精選四年級記事作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級記事作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級記事作文 篇1

我做過的最後悔的一件事——那就是我誤會了我的好朋友。

那天我做好作業，就去找他玩，真不巧他在寫作業，突然我看見他的文具盒中有我的筆，我一把拿出來，對着他説道：“你怎麼有我的筆？”“這是我的筆，我新買的。”他説：“怎麼了？”“哎，事情都到這份上了，你也就別裝了，説為什麼要偷我的筆。”“這不是你的筆，這是我的筆，真的，不騙你。”“你個小偷，偷我的筆，被我抓着了還不認，也好意思，説這是你的筆。”我説道。他急了説：“這真是我的筆。”我把筆蓋打開，發現了我做的記號，是我用筆在上面寫了一下，在擦了之後才留下的。我給他看，説：“怎麼解釋？”“這是我買時就有的。”“買時就有的？這明明就是我做的記號，難道天下有這樣的巧合？”“這——不知道，不過這真的是買時就有的，請你相信我行嗎？”“不行！”“那好，你説，我怎麼偷你的筆，我這幾天都沒來過你家，你突然就説我拿你的筆……”他一連串説了很多道理，可我就是不能夠相信，因為這真的是太巧了，無法使我相信他説的。我堅持説道：“這明明就是我的筆，你個小偷，還有理了是吧！”他急得都快哭出來了：“那你讓我怎樣你才會相信！”“你怎樣我都不可能相信，這太巧了！”我堅持説是他偷了我的筆，説罷，我便回家去了。

在過了幾天之後，我在我的衣服口袋裏找到了我的筆。

我便去他家向他道歉，我低着頭説：“對不起，那是你的筆，還給你。”“沒關係！”

我們又和好了，哎，早知就不誤會他了。

四年級記事作文 篇2

在這個多姿多彩的世界上，每天會發生許多事情：有的像過眼雲煙，很快忘得一乾二淨；有的會深深的印在腦海裏，揮之不去；有的是對我們沒有什麼幫助，平平凡凡；有的是卻給了我們很大的啟示。

一天，媽媽帶我去文具店買文具，當結賬時，服務員給了我們一張小票，我看了看，沒發現什麼，就和媽媽一起回家了。回家後，媽媽又看了一次小票，突然發現一處錯誤我們買了三支筆，服務員算成了兩支筆的價錢。媽媽要我去把少算的兩元錢換回去，我卻不屑的説：哎呀，沒什麼大不了的，兩元錢，誰也發現不了。媽媽心平氣和的説：孩子，雖然僅僅是兩元錢，但如果不還回去，服務員就會意識不到自己的錯誤。最後，小錯一點點的積累，最後釀成大錯。我極不情願的騎車去了文具店。當我把錢還給服務員時，他不僅連聲謝謝也不説，還把我趕走了。回去時，我想：那服務員一定是因為我當面揭發他，讓他出醜，他才把我趕走。但是，他也不呢那麼沒禮貌吧。

通過這件事，我明白了一個道理：生活中，我們每個人不管在什麼時候，都要細心，不然會當眾出醜。而且我們也要有禮貌，不該説不該做的時候都不要去説去做。

四年級記事作文 篇3

週末，我叫上幾個好朋友，要媽媽帶我們到百果園去玩。

車子剛進百果園，我就被眼前的一片生機勃勃的景象迷住了，紅彤彤的蘋果像小孩的臉蛋;一串串紫晶紫晶的葡萄像一顆顆的珍珠掛在葡萄架上;一個個青綠的獼猴桃掛在枝頭，數不勝數，非常茂盛。

車子剛停穩，我就迫不及待地從車上“跳”了出來，呼吸百果園新鮮的空氣。車子前面就是一條小河，小河兩岸有很多柳樹，有些遊客坐在柳樹下悠閒地釣魚。就在這時，媽媽説：“我們去打板慄吧!”結果大家都同意了。在管理員的帶領下，我們很快地來到了板栗林。

我們找到了幾根長長的竹竿，準備打板慄。可我們這幾個小朋友卻沒看到板栗，看見的而是一個個大刺球掛在樹上，就奇怪地問這是什麼，媽媽們回答説：“板栗就在刺球裏面呀!把刺球剝開，裏面就是板栗了。”我們終於明白了這個問題，於是就開始打板慄了。

我們先是笨手笨腳而又細心地打着板栗，可一個也沒打到。這時候，媽媽説：“要不這樣，我們分成兩組，每組三人，要一個大人來打，其餘兩個小朋友一個撿板栗，一個提籃子，怎麼樣?”大家聽了紛紛説好。然後，我們分好組就行動了起來。

我在我們這一組就負責撿板栗。

剛開始，我很害怕板栗掉到我頭上，可後來，我撿的越來越熟練，心裏也越來越放鬆了。

不一會兒，籃子裏裝滿了板栗。

我連忙剝開板栗殼，吃了起來。哇!我覺得比買的板栗還要好吃，因為，這是我用勤勞的汗水換來的成果。

在回家的路上，我感到無比高興，因為，我覺得這個週末過得非常開心。

四年級記事作文 篇4

去年暑假裏的一天，我和爸爸媽媽到姥姥家玩，那次鄉下之行非常令我高興。

那天，雨過天晴，河水漲滿，我和哥哥一起去捉魚。到了地方，我們先把水桶灌滿水，留作盛放捉住的魚。然後，我們準備徒手抓魚。等到魚兒從身邊經過，就眼疾手快地去抓。突然，我看見一條魚從腳邊遊過，我心裏一陣激動，急忙一撲，水花頓時四濺，我的眼睛也模糊了，我本以為已經捉到了。可是我一看，兩手空空，原來什麼也沒捉住。哥哥見到我的狼狽相，哈哈大笑起來。我説：“你別笑，要不然你來捉。”哥哥頓時停住了笑，認真地説：“我捉就我捉，可是我們要配合好。”我痛快地答應了。

哥哥給我説了他的捉魚計劃，接着就實施了。我們先把魚餌一粒粒放在小河裏的石頭下，然後靜靜地等着。突然，有許多小魚都遊了過來。哥哥説：“我們分開，一個從左邊堵，一個從右邊堵，慢慢靠近，讓魚無路可逃。”我們各用一塊和小河一樣寬的木板，慢慢向前推進，有幾條魚都被堵進了狹小的區域內。我剛捉到魚的時候，感覺魚的身子滑溜溜的，魚的尾巴正好打在哥哥的臉上，我怕它溜之大吉，連忙把它放進水桶裏。我們按照這個方法一共捉了十幾條魚，真可謂滿載而歸。那天中午，是我吃過的最好吃的烤魚飯，因為是用自己的'勞動換來的果實，格外香甜。

我喜歡鄉村的生活，更喜歡那條小河。

四年級記事作文 篇5

“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的。遊戲是好的，功課是壞的，為什麼沒時間玩，為什麼這麼多‘活’可做。”一回到學校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什麼？聽我講吧：

現在都説減壓減壓，可誰班老師執行呢？這不，老師也興起了一種遊戲：比作業多。一看我們班的作業，保準你驚訝地説不出來。老師腦子準是燒壞了，要不然，怎麼會佈置比高中生的作業還要多的作業呢？你看天空中的鳥兒們多麼快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢？明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦遊戲，和同學玩，然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現在都放假了，還要天天去補課。你説這個暑假要來有什麼用？拿來給老師和家長糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。

我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因為我的父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網超過20分鐘，不能睡覺，只得複習，預習，還有做課外書。別説我，我看我們全班，不，全校，都要過着這樣的暑假生活。你説，沒有自由的假期，有什麼價值？

所以説，放假=折磨，我多麼盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊！

四年級記事作文 篇6

現在有很多人都坐過飛機，他們坐飛機去看朋友，回家，旅行，出差，而我這次坐飛機是和老師，同學一起去北京參加跳舞比賽。

在前往南郊機場的路上我的心情難以平靜，迫不及待的想去做飛機了，但是我心裏還有一點小害怕，我懷着這樣的心情來到了南郊機場。

一進機場，只看見裏面人聲鼎沸熱鬧非凡。一眼望去，一條條像蛇一樣彎彎曲曲的隊伍，他們都在辦理託運和登記手續，工作人員們忙的滿頭大汗，上氣不接下氣。這時，我們老師一聲叫喊，我們立刻排好隊辦理託運和登記手續。過了很久我們終於辦好了，於是開始檢票，進行安檢居然要把外套脱了，手機和鑰匙之類的金屬物品都的進行檢查。

“同學們準備上飛機了”只聽見老師大喊一聲，我們排着整整齊齊的隊伍上了飛機，一進飛機，我們就開始找自己的座位，飛機裏有彬彬有禮的空姐，還有帥氣的機長。我們找好了座位，空姐就挨個挨個的檢查我們是否繫好了安全帶。“飛機在動，飛機在動”我迫不及待的給我旁邊的同學説，在我高興之中，飛機已經緩緩升起，離地面越來越遠了。在天空中，我從窗户往外看時，白花花的雲朵真美麗！彷彿像棉花糖一樣看起來就想摸一摸，放進嘴裏嚼一嚼。我們的飛機在雲層李飛來飛去，像一隻小鳥在空中自由的翱翔。

飛機在空中已經飛了很久，只見兩位空姐從後面推着一輛小推車，上面放着吃的盒喝的，有飲料，白水，可樂，還有面包，每人發一個麪包和一杯水，我心想：飛機上可真好啊！還有吃的喝的。時間一秒一秒的過去，飛機在空中飛行了倆個多小時到達了北京機場的上空，飛機要着陸了，突然發現自己有耳鳴的狀態。

“吱------”耳邊傳來一陣地面摩擦聲，飛機安全着陸了，我們安全抵達首都北京，我真高興，坐了飛機之後我一點兒也都沒有害怕的感覺了。所以凡事都需要自己去勇敢的嘗試，才知道是真麼一回事。

四年級記事作文 篇7

去年冬天，我還在被窩裏睡覺，突然，一陣咔嚓聲響起，我起身走到傳來聲音的地方，原來是媽媽最喜歡的花瓶碎了，這時，我想到了，一定是豆豆乾的，我找啊找啊，那裏都沒有他的蹤影，它一定害怕得多了起來，不敢出來了。最後，我在牀底下找到了豆豆，我能看得出來，他一定很難過。於是，我對豆豆説：“豆豆，是你乾的麼？不要害怕，沒事的了！”豆豆聽了我的話，似乎不那麼難過了，又又活潑了起來。但我意識到，更可怕的事還在後面呢！

這時，爸爸媽回來了。媽媽看到了地上的花瓶碎片，氣不打一處來，大聲向我説：“宜佩，你都幾歲了？還這麼淘氣，你就不能讓媽媽少操點麼？看來是我平時太寵你了！”我正要向媽媽解釋：媽媽卻説：“我不要聽你的解釋，你回卧室去吧。”我回到了卧室，淚如雨下，這時，豆豆跑了過來，這種眼神好像在想我對不起，我原諒了豆豆，可是，媽媽會原諒我麼？

這件事已經過了幾年，但是，媽媽還沒有原諒我。

四年級記事作文 篇8

今天中午，老師讓同學們當一次老師，感受一下當老師是什麼感覺。

聽到這話，我心裏久久不能平靜，心想:我好緊張呀，當老師一定很難，我該怎麼當老師呢?聽了前兩位當老師的同學的精彩講課，我更加緊張了。輪到我了，我拿着課本興高采烈地走到講台前面，因為有史以來是我第一次當老師。

我模仿老師上課的樣子，神情非常嚴肅。我讀課文的時候，就有兩位同學打打鬧鬧，於是我叫他們站起來。問他們：“我讀到哪裏了?”他們倆帶着笑容不假思索地回答：“我不知道”。我怒火沖天，只好讓他們一直站着。我繼續讀着，發現他們倆在那説説笑笑，在實在無語了，只好用那雙會説話的眼睛看着他們倆。過一會兒，又有兩位同學搗亂，你動我一下，我動你一下，我大發雷霆説：“你們幹什麼呢!我讀到哪了，接着讀!”原來他們知道我讀到哪了，是故意鬧的。他們看我生氣了就認真地讀了起來，我説：“好了，不用讀了。”

我接着往下讀時，教室突然變成了“熱鬧的大街”了。我大聲説：“安靜!”教室立刻安靜了許多。可還是兩三個同學在那説悄悄話。我終於讀完了。接下來，我就開始提問題，想不到他們都搶着回答。

當老師真不容易呀!