用心去聆聽作文（通用34篇）
在生活中我們有時候會去聆聽一些東西的，下面是小編為大家整理的關於用心去聆聽的作文，歡迎大家的閲讀。
用心去聆聽作文 篇1
聽風聽雨聽鳥兒啁啾，聽樂聽歌聽小童學語呀呀，聽遠處呦呦鹿鳴，聽泉水叮叮如琴，聽大海澎湃的濤聲，聽高天滾滾的雷聽鳴。
這世界是要聽，這美妙的聲音是要聽，這豐富的聲音信息是要聽，這生動的情感世界是要聽的！
要用心聆聽！
只有用心，才能聽出話的真意;只有用心，才能聽出語之意藴;只有用心，才能聽出話中這話;只有用心，才能聽用言外之言。
用心聆聽，才能聽到朋友的心聲，才能聽到親人的關切，才能聽出音樂的震撼，才能聽出事物的預言，才能聽出心的共鳴，才能聽出情的熾熱。
用心聆聽，聽所有有用之聲和無用之聲，聽所有有聲之聲和無聲之聲。
活在今天
昨天已逝，明天未至，活在今天。
活在今天，做今天的事，不再為昨天的懊悔中再丟失今天，不在期待明天的虛無中失去今天。
昨天是一片海，再美的港灣也不能返回，再好的風景也不什留戀，人不能靠回憶來支撐脊背，我們只能老老實實地呆在今天，活在今天。
明天是團霧，彷彿看到了，摸到了，可真要要抓，卻什麼也抓不到，決不能把一切希望都託付是明天，那是一個根本就靠不着的混小子，靠他靠不着，還是依靠自己吧。
今天是一條船，是一條唯一可以託身的諾亞方舟。有很大很大的空間，是雄鷹可以飛翔，是老虎可以奔越，是蛟龍可以漫遊。是一塊肥沃的土地，可以種希望的花，可以植生命的樹。
活在今天，實實在在地活在今天。
活在今天，生活在今天，工作在今天，奮發在今天，享受今天。
用心去聆聽作文 篇2
入秋以來，我的心緒有些莫名的低落。坐在臨街的窗前，面對每天匆匆流走的日子，內心總會有一種説不出的傷感油然而生。看着窗外的人流與車流，外面世界的喧鬧讓我的心一天天變得遲鈍、麻木。每天周而復始地上班下班，千篇一律重複的日子似乎已經讓我失去了往日的激情，生活的壓力與工作的不如意讓我煩躁不已。
那天，一個人坐在窗前，在令人煩躁的嘈雜聲中，我聽到了一陣蒼涼的琴聲。循着聲音望去，我看到對面的街邊坐着一個拉着一把胡琴賣唱的盲人。那盲人年約五十多歲，拉着淒涼的曲子，略帶沙啞的歌聲飄進我的窗户，透出無限的蒼涼與悲傷。我靜靜看着，街上的行人或匆忙或悠閒地走過，沒有人注意到這個盲人的存在，更不用説會被他的歌聲打動，頂多只是路過時偶爾看他一眼。
我留神細觀，一個上午過去，擺在盲人面前的小盤子裏，並沒留下幾枚硬幣。但盲人似乎並不在意這些，他只專注於自己自編自彈自唱的不怎麼成調的歌曲。
突然，我看見街邊不遠處一個修鞋的殘疾人搖着輪椅過來，小心翼翼地穿過街道，把一大把零鈔放進盲人的盤子裏，然後向盲人説了幾句什麼。盲人的歌聲停了下來，我看到盲人和修鞋的殘疾人客氣地推讓了一番，修鞋的殘疾人回到了他的攤位。
下班的時候，我特意來到盲人跟前。他依舊在拉着曲子，奇怪的是竟然沒有了上午的悽慘。在寒冷的大街上，盲人衣着單薄，卻並不影響他的歌聲和琴聲。看得出來，整個下午，這位賣唱為生的盲人心情很好。
我忍不住和盲人攀談起來，問起了他的身世。盲人講完了自己的經歷之後，説上午那個修鞋的殘疾人把半天的收入都給了他。説完之後盲人感歎道：“世上還是好人多啊！”
望着盲人一臉的真誠，我半晌無語，默默地到街邊的小店給盲人買了一份炒粉，然後把身上的零錢全部放到了盲人面前的盤子裏。
那天晚上，我竟然為兩個殘疾人感動了好久。
次日再上班，盲人的曲子和歌聲又在我的窗口迴盪，我的心情卻豁然開朗。一個賣唱的盲人、一個修鞋的殘疾人、一個生活中不被人注意的細節，卻讓我在鬱悶的生活中找到了失落已久的熱情。那個盲人告訴我，現實中他常常連肚子都填不飽，但自己的歌聲是他的眼睛，引導着他在異鄉的生活中艱難地走下去。那個修鞋的殘疾人告訴我，他的收入雖然微薄，但他的信念是他的雙腿，支撐起自己簡單的生活。
坐在窗前，我想到了自己。是什麼讓我們久違了快樂的心情？我想應該是我們生活的態度。只要我們堅持自己的信念，用心去聆聽世界，即使是煩人的噪音也會變成動聽的樂章。生活中不如意的事情常常存在，而永葆心境的美好，卻會讓你變得更加堅強，更加快樂與自信。
用心去聆聽作文 篇3
休息的日子，我總愛素面朝天，選個最舒適的姿態，穿最舒服的衣服，就那麼靜靜的靠在陽台上聽歌。一杯淡淡的綠茶，一份安靜的心，一縷淡淡的發自內心的柔情。足以讓我沉醉其中，忘乎所以，置身在音樂的感動悲傷喜樂間。
一首接一首，音符在無定的空氣中飄蕩，每一首歌，背後都連帶着一個故事，或完美，或悽美。就這樣在不同的唱腔中，不一樣的感受下深深感動着我。彷彿口中那縷綠茶都有神氣的靈性，在舌間纏繞回味。靜靜的聆聽着，哪些被遺忘的事與物，人與情就慢慢的在腦中蔓延開來……什麼是悲，什麼是喜呢？人生也不過就是那一首首簡短的歌曲。有些傷感，有絲柔情，有些寂寞，有些……彷彿都在聆聽中多了一份領悟感知。
常常有人問我，喜歡誰的歌。我説，不清楚，誰唱的，流行的，我一概不管，就在那一瞬間，能深深觸動我內心那根弦。能打動我的就是最美的最動聽的歌。幾年前的一個早上，在公交車上碰到一對在工交車上賣唱的夫婦，外表很平凡，當男人撥動響吉它，與女人深深的對視，女人微笑着唱歌，那刻像聽到了天瀨之音，就那一瞬間，心被塞的滿滿的。有些突來的感動。女人唱完之後，男人遞上水，很是默契。走到我面前時，我很是真誠的遞過十元，對女人説了聲：“唱的真好聽，真的。”那一瞬間，我看到女人眼中的感動，竟然讓我有些鼻子酸酸的。許多年過去了，但我常常都會回憶起那段畫面，當時給我的震撼真的太大，不知道是為他們的恩愛所感動，還是為她能在那種環境下能發自內心的歌唱而感動。也就是那時候我愛上了韓紅的歌，清楚記得女人唱的是韓紅的”天路”。那段時間我瘋狂的愛上這首天路，愛上它的真情表露。有那麼一天，突然聽到某家店中放的王若琳的歌，一下被她征服，低沉的嗓音，發自內心的吶喊，好像心中某個心絃被撥動。也是這樣反反覆覆的聽，常常忘卻周遭。
一首好歌，一個認真唱歌的人，一瞬間的陶然，一個用心聆聽的人，一份安靜的心，一縷縷情愁心香，多美的花面。歌悠然，茶已冷，腦海浮出一行字來：“用心去聽，即為美麗。”
用心去聆聽作文 篇4
夜，永遠是那麼深邃！炎熱聒噪了一天的世界，隨着最後的一抹餘暉的下落，也逐漸地迴歸寧靜，此起彼伏亮起來的星星點點的燈火，宛如活潑可愛的藍精靈那靈動的目光，營造着神祕朦朧的夜色氛圍，夏夜，愈發迷人。歲月如流沙，緩緩地在指尖流淌，夏夜也在訴説着一個個悽美的故事，你，能否聽見？
舊時光裏的月，圓了又缺，缺了又圓，回首間，總是會有一段回憶在夢中擱淺，總是會有一段情感在午夜夢迴時暗送馨香。誰的一見鍾情不刻骨銘心，是啊！有哪一個人，不會認為，愛着的時候，自己手中的這點温暖，是女媧補天時漏下的精華;有哪一個人，不會以為身邊這個人，會伴着自己渡盡浩浩餘生，一起終老。可惜，我們看不見結果，也正是因為如此，我們的感情才會來得更加熱烈，更加真摯。有人説，愛情是漫長的等待，即使那個人遠在天邊，即使他杳無音信，也會一直靜靜地等待，等待執子之手，與子偕老，我敬佩她對感情的執着。可是人海茫茫，若是能遇到那個人就再好不過了，若是永遠等不到，難道要孤獨到終老嗎？就像金嶽霖為了林徽因終身不娶一樣？我覺得，這僅僅是一段佳話，換做主人公的話，也一定會有寂寞的時候，也會有動搖的時候，只不過最終，他還是選擇了後者。
看過許多分分合合的感情，我總結出一點：在對的時間遇到對的人才是最好的。山無稜，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。有時候，愛只是輸給了生死、時間、慾望等。
哪一位少女不會期待有一份浪漫唯美的愛情呢，尤其是在這個寧謐的夏夜，似乎湖水也聽懂了少女的內心期盼，蕩起層層漣漪，樹葉也略有會意，窸窸窣窣地作響，鳥兒也嘰嘰喳喳地伴奏，共奏一曲夏夜耳語。可這些美好，終究還是會被現實所打破。灰姑娘與王子，那是童話故事，而我們已經過了愛聽童話的年紀，對待感情，更是多了一份小心，不會是僅憑一時衝動，認為只要兩人相愛就好，而是會考慮諸多因素，現在的感情再也沒有以前那樣純粹了。
或許，有些人會認為考慮太多的感情，太世俗，可現實生活，不就是這樣嗎？年年歲歲人相似;歲歲年年人不同。經歷過，就會有所改變，愛，是個亙古不變的話題，由來已久，可是又有誰能夠真正深刻全面地解讀它呢。有些愛會很短，短到一個擦肩，一次回眸;有些愛會很長，長到青絲覆雪，天荒地老，沒有明確的定義，亦無明確的解釋，每個人都有自己的體會與感悟。有些人説愛是平平淡淡陪伴是最長情的告白;有些人説愛是轟轟烈烈，海誓山盟，矢志不渝。
情不知其所起，一往而深，夏夜，靜坐於小院中，搖一把香扇，飲一杯清茶，思緒穿越了千年，見到了嬌痴不怕人猜，和衣睡倒人懷的朱淑真，那是一個夏天，煙輕霧重，黃梅雨細。西湖的荷花開的極盛。她的初戀也悄然而至，一切都是那樣的美好。儘管梅雨綿綿，他們攜手湖畔，一起到西湖邊欣賞美景，這時候就連雨滴打透衣衫也是美好的，彼此能感受到對方的心跳，甚至呼吸……一陣蟬鳴聲把我帶回了現實，現實中的感情總是那麼脆弱，需要好好保護，當我們迴歸心海深處，那片幽深寧靜之中，總會有一份刻骨銘心，觸人心絃。
喜歡夏夜，不僅僅因為它的神祕寧靜，更喜歡它所帶來的故事，只要用心聆聽，你，一定會聽到！
用心去聆聽作文 篇5
從我們一出生開始，我們就在聆聽各種聲音，一直在聆聽，一直在感受並享受着這些美妙的聲音。
夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場奇妙的演唱會。
每當我醒來時，聽取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱——呱呱”，此起彼伏，像一座座山峯連綿不絕；有時，我也會聽到“嗡嗡嗡”的聲音，只見一駕“小型戰鬥機”停在了我身上，原來是把我當成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿意足的飛走了。
漸漸地，萬物慢慢甦醒了。蟬也加入了這個大自然的演唱會，它們驕傲地叫着：“知了——知了——知了”。知道了什麼呢？可能是知道了要早睡早起吧！風也參加了這次精彩的表演，“嗚——嗚”地吹着，如訴如泣，為什麼而哭呢？大概污染的空氣使風很不舒服了吧！
到了最後，這場演唱會進入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷着，或許在和別人吵架；鴨子在説：“渴——渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧！公雞也催促了起來：“快起牀，別偷懶”；於是，更多歌手來了，愈來愈熱鬧了，我們的主歌手——不知名鳥兒也上場了，唱着“我是一隻小小小小鳥”，堅強而又無奈，恐怕是在唱着自己的身世吧！各種的鳥啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時而響亮，時而柔弱，時而如清泉的“叮咚”聲，時而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時而在叫“餓了——餓了”，時而又在説“好呀——好呀！”讓我如痴如醉，不過，搞了半天，原來是媽媽手機“鬧鐘鳥”的聲音，讓我一聽就忘記了全世界。
歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動聽的鳥叫，哀怨的風泣和奇怪的“鬧鐘鳥”音，構成了我每天的第一曲交響樂。
用心去聆聽作文 篇6
知識成就智慧，當你在聆聽知識時，其實你正在聆聽着智慧，而老師正是傳道授業者。
當上課鈴聲響起時，便意味着知識的一場盛宴即將開始。當你帶着如食山珍海味般的心態去聆聽着，去汲取着知識，知識便會屬於你。
我認為，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動都會影響着你的境界。
這一節是數學課。
這是一節將函數，立體幾何與空間幾何都結合在一起，用來譜寫數字奧妙篇章的一節課。帶着一種渴望聆聽的心態，帶着一種希望理解的心態，我認真的聆聽着老師的智慧。
和往常一樣，班上如此認真聆聽的人依舊屈指可數，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會那些旁聽者。
當前排的聆聽着們手中的筆不斷髮出沙沙的聲音時，譜曲工作彷彿進入了高潮，肯定那優美的旋律馬上就會從筆尖流出，響徹雲霄。
可這時，一些不合時宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時升起。當優美的樂章被打斷時，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時開裂了。
如同一塊美味的蛋糕要被送進嘴中時，突然發現上面有隻蒼蠅，那骯髒的蒼蠅揮舞着邪惡的翅膀，發出刺耳的噪音，似細針般的插入你的胸膛。
當聆聽智慧的進程被打斷時，聆聽者們一時不知如何是好，老師彷彿懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。
此時我迷茫了，當聆聽時被打斷，當理解時被攪亂，聆聽智慧的進程便只剩下了片面，斷斷續續的體現着片面的智慧。
我一直希望，在聆聽時可以讓我放心的，毫無顧忌的，全身心的投入。
聆聽着知識，聆聽着智慧，聆聽着傳道授業的老師心中的聲音。
用心去聆聽作文 篇7
下雨了，窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，好似一個個踮着腳尖的小精靈。從厚重的雲層中，星星點點地灑落在人間。當她們纖細的雙腳剛觸碰大地時，我就從睡夢中醒來，伴隨的，是這熹微的聲音。
雨是什麼樣的聲音？她有別於每天沐浴時從龍頭裏“嘩嘩”迸濺的水聲，又好像是來自密林深處小橋流水的“淙淙”的泉音。在我眼裏，雨聲是獨具一格的。
聽！一顆更大的雨珠從天空中漫步到窗户上，與易碎的玻璃發出“嗒”的一聲，再緩緩地沿着窗檐落下，或許她很小，但足以打斷一個人的思緒。又有一滴落在樹葉上了吧！因為這聲音就像音樂家用心敲打着琴鍵，時而有力，時而輕柔。“啪”地一聲，又落到了地上，那麼多的雨珠，我卻喜歡認真地聆聽每一顆，那種如鈴鐺般的聲音，常伴我入睡，又温柔地將我喚醒。
每一次雨的到訪，帶來的是整個城市的煥然一新，還有我湧起的那般興奮感。對於每一次的降臨，我必定會停住手中的筆，做一個忠實的傾聽者，窗外的嘈雜，帶給我的卻是內心從未有過的安寧。我喜歡雨，更喜歡聽她們唱出的歌。夢裏這樣美妙的音樂，我會睡得更酣然。
或許在我出生那天，這座城市的雨很淋漓，或許是場綿延的細雨，她發出的聲音同搖籃曲不同，我卻從小獨愛這種自然。或許，我也是成千上萬顆雨精靈中的一個，駐足世界，為的就是尋覓她的芳心，探訪她的心湖。記得小時候看了篇文章，上面説雨是無私的，當時懵懂的我，不明究竟，現在真真切切的感悟到了。
願這無私的雨多停留，讓這奇妙的聲音多縈繞，這便是聽雨人的夢想。
用心去聆聽作文 篇8
大自然在賜予人類無盡的能源時，也賜予了人類學會傾聽的耳朵和心。
走在路上，你需要傾聽風一路吹過路旁小草更發出“簌簌”的響聲，他在向人們訴説春的生機和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽，才能聽懂它們無言的傳遞。
在樹林小道上，你需要傾聽，傾聽第一縷陽光灑進樹林的温和，安祥，傾聽第一聲鳥鳴的悦耳動聽，傾聽剛理解陽光洗禮的樹的低語，你將明白傾聽是人生的一大樂趣。
走進學校裏，你需要傾聽，傾聽莘莘學子們琅琅的讀書聲，傾聽辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽這些，你便會明白是誰指引我們打開文學的大門的，明白我們讀書的目的。
花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類講訴環境的惡化，魚兒的減少卻在無言中為人類敲響了警鐘，僅有用心你才能聽到，才會明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……
生活中需要傾聽，精神上也少不了傾聽。
用心去傾聽好朋友的一個善意的提醒，一個嚴厲的批評，將使你改正錯誤不至偏離原先的目標。
用心去聽父母的一次嘮叨，一次對話，你將會明白，生活之中處處充滿關愛，使你在愛的潤澤下健康成長。
一次次的傾聽，帶來一次次的收穫，一次次的收穫，促使我們再一次的學會傾聽，促使我們珍惜身邊的一切事物。
傾聽，是連接友誼的橋樑；傾聽是學會關心的前提；傾聽，是享受生命的開端。
傾聽就是人生，錯過了傾聽，你就錯過了人生，而收穫了傾聽，你也就收穫了人生。
用心去聆聽作文 篇9
傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自我的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我明白即使在最糟糕的時刻裏，能讓別人的眼中流露出一絲期望;即使在最悲痛的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那麼在最開心的時刻，便能夠一齊分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學時光的最終一學期。那一天，是這個學期的最終一天。我站在學校的大門口，看着正中央豎立的石頭上頭“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多麼的陌生，是多麼的害怕，並不明白什麼叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，教師變了，同學變了，環境變了，我開始彆扭起來了。每一件事情都幹得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自我給隱藏起來，讓自我躲起來。
可是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是能夠傾聽我內心的不順，並且每一次都聽得十分認真，總能幫忙我渡過難關，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不明白認真傾聽是什麼，不明白傾聽能夠幹什麼，可是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自我的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。
當教師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，教師的心中都會十分欣慰;在別人發言時，即使説得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自我得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
用心去聆聽作文 篇10
老天爺似乎也跟我作對，把黑臉拉了下來，沉悶的空氣讓我快要喘不氣了。帶着沉甸甸的愁緒，我走出了家門。
走進最熟悉的花園，我坐在樹下，微風輕輕佛過，樹葉沙沙作響。每一片樹葉都有獨特的嗓音，它們聚集在一起組成了合唱團，像是為我一人演奏。我緊蹦的神經漸漸放鬆，閉上眼睛，不知不覺，歌聲已經飄進了我的心裏，一點一點地帶走了我的憂愁。這時，知了在樹上也跟着有節奏地叫了起來，“知了，知了，知了……”不可質疑，知了是有名的伴奏家。如果，我旁邊有一台鋼琴，我一定會和蟲子們合奏，讓自己的煩心事隨着優美的琴聲在空中飄散。樹下的蜜蜂，一邊勞動一邊唱歌，歌唱着生活的美，大自然的美。我不由得精神一振，連小動物都這麼努力勞動，熱愛生活，我怎麼可以不思進取，沉迷在自己的煩惱中呢?
一聲悶雷在天空中炸開，“轟隆隆，轟隆隆!”哈!空中鼓團也過來湊熱鬧，“滴答，滴答……”小雨點在天地間跳起了舞。我起身走進雨中，任由小雨點落在我的身上，是那麼涼爽，這讓我的昏沉的頭腦變得清醒。我一路小跑，既而狂奔起來，越跑越興奮，越跑越輕鬆……回到家，我發現自己的肚子“咕咕”地抗議起來。廚房裏的“叮噹”聲讓我欣喜，鍋鏟摩擦的聲音完美地結合在了一起。“哧啦”香味伴着炒菜聲飄進來進了我的鼻子裏，媽媽端着菜走了出來，喊到“吃飯啦!快點洗手過來，涼了就不好吃啦!”也許，世界上最最奇妙的聲音就是母親大人的嘮叨聲了，它總能讓我心裏的堅冰瞬間融化。
是啊，只要你用心細細地耳聆聽，就會發現，美妙的聲音無處不在!這聲音能淨化你的心靈，讓你感受到美好和温暖，還有一種莫名的感動。
用心去聆聽作文 篇11
我喜愛聆聽雨的聲音，無論什麼季節的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美麗的。
春天的雨是温柔的。它會悄然無息的從天而降。這時，你一定要停下忙碌着的事情，打開所有緊閉的門窗，倚在桌前豎起耳朵細細聆聽。春天的雨是復甦的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鑽動的“沙沙”聲；雨滴在池塘裏，會有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂，接着是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來一陣迎接春節的喜慶聲。可雨，是輕聲至無聲的，正如貓踏過泥濘，樹葉飄落地面，恰似“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會回不過神來。一切都是慌亂的，要麼是人們在屋裏踱來踱去的腳步聲，要麼是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒有影響到夏雨盡情的表演。它就像一羣脱韁的野馬在咆哮着，在夾着遠處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉不窮，共同奏着一首熱烈、豪邁的交響樂曲。
秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫秋天的詩句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動情，她傾訴着自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長的情思。也許，這時會有人們辛苦勞作后豐收時激情的歡呼聲，但這未免單調而尖鋭，這時，冷靜的秋雨往往會平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。
北方是下雪的，但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。“滴答滴答”，清脆而冰冷，這悦耳的聲音，是它送給人們一年中最後的一份禮物。
啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心裏流淌。
用心去聆聽作文 篇12
陽光下的世界，一切都是那麼美好、那麼悠哉……倘若，此時此刻的你，正在空調房裏磕着瓜子、看着電視，那麼你錯了，你已經大錯特錯了。你把自己放置在一個封閉的空間裏，可為何你卻不願意走出這個閉塞的房間，走向外面開闊的世界！
一座山川，一抹綠色；一片汪洋，一抹藍色。只要你用心去留意身邊的事物，你將會發現世界是那樣的五彩斑斕：天空是藍的，草地是綠的，雲朵是白的，落葉是黃的，果園裏的果實是五顏六色的……陽光透過樹的縫隙。悄無聲息的灑落了下來。那幾縷柔和的陽光，照在遊玩的人們身上，彷彿為他們添加了光環。朝遠方望去。是一座美麗的花園，妖豔的紅色玫瑰花，苗條的紫羅蘭，陽光的黃色鬱金香……百花齊放！
清晨，整個天空都被聲音佔滿了。噢！原來是鳥兒們在舉行音樂會，比比看誰的聲音最美啊！我坐在石椅上，成為它們唯一的聽眾。那歌聲好清脆，劃破往常的平靜。
傍晚，唱了一天歌的鳥兒也該回巢休息了，伴着夕陽，回到了家中。工作了一天的太陽公公，拖着疲憊的身軀，也打了一個大大的懶腰，回到了地平線下。勞累了一天的人們，也要休息了，他們坐下來，讓工作了一天的身體也休息休息，讓思考了一天的腦袋也清靜清靜，愜意的喝一杯茶，沉寂在一片和諧鍾。聽！你是不是也聽見了那和諧的歌聲。
你懂得享受生活嗎？你能勇敢的去體驗生活嗎？你可以把握生活嗎？如果你做不到，那麼就走出去看看世界之廣大。聽聽蟬鳴，看看藍天白雲，就算在陽光下暴曬，也是一種享受！聆聽生活，真正的懂得生活。只要你做到了這些，你便會感覺一切都很美妙，很幸福！
用心去聆聽作文 篇13
聽！遠方微風拂過，傳來花開的聲音。
每個美好的日子，我總喜歡漫步於林間小道，或是靜坐於庭院前，閉上眼睛去聆聽，聆聽生命的聲音。
陽春三月，草長鶯飛，到處充滿着春的氣息。但與其去嗅，不如去聽。眾鳥齊鳴，黃鶯之聲婉轉，麻雀之聲錯雜，雛鳥之聲稚嫩。萬物萌發，樹木漸生枝芽，小草從土地中探出頭來，細聽花開，更有奇妙的音響。這一個個新生命奏出了清脆、稚嫩但充滿着希望的樂章。
炎炎烈日罩在頭上，卻絲毫沒有減輕生命的活力。知了在高高的樹枝上放聲歌唱，彷彿在和這炎炎烈日做着勇敢無畏的抵抗；小樹們也沒有閒着，不停地“咕咚咕咚”喝着地下水，以便使更加繁茂的枝葉為人們送來清涼。因為它們，夏日的樂章尤為熱烈，充滿着生命的活力。
“一葉落而知天下秋”，“沙沙”落葉聲送來了秋日的清涼，但葉的生命並沒有因此而結束。不知你是否還能在那落英繽紛的午後，想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在下一個春天，葉子落下的地方還會長出一片新葉，花瓣滑落的地方又會開出一朵新花。落英之聲，不是悲寂淒涼，而是充滿着温馨和希望。
黑暗的冬夜，遠處的河水停下了腳步，漸漸被冰層覆蓋。冷風夾着雪花飄飛而來，雪落無聲，卻像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映紅天光，也漸漸爬上枝頭。果真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”了啊！這是寒冷的冬季，但春的種子已在冰層下悄悄萌芽。冬之樂章，是期待，對那春風拂面，奼紫嫣紅的期待。
生命永不停息。但願你能做個有心人，聆聽四季，聆聽花開花落，細細品味那生命的樂章。
用心去聆聽作文 篇14
陽光透過紗簾灑在桌子上，課桌上厚的書，薄的本，力求工整所寫的字……都變得影影綽綽，不覺之間，春分已過。天氣漸暖，心中想着，久而未見的大海或許已經解凍了吧?帶着蟄伏於家中多日的慵懶之氣走出了家門。
有多久沒看到海了呢?自從我們樓前新建了小區就不能一眼盡收海岸，加之學業繁重，雖離海不過10分鐘的路程，卻似隔着一個世紀的距離。
走在沙灘上，刺骨的海風呼嘯而來，讓人心頭一震。遠處的翻天巨浪和近處的一朵朵浪花，在海風的推波助瀾中，發出交疊的吶喊，像是正在進行的早已蓄謀已久的音樂會。遠處大浪的高昂音調與低沉共鳴像一排大提琴，近處小浪清脆悦耳像鋼琴像小提琴，不知是這冷風還是‘音樂’的魅力，只是一刻的聆聽，沉悶、鬱結多日的心懷登時變得豁達，坦蕩。
感覺大海像永遠不知疲憊，充滿活力的青春少年一樣，總是那麼精力充沛，反觀自己，這段時日，在家無精打采，做任何事提不起興致，頗有八旗遺風的意味。人有迷茫與低落，海卻從未有什麼意志頹廢。即便冬日來臨，它沒有辦法繼續演奏，被深埋於冰層之下，依然壓制不了它奔向理想的心潮。待春日到來，它便抓準時機，破冰而出，將積攢了一冬的力量盡數噴發出來。
大海可以如此寬廣，如此意氣勃發，是因為它容納了所有小溪，不斷的汲取力量，在逆境中永不言敗，飽含深情，淋漓盡致的演繹屬於自己的奮鬥之歌。
我用心地聆聽，用心的感悟---雖然疫情之下，雖然我已浪費多日，但只要抓緊時間，分秒必爭，一切還來得及!
思緒歸來，全無了來時的複雜心情，餘下的只有活力與進取。
或許前路渺茫，或許滿路荊棘，可也要像海一樣，自由搏擊，對着世界奏出最完美的樂章。
用心去聆聽作文 篇15
春天是美麗的，春天是温暖的，春天更是可愛的。寒冷的冬天過去了，春姑娘又樂呵呵的來到了寬廣的田野上。
她看到田野上光禿禿的植物們是那樣的寂寞，又起了憐憫之心，把那些有趣的動物們又都召喚了回來，樂的植物們都合不攏嘴了呢！
鳥兒們聽到了春姑娘的召喚，急忙地收拾好行李飛往目的地。到了以後，鳥兒們大吃一驚，因為這已經不是它們走時的景象了。它們走時到處都光禿禿的，看不到美麗的綠草，更聞不到花的芳香。但現在呢，到處都是紅的花綠的草，一片生機勃勃的景象。快樂得鳥兒們都唱起了歌，“喳喳喳喳喳喳……”美麗的春天來到了，我們喜歡她。它們的歌聲
把沉睡的小河叫醒了。
小河醒後連忙開動起了自己這輛小火車，啊！我終於又可以像以前那樣自在了。不行我得把這個好消息快點告訴春姑娘，就在尋找春姑娘的路上，它遇到了一個飛流直下的瀑布，看到這瀑布是這麼的高，小河心驚膽戰起來，它慢慢的放慢了速度，但是還是衝下了這個陡坡，小河懸着的心像一塊大石頭似的終於落了下來，他漸漸的體會到了快樂。在那尖叫起來，“嘩嘩嘩嘩嘩嘩……”我是多麼的快樂多麼的幸福。我要不停的向前奔跑，完成我的目標，匯入那美麗遼闊的大海，看看那許久未見的朋友們。
誰，是誰在那呼呼地叫啊？奧，原來是淘氣的風娃娃啊！看他那淘氣的樣子，一會準又會惹春姑娘生氣了。看他那淘氣的樣子，把剛剛發芽的小樹們都颳得彎了腰，小樹們痛苦的嚎叫着。可他卻裝作沒聽見。在田野上悠閒的跑着，你説他淘不淘氣啊！
如果你認真的聆聽春天，你就會發現，春天是多彩的，是動聽的，讓我們去發現春天吧！
用心去聆聽作文 篇16
在清淺的夜裏，隨風輕伏在椅上，望着自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬千。遠方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽，一朵花，又悄然開放。此時，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神聖光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無價。它期盼了多少個這樣如水的夜晚，才等到了這一天。
它知道，自己從這一刻開始，便不再變的碌碌無為，平凡無奇。它現在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃粧豔抹的假花，冷酷而沒有生命。它是第一次有了那麼多的感慨。它是一塵不染的啊！那麼的動人奪目。從此，每一棵樹都將為它而傾倒，每一個過客都會為它而感動。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬分！
從此，一種聲音在天地間迴盪，“驚天地，泣鬼神”。那個聲音，是它開花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那麼安靜。它的聲音，包含着它幾個日日夜夜的努力與醖釀，還有所有的寄託與希望。只為了能在這個靜謐之夜，披着月光，在這裏的某個角落獨自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動了天地，誰能想到一個無名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個聲音，在天地間迴盪！聽了這樣的聲音，連大理石也會變的柔和……
這個夜，細耳傾聽，一朵花正在悄然綻放。
這個夜，細耳傾聽，一朵花的心曲在天地間迴盪……
用心去聆聽作文 篇17
許多人都能看到，聽到，聞到，觸摸到。但很多人都以眼中的世界定觀，而忽略了聲音的美妙。不用眼去看世界，用心去聆聽世界，是怎樣的呢?
聽雨聲，能聽到一曲歌曲。
雨，是淘氣的精靈，它愛成羣結隊地玩耍，呼朋喚友。聽啊，它似乎從海邊而來，載水滋潤大地，它輕柔的歌聲吟誦着浪花擁抱海灘的聲音。風唱和着，捧起甘露般的雨點，幾番迴盪往復，歌聲輕柔地飄進心中。
雨驟然高聲歌唱。聽啊，歌聲瀑布般傾瀉而下，巨大的聲音如狂獅怒吼，震耳欲聾。一條條雨絲是琴絃，晶瑩細緻，風兒來彈奏。噴濺出的小雨珠細如煙塵，瀰漫於空氣之中。它在跳，在熱烈親吻大地呀!
聽花開，能聽到一片寧靜。
殘留的雨露，悄悄滾落，“啪”，它從葉尖滑落，滴在了花苞中。花貪婪地吮吸着雨露，為那絢爛的精彩瞬間做前奏，雨露如珍珠般融化在音韻中。花瓣鮮活起來，在一陣靜謐中舒展。它們要為世界展現美麗!彷彿一曲無字的樂曲，在花中綻放。聽啊，如同微風拂過湖面，留下一片寧靜。
聽鳥語，能聽到一陣歡悦。
聽一聲聲單調的鳴叫，又似一句句動人的歌詞。細細品味，還有韻律的節奏。撲扇翅膀的鳥兒落了腳，用歌聲唱出歡悦。聽啊，它們總是用幾個不同的音符串成一支歌，晶瑩的歡悦，像滑過青石的一線靈泉，從鳴唱中迸落。仙樂飄飄，迴盪在雲朵之間，心靈之間。
大自然的聲音，無法用文字描繪出全部。聲音，不僅能用耳朵去聆聽，還能用心去感受。聲音的世界，往往能讓你有更多的發現。美妙的聲音世界，需要用心探索，發現。
用心去聆聽作文 篇18
如果説歷史是一副來去如一的畫卷，那麼裝點歷史的偉人就是故事裏最精彩的篇章，翻開一本沉浮的古籍，我彷彿坐在銀河之間，品“論語”，看學術繁茂的百家爭鳴；讀“離騷”看古往今來的“小橋流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。
還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因為他可歌可泣的故事，留下了讓世人永遠無法忘記的身影，他獨愛四君子之一的“蘭”，因為“蘭”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，也正是因為他高貴的品性，才得以寫出令世人傳頌的詞曲。還記得你滿腹壯志卻無處抒發的時候，還記得你冒死向楚懷王進諫的時候，還記得你抱石投江的時候，還記得你仰天長嘯“舉世渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的千古絕章。
從此，端午這一天，人們記住了你。
還記得那個學術繁茂的故事嗎，那裏文化爭鳴，那裏曾經是一個新時代。記憶裏，那裏有實行“仁政”的孔子，有“兼愛，非攻”的墨子，還有“奉行自然規律”的老子，是他們的學術觀點，拼湊了整個華夏王國，創造了流傳千年的不朽篇章。直至現在，在翻開他們留下的學術經典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑑和學習，可見，傳統文化的博大精深，源遠流長。
從此，時代留下了你們，世人將永遠傳頌你們。
時光荏苒，卻又亙古如一，隨着故事的踽踽前進，在回首過去歷史的軌跡，始終有許許多多令後人可歌可泣的千古名章，如果，他們可以打動你，如果，你還會被打動，請一定要揚帆起航，砥礪前行！
用心去聆聽作文 篇19
春天有馬蹄般清脆響亮的腳步聲。聽，“叮咚，叮咚”，那是小河在歡快的流淌。“啾啾啾”，那是鳥兒在抽出嫩芽的枝頭放聲歌唱。
“春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在小朋友的眼睛裏……”。在這首歡快的歌聲中，風兒拂過綠油油的樹葉發出的“擦擦”聲，成了最佳的伴奏。
鶯歌燕舞的春天來到了，連我家的那對天藍色的虎皮鸚鵡都隨着春天的到來變得更加活潑，每天歡快的在他們的小房子裏竄來竄去，還時不時的亮亮自己的嗓子，唱着我聽不懂的歌，好像要與春天合奏出美妙的音樂。
清早，院子裏的牆上來了一羣愛説話的小麻雀，“嘰嘰喳喳”的聲音被鸚鵡聽見了，結果，他們倆“刷刷”的在籠子裏蹦來蹦去，焦躁不安的吵個不停，好像在埋怨我：“你還不放我們出去呀，悶死我們啦，你沒聽見外面有我們的夥伴嗎？春天景色多美呀，春風多柔和呀，趕緊讓我們出去透透氣！”聽見它倆這麼説，我敢不從嗎?要是把它倆悶死，我不虧死了？就讓它們享受一下春風和暖陽的撫摸吧。
春天時常颳起“呼呼”的的春風。一聲又一聲的打着口哨，吹得我們睜不開眼睛。“咕咚，咕咚”院子裏的桶滾動起來。
春雨絲絲潤萬物，瞧，剛才晴空萬里，過了才一會兒，便風雲突變，下起了淅淅瀝瀝的小雨。淋到了剛從土裏探出頭來的小草上，“沙沙，沙沙”讓小草受到滋潤，讓小草能夠解渴。“啪啪”小雨點打到人們花花綠綠雨傘上，像斷了線的珠子，流瀉下來，伴隨着春天的腳步流到了各個角落。
你一定聽見了！春姑娘發出的各種美妙的聲音，令你陶醉其中，流連忘返。
用心去聆聽作文 篇20
有位智者説：“當我們明心見性，達到心物合一的境界，便能從細微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬世萬物，無時無刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見了嗎？
聽那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無聞的奉獻是多麼崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。
我喜歡聽那雪花悠悠飄落的聲音。每當聽到這種聲音，我便彷彿看到了那漫天的雪花紛紛揚揚，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。
我喜歡傾聽流水潺潺的聲音。每當聽到這種聲音，我便彷彿看到那清澈透明的流水從遠處曲曲折折的游來，時而急，時而緩，在陽光的照耀下，豔光四射，給人以遠離城市的吵鬧迴歸自然的感覺。
一位偉人説：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族”。
狂妄的民族不喜歡聆聽，自大的民族不懂得聆聽，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。
急功近利的民族不喜歡聆聽，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內涵。
心情浮躁的人不會聆聽，他們過於淺薄，缺少頓悟的耐心；
利慾薰心的人不會聆聽，他們過於功利，缺少舒展的心靈；
心胸狹窄的人不會聆聽，他們過於狹隘，缺少適度的寬容；
老謀深算的人不會聆聽，他們過於世故，缺少好奇的天真；
聆聽，涵養了你的性情；曠達了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉自若，鮮活水靈。
聆聽，是一種人生態度，充滿着瀟灑的人生樂趣。
聆聽，是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的交融。
聆聽，是一種主動的生活態度，一種親切的對待，一種美妙的心境；
因此，學會聆聽才善於思考，才富有創意，才從容冷靜，才虛懷若谷。
朋友，請不要讓你的耳朵閉塞，去開放你的耳朵，來聆聽世界萬物的心聲！
用心去聆聽作文 篇21
當山巔的第一縷晨曦灑向大地時，蓬勃的生機向全世界昭示春天的到來。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂塗在自己的臉頰，整個世界就像花一樣地綻開了。
最先預感到的無疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來，在略帶寒意的微風中甦醒。一枝枝，一叢叢，完美的勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恆。
杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開它似粉似白的臉頰，炫耀着它獨有的嬌嫩。春風拂過，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風飄揚的自由，又含不約而同的默契。
在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開的不亦樂乎。他們的花蕊始終朝着陽光的方向，有着説不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠，在陽光下搖曳生輝。
木蘭也在風雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開來，整個天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來時無痕，去時無聲，靜靜的在那裏，看時光流逝，聽風聲漸遠。正如它的花語一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長出時盛開，欣賞完幾時的風景，它就敗落了——因為這可以滋潤綠葉更加繁茂的生長。
在它的美麗中，我懂了。我會強迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會彌留在他人的譏諷裏，這或許也是對我的一份許可；我不會讓自己的淚水輕易滴下，儘管沐浴在狂風暴雨中。你，也會懂嗎？
閉上眼睛，去閲讀春風的文字，感悟細雨的温暖，回憶童時的遐想，聆聽，花開的聲音。
用心去聆聽作文 篇22
每晚，我在牀上輾轉反側，卻久久不能入眠。是音樂，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈目眩變的思路清晰。
閉上眼，黑暗中依稀可見一個亮點，伴隨着音調的升高和降低，漆黑的夜空中劃過一條美麗的弧線，旋律突然一變，眼前便出現了浩瀚的銀河，一望無垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來了魚兒的低語聲，是一個個氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無際的天空，湛藍的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的羣山……一個個優美的音符，一幅幅美麗的畫卷，我感覺自己彷彿置身於童話中一般，時而心如止水，時而心潮澎湃，它給人聽覺上的震撼早已超出了言語所能表達的範圍。
《月光曲》，一個驚世名作，它是自然與人性的結合，是人與自然共同譜寫的樂章，每次在不同的時間，不同的地點，聆聽這首曲子，總能收穫不同的感受。
找一個安靜之處，一個人靜靜的聽，視線之中出現了一個平靜的海面，微風徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時，我內心深處的那片大海也開始盪漾。浪越來越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發着它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉於其中，就如同一個孩子沉迷於童話故事一般我久久不願離開。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢。
音樂停止了很久後，我才緩緩睜開眼睛，依依不捨的離開了這迷人的仙境，會欣賞的人不一定懂得如何去聆聽，但會聆聽的人必定懂得如何去欣賞！
用心去聆聽作文 篇23
空對着，山中高士晶瑩雪。
終不忘，世外仙姝寂寞林。
——《紅樓夢》
去年初夏，初讀《紅樓夢》，只覺心中有一絲隱痛以及對於黛玉的不滿、惆悵。一個女子，竟永遠只淌些小女子的眼淚，沒有堅強的心，沒有樂觀的心境。淚水逐漸消散了她歎息般的目光，丁香般的惆悵……
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。
未若錦囊收豔骨，一抔黃土掩風流。
這些都曾是她含淚吟出的，無調的歌。我以為這不過是一個深鎖閨中，多愁善感的女子無奈傷感時，排遣心中悲傷的詞句，脆弱，易傷。
今年，柳絮不再翻飛。籬笆前的牽牛開得燦爛時，我重讀了《紅樓夢》，重讀那個讓我愛而不能、舍而心碎的女子——林黛玉。
或許是心境不一樣了吧！或許將她的眼淚看得更真，黛玉彷彿不再是那個小時與寶玉吵架傷心淚流的女子；不再是隻會説“留得殘葉聽雨聲”的孤高小姐；不再是看到花自飄零水自流掩面而泣的黛玉。
在蟬的聒噪中，我恍然明瞭！她的眼淚不是一個小女子流下的倉促之淚，她的淚是有一個凝聚的過程的。是一個靈魂最含蓄的呻吟，是一個悲劇的絕美體現，是詩文的温牀！
試看，曹雪芹為何把紅樓的主角描寫得如此多淚？他必是要達到心碎的效果，黛玉本身便是一個悲劇的角色，卻為其他的悲劇揮淚如雨。見到她的淚，便知紅顏薄命，便知這由無數女子吟唱的紅樓曲也不過是一首短暫的悲歌。
人間有大愛，也有小愛，那麼我寧稱黛玉的哭泣是大泣。
她讓多少人感歎於她絕佳的才情，她讓多少人為《紅樓夢》痴迷，她讓多少人為悲劇流淚，像我。
一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。
我只能借用易安的《一剪梅》來表達我對黛玉隱隱的痛以及深深的愛。
用心去聆聽作文 篇24
有點寂寞，有點痛，有點不知所措，有點需要安慰，那麼，聆聽它，有點美。——題記
如果説，帶來温暖的是太陽，帶來清涼的是微風，帶來芬芳的是鮮花，那麼音樂就是温暖的太陽，清涼的微風，襲人的花香。當無形的音符翩翩起舞，匯聚成河，涓涓地流入你的心底，你就會也變成其中的一個音符，沉浸在那個美妙的世界裏。我並不是一個音樂狂愛者，只是每當舒緩、柔和的旋律飄入我內心柔軟處，我就會情不自禁地被感動了，心裏有一根弦被觸動，不能自拔地，我愛上了音樂。於是，音樂用她輕巧的手，挽起我的手，讓我的靈魂超階級脱世俗，飛身音樂編織的天穹……
音樂是包羅萬象的，而我最喜歡的是滿文軍的《懂你》。悠揚的音樂響起，哀婉動人的歌詞娓娓道來：“是不是春花秋月無情，春去秋去，你的愛已無聲，把愛全給了我，把世界給了我……從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你……”一下子，我的思緒隨着那飄蕩的音符，想起那時在雨下無聲地等我的母親，憶起了童年摯友沉默地把温暖的手搭在正在抽泣的我的肩上……這些不需要言語的愛，我懂了。音樂建起了一座七彩橋，把我們之間的情感聯繫在了一起，我懂了。
聽巴赫的莊重安詳，貝多芬的熱情雄渾，莫扎特的優美典雅，品梁祝的哀怨纏綿，朋友的真摯情感……這些美麗而縹緲的樂音總是將我帶回到一生中最富有詩意的時光，在我每個需要它的夜晚，都會悄悄降臨，像母親的手撫慰我受傷的心，擦乾我孤獨的淚，於是我的世界又一次充滿光明和美麗。
我相信，沒有音樂，這個世界將變成死灰般的情感墳墓。因此，如果有點寂寞，有點痛，有點不知所措，有點需要安慰，聆聽音樂，有點美！
用心去聆聽作文 篇25
清晨，陽光如同金子般的'灑在地上，投下了斑斑駁駁的影子，空曠的田野，彎曲的小巷空無一人。
太陽逐漸升上半山腰，雞犬的叫聲，劃破了清晨的安靜，我步入村莊聽見“咣—咣—”的鍋勺敲打聲，忙碌的一天，鄉村的音樂同時亮相。“啪啪”的燒柴聲、高壓鍋的“嗚嗚”聲，“嘰嘰喳喳”的鳥聲、狗吠、雞啼編織起一首無名音樂的前奏，裏面盛滿了忙碌的鄉村生活。
太陽慢慢的升上人們的頭頂，農民們手裏拖着鋤頭髮出“吱吱吱”的聲音，“哞-哞-哞-”老黃牛也發出沉重的叫聲，田野裏，烈日當空，小鳥們立在樹梢“嘰嘰喳喳”的閒聊，看見大鳥歸巢，它們總是“嘰喳”“嘰喳”的問好，便歡天喜地的吃蟲子;農民們露出赤紅的胳膊，拉着老黃牛犁田，田野裏馬上出現了一道道溝道，再把幼苗種上整片田野就像五線那樣整齊。老黃牛則在一旁安靜的吃草。
太陽漸漸向西邊轉移。我聽見拖拉機的突突聲。聽見老黃牛吃飽後發出的“哞-哞-”農民們急促的喘氣聲;“吔囉囉吔囉囉吔，美麗的侗錦喲，是由那綵線繡成，吔囉囉吔囉吔，七彩的絲線喲，緊連着精巧的花針……” 農婦們三五成羣，邊唱着侗族大歌邊打水，這時“嘰嘰喳喳”，“哞-哞-”，“嘎-嘎-”“知了-知了-”“喵喵”動物聲也參和其中，路旁的風流草正騷首弄姿，擺弄濃密、柔軟的秀髮，擺出一副高傲的姿態。
紅霞漸漸織上天空，孩子們的歡樂聲在山崗響起，幾個風箏飄蕩在空中，突然，傳出了一陣絕望的叫聲，“天哪，我媽要把我給罵了”，想必是他的風箏脱手了吧!
暗夜漸漸織上天空，貓頭鷹“嗚-嗚-嗚-”的召喚同伴，屋裏傳出“咣-咣-”的鍋勺碰撞聲……
“嘩嘩譁”水聲後村莊又進入了沉寂……
用心去聆聽作文 篇26
靜靜的秋夜，我側耳聆聽，那是蟲鳴的聲音？小河流水的聲音？不，都不是。月光傾瀉，耳畔隱約傳來東坡的吟詠聲：“明月幾時有，把酒問青天……”
東坡啊東坡，歷來你的風度總為世人所稱讚。狂放而豪邁，豁達而樂觀，幾乎都成了你蘇東坡的代名詞。
可是，我這次聆聽到一個不一樣的你。我聆聽到了你的祕密。
東坡，你是苦的，不然你不會“我欲乘風歸去”，但你又害怕天宮中的悽清，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，所以你只能面對這個現實。就因為此，你是怨的，你怨你命運的坎坷，但你不像柳河東一樣把你的悲涼與悽清都寫在紙上：“悽神寒骨，悄愴幽邃。”但你的抑鬱與痛苦早已躍然紙上了，你認為月亮“不應有恨，何事長向別時圓”，不正表明了自己的悵恨與埋怨嗎？你的詞，不似易安居士一樣的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，但你敢説你真的就不哀愁怨恨麼？如果那樣，你何必在那個月亮又清又亮的夜裏，難以入眠，舉杯望月，然後自斟自酌呢？
別人常説你的性格是隨緣自適、豁達樂觀，你不會被命運坎坷壓垮，不會受貶官陰影籠罩。可是我不這麼認為，我覺得，謫居黃州的你，泛舟赤壁的你，和此時酩酊大醉的你，真的是失望了，難過了，想逃避了，想歸隱了，所以，你“起舞弄清影，何似在人間”，你把你的抑鬱與痛苦寄託在酒中，你想借酒澆愁，可是不曾想，你卻如詩仙李白般“舉杯消愁愁更愁”。
蘇東坡，你在我的心裏，在我的眼裏，在我的耳畔，你不再豪邁豁達，你只是一個為命運所困擾，在亂世中才能被埋沒的痛苦的人兒，失意的人兒。
東坡，你可知道，你的痛苦，時常讓我感慨萬千。
東坡，我聆聽着你，我聽見了一個不一樣的你，卻是無比真實的你。
用心去聆聽作文 篇27
雙休日，一個人靜靜地躺在牀上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言説的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時候，我們真應該學會靜靜聆聽，那是睏倦之後放鬆自己的極好方式。
其實，我們周圍的一切每時每刻都在以自己的方式演奏着不一樣的樂響，只要我們願意聆聽便能聽見春雨過後嫩草萌發的聲音，夏日裏樹木蓬勃生長的聲音，秋日裏百草凋零的聲音，冬日的午後温暖的陽光灑落在地上的聲音……或許那些聲音並不真正存在，但只要願意聽，用心聽，不就有了嗎？世間萬物，或許都多多少少地在每個人心裏留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽每一種聲音，記錄每一個細節。
不僅是留心周圍，我們還要學會聆聽自己。其實我們並不完全瞭解自己，或者説我們並沒有自己所想象的那樣瞭解自己。有時候，盯着鏡子久了，還會覺得鏡子裏的那個自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內心呢？所以，我們更需要聆聽自己。偶爾靜下心來，全身心地放鬆，試着聆聽自己內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時往往會發現自己還存在着許多不足。聆聽內心，可以説是修煉靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經歷了磨難和自我修煉之後，才能一步步向着正確的目標邁進。聆聽自己，瞭解自己，進而完善自身。
這個世界並不安靜，也不可能安靜。別以為白雲淡淡飄過的藍天是安靜的，當我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發現它原來一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態展現在我們面前。學會聆聽，才會瞭解一個真切的世界。
用心去聆聽作文 篇28
你悄悄落下，來時總要扮個鬼臉，讓我們知道你將來臨，生怕我們不把你當回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來歡喜，為花草帶來洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤物細無聲，在我們不知道的時候。偷偷地和花草講悄悄話。
雨呵，雨呵，我也來親近你了。我走進了你的世界，靜靜聆聽着你對我説的竊竊私語。你輕聲的對我説：“我偷偷的跑了下來，從天宇到大地，多麼遙遠的距離，儘管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨。在高空，鳥兒陪我一起飛過，和他一起暢談自由翱翔的快意。當到達大地時，我認識了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅定。當落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以後，我便不是唯一了。如果你聽到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲。”
聆聽雨，聆聽它的孤寂與滿足。
我躺在草坪上，張開雙臂，盡情的感受雨的歡樂。
小雨滴輕輕撫摸着我的臉。絲絲涼意讓我覺得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽着。“叮咚叮咚”這是雨落在了溪流裏吧。“滴答滴答”這是雨敲擊樹葉吧。“嘩啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚。
雨仍快樂地下着。似乎永遠不知道疲憊。它勇敢地撲向大地的懷抱，它知道，它會消失，但它無怨無悔。它願意把自己奉獻給每一個生靈。它用自己的全部去給萬物洗禮，或許這也是它的快樂。我問它：“值得嗎？”“值得啊。”在“刷刷”的聲音中，我明白了。
聆聽雨，聆聽它的奉獻與歡樂。
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴…
用心去聆聽作文 篇29
我個人認為，世界什麼都會改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬物。而等到天亮後，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤過的植物也以為是露水的功勞。可能也正因為是這樣，詩人杜甫才會寫下“潤物細無聲”這樣的詩句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢，讓人感覺這雨是無所不能的。
秋天的雨音邁着輕快的步伐向我們奔來。聽！那雨音“叮叮噹噹”的，如天籟一般純潔。同時，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮壓”了下去，配合秋風給人們送去了一絲涼爽，讓人們在這勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是悽清的。在太陽即將要落山的傍晚散步，寒風“簌簌”地向臉上撲來，把你的臉蛋塗了個通紅。雨水就這樣斜打了過來，無情地刺着你的皮膚。在向四周看看，空無一人，頓時心生一股從未有過的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變為白霜。
世界在變，萬物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的悽清，都是大自然的傑作。你喜歡哪一種雨音呢？
用心去聆聽作文 篇30
我以為，聽覺是世界上最美妙的感覺，它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際，我們學校舉辦了“班級有歌聲”的活動，讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲，聆聽青少年們的雄心壯志，我們是祖國的接班人！
活動中第一個上場的是六班，他們歌頌的中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時，彷彿有一羣可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時，歌詠活動已經過去一半了。想其他班級那麼好的表現，我的手心裏不禁沁出了些許汗水。由於十分緊張，我都沒怎麼唱，只是對對口型而已，但看到台下觀眾們都仔細地聆聽着，聽到邊上的同學都賣力地歌唱祖國，我也情不自禁地放開了歌喉，應着“陽光牽着我的手”的主題，輕輕搖晃起來。
下台後，一位好友悄悄對我説：“唱得不錯嘛！我真想再聽一次！”我心裏不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達了青少年對祖國的深深祝福，並表達了以後造福祖國的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠遠比不上那動人的歌聲。他們彷彿是一隻只活潑的百靈鳥，讓在台下聆聽的觀眾們陶醉了，我們彷彿正站在天安門廣場上，一股為祖國喝彩的激動之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽的那樣，我們一定要造福於祖國！我要説，聽覺是世界上最美妙的感覺，它擁有視覺所沒有的魅力！它能夠打開我們心靈的大門，用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界！
聽啊，我們那為理想奮鬥的歌聲；聽啊，我們成為祖國接班人的雄心壯志；聽啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽啊……
用心去聆聽作文 篇31
“聲喧亂石中，色靜深鬆裏。”自然是最美麗的。我欣賞着山水美景，聆聽着大自然的聲音。青葱的樹、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲。我發現聆聽自然是多麼美好。
剛到天目山時我就感覺到自己好像進入了另一個世界，這個世界遠離了城市的喧鬧和污染，充滿了綠色，讓我有種遠離塵世的感覺。在這兒我聆聽到了最自然的聲音，鳥兒的鳴叫聲，石子的摩擦聲，還有我喊叫時的回聲。
我從山腳慢慢往上走，一路上聽到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。
在山腳時聽到的是潺潺的水聲，我聆聽着，水流衝擊石頭的聲音是那樣清脆透亮，有種“小橋流水”的感覺，我有一種想要變成魚兒在水中嬉戲的衝動。
根據我出遊前的調查，聆聽到“小橋流水”的柔和後，聽到的水聲會越來越好大有力。
果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是聲勢浩大的東瀑大瀑布。仰望着大瀑布，我領會到到了很麼叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我聆聽着這硬朗的聲音，水聲有急又快又猛，這瀑布就像一隻雄健的猛虎在草原上不停的奔跑，充滿力量，心裏不斷告訴自己一定要努力越過石頭的阻擋。
辛苦爬到頂風的昭明寺，我俯瞰着瀑布，感覺好像有掉下去的危險，聲音很有力量。
下山時，我還是沿着沿着瀑布邊的那條小路走下去，我看到一個僧人坐在瀑布邊的一個小亭裏打坐，遊人注視着他，彷彿他也是其中的一道美麗風景。我很佩服這位僧人，心無雜念的平靜的坐在那裏聆聽着水聲、風聲。一切大自然的聲音。在城市中長大的我早已習慣了城市的嘈雜喧鬧，性情變得浮躁，在這種佛門清淨之地才能把心靜下來。
在緊張快節奏的城市生活中難得清靜，在樸實的自然中，我學會了聆聽。
用心去聆聽作文 篇32
你聽到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悦目。看，櫻桃樹上掛滿了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹上閃爍着金子般耀眼的琵琶。
閉上眼睛，細細一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開了，濃郁的花香讓人沉醉；那一朵朵吹着歡快的樂曲的喇叭花，彷彿是要將陣陣清香遍佈人間；還有惹人喜愛的金銀花張開了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來的愜意。初夏的昆蟲也不甘示弱。看吧：千百隻蝴蝶在花叢中飛舞，千百隻蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，彷彿春雨一般滋潤了萬物，讓大樹的枝葉變得更加精神了。初夏的風有些微涼。當你感到心慌意亂、不知所措時，一陣徐徐的微風向你吹來，讓你頓時平靜下來，整個人也不由得放鬆下來。你會微笑着面對一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧靜，只有幾顆瑣碎的星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見了。但是，一會兒，又伸着懶腰，打着呵欠出來了，也許是因為它們不向讓想看星星的人失望而寂寞吧！初夏的雷聲是美妙的，它不震耳欲聾，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來，是多麼的美妙，多麼的動人，多麼的扣人心絃。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時節，家家户户都有人在田裏忙碌的插着秧……
親愛的朋友，你嚐到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見蝴蝶羣和蜜蜂羣了嗎？吹到初夏的風了嗎？望見初夏的星星了嗎？聽見初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒錯，這，就是初夏之聲。
用心去聆聽作文 篇33
我們在人類的精神世界裏，傾聽了無數先哲對自由和正義的呼喚，傾聽了人類對藝術的深切感悟，也傾聽了他們對親情，愛情的詮釋。但傾聽有時也並未都會有這麼美好。
在奶奶家附近有一位獨居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車禍中喪失了聽力，但他沒有放棄對小提琴的熱愛。每天清晨，他都到附近竹林裏去拉小提琴，凍僵每一次都會有一位青年人跟着。在一次星期天，我因為好奇去竹林裏看看，當我聽到小提琴聲時，我非常震憾，並不是因為拉得好聽，而是那根本就不是音樂，而是嗓音。我不知道那位青年怎麼待得下去，當我準備過去的時候，那個青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準備説的時候，那位青年人卻在鼓舞，並且他正在用啞語告訴老人些什麼，當那位青年停止後，那位老人露出了欣慰的笑容。後來那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時為了救一位八歲的孩子，才發生車禍導致失聰的，他失聰後並沒有怨天尤人，而是以積極的態度來面對生活，他因為自己失聰，害怕自己彈奏的不好聽，所以才每天到竹林裏來拉小提琴。那位青年學者説話的時候閃出了激動的淚光，後來，我才知道他是那位在車禍中倖存的孩子。從他成年以來，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問過老人：“如果你知道自己在車禍中會失聰，你還會不會救那個孩子?”那位老人説：“我會，我認為人最重要的就是生命，用生命來換對世界的聆聽是值得的。我雖然不能聆聽了，但起碼我還能看，我還能觀賞這大千世界，但如果那個孩子失去了生命，那他就真的什麼都沒有了。”
生命的意義在於堅持，即使你的身體方面有一些問題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無價的，是每個人都必須去珍惜、去愛護的。
用心去聆聽作文 篇34
日子雖然很平凡，但它就像踩在秋天的落葉上，踩出許多許多的聲音，無數音符縈繞在我身邊，伴我走向人生的道路。
快樂的音符
“哈哈哈……”草坪中傳來一陣銀鈴的笑聲。幾個人影出現了，他們興高采烈的玩着，他們就是我和朋友們，我們手拉着手在草坪中打着滾，蹦蹦跳跳，像幾個調皮精靈一般，在大地的懷抱中玩耍着，嬉戲着。我的眼眯成一條線，就算跌倒了，也只會笑一笑，爬起來繼續與朋友們一起玩。快樂的音符一直圍繞在我身邊，聽着它們就算不高興聽着聽着也就高興了。
無奈的哭訴
一張試卷如鵝毛一般飄落，我的心不知被什麼揪住了，時時放不下來，我彷彿看到一隻打滿叉的老虎朝我撲上來，大聲叫喊卻無人迴應，又如掉下了一個無窮的懸崖，深不見底的海……當我醒來，那張試卷已經被翻開，是同桌乾的，我眼中似乎都冒着火花，狠狠地盯着同桌，可他一點也不怕，而是捂着嘴偷笑，我這才想起了試卷，79.5?天啊!就給我再加一個0.5分吧!我失望的看着試卷，不管三七二十一就塞進書包裏了，我回到家裏，躺在牀上，呆呆地把試卷蓋在頭上。唉，我已經盡力了!
蒼勁的吶喊
媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想着，老師竟在我亳無準備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長的科目，而蛙跳則是我最不擅長的科目中最不擅長的項目。不一會兒，就輪到我了，我蹲下來，咬着嘴脣跳了出去，到了半路我實在堅持不住了，倒了下來，“加油!你可以的!”一個聲音灌入我的耳朵裏。我又站了起來，向前跳去，到了終點，我再也沒力氣站起來了。但那聲音一直在我腦海裏。
成長的路上，人生的路上，從少不了那一串串音符，沒有它們就沒有我們美妙而精彩的生活。
