實用的初一作文[優]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初一作文8篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

情吶，有時是在這喧鬧的城市之中無意的一抹芬芳；有時是在懸崖之巔是輕輕拉你一把；也有事，是在轟轟烈烈之後，柔情地懷念。

窗外，零零散散的雨珠恣意盎然地隨風翩翩起舞，天空豆大的淚珠劃過雨跡斑駁的窗。雨色的天氣裏，心兒也難免猶若摺好的紙船，透過門外，遊蕩在多愁善感之中。

又一次從抽屜裏翻出了那張，總是令人難免意味深長的照。一張張笑臉好似迎着朝陽的葵，天真、向上、樂觀地把嘴角上揚。我一次又一次地看着那一張張熟悉的面孔，心漸漸沉醉於回憶，往事一幕幕重現眼簾。

“組長，早上好哈。”大瑋比我早些出現在早餐店裏。他坐在一羣便抄作業邊聊天的男生邊上，一邊啃着手裏的漢堡一邊向我打招呼。

“早上好，大瑋。”我習慣性的走到櫃枱前，點了一份橙汁。

“組長，今天早上歸我們組領讀了，你打算怎麼弄？”

“我領讀，你積分，田子今天就管紀律好啦。”我怕把手裏的麪包打開，狼狽得和着橙汁一起吃掉。

那時的天空，被冉冉升起的陽照亮。我和大瑋並肩走進校園，看那棵樹上的玉蘭花又開了，聊週末在家看到的稀奇古怪的帖子。操場上一羣穿着藍白色校服的孩子，緩緩走進教室，他們胸前飄蕩着鮮紅的領巾，自豪地對着校門外忙於生計的大人們説：“我們是自由的，我們是快樂的。”

再一轉眼，我們便已經進了教室，開始準備工作了。

草草交了作業，便翻開書包，拿起語文書開始早讀。可我不管怎樣整頓，同學們都無精打采，昏昏欲睡。再往後，到校的人越來越多，同學們卻又像打了雞血般的，談天説地，談古論今，絲毫沒有注意到我，還站在講台上。

“請打開語文書，翻到課後生字詞。”我站在台上嘶聲竭力地大喊，可真正讀書的沒有幾人。哭，是孩子的天性，幾回下來，眼淚在我眼裏打轉。

猛一回神，卻發現班上安靜了許多，看見台下幾個最為張狂的同學都站了起來，還看見了，大瑋忙碌的身影……

“你，還敢抄作業，收了。”“你們這羣不停地説話，都站起來！”“還有你，早自習連語文書都不拿，記名。”大為生氣的訓斥着不安分的同學們，看着她的身影，倒是有些滑稽可愛。

“剛剛我點名的同學，每組扣五分，接下來，不朗讀的'同學，繼續扣分。”大瑋在台上賣力的喊着，聽她的聲音，嘶啞了幾分。“組長，你接着領讀吧，有我在呢。”大瑋朝我笑笑。

很多同學其實都不知道，大瑋是個嗓音很小的女孩兒，她的聲音很難在嘈雜的聲音裏擴散出去

。大瑋又是個學音樂的女孩兒，他必須保護好嗓子，不然做的一切努力，都白費了。

那天后來的領讀很成功，我們全組也受到了表揚。但是那一個星期裏，每每看到大瑋下課在喝藥的時候，一種心酸佔據了我整顆心房。

大為是我這輩子立交到的最好的朋友，比賽、義演，我們都參加過。這是一種不可磨滅的情，一種永駐心間的友誼，因為彼此的尊重與關心，才造就了一段美好的友情。

如今看着照片裏的她，笑着，把當初的轟轟烈烈又一次帶進我的天堂，那就好似她當初對我説過的“誰若這了我姐妹的翅膀，我定廢了他整個天堂。”走在迷途之中，跌倒在困難腳下，迷茫在人生裏，只要想起她暖心的曉，她的話她的神情她的動作，就能重新鼓舞鬥志，找回當年的熱血，繼續堅強地走下去。想到此處，淚水模糊了視線，潸然淚下。

情到深處，必難忘…。

初一作文 篇2

今天，我們終於來到了嚮往已久的迪斯尼樂園，這夢幻般的國度會帶給我們什麼驚喜呢？

迪斯尼分四個區，第一個是‘美國小鎮大街’，這兒是花車的最佳觀看點。第二個是‘幻想世界’，在這兒可以和卡通人物合影，可以感受美麗的‘小小世界’，也可以把自己想像成童話裏的王子、公主，坐上‘灰姑娘旋轉木馬’傲遊一番。第三個是‘探險世界’，這兒有‘泰山樹屋’，有‘森林河流之旅’，更有神奇的噴水池！最後一個，也是最有意思的一個，是‘明日世界’，在這兒可以玩刺激的‘飛越太空山’，可以‘幸會史迪仔’，還可以到‘巴斯光年星際歷險’呢！

迪斯尼真是好玩！最令我興奮的還是‘小小世界’和‘飛越太空山’。

當我登上船，進入‘小小世界’時，我驚呆了，我真的到了一個夢幻的國度？這裏色彩斑斕、景色迷人，一個個不同國度的可愛的小木偶有的跳着舞、有的彈奏着不同的樂器，活像一個個快樂的小精靈。我們一邊看這羣小精靈，還能一邊聽不同種族的'小朋友用不同的語言演唱悦耳動聽的《世界真細小》，真是一種享受啊！

‘飛越太空山’就更不用説了。伴隨着緊張的音樂，車子一下翻過來、一下甩出去，在黑黑的‘宇宙’中，完全看不見前面有沒有急轉彎，車子就在你沒有心理準備時猛地加速，一會兒上、一會兒下、一會兒急轉彎，速度快得讓人心驚膽顫，耳邊迴響的只有尖叫聲。

晚上7:10分，迪斯尼將在睡公主城堡上空燃放煙花！

當我們來到睡公主城堡前，這兒已是人山人海，大家都興奮地討論會看到什麼，我和陳晰也激動不已。

7：00整了，睡公主城堡開始在音樂的節奏下變換顏色，有紫色、紅色、黃色、綠色，五彩繽紛，美麗極了。

忽然，一粒光點衝上天空，“砰”的一聲，光點炸開了，變成了無數滴紅色的小水滴，天空一瞬間變成了紅色，接着，圍牆開始噴火，五顏六色的煙花衝了出來，裝點着天空，金光閃閃的煙花射了出來，在空中展開笑臉，立刻變成星星的圖案落下來，許多人不由自主地伸出手，似乎捨不得這些金色的星星消失。城堡在煙花的打扮下變得十分美麗，好像一位穿着五彩裙子的公主，亭亭玉立，面帶微笑，向人們招手。

迪斯尼真是讓人流連忘返，我們玩也玩不夠，看也看不夠，“什麼時候再來呢？”就算躺在酒店的牀上，我依然念念不忘迪斯尼，“這兒真是孩子們的樂園，天堂般的世界啊！”

初一作文 篇3

回憶像天上的星星一樣多，每一顆星星都擁有着屬於自己的故事。

記得是在冬天，那時我只有六歲，望着窗外羽毛般的雪，突然打起了堆雪人的`主意。雪停後，我和媽媽在雪深的地方堆了個雪人，大部分都是媽媽弄的，但是雪人身上的裝飾則是我的“傑作”。兩個石子是雪人的眼睛，一根粗粗的樹枝是雪人鼻子，兩個長樹枝是雪人的手臂，一排彎曲的鈕釦就是雪人的嘴。起初，我還開心地圍着雪人蹦蹦跳跳。

但是很快，我就對這個雪人失去的新鮮感。媽媽便提議比賽堆雪人，我堆小雪人，媽媽堆大雪人，堆到兩個就算完成了。比賽開始了，我急急忙忙地把雪攏到一起，堆成一個雪球，又在大雪球上放了個小雪球。用石頭、樹枝、鈕釦裝飾好雪人，第一個馬馬虎虎地完成了。我扭頭看了看媽媽，媽媽堆的雪人又高又大，而且還很整潔。我要加快速度！我心中暗想着，迅速堆出兩個雪球。在雪地上左瞧瞧右看看，沒有找到石頭和樹枝。這怎麼辦？我靈機一動從保安叔叔那兒借來一頂帽子蓋在雪人頭上，又在雪人背後摁了兩個手印。我抬起頭，看向媽媽，看樣子媽媽也在找石頭和樹枝。媽媽看見我做完了，便向我走來。面帶微笑地蹲下來問我戴帽子雪人的眼睛和手臂呢？我笑着説：“帽子把雪人的臉擋住了，所以沒有露出眼睛，雪人的手背過去了，媽媽你看，還有兩個手印呢。”媽媽笑了笑，沒有説話。

現在想起來，當初的自己是多麼天真！

初一作文 篇4

有人曾説：“思考大於答案”。可是，一想起這句話，我就臉紅，在一次考試中，我欺騙了老師。

在一次考試中，我前面一直做得很順利，但突然看見一隻“攔路虎”，“這道題怎麼做啊？”我心裏不停地嘮叨着，開始變得有些煩燥，慢慢地，我背後開始流汗，注視在試卷上的眼睛開始東張西望，這時，我心裏有了一個念頭——抄襲。

“抄誰的呢？”我心想：“監考老師的眼睛快如一把利劍，要是被發現了，後果不堪設想啊！”但是，我還是決定鋌而走險。“咦，這位同學好像寫完了，我可以抄他的，呵呵！太好了！”於是，我以撿筆蓋為理由，彎下腰。突然，那位同學的試卷掉了，哈哈，真是天助我也，我迅速右手拿起筆蓋，左手一把抓住試卷，眼睛‘唰’一下，看到了答案，又將試卷還給了那位同學，但是，還是被監考老師看見了，監考老師將我一把“抓”到了辦公室。在辦公室裏，老師一臉嚴肅地對我説：“雖然你得到了答案，但是你是怎麼得來的心裏很清楚，如果下次碰到了這種問題，在不抄別人的'情況下，你還會嗎？”我支支吾吾地回答：“老……老師，我……我只是為了爭取一點時間。”老師又説：“磨刀不誤砍柴工，更不能投機取巧。思考大於答案。”聽了老師這句話，我深有感悟。

思考大於答案，這不就是嗎？如果人的腦袋不用來思考，那用來幹嘛？

初一作文 篇5

一

推開窗，細雨隨風飄來，連結了我與父親的世界。

小學的時光，是在山村那所破爛的房子中度過。那時的我，只把α、o、e背個沒完，數學卻是一片空白，什麼加減乘除全然不知，也一概不管。還好，能讓父親高興的還有——也僅僅是語文老師在每次作業之後給我最高獎賞——用100分代替的評語。

一晃，破褲襠的年齡悄然而去。我進入了高年級，可數學成績仍舊保持那不高不低的紀錄。父親沒有説什麼。只是在我獲獎時買一件一年中不可多得的衣服;在獲高分時用他那滿是鬍子的下巴故意刺我的臉、脣，他還是為我感到欣慰，畢竟我慢慢的不再橫揩鼻涕;有了山裏人不敢企及的諸如“狀元”“千居民”的美稱。

記憶中的夏季，一天，父親很晚還沒有回來。家人都很着急，只有油燈吱吱伴着我們。門被猛地推開，家人都被驚了一下。“我找到啦!”父親帶着十足的興奮勁。“什麼呀?”是家人異口同聲的答問。“方法呀!”

“什麼方法?這麼晚才回來，等死人啦!”我嗔怪道。“你不是不會解方程嗎?來，我給你講。”父親用從沒有的充滿把握的語氣説。“你?”我張大眼睛仰望着全額是汗的父親。“怎麼?信不過?我問過山那邊的老師。”

從父親的多次重複中，我懂了方程——關於父親、我的。

二

我出生在多姐妹的家庭，父親對於我們的錯誤總是用眼神警告或暗示，偶爾也對我們外出的挑釁行為採取“黃金棍下出好人”的傳統教律，讓我們接受“正規”的磨鍊。但我總得到姐姐們的袒護。也許是嬌生慣養對我無緣罷，終究逃不脱“下跪認錯”的儀式。

在遠離家中的地方，我在市場經濟潮起之時倒下，我躺在一個沉寂的'世界裏，父親把我拽了回來。翕開我的眼臉，映進了父親掛滿淚珠的臉寵。他見我醒來，輕喚了一聲來自肺腑的“劉晏”。

望着父親我低下頭去，淚上來了，模糊了眼前的父親。“爸，種藥材吧!準賺錢。”“一畝多少?”“少説也有兩千塊!”“真的?”

“誰騙誰，報上還在成篇宣傳呢!”“行!”父親顯然已決定。一筆很小的數目，但對於做農民的父親來説是多麼重要呵!其實他也在精打算盤尋求簡捷的致富途徑，擺脱貧窮啊!

於是父親信了我的話，試種了一畝藥材。我們開始起早摸黑的待弄那片土地。和父親一起，我知曉了提糞上坡腿肚是怎樣的脹痛;蹲久了腰又是怎樣的痠疼;什麼是土裏刨食;什麼是農民的艱辛。幾月的精細，都如願以償得到回報。

出售的日子，才知曉賣種子的公司是假的，這就意味着播種、施肥、培土、採摘、曬、烘一系列過程宣告白費。我的希望徹底破滅。面對我那忠實勤勞的父親，幾次都欲言又止。在父親眼裏扮演這樣的角色，讓我悄悄的在背後流淚。

希望隨季節的推移，連同藥材的枝節枯焦在那片土地中。昏黃的燈光下，我和父親相對無語。我真想説：“爸，這不要緊，慢慢的來吧。”父親發話了。“依我看，書還得念。這回砸了，人誤地一時，地誤人一生啊!’”“爸，市場——”“什麼市場，知識就是市場!”

唉，也真是，我知道市場遵循價值規律，可我能在變幻莫測的市場洪浪中摸滾爬打麼?“還是回去!”挺強硬的。“嗯!”

要不是父親提醒，我差點忘了我是休學在家。過了一回農民的癮，酸溜溜的走出山裏，父親擔着鋪卷送了我遠遠的一程。

“爸，放心吧!”

三

一學期結束，拖一身不愉快回家。見到父親，叫了一聲來自心中的“爸”。“怎麼，沒，你瞧，臉多難看。”“爸，你不怪我吧?”“你説呢?拿來看看。”父親邊説邊接過揹包。“還可以，只是”

他用了好多好多比喻、例子來説明後退沒有好處。父親笑了。可笑不能掩蓋他額頭上為我的成長而多生的皺紋;不能掩飾他那雙包容我所犯過錯的無神的眼睛。

如今年老的父親還能承擔整個家庭重任，忍受貧窮的洗禮把淡淡的憂傷藏在心裏。我難道能在本已傾斜的天平上添一丁點不爭氣的份量嗎?

初一作文 篇6

隨着社會的飛速發展，人們的生活越來越好，對能源的需求也越來越大，可是地球上各種能源並不是取之不盡、用之不竭的，所以，我們要節約能源。只有這樣，人們的生活才會變得更加美好，人類社會才會進步。

水，是生命之源。沒有水，我們賴以生存的'地球將成為一片荒漠。我曾經在電視裏看到這樣一幅畫面：一雙黑色、稚嫩、乾枯的手，虔誠地捧着一汪清水，水從指縫間往外滴着，速度越來越慢，最後水就枯竭了。地球上的水資源是有限的，生活中就有許多人浪費水資源，因而造成很多地區水資源缺乏，嚴重地威脅到人類的生命。我們小學生做不了什麼驚天動地的大事，就讓我們從擰緊身邊的水龍頭做起吧，不要讓滴滴答答的水聲給你的生活帶去不協調的音符。我們還可以把洗菜水、淘米水用於澆花、澆樹，洗臉水、洗衣水，再用於拖地、沖廁所等。如果每人節約一滴水，那麼所有中國人將會節約多少水啊！

其他的我們力所能及的還有許多，比如：夏天空調温度不要設置太低，最節能是調到26攝氏度，冬天温度不要設置太高；減少開關冰箱的次數，存取食品後儘快關閉冰箱門；外出購物時少用塑料袋，自帶購物袋；我們用過的作業本，還可以用來練毛筆字，或者做草稿紙，然後回收，這樣，既保護了環境，又節約了能源，一舉兩得，何樂而不為呢？

同學們，地球是我們的家園，我相信，只要每個人都“節約”一點，就會得到大自然很大的回報――一片藍天，一汪清水，一片綠樹……讓我們攜起手來，加入到節能大行動之中，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為構建綠色家園貢獻自己的力量。

初一作文 篇7

地震太猛烈了，在激烈的顫動中，許老師努力震驚自己，組織學生撤離。可是，自己的腳卻怎麼也站不穩，結果，他也被湍急的人流擠了出來。當他再回頭時，卻看見實驗樓已經垮塌了三分之一，七年級三班剩下的學生都埋在了廢墟里。

地震發生的時候，實驗樓只有七年級三班一個班級在上物理實驗課。許老師既教七年級物理，有十七年級三班的班主任。 濃重的煙塵散去，竟是死一般的寂靜。許老師的心刀割般一陣疼痛，隨機他發瘋似的衝向廢墟，用雙手拼命巴拉水泥塊。然而，許老師扒拉了半天，也沒見個人影，雙手被劃出血了，身上也沒有勁了。正當他絕望的時候，他看見鎮上的人扛着工具向這邊湧來，隨後，鎮上唯一的兩台挖掘機也開來了。徐老師的心中重新燃起了希望。 救援的速度加快了，很快一個鮮活的生命被救了出來。許老師感動得熱淚盈眶，還沒來得及擦去眼角的淚水，又一個鮮活的生命得救了，許老師感動的雙手顫抖。

救援的人們沒有讓許老師再去搬水泥塊，讓他去照顧受傷的孩子們。很快鎮上臨時組成的醫療隊來了，許老師緊繃的心舒緩了許多。可是，還有三十多個孩子被埋在廢墟里，而且已經發現三個孩子停止了呼吸。徐老師的.心在滴血。

許老師衝着廢墟喊：李兵——劉洋——王大為——許麗麗——王月然。你們一定要堅持住——我們正在救你們——你們很快就會得救的。

突然，廢墟里傳來了迴應聲，救援的人們趕緊過去施救，很快李兵得救了。

許老師欣喜得更加賣力地呼喊起來：李冬——許亞萍——宋希來。我是你們的班主任許樂，你們不要害怕，你們很快就會得救的。

救援的人們一夜未停，徐老師的喊聲一夜未停，他總是從不斷被救出的學生身上汲取力量。第二天，解放軍來了。可是徐老師的嗓子啞了，但是他仍然沒有停下，他從解放軍那裏借來喊話器，仍然堅持呼喊：

王大為——許麗麗——李冬。你們一定要堅持住，解放軍叔叔來了，你們很快就會得救的。

趙晶晶——你聽到了嗎？你不是説有一個祕密要告訴我的嗎？我可等着分享你的祕密呢！

李大鵬——你聽到了嗎？我已經決定再給你一次機會，先不把你昨天曠課上網的事告訴你的父母，只要你改，我就永遠不告訴他們。

許麗麗——昨天晚上你父親給我打電話，讓我告訴你，他準備這個星期天跟你和你媽媽好好談談，地點定在我家。

雖然許老師是那樣心急，但他又顯得有條不紊，因為在他的腦海裏為每一個同學都留有一個儲存信息的空間。

許老師的呼喊再次起到了作用，一直昏迷的李冬突然被老師喚醒，他竭盡全力答應了一聲，很快他也得救了。

許老師呼喊得更賣力，更投入了。直到又一聲巨響，實驗樓剩下的三分之一也轟然倒塌了，許老師被埋在了廢墟里。餘震來得太突然了，許老師絲毫沒有察覺。

救援隊很快投入到對許老師的救援當中，可是，由於埋得太深，一天過去了，還沒有見到徐老師的影子。

第二天，先前逃出來的本來已經準備轉移的孩子們回來了，後來被救出來的受輕傷的孩子們也趕來了。他們聚在許老師被埋的廢墟旁邊，開始呼喚許老師：

許老師——你一定要堅持住，已經有專業的救援隊來了，他們的設備很先進，你一定會得救的！

許老師——報告給你一個好消息：又有6名同學得救了！

許老師——你聽見了嗎？我是李大鵬啊，我安然無恙，我的頭頂被一塊預製板擋住了。老師——其實我昨天沒上網吧，我做了一件非常有意義的事，等你出來，我再告訴你。

許老師——你快點出來啊，你還聽不聽我的祕密了？

三天後，許老師得救了，在醫院的病牀上，醒來的許老師第一眼就看到了守在牀邊的李大鵬，他急忙問李大鵬：快告訴老師，同學們都安全了吧？你那天逃課到底幹什麼去了？

初一作文 篇8

今日，我對着窗口中的月亮痴想：凡事只差那一點就成功，失敗。

就説傳説吧……

當日，“年”就差一點贏了那個打敗他的英雄。女媧差一點就湊不應那幾顆七彩石了。盤古就差那一點就可以追到太陽了。

再説文字吧……

“大”字就差一點就可以冒充“太”字了！“九”字和“丸”字，“卞”字和“下”字，“主”字和“王”字，都是如此！

還説説動畫片吧……

就説《西遊記》，那個孫悟空，就差那一點就破壞了玉皇大帝的`凌霄寶殿了，再説豬八戒差一點就娶到了那個女子嗎？還説那個唐僧吧！每一集都是就差一點就被吃了！

每件事都是就差一點啊！