【精華】六年級作文集錦五篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
回憶往昔，我記憶裏多多姿多彩的童年生活中，有許多歡樂有趣的事。
每週日下午4點半正好是我喜歡的創意手工類藝術節目《藝術創想》節目的時間，也正好是老爸最愛看的《最強大腦》的欄目時間。因此，兩個節目段相重合，就避不了一次“遙控器大戰”嘍！
“選時間，先到先得！”這是我預先準備的策略，哈哈，料老爸也不會這麼早就下去吧！我心裏正在得瑟着。突然，冒出一個黑影搶在我面前！半路殺出個程咬金，誰？原來是老爸一溜煙跑到電視機旁，“唰”的坐下，兩手拿着遙控器，衝我一個挑眉，喊了一聲：“嘿嘿，跟你老爸玩兒，還嫩着呢！”我呆呆的愣在原地，還沒反應過來。唉！好吧，第一招失敗，我還有其他招，等着吧！
趁着老爸看電視入迷時，我偷偷溜到沙發後。嘿嘿，就是這時候，出其不備的大喊一聲：“我在廁所裏撿到了一包香煙，誰的啊？”我的老爸就是一個煙迷着抽煙的習慣怎麼也改不了，英雄難過香煙關啊果然不出所料——老爸一聽，兩眼放光，丟下遙控器，拔腿就往廁所方向跑！，這時候，我趕緊跳到沙發上，拿起遙控器，以迅雷不及掩耳之勢換好頻道，嘻嘻！“兵不厭詐”怎麼樣？爸爸回來後可就晚了！耶！這次遙控器大戰我勝利了！
童年趣事樂無限，我家的遙控器大戰怎麼樣？
六年級作文 篇2
20xx年，中國知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。這便是我。
未來的我，多愁善感，覺得一切都有着一種迷茫的味道。於是，便用流動的筆尖寫出了一篇篇優美而又迷離的文章，沒想到，我因這種寫作風格一炮而紅，受到大家的稱讚。
未來的我，更加留心觀察生活，把生活中的一點一滴都記錄在了文章之中。“玫瑰花的淚水、白雲的迷茫、生活……”一個個新奇的題目蹦入了我的腦海，一筆筆優美的句子也流暢地展現了出來：“撲朔迷離的生活，忙碌而又充實，朦朧而又有趣。生活，到底是什麼？”“有誰能夠知道，那含苞欲放的玫瑰花，綻放前卻有着傷感的淚水。”“悠閒的白雲，卻有着不可告人的祕密：一天天的流逝，卻不知道在幹什麼。一次次的落日，卻沒有任何反應。一回回地旋轉地球，瀏覽遍了大好河山……”
未來的我，更懂得享受生活的樂趣。在我看來，寫作，便是生活的`最大樂趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受；自己的性格，也會在文章中有很大的展現；最重要的是，文章，讓我隨心所欲、天馬行空的想象得以用武之地。未來的我，真的想對全世界呼喊：“人類的樂趣莫過於寫作！寫作，會讓你的生活多姿多彩，會讓你的心靈永遠充滿快樂，充滿童真童趣！”
未來的我，喜歡自己的職業——作家。它讓我瞭解世界的多姿多彩以及形形色色的社會。讓我明白了更多的哲理，讓我擁有了兒童的心靈。讓我在這個社會中，明白了更多……
未來的我——生活豐富而又有趣。這就是我的未來，你呢？
六年級作文 篇3
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想師可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有着許多的理想。
在我上幼兒園的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後我一定要當一名老師。一方面是因為我舅媽是老師，我被老師的這種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因為我覺得老師特別偉大。可以為祖國出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講台上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講台下，那一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！下課後，我會和孩子們在教學樓下一起愉快地做遊戲，讓孩子們在緊張的學習過後也放鬆一下。我還會用獨特的方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
作為一名老師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，我現在要努力學習，為這個理想去奮鬥！
六年級作文 篇4
暑假，和往常一樣，我和好朋友蔡銘揚一起去滑冰。
雖説我會滑冰，可是我會的只是皮毛，媽媽説我滑冰的樣子就像企鵝走路。其實我也很羨慕那些滑冰高手，每當我小心翼翼地在行走時，他們總是像一陣風一樣從我身邊飄過。於是我暗自下決心：今天，我一定得學會一種花樣，讓媽媽對我刮目相看！
我穿上笨重的滑冰鞋，小心翼翼地走進冰場。冰面滑滑的，一不小心就能讓人摔一個大跟頭。我沿着冰場的邊慢慢地滑了三圈，感覺自己又熟悉了冰場，正在我得意之時，腳下一滑，摔了！一塊碎冰飛濺到了我的膝蓋上，出血了！我覺得真是出師不利，我強忍着痛，繼續滑。
突然，我發現了一位姐姐：她滑得特別好。轉起圈來，就像音樂盒上的小姑娘，那麼輕鬆自如。張開雙臂，就像燕子般自由自在。只見她單腳踮起，轉了幾圈，又突然縱一躍，穩穩地落回到冰面上。我心裏想：要是我也能滑得和姐姐一樣好，該有多好呀！
姐姐大概留意到我的關注，於是問我：“你想不想學？”。我一聽到這句話，迫不及待地點頭，腳下彷彿踩的不是冰鞋，而是一朵幸福快樂的雲朵！
姐姐先教我單足旋轉：先踮起一隻腳，另外一隻腳抬起快速轉圈。看似這樣間簡單單的動作，對於我這個“新手”來説，卻是高難度。只有一隻腳着地的我，更加失去了平衡，搖搖晃晃地我始終不敢轉動自己的身體。姐姐微笑着對我説：“只有你跨出第一步，只有不斷的跌倒，不斷地站起來，才能學會哦！”聽了她的話，我放下了心裏的大包袱，勇敢地邁出了第一步。在不斷地四腳朝天中，我終於學會了單足旋轉。我又學了交叉滑：往後退，看到冰面上退出的一個個“小波浪”，我開心地笑了！
人生中有許多的第一次：第一次學走路，第一次説話，第一次游泳……而每一個”第一次”都會讓我收穫了很多的成功與喜悦！“困難就像紙老虎”，沒有學不會，只有你不敢為。世上無難事，只怕有心人！讓我們大膽地嘗試每一個“第一次”吧！
六年級作文 篇5
在我記憶中經歷過多少場考試我已經記不清了，但是在五年級的一次語文測試令我至今難以忘記，它就像一座警鐘不時在我耳邊迴響。
在我的印象中那次的試題是比較簡單的，考場上我筆走如飛，又是第一個交卷，像以往一樣期待着試卷講評時收穫同學們羨慕的目光。考試結束後，有不少同學在對答案。我感到奇怪的是有道題的答案我沒有任何印象。“我是不是漏做了一題？”我心想，“不會吧，一定是他們做錯了。”我安慰自己道。可當我拿到那張“雷人”的試卷時。全班同學幾乎同時“哇！89分！”地叫了一聲。我的腦子“嗡”的一下，我也不知道怎麼走回座位的。手中的試卷好像有千斤重，腳像灌了鉛一樣。刺眼的“89”好像在嘲笑我。我掃了一眼試卷，“啊，果然漏做一題！”
回家的路上，我不知如何向媽媽交代。我真希望有位魔術師把“89”神奇地變為“98”。我不敢想象媽媽見到試卷會是什麼失望的神態，一貫“橫掃千軍”，穩坐頭把交椅的我居然…不到1千米的路像是做了一次環球旅行。
到家後我聲細如蚊地把“89”的來龍去脈告訴媽媽。媽媽皺了皺眉，張張嘴，又把嘴閉上。吃飯時還不停地往我碗裏夾菜。我在心裏唸叨着：“媽，你狠狠地訓斥我幾句，哪怕打我幾下，我心裏會好受些，可您——”吃完飯，媽媽衝我淡淡一笑，“勝敗乃兵家常事，你已認識到錯就行了，媽相信你！”説完媽媽就上夜班去了。
望着媽媽遠去的背影，我感覺身體內有團烈焰在燃燒。媽媽的話給予了我無窮的力量，我會認真對待人生路上的每一次考試，交出最滿意的答卷。
