關於初一寫景作文彙總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初一寫景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一寫景作文 篇1
“下雪了！下雪了……”隨着同學們的喊聲，我也向窗外望去：天空中，雪花悄然滿屋，地上是白茫茫的一片。看到這美麗的雪景，真使人心生一種欣喜之感。我的眼睛隨着那雪花飄起，盤旋，又落下。盼望着下一場更大的雪。
聖潔的雪花姍姍降臨，這不正是雪花仙子在天空中跳芭蕾嗎？看啊！她是那麼優雅、迷人。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，猶如天女散花一般。
我漫步在校園的小路上，輕柔的雪花親吻着我的臉頰，沒有一絲涼意。如果沒有雪，冬天就如同少女失去了一頭秀髮；如果沒有雪，冬天的校園就會無精打采。
雪還未停，同學們就忍不住出來玩了。打雪仗、團雪球，同學們玩得不亦樂乎！而雪呢？任憑同學們捏成雪球，砸來砸去。可她卻從不抱怨。同學們就在這被砸得七零八落的雪花間，左躲右閃，臉上洋溢着喜悦的笑容。地上的雪被踩得發出“咯吱，咯吱”的聲音，真討人喜愛。
我徹底陶醉於這雪景之中了，她牽引着我的思緒，走到了一個沒有枯燥的數學公式，沒有一個陌生的英語單詞，更沒有那無聊的滿是“經線”，“緯線”的地球儀的全新世界。這裏有的是曼妙的舞姿，有的是“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯觀美景。
我愛這美麗而又聖潔的雪！
初一寫景作文 篇2
暑假，媽媽帶我去我盼望已久的清江遊玩。
我們乘車上午就到了長陽。一下車我迫不急待衝向江邊。眼前突然一亮，碧綠的江水在太陽的照射下泛着光芒，真像翡翠上撒了一層金粉，瑰麗無比的江水吸引了很多遊客。
等我坐上“鹽水女神號”遊船，才發現江水清澈見底，兩岸青山倒映在水中，好像水下有另外一個世界。這時忽然下起了毛毛細雨，江面上好像着火了一樣升起了青煙。下一會江面就變成了人間仙境，我們的船頓時變成了“飛機”，遊客紛紛用照相機拍下這難得的景色。
晚上回到時，已就是夜幕降臨，岸邊稀疏時燈光照入河中，就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。
如果説早上的清江如同活潑的少年；下午雨後的清江則就是害羞的少女；晚上的清江則變成了一個沉穩的青年，讓我不由讚歎它的多變，這麼美麗的清江，真就是讓我留連忘返啊！
初一寫景作文 篇3
這幾天，天漫起了大霧。大霧者，乃大地的鼻息，乃大地的靈氣。人和山川總是需要靈氣的，不然怎會有人傑地靈呢？我總這樣認為。
我喜歡霧，尤其愛在霧中看世界。立在團團的霧中，有一種仙人般的陶醉：透過白沙的薄霧，看風姿卓越的羣山，看漂流起伏的人羣，看婀娜多姿的小樹，看半隱半現的小屋，看裊裊升起的炊煙……霧中的世界，靜謐而安詳。
大霧在天地間瀰漫着，我如同置於茫茫的霧海中，又彷彿進入了仙境一般。霧越來越濃了，真像一位仙女披着紗裙。樓房隱隱約約，向仙境中的古城堡。
霧在我周圍繚繞着，浸濕着我的臉。啊！我感到一切都是那麼舒服。這茫茫的大霧，真別有一番詩情畫意啊！
霧是和平的，但也有和平掩蓋下的罪惡。聽警笛淒厲地鳴叫，朦朧而又清晰，貼近有似遙遠，給和平的世界蒙上了一層恐懼。貪心的人呀，總是這樣……
我喜歡霧，喜歡在霧中看海一般的人流，喜歡凝視這羣生命在和平的面紗下，是怎樣的走向毀滅的新生。我祈禱，剔去這羣生命中罪惡的一部分，讓和平如霧般純潔。
初一寫景作文 篇4
春天，天氣慢慢變得暖和了起來，天氣也變得晴朗了，風吹到我們的臉上也不像冬天那麼刺骨了，我們的棉襖、外套都收了起來，穿薄一點也不再寒冷了。
春天，綠色映入了我們的眼簾，趕走了單調的灰色冬天。嫩綠的是楓樹，墨綠的是女貞，亮綠的是路邊不知名的'灌木叢，土黃色的綠是懸鈴木。
週末，我和父親出去散步，路旁的櫻花開得正好，燦爛一片。同樣是櫻花，但葉子顏色不同，有嫩綠色的，還有紫紅色。櫻花大部分是粉色的，還有大紅的。它的花瓣有單層的，還有多層的，多層的有很多花瓣，它們緊緊地湊在一起，就好像我們班女生衣服上的毛球球，軟軟的，真可愛。
玉蘭樹已經長出了小孩巴掌大的小小的綠葉子，已經很難看到花了。回想前幾天，光禿禿的樹幹上滿是晶瑩透亮的玉蘭花，在温暖的陽光照射下，它的花瓣彷彿就是透明的，真是懷念呀。
回來的路上，我看到有很多樹正在脱皮，有的地方的樹皮已經掉落下來，露出黃綠色的新皮。我好奇地問父親：“這是什麼樹呀？為什麼會掉皮呢？”父親告訴我：“這是懸鈴木，又叫法國梧桐。它到了春天，就會退掉冬天的硬皮，形成各種奇怪的圖案。”
路過楓樹的時候，我抬起頭來，突然發現它新長的小葉子中間居然有一簇簇花一樣的東西。父親輕輕拉下一支低處的樹枝，我走近一看，發現這些小花居然是楓樹的花，它小小的，鵝黃色，五瓣兒，像油菜花一樣，還飄來一陣淡淡的清香。我很奇怪地問父親：“父親，為什麼楓樹會開花呀？”父親搖了搖頭説：“不知道，我以前也沒有注意過。”這還真是有趣兒的發現呀！回到家我和父親查了查資料，原來開那些小黃花的是紅楓，花落後還會結出像飛鏢一樣的果子。
春天是暖和的，春天是綠色的，春天是五彩繽紛的，我喜歡。
初一寫景作文 篇5
“輕輕的你走了，正如你輕輕的來。”萬木吐翠的春就這樣悄無聲息地走來，走進我們的生活，走入我們心中……
春來啦！爬上烈士塔。瞧！大山披上了一件綠色的外衣，小樹的枝頭抽出了新芽。小花小草都卯足了勁，從地底下探出頭，它們也熱衷於參加這“春的集會”呢！聽，山間的小鳥在用清脆的歌聲為這“春的集會”伴奏。這一切的一切，無疑給肅穆的烈士陵園平添了一份春日獨有的生機！
春來啦！走近護城河。在春風的輕撫下，我們的護城河冰雪消融；在春雨的滋潤下，我們的垂柳抽出新芽；春回大地，萬物都生機勃勃，我們也收穫了暖意與希望！摘取一根柳條，插入泥中，播下希望的種子。春光暖人心，用心去感受吧！
春來啦！走上新三橋。春風拂過漢江，激起陣陣漣漪，春風照得人美滋滋的。往下望，那是月亮灣公園。公園裏的小樹“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”！都説“襄陽好風日”，我覺得在春天才體現的淋漓盡致吧！
俗話説：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”站在這季節的開端，我們的思緒飛翔起來啦！朋友，讓我們在這美好的日子裏，播下希望吧，明天一定會更美好！
初一寫景作文 篇6
一聲沉悶的電話聲打破了我的思緒，一接，爸爸叫我和劉叔叔一起過去，不知怎麼，心裏總有一絲陰雲。
下午，媽媽接到一個電話，説外公不行了，她馬上過去。
劉叔叔的車停了，門口的花圈告訴我這是什麼地方……殯——儀——館……
雖然早已預料到，一下車，還是有一點兒精神恍惚。
外面傳來，説外公還有氣，醫生已經跑進去了，“我的人還沒死！他怎麼能丟下我一個人走了呢？”外婆激動地説，“真希望奇蹟能發生——”之後便三步並做兩步地奔向殯儀館內，走進“天國廳”，醫生也出來了。
外婆跌跌撞撞地進了殯儀館。外公安詳地躺在那兒，臉色慘白，頭頂一個大大的“奠”字在白色的底面上十分刺目，旁邊黑色的窗簾垂者，窗外也是一片漆黑。館外碩大的花圈擺在醒目的位子，刺耳的鞭炮聲也不時地在耳邊迴響。
那緩和卻分外沉重的音樂，那外面漆黑的夜色，那令人厭煩的烏鴉叫，那滿目只有的黑色和白色，那熙攘的人羣，那昏暗的燈光，那搖曳的蠟燭，那深切的痛哭，那燃燒的蠟燭，那高漲的火焰，那成羣的裊煙，那一堆的紙錢，那冰冷的手，冰冷的腳，冰冷的臉，冰冷的棺材……
走了……
走了……
真的走了……
還是走了……
為什麼要走……
總會走的……
我跑出去，仰望天空，我在尋找某個東西——
那北方是北極星，還有那大熊，可這不是我要找的；
那南方依然是羣星，閃閃爍爍，可這也不是我要找的；
那東方是隻有一半的月亮，另一半今夜不會看到，可我沒心思去看月亮；
那西方是外公的靈堂，在靈堂上方，一顆流星劃過……
我要站的東西找到了。還記得，外公跟我講《賣火柴的小女孩》，説一顆流星劃過，就是一個靈魂到上帝那兒去了。
那顆流星，便是您的靈魂嗎，外公？
外面的風十分刺骨。回靈堂時，發覺外公已罩上了棺材。這冰冷的棺材，就是我和您的差距嗎？
蠟燭的蠟耗盡了，只剩骨頭了；香已經燒完，只剩下架子了；香案也佈滿了灰燼；一大袋紙錢也燒完了。大廳中有二十盞燈，卻只亮了十九盞，那剩下的一盞是您嗎？
外面的世界已經沉睡了，我依然久久不能入眠，我真想大哭一場，可為什麼淚到了眼眶去嚥了下去？是您對我説過，男子漢要堅強嗎？還是，我在您走了之後，真的長大了，學會了堅強呢？
我在昏暗的燈光下寫，外面，一片漆黑，連那幾顆星星和月亮也不見了。只有刺骨的寒風和刺骨的傷痛在外面徘徊、遊離。
您知道我的理想嗎？我想當一名醫生，一名真正的醫生。因為我想去挽回這樣的傷痛，不管是自己的還是別人的。可是，您為什麼沒等下去？您為什麼不能等？您怎麼不能等？
沉睡的大地，死一般的沉寂……
我第一次失眠了
您能看見我們的流星夢嗎！
這是我從殯儀館回來時寫的，在晚上，我總也睡不着，於是，我就學了這篇文章，以此……
初一寫景作文 篇7
每當我聽到“古鎮”這兩個字時，就會立刻聯想到當地的廟口老街，如今，它還是一樣那麼熱鬧。
每一個月裏的其中一個假日，我總是會到“古鎮廟口老街”報到，那裏的食物五花八門，賣的商品也“無奇不有”，這裏最讓我念念不忘的美食是肉圓、關東煮和蚵仔煎。
每當我咬下內餡紮實、飽滿的肉圓時，臉上總是不忘露出滿意的笑容。有時候，我會再買一杯飲料滿足自己。在老街攤販眼裏，那些食物或許只是他們拿來賺錢的小吃而已，但對我而言，那些食物卻有如“稀世珍寶”一般，爸爸也曾對我説，攤販老闆他們辛勤的工作也許不是為了賺錢，而是喜歡烹飪才到老街擺攤，但是不管這些攤販的目的是什麼，我都應該對這些提供遊客美食的店家抱持着感恩和尊敬的心態。
這條老街原本是一條小吃老街，但是為了滿足更多遊客方便逛街，這裏不再只賣小吃，而開始跟隨流行，賣起手機零件、遙控汽車等新穎商品，使這條老街開始“繁榮”了起來，接着許多電子設備也陸續出現，讓這裏變成什麼都有，什麼都賣，什麼都不奇怪的“百貨老街”了！
每當來到這條老街吃、喝、玩、樂時，看到眼前車水馬龍的熱鬧景象，讓我不禁回想起這條老街的原貌，它陪着我長大，我心想無論光陰如河流逝，那些歡樂的記憶將永遠深刻地烙印在我的心中。
初一寫景作文 篇8
1. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住景物特徵進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先後有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛，意藴豐富。總之，是一篇能抓住景物特點描寫的優秀習作。
3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調。接着作者用如花妙筆描繪秋的悽楚之美、温柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。
4. 這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悦目，回味無窮，作者如一遊春者，時而與雨輕歎，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結構嚴謹，想象力豐富。
5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。
6. 春天，在白雲間俯視，在青山裏呼喚，在大海中盪漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優美、意境深遠的散文，讀後給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性讚美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。
7. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和讚美之情。
8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應，並與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富，結構精巧、細緻，是一篇不錯的文章。
9. 這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優美曉暢。文章寓情於景，情景交融，結尾以景結情，餘音裊裊。可以説是一篇比較不錯的習作。
10. 這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者採用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人讚歎的是夕陽的餘暉中一羣老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善於以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對於月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，彷彿使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對於古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神祕温柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住冬天的陽光和霧特徵進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫景的記敍文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們彷彿也置身於這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作!
14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閲讀興趣。特別是疊詞的運用，有節奏感，富於音樂美，構思大膽新穎、有獨創性。
初一寫景作文 篇9
隨着春的腳步，漫步校園，楊槐吐着嫩芽，旁不吝嗇的展現它生命的顏色——綠。小草的也跟着湊熱鬧，偷偷的給自己換上嫩綠的新裝，花園裏，草坪內，草兒都在炫耀着它的新衣。小小的草坪裏，幾朵野花將它碧綠新裝點綴着，映襯得更美。
夏不知不覺地漫步而來，使得校園更綠了，綠油油的樹葉，被太陽炙烤着，煥發着藴藏已久的能量。坐在樹蔭下聊着天，談論着一整天的學悄生活。
教學樓在綠的映襯下，顯得更美了。運動場在綠的圍繞下看上去更顯得清爽舒服。一陣微風吹過，坐在涼台上聊天，更顯愜意，食堂在樹的隱映下，一陣香味飄然而來，也勾起了我濃濃的思家情。
堅韌的榕樹，在激勵着小樹的韌勁，鼓勵它們不怕困難，戰勝困難，不經歷風雨怎能見彩虹？榕樹的品質值得我們學習，激勵我們的鬥志，想着想着，不由得想到了許多讚美榕樹的詩句來。
綠樹掩映下的舞台絢麗多彩，看！演員們正在舞台上唱出自己的心聲，向師生展示自己的才華，心有多大，舞台就有多大，把我們的心融入到了那動聽的歌聲中去，正如歌中唱道：伴隨笑容而堅強，……我的夢想，閃耀着彩色的光，想唱就唱，要唱得響亮。在舞台上唱出心聲，向觀眾展示自己的才華。這一聲情並茂的綠。
然而，最動的綠卻在教室裏，哪兒有一株株小苗，正在吮吸知識的甘露，承受着園丁的愛撫。天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃，正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫着綠的芳芳。
美麗的校園，理想的校園，到處瀰漫着綠的芬芳，到處綠得耀眼，綠得旺盛，綠得和諧，綠得可愛，你——我心目中的校園，我愛你！
