我的初三歲月作文（通用19篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的初三歲月作文，希望對大家有所幫助。

我的初三歲月作文 篇1

歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什麼也不懂的弱小子女，養成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。

三四歲，是那麼不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭。現在，她已經去天堂了，生命是那麼短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什麼總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什麼您是這麼無情！

生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！

這一斑斑凝結着血與淚，這一斑斑置換着悲與喜，秋遊的狂歡，五零四的稱雄，觸動着每一個人的神經……小學，美麗過後，不一般的雲煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學——8歲開始的地方。“超越夢想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！

我的初三歲月作文 篇2

歲月匆匆，在我如歌的日子裏，曾經發生過許多事情。每一次經歷，都展現出不同的生命歷程，都展現了我的成長。

當我還是一個什麼都不懂的小寶寶時，媽媽一直呵護着我，疼愛着我。媽媽一把屎一把尿地把我養這麼大，只想讓我平平安安長大。不管我是哭着還是鬧着，她都一心一意地照顧我。當我生病的時候，媽媽總是不顧自己的身體，把我送到醫院，還總是哄哄我，叫我不怕。我縮在媽媽的懷裏，無力地呻吟着。到現在，我才知道了母親的偉大。

五六歲時，親人去世了，在追悼會上，我第一次覺得人的生命是多麼短暫，當我看見親人送去火化時，豆大的淚珠不由自主落下來了。我連親人的最後一面都沒見着她就走了，此時，我傷心無比。

上小學了，我在學校裏無憂無慮地生活着。可就在那次，我和別的同學鬧矛盾了。我們雙雙都不理對方，就算是正面遇見，也裝作不認識，總是掉頭走人。可沒了玩伴，我很孤單。於是，我主動走上前，向她道歉，我知道了，只有體諒他人，世界才會更美好。

再回想起那些使我長大的事情，我腦子裏總是浮現出一幅幅使我感動的畫面，歲月如歌。

我的初三歲月作文 篇3

時間很緊迫。轉眼間，我就要成為一名初中生了。初中第一天的期望和期待將轉化為努力和汗水，昨天的歡笑將轉化為學習的支點。

初中三是衝刺的日子。我們應該抓住每一刻不放鬆。我們應該把所有的精力和時間都用在學習上。在一個到處充滿競爭的環境中，當我的夢想在成功的另一邊向我招手時，我堅定了我的信念。試試，試試。再次嘗試游到成功的另一邊。

在這個人生的花季裏努力學習。有些人説這是浪費青春，有些人説他們很愚蠢，不能學好。有些人説他們在初中第二天不能做很多問題，更不用説初中第三天的問題了，但我認為早上很難再做了。歲月不待人。這首詩是對的。如果你想擁有夢想的生活，你必須珍惜時間，把握生活。在這個人生的花季裏，我在寬敞明亮的教室裏學習，沒有學習我的收入來源，只有學習，我才能有這種閒暇的生活。閲讀是一種樂趣，一種快樂。在這個青春的年代，用青春的火焰照亮前進的道路，用青春的翅膀追尋自己的夢想。這不是對青春的浪費，而是對青春的把握。全部愚蠢這些都是藉口。李鴻章年輕的時候，他不得不通宵背誦一篇文章。幫助他在屋頂上偷東西的人都背誦了這首詩。但他背誦了一遍又一遍地讀，但他沒有休息。為了背誦一篇文章，他熬夜了。正是這種一致的精神使他正式進入了中央大廳。學習會有很多困難。關鍵是我們應該取得進展，消除這些困難。我們應該相信漫長的風浪有時會直衝大海Rdquo

在我的生命中，初中三年級的時候，我會抓住我的青春，揚起我夢想的帆，珍惜每一刻，不吝惜汗水，讓我的夢想在那裏起航。

我的初三歲月作文 篇4

新學期開始了，緊張的學習生活又開始了。在告別了暑假的慵懶之後，我隨時都在準備換手，我拉開了初中三日的序幕。

初中三日對我來説似乎是一個很遙遠的詞，但此刻，我正在經歷它。我們已經成為全校最高年級的學生，成為初中一、二年級學生的姐姐和哥哥。很快，高考就要到了，一種恐懼感掠過我的腦海。

在初中第三天，我們都將做出改變。事實上，我們也必須作出改變。我們再也不能像以前那樣粗心大意了。所有的慣性必須放在一邊。我們所能做的就是努力工作！

初中三是最困難的學期。有很多家庭作業，難學的材料和緊張的課程，這會讓每個人都喘不過氣來。此時此刻，這是一個考驗每個人的時期。誰能咬緊牙關活下來就是贏家，每個人都有可能。逆流而上，我們任何時候都不能放鬆。我們應該隨時保持最佳狀態，準備好在初中三年級衝刺。我們必須密切關注所有7個主題，其中有幾個主題是突出的。上學期末，我擺脱了生物地理學的束縛，衝進了前五名。我可以説那次考試我是背對着背。果然，我成功了。然而，我似乎還沒有適應學習的氛圍。我想我應該更加勤奮。如果我不知道如何立即詢問老師和學生，我不能讓我的無知一直延續下去。我也相信，只要我努力學習，我就一定能夠迎頭趕上，不會讓任何話題拖累我！

在初中第三天，我們不僅要努力學習各個學科，還要密切關注體育。我一直都有很好的運動成績。我上次只得了80多分。真可惜！平時，我應該多練習。我應該堅持仰卧起坐和跑步的訓練。這學期，我應該讓體育回到90分以上。

在初中三年級，為了應付緊張的學習，我們還應該瞭解工作和休息的結合。我們不能不休息就學習。適當的課外活動也非常重要。身體是革命的資本。如果身體受損，即使有更多的知識，也不會有成功的人生。

初中三是人生的轉折點。我一定要把握好時間，不要讓我的初中生涯留下遺憾。

我的初三歲月作文 篇5

“夕陽無限好，只是近黃昏。”

夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起改變了我。

週六，快樂的鈴聲想起，同學們個個都歡呼雀躍着背起書包準備回家。而我卻無力地趴在桌上不想動彈，為何？為了一張令我汗顏的試卷，為了令我無言面對老師的分數。本想再反思一會兒，卻被勞動委員找到出來掃地的理由而拖出教師。站在走廊上，仍舊是趴着欄杆。淚已流盡，我只是數千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望上天給我一顆“後悔藥”，讓我重考一次。

抬起頭，望着自己平日裏最喜愛的藍天。剎那間，這個不經意的抬頭卻令我發現了食堂邊老樹中的一小束陽光，順着光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹。沒有綠葉，卻在樹梢擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎麼太陽就變半個了？我不甘心只欣賞到半個太陽的下落，於是我飛快跑到樓上，抓住欄杆，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心地笑了。看着夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經意間逝去？明天又會怎樣？還會有這般宜人的夕陽嗎？我明白了：對於那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會是怎樣是由它的主宰者來決定的。

旭日會東昇，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日出美景，只要你心中有堅定的信念，同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要心中有信念。淚水、漫天的幻想總是無濟於事的。唯有不斷地總結經驗，在山重水複中磨練意志，這樣便可安然地等待柳暗花明的欣喜。

不知不覺中，夕陽已經不復存在。但在寧靜的校園中唯有一個等待與時間賽跑的少年。此後，課間多了一個奮筆疾書的身影，少了一個無所事事的行屍；多了一個珍惜時間的靈魂，少了一個虛度光陰的軀殼。

生活改變了我，教會了我珍惜時間，教會了我充實生命。

我的初三歲月作文 篇6

我很早就從別人那裏聽説，初中三年級的每一天都是同樣單調的一天，同樣混亂。每天我都精疲力竭地躺在桌子上睡着。醒來，帶着悔恨與之鬥爭。據説初中第三天每天在宿舍、教室和食堂的三點一線機械穿梭。晚上加班，週末補課嗎？

但是隨着蒼白的試卷飛揚，頭頂上旋轉的風扇，還有夏天雨後無盡的蟬。初中第三天給了我一種不同的感覺。

我的第三天就像是期待綠芽發芽的春天。每一天都充滿了生機和活力。讓我在快樂中成長。

我的第三天就像一個陽光明媚、充滿激情的夏天。每一天都充滿了熱情和期待。讓我的生活豐富多彩。

我的第三天就像一個成熟的秋天，有梨子、橘子和黃金。每天都有水果，米飯的味道讓我每天都吃得又飽又甜。

我的第三天就像一個完美的冬天，雪花飄飄。一個玉石粉、明亮的冰和乾淨的雪的世界讓我每天都在飛翔。

當然，我的第三天也是一個疲憊的季節。為了參加高考，我在烈日下訓練，一次次跑到50米的終點。鹹鹹的汗水流過我們的每一張臉，但我們似乎是如此堅定，從未放棄。

還有，我仍然愛小三。初中第三天讓我受益匪淺。它讓我明白了珍惜時間的真諦。它讓我明白了努力學習的重要性。每一分鐘，每一刻，初三總是給我知識的甘露，讓我能不斷充實自己，在充實中不斷感受生活的完美。初中的第三天也讓我輕鬆愉快。當我努力思考並最終敞開心扉時，我會嚐到成功的喜悦。當我偷偷轉頭和同學們聊天時，我會感到很方便。當我回到家，看到父母準備的小吃，我會感受到生活的幸福嗎？

總之，初中三年級給了我很多。對我來説，這是一幅五彩繽紛的水墨畫，一朵充滿幻想的雲，一朵充滿生機和魅力的花，一個實現夢想的機會？

我的初三歲月作文 篇7

時光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室裏，無聲無息。

老師説：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低着頭，黙黙在用餘光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿着驕傲與自豪的五角星。一切都是那麼無辜與殘忍。於是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍着用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟着老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。

去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我説：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳説中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。

其實，我説：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什麼不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大後再回憶，必將是一段收穫滿滿的經歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在温暖的枱燈前，一頁一頁地翻動書本，叨唸單詞時，當我們發現手背上的數字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地衝向前去，讓自己的青葱年華不留一線遺憾。我，註定會有一次不平凡的人生經歷。

我的初三歲月作文 篇8

在中學，我出任過少先隊小隊長、科代表，在氣候工作組裏做了工作中，初三是摘大學畢業班級的板報。上普通高中後出任過少先隊大隊高校輔導員，校板報的編輯出版工作中。我覺得，初中時積極出任一些社工，就算是積極主動進行隊組或教師交到的一項非常小的每日任務，為團體做一些有利的事，這對一個人的全面發展是有非常大好處的。可以鍛練專業能力，塑造洞察力、邏輯思維能力和解決問題的工作能力。這對之後的工作任務是大有益處的。讀大學後，我又出任過較長一段的系板報編寫工作中，參與工作後也做了一段推廣工作。這與初中時的鍛練是離不開的。老師—祟高而光輝的崗位

現在我也在文化戰線上工作中。從自身的發展中我終於明白老師的作用是至關重要的。很多初中時（乃至中小學時）的教師的名稱或音容宛在，做學員的是不容易忘掉的。雖然不好説某一位教師在一個學員全部發展中起了多少的功效，但在初中六年這人生關鍵的環節中的健康快樂成長，恰好是每一位教師血汗灌溉的結果。教師的每一堂課，每一次交談，乃至一舉户動、一言一行都是在學員腦子裏留有永久性的印像。這就像一個孩子自小成長，不好説哪一口奶水起了效果一樣，但沒有那一滴滴打車奶水的潤養，小孩是長不成人的。

恰逢我的母校校友聚會之時。更激發我對我的母校老師們的尊崇和感謝。祝福現在在我的母校學習培訓的中學同學們比20年以前的大家有更長足的進步，祝福她們當中的優秀分子有一部分未來也加人在教師團隊隊伍當中！

我的初三歲月作文 篇9

初三了，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才知道夢想快要抵達彼岸，身後留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。

回憶起。

那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的説：“下課——。”從這話中，不知道為什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。

還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那麼幾天。

這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變為成嘮叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。

在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因為她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。

我們初三了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心裏酸赳赳的。

可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會一輩子不會忘記。老師謝謝你！

我的初三歲月作文 篇10

不知不覺間竟然離中考只剩四個多月了，在開學的這段日子裏，我的生活也因即將來臨的中考發生了翻天覆地的變化。

進入初三的後半學期，每一節體育課都能將我折磨的筋疲力盡。太陽吐出火熱的舌頭舔着大地，我盡全力地邁開似千均重的步伐。耳邊響徹着老師焦急的催促聲。體育課結束時，我的後背早已被汗水浸濕，雖然十分厭惡這種黏糊糊，臭烘烘的感覺，但還是吸牙切齒地下定決心下次一定要衝得更快一些。

上文化課時，我不僅認真地把老師所講的我不熟惡的知識點記錄下來，還會在老師講解自己已經掌握的知識點時，抓緊時間複習前面的內容。一節課往往就在老師的滔滔不絕與同學們的奮筆疾書中結束了。當那曾經令我如釋重負的下課鈴響起，我卻收起了與同學閒聊的閒心，專心致志地將上節課複習的內容再梳理一篇，鞏固記憶。偶然也會有感到疲憊時，也只敢在預備鈴響起時閉目養神片刻。

為了擠出儘可能多的時間複習，每次中午放學我都會早早衝出教室，匆匆打包午飯回到宿舍後便馬不停蹄地拿出MP3一遍遍地播放英語聽力原文，直到全部聽懂。

每當結束近3個小時的晚自習後，回到宿舍的我仍不捨得休息，我拿出每天測試的試題將錯題認真在錯題本上，總結經驗並牢記教訓。我不斷地複習之前複習過的內容，翻看之前看過的錯題，因為我清楚自己資質平庸，唯有將希望寄於這日日夜夜的努力與堅持不懈，我才能與心中理想更近一步。

我不敢熬夜，因為疲憊會使我的學習效率大幅降低，因此每至夜晚11點，我都只能依依不捨地放下手中的課本。躺在牀上時腦海裏映着一串串公式一排排圖形與密密麻麻的單詞，我便在知識的安撫安然睡去了。

新的學期開始了，我的初中生涯也即將結束。我願用拼搏的汗水澆灌心中的理想，希望在夏天來臨之時，成績能予我一輪燦爛的'驕陽。

我的初三歲月作文 篇11

很早就聽別人説，初三的每一天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每一天疲憊不堪地趴在書桌上睡着。醒來後又帶着自責奮戰。也有人説，初三每一天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，週末補課?

可是伴隨着紛飛的蒼白考卷，伴着頭頂轉動的風扇，伴着夏天雨後無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

我的初三就像是綠芽萌發的期望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在歡樂中成長。

我的初三就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載期望。使我過得豐富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻穀飄香，使我每一天都充實甜蜜。

我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬，一個粉粧玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛期望。

當然，我的初三也是一個勞累的季節。為了中考體育，我頂着似火的豔陽訓練，一次又一次地向50米的終點線奔去，鹹鹹的汗水淌過我們每一個人的臉龐，可是我們卻顯得那麼堅毅，永不放棄。

更多的，我還是愛着初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒，時時刻刻，初三總是給予着我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實着自我並在充實中不斷地感悟着人生的完美。初三也讓我心曠神怡，當我苦思冥想而最終茅塞頓開時我會品嚐到成功的喜悦。當我偷偷轉過頭去和同學聊上幾句“閒話”時，我會感到一時的簡便。當我回到家，看到父母為我準備的點心時，我會感受到生活的幸福?

總而言之，我的初三給予了我很多很多。對於我來説，它就是一幅色彩豔麗的水墨畫，一片充滿着幻想的雲朵，一枝充滿生機與嫵媚的花兒，一個實現夢想的時機?

我的初三歲月作文 篇12

當年，懵懵懂懂的進入了初中生涯。

那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行為。

記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和裏面的一位女同學變成了好姐妹，因為認識她，她改變了我的生活，讓我升上初三之後開始對功課努力，開始感到課業的壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。

升上初三之後，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等着我，或許這就是當年我不努力的後果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之後，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。

感覺得出來，因為基測離我們越來越進，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實心底充滿着緊張呢？有時上網看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自於課業的壓力怨言，當然也包括我在內，但是除了互相鼓勵之外，大家彼此之間什麼忙也幫不上。

現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看着讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。

我的初三歲月作文 篇13

我最喜愛的課餘生活是芭蕾舞，隨着音樂起舞，姿態輕盈、優雅極了。

我剛跳芭蕾舞時，壓不下腿，老師教我放鬆，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個星期，我就能跳“一字步”了。

跳芭蕾舞時，我們頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀眾們都熱烈鼓掌，我們也很開心。

我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很嚴格，我們有什麼不會的她都會慢慢地教。她也很好笑，她經常把手當成刀，走到我們面前，一個一個地砍我們的肚子，她笑着説：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。

現在，我已經是四級了，舞步越來越困難，我一直告訴自己：要堅強，不要放棄。

跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的時候。一天，老師教我們一個新的舞步，非常難。我轉了一圈又一圈，轉得暈頭轉向，還是轉得不對，老師説我跳得亂七八糟的。同學們都已經會跳了，只剩下我一個人轉呀、轉呀，我轉得天旋地轉，癱倒在地上。

我正要放棄時，聽見遠處傳來水手的音樂：風雨中這點痛算什麼？插幹淚，不要怕，至少我們還有夢……那旋律剛勁有力，深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點，跟那些在大海中冒險的水手比起來，算不了什麼。我告訴自己：要堅強！要堅強。

我站了起來，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終於學會了。老師還誇獎我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵我，讓我更堅強、更努力。以後我遇到什麼困難，我心中就會響起水手的歌。水手的話，會永遠記在我腦海裏。

我的初三歲月作文 篇15

不似“花開兩朵，天各一方”的灑脱；不如“好讀書，不求甚解，每有會意，就欣然忘食”的勤奮。不閒適，不擁擠，無大風浪，但絕不平凡。

踏入九月的校園，一片燦爛的陽光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語，鳥語花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬般美好。

十四歲的花季，我們踏着晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿着資料，走走背背，曾經美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬能”的“小甘”。或許，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無意在留心，留心周圍，留心那些過去的身影。走走停停三載，荒唐也。

十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風生，意氣風發。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現的淋漓盡致。總是覺得，自己可以一路逆風，單純似沙漠中的花，周圍是咆哮的風沙，但依舊能夠傲視羣。這時恣意，放縱。球場上帥氣轉身迎得尖叫的得意；跑道上花式衝線的歡呼；考場上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。

十二歲的童年，我們走向未知，走進春光。初中的大門向我們敞開，褪去了青澀與稚嫩，活脱脱一個懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個小社會一般，有些搞笑，又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去，什麼也不會，本以為大家都一樣，卻驚覺只是自己。“尷尬”“不甘”“煩悶”衝斥心底，卻又不得不面對現實。可真是無可奈何呀！

轉眼間，“三年羈旅客”，今日入戰場。面對即將到來的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記於心底。

我的初三歲月作文 篇16

今天，今天就是九月一號了！又開學了，有些發着牢騷説，這放假兩個月過（得）可真快！呵呵，我只能淺笑兩聲，然後補上一句“就是！”

轉瞬間，我就初三了！除了説時間快，別的我無話可説。雖説“新學期，新氣象”，我又向家裏人許下了要進步的承諾，媽媽聽了有些無動於衷。都怪我，每次都説，可過兩天就有（泄）了氣。今年是初中的最後一年，希望自己承諾過（的）不會像從前那樣，給人一種“三分熱度”的感覺，是需要去認真，去奮鬥一下了！必需的。

心裏的初三，我感到的是不安，現在就怕自己有天會心不在焉。當然，它的快節奏，它的艱難，都是我們現在所要去適應的。（現在開學了），雖然現在還沒嘗試到它的疲憊，可就憑我這自不量力的學習，感到那種叫苦連天的日子正在向我慢慢逼近。

每一學科的難度增加了，質量增大了，還多了門要從新學的化學！my god！我想想都（害）怕了，以後是不是要提心吊膽的耗着日子？感到自己説的既誇張又不誇張。

以前我都是玩過去了，浪費了多少時間和生命！現在像是醒悟了的我，總在自欺欺人（地）想着曾經不懂事的浪費，努力挽留也是白搭！時間在趕着我走，接下來就要時刻準備着了。適應現在的節奏，把握現在的點點滴滴，瞭解現在的重要性！一切的一切，都要歸納到‘現在’的這兩個字了。無論如何，不能再去讓醒悟的自己留在過去浪費了的廢墟中掙扎，現在努力還不晚，只要我能用心好好學，把心沉下來！

我要讓我心目中的初三，不再留下自己造下的遺憾！

我堅信，付出多少，回報多少。

我的初三歲月作文 篇17

時光如歌般飛逝，只留下美好的旋律縈繞心頭。

記得剛踏入初中大門的時候，我帶着對初中生活的憧憬，對校園一切的嚮往，對陌生環境的不安。踏進教室的大門，面對那麼多陌生的面孔，我昂着頭，走到倒數第二排第五列的空位。我對坐在外面的女生説：“同學，我能坐裏面嗎？”“當然可以。”女孩回答時，站起來讓我進去。就這樣，她成了初中第一個同桌，第一個認識的人。她和我在後來的生活中發生了很多有趣的事情，甚至我們之間也發生了類似“狼來了”的事情。

初中的時候，小學最好的朋友即使在不同的班級，也會在下課後一起玩。我初中的第一個同桌就有這樣的朋友。她和我玩的時候，我面對面。她看不到她身後的窗户，但我可以，所以每次她朋友來看她，我都告訴她。當時，我記不起發生了什麼。我只記得她一直戳我的腰。我天生怕癢，哭着笑着。當時我靈機一動，對她説：“你.哈哈的笑.你的朋友來看你。”當她聽到這話時，她轉過身來看着窗户。我趁着這個瞬間，迅速逃離了她的魔掌。她站在安全的地方笑了。她在座位上哭笑不得地看着我。過了一會兒，我趁她寫作業的時候回到座位上，看着她寫作業，心裏還是有一種想要更多的感覺。我裝作老實的樣子對她説：“你朋友來看你了，真的。”她轉過頭，一臉不相信的看着我，但我還是沒有放棄用“真誠”的眼神看着，順便點了點頭。她可能是被我“真誠”的眼神打動了，轉頭看向窗外，又被我騙了！哈哈哈，我笑得比第一次還大聲，她哭笑不得的看着我。當我笑到可以看窗户的時候，她的朋友真的來了，我對她説：“你的朋友來了。”但她根本不相信。直到她朋友叫她的名字，她才踩了臉，把我留在那裏笑。

在後來的生活中，有喜怒哀樂，就像歌曲一樣，有起有落。驀然回首，原來初中生活已經過了六分之五。

我的初三歲月作文 篇18

人生好比一個大舞台，轉眼間我就進入了初二的生活。趣事、喜悦、酸楚以及苦惱，組成了一支初二生活的情景交響樂：

“趣事”連綿

“哐當”一聲，令專心聽講的同學們轉移了視線，全體同學的目光聚集成了50條線，“小胖”則是50條線的焦點，只見他怒氣沖天的躺在地上，圓溜溜的大眼睛不停地轉着：“看什麼看”瘋子”！他那無奈的眼神看起來要吃人，同學們才不管哩，看來不知道是誰在惡作劇，在他坐下時偷偷移動了他的凳子，使他“英勇倒下”。哈哈……平常最沒捉弄到別人的小胖這次終於成了全班同學的笑料……

苦惱不斷

英語老師風風火火的走進教室，手中抱着一堆在她眼中視為宣泄情緒的聽寫本。全班同學都屏住了呼吸，靜靜地等，等待結果。“現在發聽寫本，80分的有_。”被念道同學齊聲歡呼，像是凱旋歸來的護國戰士見到了離別多年的親人”沒有唸到名字的同學卻齊聲歎息：“Ohdear（天哪）！！比如我，當時的心情真可謂是“問我能有幾多愁，酷似一江苦水向心流”。

喜悦、酸楚齊上陣

數學測驗結束了，同學們熱情似火地對着答案：“哈！我要祝賀我自己全對，100分完全可能，整個班級洋溢着勝利的喜悦，可俗話説得好：“天有不測風雲人有旦夕禍福。”老師似乎與我們一樣熱情似火，以平均5分鐘改一張卷子的速度，一會兒就改完了一疊，只見他改完一張，眉頭就皺一次，一個二十多歲小夥子，一改完卷就成了“年過花甲的老爺爺”。髮捲了，這次考得很差，我就不點名了，把卷子發下去！老師説完頭也不回地走了，教室中那喜悦的氣氛凝固了。變成了一灘死水，那心裏特別不是滋味兒。100分的卷子變成了60分。唉！

正是這有高有低，有急有緩的交響樂，組成了我們多次多彩的中學生活。

我的初三歲月作文 篇19

天下無不散之宴席，我的初三生活亦如此。看着黑板上的中考倒計時，不禁感慨我的初三生活即將離去，同學們也將各奔東西，這讓我想起發生在120班種種精彩時刻，構成我心中一幕幕美麗的風景……

同學的歡呼聲，鼓舞聲，又帶我回到了校運會的賽場上。這是最後一場接力賽，關鍵性的一賽，最後衝刺的依舊是班上那位“高個子”，同學們狂熱的呼喊着，想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負有心人，我們班又是第一名。多少次第一，多少次成功。到最後卻換來難以割捨的淚水。別了，賽場上的第一名！

聖誕節，又看到那個盛裝佈置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多麼的斑斕迷離，歌聲與掌聲的相輔相成是多麼的惟妙惟肖。願聖誕老人親臨120班教室，看看同學們為迎接他而設計的盛大班會，順便送給老師同學們願望長筒襪，順便許下永不離散的願望！再見了，120班的聖誕晚會，聖誕夜幕中，最具活力的閃光點！

伴隨着老師與同學的一陣掌聲，一位同學走上講台，開始講述自己讀過看過的文學作品。他們講得多麼細緻認真，認真中又不失一絲的幽默，講到有趣的地方，連老師都樂開了花；講到悲傷的地方，全場肅靜。講完之後又有同學與老師的膾炙人口的講評，步步到位，然後再由老師畫龍點睛一筆引出本課的主要內容，同學們的學習興趣高漲，自然不會有上課不認真的現象。為何給予我那段同喜同悲的回憶，而且又是那麼真實。永別了，120班的課前三分鐘演講！

不要説我太過多愁善感，是真的不願這些美麗的風景逝去！

初三生活，在我心中永不磨滅，你是我心中最美的風景，照亮我前進的道路！

我的初三歲月作文 篇20

初三是什麼?初三是雄鷹展翅卻墜入深谷，是寶劍鋒利在隱忍中磨礪，是千層激浪在暗石上的撞擊……但是，有一樣法寶，可以讓雄鷹扶搖而起，可以讓寶劍的鋒利射出光芒，可以讓千層浪鋪天蓋地……這是什麼?是笑傲初三生活的勇氣。所以，我們應該笑傲初三。

其實。初三隻是我們遇到的無數，‘黑暗時期”的一個。張海迪在5歲時，就身患重病。但是她沒有放棄自己，她不能上學，就自學。後來，她還自學了英語、法語、意大利語等多種語言，自始至終，她都沒有向“黑暗”低頭，而是奮勇而起，充當了挑戰黑暗的光明勇者。

讀了這個故事，面對初二，你還會頓生“黑雲壓城城欲摧”的絕望嗎?這是怯懦，是可悲。我們應該高唱’，甲光向日金鱗開”，這是勇氣，是笑傲一切的自信。沒有了心靈的陽光，世界又怎會為我喝彩?沒有了傲視羣雄的勇氣，陽光又怎會普照我心?

初三是浩瀚的大海，我們就是那高傲飛翔的海燕；初三是廣裹的天空，我們就是那搏擊長空的雄鷹。一株小樹只有經歷了大自然的洗禮才會成為一棵茂盛的大樹；梅花也只有經歷了冬日的嚴寒才能放出醉人的幽香。有人感歎生命的痛苦，初三的可悲，孰不知，這是生活在鍛鍊你傲視羣雄的勇氣。只要你將不屈的頭昂起，以明亮的眼睛穿透困難，初三的陰影就會轉瞬即逝。

記住：有藍天的深邃，就會有自雲的飄逸；有大海的遼闊，就會有小溪的淡雅。只要你用心去體驗初三生活就也你最大的快樂。笑傲初三吧!讓還沒來得及放飛的夢想在這裏翩然起飛。你最終會為初三生活留下一段不悔的經歷。