步入初三的大門優秀作文（通用30篇）
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的步入初三的大門優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
步入初三的大門優秀作文 篇1
面對人生的第一個轉折點，我該如何？
——題記
在一個碩果累累的季節，我邁着輕快的腳步，來到初三，心裏美極了，想着：哈哈，我終於來到初三啦！哈哈在我的意識裏，初三，無非就是忙點、累點嗎。人家不是還説“可樂初三”嘛！
步入初三的大門，初三老人正在等我們這些剛從初二出來的稚嫩的毛娃娃。
一位白鬍子老爺爺，和我來了個親切的擁抱，春光滿面的説：“歡迎、歡迎”，説着，笑嘻嘻的遞過一份合同書，我接過一看，哇塞，語文數學英語歷史化學政治，外加音體美，十門功課。一天二十四小時，除去吃喝拉撒睡，每科平均不到兩小時，我掰着手指算來算去……
“沒事的，小姑娘。會適應的”
就這樣，我稀裏糊塗地在那份協議書上籤了字。
我走進了初三的大門。
光陰似箭，日月如梭。當我迎着第五十個朝暉向學校飛馳而去的時候，驀然回首，我已適應了初三的緊張生活。每天過着兩點一線的生活，家——學校，學校——家，過着整天與書為伍的生活。每天挑燈夜戰，廢寢忘食，奮筆疾書，形成了不需任何催化劑，就會自動把勢能轉化為動能，形成了初三職業病。
靜坐書桌前，把枱曆翻到十月一號，腦海裏就會自動搜尋着：1949年10月1號，開國大典。…
吃飯時，媽媽説：吃飯了，有饅頭和包子，你吃那個？我會不假思索的説：either。媽媽就會滿臉黑線的説：你説什麼？噢，這才記起媽媽不懂英語，隨後就一擺手，説：隨便。我接過包子，大口大口的吃起來，吃過飯，一甩手，説：我學習去了，拜。
人生的第一個轉折點，為了我的美好前途，我一定會更加努力，一定會履行我與初三老人簽下的合約。
步入初三的大門優秀作文 篇2
傍晚清風拂面，夕陽顯現出秋季的凝厚濃郁，稻子微黃。此時，我已是名初三學生，我在自己的人生長路上，也不知不覺跑起來。“趕緊的，趕緊的，步入初三了，不得怠慢。”
這一切都來得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。
還未有過這樣的感受——只要我停下一秒，就覺得有許多人趁機超越別人報了初習班，我同有，我開始害怕落後；別人做出一道題，我沒有，我開始發慌；別人拿着筆沉思着，我沒有，我的心像牛皮鼓面般被敲打着，我擔心自己真會像父母所説那樣再次落後，不免苦悶。
晚間，路燈的光朦朧柔和，與霧氣交織着共舞，高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點半左右，打開大門，卻意外地發現家裏燈光璀璨，家人都在燈下等着我，這片燈光一下子便照進了我的心中，心中的黑暗被它漸漸驅散。
我進房間，家人也跟着我進房間。“還習慣嗎？”“餓不餓呀？在學校好好吃飯了嗎？我給你衝點牛奶拿點麪包來。”“老師講課有沒有不懂的呀？”我一時間不知要答哪個，但也發自內心地笑了起來，“等你放假，奶奶燒雞湯給喝。”奶奶託着疲憊的身子，手扶着門把手，微笑着對我説，父親端給我一杯熱牛奶，我説在學校一切都好，他們才放心出去。
待我寫完在學校沒來得及完成的作業後，打開房門，發現廚房的燈還亮着，奶奶房裏的電視機也還開着，父親坐在廚房凳子上看手機，看見我後立刻説了一聲：“寫完作業了？快洗洗睡吧。”我點點頭。
我不喜歡黑暗，因為太安靜、太未知、太孤單，再有些壓力和緊張，內心實在不太舒適，而我的家中有聲響、有光亮、有關懷，我的家人告訴我，我不是一個人在戰鬥，他們在時刻關心着我，他們支持着我，給我的內心帶來慰藉。
此刻我也鐵了心了，我是絕不會輕易倒下去的，我的家人是我的動力之一。在這條道路上，要勇敢奔跑，不要恐懼，不要遲疑，“快呀，再快呀。”
秋天，涼風拂面，涼風拂心，在這稻田微黃的時節，我步入初三。
步入初三的大門優秀作文 篇3
聒噪的蟬鳴隨着逐漸褪去的熱浪消減幾分，曾經繁盛濃綠的葉終隨天邊的流雲作散。而我，即將走進初三。
肆意張揚的暑假生活，似乎只是彈指一瞬，便成為往事。二零一四的八月三十一號，伴隨茫茫人潮，我不知不覺，已進入這個即將與我朝夕相伴，攻堅解難，並見證我前進步伐的九（7）班。
我風趣幽默的同桌，打成一片的死黨，形影不離的朋友，性格各異的老師，精彩紛呈的八（8）班……昨天，我們一起用五彩斑斕的畫筆，描繪如火如荼的八年級生活；用那濃墨重彩的色調，渲染熱情奔放的青春。而今，你們又在何方？面對不知所措的九年級，我多希望有你們的鼓勵與陪伴！然而，我知道，人生有許多不同的畫卷，我不能沉迷在回憶中，頹廢在往事裏。因為，生活，應該向前看的。只有把自己從過去中解放出來，你前面的腳下才有路。記得剛上八年級時，面對突如其來的情境，我不也懷念七年級的一切嗎？這樣的畫面周而復始，我們唯一能做的，就是努力適應，努力改變！
勤奮與緘默交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中是否有雙奇異而魔力無窮的手。茫然的我們在敬畏與期待中迎來了各科老師……
哪裏管晦澀陌生的化學，公式繁多的物理，難上加難的數學……面對教室裏和我一樣又喜又驚的面孔，和那些遠道而來，羽翼稚嫩的學弟學妹們。我們在心裏堅定了信念：不管多苦多難，都要一一戰勝。語文老師告訴我們：“一切皆有可能！”我將這句振奮人心的勵志警語寫在了語文書的扉頁，深深地封存，默默地吟哦，望着紅日初升的地平線，堅定地想：我要你見證一個奇蹟。
步入初三的大門口，聽試卷與筆尖的摩擦沙沙作響，我要自信地呼出：
把帆留給風，
把漿留給浪，
把船長的位置留給我！
步入初三的大門優秀作文 篇4
生活是一條大河，總有大大小小的漩渦，生活是一團亂麻，總有你解不開的小疙瘩。我認為，生活就是五味，充瞞着酸甜苦辣鹹。
心酸的月考
還記得那次，剛剛走上初三的步階，一個步子沒邁好月考失利，屋裏這一學科考砸了。後果難以意料，平日裏温柔和藹的物理老師找了我談話，話語並不是那麼感人，那麼煽情，但卻讓我“淚流滿臉”此刻的我，不知是怎麼了，也許是自己出自內疚，也許是源於抱歉，心裏那酸酸的感覺揮也揮不去。
甜味的魚湯
今年寒假，父親總是對我笑語相待。也許是因為我長大了的緣故，但卻弄得我渾身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父親就笑嘻嘻的對我説：“閨女，等會，一會兒等爸爸給你燉魚吃。”“啊”我應付的回答。從小爸爸就給我做魚，各種各樣，可能是學生壓力大，父親更加重視我的營養“小心有刺”，這是我吃魚爸爸常説的話，我抿了一口，感到了它極高的温度，但我卻嚐到一股甜甜的滋味。
苦辣辣的運動
每天的晨跑和體育課都是我最苦的時候，在操場上跑來跑去，每次跑完，都會感到人魂分離，相隔萬里，有一種生不如死的感覺。但有時，這種苦中苦卻還有另一種滋味，那就是回到教室，大家互相訴苦，一同休息，此刻的心頭就會又有一種悶，辣的感覺，我們學生之間心裏的味道。
期待的鹹味
未來也會有許多挑戰，我將會品嚐到各種味道，而這種奇異的鹹味也只能在未來的生活中品嚐了。
生活充滿了酸甜苦辣鹹，而唯一這些味道構成了生活，讓我體會到了生活的幸福。
步入初三的大門優秀作文 篇5
教室裏的安靜在我們步入初三後就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接中考。
初一初二的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講台朝着我們道：“到底是誰在説話？這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們説過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到説話的人。
不過，現在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向着一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
步入初三的大門優秀作文 篇6
教室裏的安靜在我們步入初三後就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接中考。
初一初二的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講台朝着我們道：“到底是誰在説話？
這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們説過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到説話的人。
不過，現在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分
奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向着一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
步入初三的大門優秀作文 篇7
我的寒假生活很充實，也不充實。實質性的是我愉快的度過了一個寒假，不實質性的是一堆高高的書還在角落裏貼着他們的帖子。
我的寒假生活很快樂。因為我感受到了30夜吃年夜飯的温暖；一家人看了春晚的和諧；過年時親朋好友互致問候的濃郁氣氛，天空中綻放的煙花之美。
我的寒假生活很模糊。想想寒假前要看完什麼書，背什麼知識點，預習什麼科目。但是到了寒假，所有的想法都會化為烏有，只有一個字，——，會代替。
我的寒假生活很普通。就像大多數學生一樣，每天過着同樣的生活，做着同樣的事情，拿着同樣的筆，寫着同樣的寒假作業。
我的寒假生活很舒服。每天像個大男人一樣，睡到自然醒。慢餐後，我去做作業。當我完成它的時候，我抓住我妹妹的手，在街上飛了一圈。
我的寒假生活很豐富。過年親戚會做什麼？哈！當然是紅色的。白天他們給我紅包，我會虛心收下，晚上我會在牀上數一天的“勞動成果”。沒辦法。我被稱為“小錢迷”！
我的寒假生活很熱鬧。雖然我從少年時代就已經長大褪色，但終究抵擋不住鞭炮聲的誘惑。好幾年沒拍了。我以弟弟妹妹為榜樣，拿起一把槍，用力按在一個燃燒的香爐上。當我看到淡藍色的火焰時，我立即把槍扔掉了。不一會兒，槍砰的一聲爆炸了。我深吸了一口氣，啊，那是童年的氣息。
綜上所述，總的來説，初中最後一個寒假是一段渾渾噩噩的過去。新學期，新的起點，相信我會在這裏留下新的足跡，為初三做出巨大的貢獻，也為我的初中生涯增添一個成功的句號。
步入初三的大門優秀作文 篇8
我曾喜歡看書與刷題，就低頭做自己的事，很枯燥，也很無趣。
直到某天，我在課件看餘華的《活着》，語文老師把我的書收走了，“開學時就説過了課間不可以看書哦！考到年級前五十再把書拿回去。”那天以後，我的愛好只剩下刷題。
日復一日，我開始覺得自己很無趣，自己的成績提了不少，但知識儲備與做閲讀寫作文時的情感拿捏程度在下降，甚至可以説，我在“生鏽”。
而有一天，我在老師整理的常規素材中又讀到這首詩——“我忽然明白，那正是我此刻的心境，彷彿只要我一伸手，就能永遠將它捕獲”。
樹林，陽光，樹葉，小鹿，多麼清新美好的意象呀！我抬頭，拉開窗簾，落日的餘暉細而密地灑進我的房間，我窗前的櫻樹剛結櫻桃，還是如初夏新生的葉子一般綠。那光透過樹叢，葉子繁茂的地方陽光可以透過少許，多數地方透過墨綠色。而葉子稀疏的地方，光透過葉子邊緣，透過每根葉脈去給人類帶以光芒。
我曾忽略了這麼久的、簡單的窗前竟是這麼美，那時吹過一陣若有若無的風，涼涼的，是初夏。
我不想刷題了，我忽然想出門走走。
我踏在小區的石磚路，木板橋上，有小片的林子，一地的葉，沒有小鹿，但有不怕人的、肥嘟嘟的松鼠。抬起頭，陽光很舒服，來自自然的、恰到好處的舒服。
這樣的黃昏，這樣的自然，我有好多好多想説的話，告訴草叢，告訴櫻桃樹，告訴松鼠。
我想，逃離喧囂，去自然裏走一走。去哪裏並不重要，逃開題海，逃開成績。心中無掛礙的，去融入自然，去用如詩的自然開啟新生活。
步入初三的大門優秀作文 篇9
學校裏的學習，是多姿多彩的。在教室，能隨時向老師提問；在寢室，能和同學一吐為快；在運動場上，能盡情揮灑汗水；在圖書館，能閲讀各式各樣的書籍，但疫情的突然襲擊，一種全新的、別樣的學習方式，融入了我們的生活。
“叮鈴鈴”新的一天，從按掉鬧鈴開始。當陽光透過窗，灑在屋子裏，我早已興致勃勃地坐在電腦前，一如既往地登陸，然後瀏覽今天的任務。做完這些，就開始盯着聊天板，總是喜歡在老師發出會議號的第一時間搶着進入，這般特殊的“盯梢”，似乎已經成了我的習慣。
一樣的課堂，不一樣的課間。每一個60分鐘都由“45+15”組成，上課的45分鐘，人人都是一樣的，而課間的15分鐘，就看個人如何利用：好學的人會拿來學習，貪吃的人會拿來解饞，鬆懈的人會拿來遊戲。而我，呵呵，還是想想你自己吧。
這樣整日宅在房中，盯着電腦的學習，讓我養成了“不到飯點不出房”的習慣。這個下午，外婆來訪，和媽媽聊了半邊天，突然來了一句：“奇呢？這兩天上課，他有出來過嗎？”
“有，吃飯的時候出來過。”這個笑話，雖叫人忍俊不禁，但仔細一品，卻是讓人心生慚愧。的確如此，這樣的學習除了盯着電腦，還是盯着電腦。難道就沒有其他事可以做嗎？有，當然有，只不過長時間依賴電腦學習，讓我們產生了一種錯覺：無論做什麼，我們必須用到電腦。非也，非也，我們能做的事多了去了，遠眺窗外的景色也好，做做體育鍛煉也罷，總之別讓自己所有的精力都讓電腦給搶了去就好。“網絡是把雙刃劍”，我們要做的是用它去學習，而不是讓它令你墮落。
全新的學習，全新的生活，更需要一個全新的自己。
步入初三的大門優秀作文 篇10
在如今這個時代，人類的科技變得越來越發達，各種各樣的電子產品充斥着我們的生活，也正是因為這個，使我們的生活碎片化了。碎片化閲讀，是其中的一個典型的案例。
電子書，微博，論壇，碎片化閲讀正以不可阻擋之勢席捲而來。網上閲讀漸漸取代了閲讀原先的本質。
打開手機，大量的信息湧入腦海，甚至有時幾篇簡短的文章，所得到的信息超越了閲讀書籍——現在你有一本數學書，是不可能得到語文書裏的東西的，但這在內容多樣化的碎片化閲讀中卻可以做到。這也正是在生活節奏較快的今天，人們所需要的。
就這樣，碎片化閲讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閒餘時常聊的話題，如果不關注當今的熱點資訊的話，在這時是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書籍中不被提及的。
然而反對碎片化閲讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閲讀，失去了閲讀的本質。
真正的閲讀，是在感受文字之美的，每一次的閲讀，都是一次昇華與洗禮，只有細細品味，方能領略其中的迷人之處。碎片化閲讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只為引關注和點擊量，一味的寫一些笑話家常，這樣的行為似乎讓原本的閲讀蕩然無存了。這時，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暫性的遠離繁忙的生活，靜下心，體會中華古典藝術之美……
閲讀與碎片化閲讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實往往良好的閲讀習慣，才是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊。或許利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……
步入初三的大門優秀作文 篇11
一天的時間總是過得很快，一天過去，大人們還有沒做完的工作，學生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會被一些電話、郵件等打斷，而成就了我們現在的這種碎片化生活。
一想到碎片化，我就想起了我們家的那台電腦——現在指不定在某個角落孤零零的和蜘蛛網為伴呢！以前，這台電腦經常死機，運行的特別慢，但只要媽媽碎片化的整理一下，運行的速度就比原來快了不少。
既然，電腦可以通過碎片化的整理運速變快，那我們是不是也可以把碎片化的時間分類整理，然後利用這些碎片去做些有意義的事？比如等公交車的那十分鐘；排隊等待的那幾分鐘；甚至是等紅綠燈的那幾分鐘，如果利用起來，是不是可以做很多事？
再例如，我們可以利用早上去學校的那三十分鐘背英文單詞。假設每次都背三十個，一星期堅持下來就是一百五十個！這樣堅持一個學期，那我們的單詞量將會比原來多不知道多少倍。可見這些碎片化時間只要好好利用，能做的事情可不少。
在我的生活中，那些零零碎碎的時間，我會用來做衍紙。靈感源於生活，沒準什麼時候靈感就來了。來我們家做客的時候，你會看到一個專門放我的作品的玻璃櫥窗，我有好多漂亮的作品都是靠這些零碎的時間做出來的。怎麼樣？這些碎片化的時間還是很有用的吧！
荀子曾説過：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”這些碎片時間的本身是零碎的，但是我們可以用我們的靈巧的雙手，把這些碎片一塊一塊地編織起來，讓它們綻放出屬於我們的絢麗多姿的夢！
步入初三的大門優秀作文 篇12
歲月匆匆，時間就像小橋流水一樣逝去，轉眼間，我們即將畢業。快畢業的我們總是懷着對朋友的依依不捨。因此我再一次翻開這本“書”，回想着之前美好的校園生活，想着想着，突然想起了那件事……
記得那是在三年級的時候，還沒有分班，那時候一個班有六十多個人。語文老師説：“學校舉行兩人三足比賽，要求每個班都參加，咱班有誰願意去？”“我！我！我！”我把手舉得高高的，看了我的好朋友劉子航一眼，劉子航似乎猜出了我的心思，那就是和他組隊，於是，也把手舉得高高的。最後，我和劉子航成為了一個組的。
分完組以後，幹什麼？當然是練習了，把體育課玩兒的時間作為訓練時間，用兩條紅領巾把我倆的腿綁在一起，試一試！嗯，還挺牢固的，一切準備就緒，那就趕快開始訓練吧！
畢竟是第一次玩兒，兩人三足沒有什麼經驗，不太熟悉，一開始我認為挺簡單的，一下子向前邁了一大步，可是旁邊的劉子航反應都沒反應過來，這下尷尬了，我和他全都撲通一聲摔在了地上，一旁觀看的同學們哈哈笑個不停。
“看來還是不能大意啊！”劉子航對我説。是啊，我們必須先掌握好節奏，兩人動作協調一致才能夠成功，於是我倆又練了起來，一天、兩天、三天，一個星期過去了，我們不知道摔了多少次。但是，我和劉子航之間的默契幾乎已經達到了最高點了。比賽開始了，我對劉子航説：“來罷，考驗我們兄弟之間情誼的時刻到了”，於是我和劉子航雙手搭在對方的肩膀向前走了過去。
我不知道那次比賽得了第幾，但從那一刻起，我和劉子航成了患難與共的好朋。不知道畢業以後他還會記得我嗎？
步入初三的大門優秀作文 篇13
苦
初三生活很苦啊！
初三的緊張學習有時壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”時，總是會不知不覺拿起筆奮鬥起來。早晨，天矇矇亮就起牀，可謂是“聞雞起舞”啊！藉着灰暗的光，同學們都輕讀起“天時不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰鬥”中。早上四節課，這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步，問其因，説是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節課，把洗澡用的時間用來補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學們趕緊衝出教室。幹嘛？要麼吃飯要麼洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天後就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗乾淨就穿衣服了。作戰到10：30終於今天的戰鬥完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦啊！
酸
初三是也很酸啊！
剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我，總是在拿到成績時，一副沮喪的臉。看着別人得到進步的成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會念起“眾裏尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周，該死的，又要補課。站在教室前隔着鐵欄，把手伸向那正在上車的同學，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟着走，那種感覺，酸啊！
甜
初三生活還是甜的！
初三生活唯一甜的麥莫過於以同學談笑了。累得精疲力盡時，某同學的一個笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時，某同學的一個笑話，便可治癒傷痕；累得要死不死時，某同學的一個笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起，那種感覺就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意義！
步入初三的大門優秀作文 篇14
以前還沒到初三，體會不到曾經的學姐們所説的一些話，現在我是真正體會到了。原來這就是所謂的初三，那看起來既恐怖有帶有點淡淡的清香……
轉眼間，初三開學已經過了半期了。伴隨着中期考試的結束，我才發現原來時間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績如何，但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨着我的成長與懂事所表現出的一種感覺吧。
不知道為什麼到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現在竟然變得很安靜了（但只是某些時候而已），我覺得也許是因為我變得喜歡寫作了，漸漸愛上了文字。因為我曾經聽人説過：寫作有的時候會改變一個人的性格。也許真的是這樣吧。
現在初三了，也就意味着我即將畢業。看着畢業這兩個看似陌生卻又朦朧的字眼，心裏很不是滋味，我也説不清為什麼會這樣。今天上課的時候，前面的同學轉過身來問我們今後想考什麼大學，我不能回答他，因為這是我心目中的一個小小的願望，不知道現實是怎樣的，現在下結論還有點太早了。這時我問了我前面的那位男同學，他是我們班上我的異性好朋友之一，他的回答讓我太驚訝了，他説：我不想讀書了，讀書太累！為什麼，為什麼會這樣，難道説就因為某一科差而放棄讀書嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個月前就猜到了，但我還是希望會有奇蹟發生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的，這只是幻覺而已。
可是同桌阿C的話讓我明白了，原來這是真的！然後我問她：你的夢想是什麼啊？她沒有回答我，只是搖着頭，歎息，因為這次的考試給了她太大的打擊，已經讓她很茫然了，我不知道該為她做些什麼，只能給她一點安慰的
步入初三的大門優秀作文 篇15
外婆家在鄉下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘着四五塊比溪面高出幾釐米的石塊。但近期因為連續下雨，溪水漫過了石塊，通往對岸的道路就只剩下那一座又細又陡的獨木橋了。
好不容易盼來個晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了。我們一路説説笑笑地來到獨木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望着那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手摺了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕鬆地走過來將花別在我的髮卡上，對我説：“寶貝，不要害怕，過這座獨木橋並不像你想象的那麼難走。來，跟着媽媽，勇敢地邁出第一步。”説罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰戰兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不説話，只是安慰地拍着我的手，向我投來鼓勵的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的後背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨着我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：啊？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨木橋！不知為何，我突然有一種想哭的衝動。這一段路我走得實在太辛苦了。
再回頭看獨木橋，它結結實實地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛才為什麼那麼怕它。陡然間，我產生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。
那一天，我在對岸的山上採了許多漂亮的野花；那一天，我收穫了山花，更收穫了生活的啟示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
步入初三的大門優秀作文 篇16
1月26日，我們美麗的學校放了假，我在這個寒假當中生活的有滋有味，其中，我最快樂的時候就是過年的時候這才叫做爽快，快樂。
過年的時候，媽媽對我説：“玲玲，今天是過年，你什麼事情都不要幹，想吃什麼就吃什麼沒人會管着你不給你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我聽了以後，像箭一樣穿進房間把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的餅乾，大包大包的葡萄乾通通打開，大把大把往自己的口袋裏裝，
接下來就是比賽踢毽子了。誰如果有三個人出的一樣，那就他們三個人在一組，其他兩個人只能自認倒黴，但是也得心服口服的。結果我和表哥表姐一組，姐姐和弟弟在一組。我們把毽子放在手上，然後扔出去用右腳踢，我一次踢三四個的，表格跟我差不多，只有表姐最厲害，她一次也能踢十幾個，但是弟弟一次只能踢二三個。打不過我們，到了最後我們贏了，姐姐他們輸了剛踢完毽子沒多久，就跑進去看電視，邊看邊吃，一種神仙般的感覺逍遙自在，就在我們剛看完《天路八部》、《碧血劍》，《神鵰俠侶》，《天國的嫁衣》時，就已經到了中午了。我問媽媽要20元錢，要去小店買吃的買玩得。到了小店，我買好多的東西只剩二元的了。她們一看我手中的東西，便一擁而上，搶完了便一鬨而散。到了最後吃的吃完了，玩的玩完了，什麼都沒有的了，只剩下一些家裏的吃的了。
吃完沒多久，就吃年夜飯了，桌子上放滿了好吃的菜，真是太好吃了，我們吃啊吃啊就吃菜裏的冰山一角，還多着呢。接下來是給壓歲錢的，每人給一百元，加起來有一千多元。到了晚上，我們又看了《春節聯歡晚會》看到二點多才睡覺。
這一天我多快樂呀，簡直就像神仙一樣阿!
步入初三的大門優秀作文 篇17
我的幸福的初三生活，卻開始了夢想與回憶的拉鋸戰。才明白夢想即將要抵達彼岸，身後留下了幸福初三那長長的回憶絲帶。回憶起。那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠着烏雲，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演着，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的説：“下課——。”從這話中，不知道為什麼我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她並沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這麼選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那麼幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變為成嘮叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽她的發火是一種享受。因為她的發火早已出賣了她，她是在毫無遮攔的表現對我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的時光，他把我們送向夢想的軌道。離夢想越近，卻開始偷偷留戀起曾經。想她因為我們又要“降級”。心裏酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福快樂的幸福生活，我會一輩子不會忘記。謝謝你老師！
步入初三的大門優秀作文 篇18
這是新年的第一次雪，它洗刷了塵埃，也打破了枯燥。
記得前一天班主任通知全班同學天氣原因週五停課的消息，那一刻，班上沸騰了，掌聲、喝彩聲此起彼伏，同桌的眼中閃耀着激動的光芒，因為在初三繁重的學習壓力下，能有一刻閒暇的時光是多麼來之不易。
第二日，雪停了，天空中陰霾不在，唯有千里的寧靜與湛藍。漫步在小區，空氣中已沒有了雪花跳躍的痕跡，冬日的暖陽透過樹葉的縫隙灑在小道上，也灑在心頭，路中央的積雪被清掃乾淨了，兩旁卻依然有雪堆積，孩童踩在雪上玩耍，留下了一連串深淺不一的腳印。蓬鬆的雪被踩扁、擠壓，凝結成冰狀，顏色也由潔白褪變到灰白，不如蓬鬆時的那樣乾淨柔美，卻也是潔白世界的一種點綴，若沒有它，雪白的空洞悽慘，失去了往日的活潑，一幅幅景組成一張張美麗的畫卷，珍惜眼下，心曠神怡。
極目遠眺，樹枝被一層薄雪覆蓋，宛如鑲上了一層銀邊，樹枝上的雪，沒有孩童腳印的干擾，潔白，沒有一絲雜質，是如此的徹人心絃。有這樣的美景陪伴，一絲輕鬆快樂油然而生。珍惜眼下，雪這樣一個平凡的詞彙也能給生活添彩。
走在林蔭小道上，道旁的一個雪人尤為奇特，它是由兩個大雪球堆積在一起組成的，沒有四肢，略顯笨重卻十分可愛，它臉上的五官是用凹下去的線條畫上的，高高揚起的嘴角也勾勒起了我的會心一笑。
擁有看似遙不可及的理想固然崇高，為此，我們不斷仰頭眺望，想看清未來。可珍惜眼前，關注身邊的一點一滴，也能擁有無悔人生。
自然的一處景，身邊的一縷情，珍惜每一次感動，採集每一刻幸福，珍惜眼下，無愧生活。
步入初三的大門優秀作文 篇19
今天我去了鄉下奶奶家，當我到奶奶家的那會兒，奶奶正在生火。最重要的是我看到了奶奶生火的全過程，簡直棒極了而且也不難吧，想着想着我腦海瞬間有了一個想法。
我躍躍欲試的問奶奶：“奶奶，你這火什麼時候滅啊，滅了我來生啊？”萬萬沒想到的是奶奶竟然斬釘截鐵的回答了我兩個字：“不行！”我有點傻了，不過我並沒有放棄而是換了一個招。：“奶奶好奶奶全天下最最好的奶奶，就讓我試一試嘛，好不好……”軟磨硬泡的結果是成功了。
於是我立刻拿了火柴，坐到了灶前。“哧”的一聲，火柴點燃了，發出温和而奪目的光芒。我立刻拿了一根狀如稻草的東西點燃扔進灶裏。我怕火很快就熄滅，於是我又放了好多柴火進去。“譁”，火一下子旺了起來，但是很快又滅了，還冒出一股難聞的濃煙，嗆得我直咳嗽。於是我便抱怨地説：“鄉村和城市就是不一樣，連個煤氣灶也沒有！”説完，我又點燃了一個火柴扔了進去。但很快又滅了。
那股濃煙不但沒有煙消雲散，反而更濃了。這回我可吃不消了，嗆得跑出了廚房。奶奶洗完米後，看我灰頭土臉的樣子，笑着説：“是誰説一定要把火生好的呀？”被奶奶這麼一説，我的頭不由自主地低了下去。不過我馬上又重新樹立起信心：“君子一言，駟馬難追。”説到就要做到。我一定要生好火！”於是我又跑到灶前，點然後，學着古人一樣拿扇子猛扇。濃煙是沒有了，可是火苗卻越扇越小了。好不容易扇到中火，打開鍋一看，米才剛放進去。於是我又不得不又拿起扇子扇起來。
回家後，我的臉早已成了大花貓了！
步入初三的大門優秀作文 篇20
校園是一個五彩繽紛的人生舞台，我們在這個大舞台上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長的故事，奮鬥的足跡保存在了這裏。
初一，一個嶄新的時期。就像太陽剛從東邊露出第一縷陽光，我們的青春與活力才剛剛開始。初進校園，我們穿着鮮豔的紅色，耀眼的黃色，展示着我們的朝氣與蓬勃，因為青春、樂觀、好奇，我們可以吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，也可以吟出“睛空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豁達開朗，因為好問、活潑，我們可以在遇到難題時虛心請教，也可以在心情大好時在操場上追逐。初一，有着無限的希望。
初二，一個過渡的時期，在這個剛脱離了活力又即將面臨中考的時期，我們有些沉不住氣了。在初二，我們有着李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有着“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”的悠然自得。在案卷二，我們仍可以在課堂上認真聽講，課下和同學談笑風生，也可以把壓力轉化為動力，給學弟學妹們做榜樣。初二，有着無限的挑戰。
初三，一個衝刺的時期。臨近中考，揹負着老師、父母的期望，讓我們有喘不過氣的感覺。但這並不是我們放棄的理由，我們仍可以吟出“休將百發唱黃雞”的樂觀，“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感歎後生可畏，可以在圖書館品餘秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗後在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會帶着期望，去迎接更美好的未來。初三，有着無限的可能。
回首初中三年，我們沐浴陽光，經歷風吹雨打，同時也獲得了成功的喜悦！
步入初三的大門優秀作文 篇21
生活不會永遠讓你享受陽光燦爛，有時候也會在你頭上放一片烏雲，讓你體驗一下落湯雞的無奈滋味，讓你活在別人異樣的眼光之下，羨慕嫉妒別人能夠輕鬆愉快地活着。可是，即使生活如雨，你也要撐傘原諒它。
人的一生之中會遇到很多不順利的事情和不順心的人，你無法逃避，只能面對。在這個過程中，你會生氣，會流淚，會不甘心，會怨恨，幾乎所有負面情緒都要體驗一回。
當你氣完了，沮喪夠了，這樣的事和人依然停留在你的生命之中，你能做的就是原諒，停止這種於事無補的情緒，用最快的速度放下，把精力放在更有意義的事情上面。若你總是把時間和經歷都放在這些事情上面，會讓你活得很累，也會讓你活得毫無意義。
我們都不是聖人，做不到當別人打自己左臉一巴掌的時候，還能笑着請別人往自己右臉打一巴掌。我們能夠做的，就是在別人打自己一巴掌之後，笑着原諒對方，然後轉身離開，把疼痛和怒氣都留在身後，迎接未來的希望和幸福。
你不能天真地以為快樂和幸福會一直存在，生活總會在你最幸福的時候給予你沉重的打擊，讓你明白幸福的可貴，以及你有多麼脆弱。但是，你要原諒生活。它給你帶來痛苦，是想讓你學會珍惜，學會堅強，變得成熟。當你明白了生活想要教會你的東西時，更大的幸福就會在前方等着你擷取。
生活如雨，請撐傘原諒。當你覺得生活對你不公平的時候，請你打開那把叫做原諒的傘，微笑着堅強抵禦生活的風雨。風雨總會有停止的時候，就看你有沒有信心堅持到底。當風雨離去了，生活會還你一片藍天，贈你一道彩虹。
步入初三的大門優秀作文 篇22
“一閃一閃亮晶晶，滿天都的小星星。”童謠再一次將我帶入夢裏無垠的夜空中，夢裏的星星又大又亮，五光十色。我開始數了起來，1顆、2顆、3顆……回憶起生活的點滴。
綠色星星
綠色，是森林的顏色，是海水的顏色，也是夜晚狗狗眼睛的顏色。
“媽媽，為什麼人瘋了會得到好的治療，而狗瘋了卻會被人活活打死？”我含淚問媽媽。“這就是人與動物的不同，人是高等動物……”媽媽搖搖頭，無奈地説。
虎虎並沒有瘋，卻是被“打狗熱”給害死的'。它臨死時雙眼都瞎了，餵它什麼它都不吃。只是不停地哀吼。而它剛生下的3只小狗狗就的這樣看着自己的媽媽離開這個無情的人世的。而它們卻從未想過，自己的命運將也母親相同……它們做錯了什麼？我只是默默祈禱，若有來世，願它們都成人……
藍色星星
藍色，是我最喜愛的顏色。藍色看似活潑、開朗，卻安靜、憂鬱。
或許是我們彼此傷害得太深，或許是友誼的蜕變。我再也不會相信“永遠”。我將永恆定義為某些人的心甘情願，最終還的虛有的概念。友誼會因距離而改變，當然也算我們都經不起考驗。我們都太倔強。
現在才明白，得到一個真正的朋友並不簡單。只是我不會再等待那份沉澱的友情。我再也不會把“朋友”要求得過高。只要我們能在學習上互助就行了。
黑色星星
黑色，是女巫帽子的顏色，也是…是毛毛蟲的顏色……呀！毛毛蟲！！！為什麼上帝在造萬物時會出現如此難看噁心的東東？
將生活中的一點一滴凝結成星星，存放在腦海裏，在夜裏慢慢回憶，1顆、2顆、3顆、4顆……不管是悲是喜，我都要看清。
步入初三的大門優秀作文 篇23
到了結業是那天，我就迫不及待想要回去與哥哥大玩一番，我拿了寒假要練習的小號就匆匆忙忙的回家，開始我的寒假生活！
寒假裏最特別的便是過年那幾天了！農曆大年初二在習俗是回孃家的日子，我的大姑姑、二姑姑，還有她們的家人都會回來我們家過年。下午時，我們去農莊玩。到了農莊，就聽到熱鬧歡呼的聲音，後來我才發現在表演精彩的人妖秀。我們去還表演場旁邊看風景，我看見許多人在草地上丟飛盤、玩摩天球、散步……等，還有人在露營，感覺就像住在天堂。我還去漆彈場玩射擊，因為是第一次體驗，所以我一顆紅心都沒打中，真是好玩又刺激。
到了晚上，我們去吃農莊裏的蒙古烤肉，進了餐廳，就聞到香噴噴的味道，媽媽説：“這邊可以夾你要的生菜與生肉加上醬料，然後拿去給廚師炒。”聽完解説後，我覺得真特別，所以我就等不及去夾菜了。我去夾了羊肉、高麗菜、空心菜，還有我最喜歡吃的鳳梨，通通那給廚師炒，當我品嚐他們的味道時，肉一到嘴裏，就散發出甜美的香味，而軟嫩的肉片，就好像飄在天上的白雲，細細綿綿的。吃完美味的火鍋與蒙古烤肉，我與哥哥去盛飲料與冰淇淋，在飽餐一頓後，我才依依不捨的回家。
寒假的期間，我也時常與哥哥一起去騎自行車做運動。有一次我們騎車過程中，哥哥在轉彎時跌倒了，我們只好草草結束趕緊回家擦藥，當然也免不了捱罵，早知道如此我們便不應該騎那麼快就不會受傷了。
寒假過程中發生許多好玩的事情，讓我的心情很愉快，過年可以領紅包，還有做運動，可以讓身體更健康，所以覺得時間過得很快，寒假一下就結束了，真希望每天都是這種生活。
步入初三的大門優秀作文 篇24
早點到校！一定要先交作業，把通訊錄寫好。之後的休息時間就是我們的休息時間！在這段時間裏，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒有把握好這段寶貴的時間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課，問為什麼不寫。
他們只是説，‘我沒帶回家，所以忘了寫。’但是我沒有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個美好的早晨。
自習結束，開始打掃衞生！打掃完衞生，查完衞生委員會後，如果還有時間，可以利用這段時間幫助沒有打掃完的同學。打掃時間結束後，就是我們的美好時光了！
當收音機在講故事的時候，我們可以放鬆下來聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢幻般的虛擬世界。故事在電台講完後，是我們最喜歡的上課時間！我們有四節課和三節課。課後，一些人在教室裏寫日記，幫助老師做作業，有時他們會看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最後到了吃飯的時間。班上的每個人都已經餓了！我們進了餐廳，一陣香味撲鼻而來，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯後，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢想家老師説開始的時候，我們已經準備好大吃一頓了！所以我們什麼都不説就開始吧，因為俗話説‘行動勝於內心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進去了！
午飯後，我們在等老師説，‘你現在可以離開餐館了。’你可以先安靜的休息一下。只是當老師説‘你現在可以離開餐廳了’的時候，我們要等班主任説‘你可以走了’，然後我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時，我們會先完成餐廳的工作，然後準備上學。
快樂的一天就這樣結束了。
步入初三的大門優秀作文 篇25
在豐富多彩的初中生活中，有很多事情。這些東西構成了我的初中生活，豐富了我的人生閲歷。讓我給你介紹幾樣東西。
首先：運動會
今年秋天，學校舉行了一次秋季運動會。消息傳開，學校一片歡騰，學生們紛紛報名，踴躍參加。我也不甘示弱，趕緊報了200米田徑。為了在運動會上取得好成績，我每天早上都努力練習跑步。我父親支持我參加運動會，每天早上和我一起跑步。這讓我很感動。運動會終於到了，我很激動。我在恐懼中迎來了我的競爭。站在起跑線上，熱血沸騰，緊張得渾身發抖。隨着發令槍嘭的一聲，我像離弦之箭一樣跳了出去。中途，我上氣不接下氣，為最後的榮譽而戰。我咬緊牙關，用盡全力奔向終點。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：歷史學家
從小對歷史感興趣，有兩個夢想：鋼琴家和歷史學家。因為已經過了電子琴10級，所以現在專注於鋼琴。當我來到初中時，我很興奮有了歷史這個科目。每當我上歷史課，我都會炫耀我的歷史知識。人家給我起了個外號：歷史學家。真的不配，但是聽起來很有用。為了不辜負這個稱號，以後我會更加努力的學習歷史。在這裏，我給大家分享一個學好歷史的方法：平時多讀歷史故事和書籍，在故事中輕鬆學習歷史，培養興趣，這樣在背歷史知識的時候不會暈頭轉向，一頭霧水。
我最喜歡的書是《明朝那些事兒》。今天也寫一下自己的中學生活，沒什麼驚天動地的，一點一滴的，平凡的。那些東西，像波浪一樣，起起落落，成為我記憶的長河。
步入初三的大門優秀作文 篇26
現在全國都在實行低碳生活。但是許多人對“低碳生活”這四個字並不瞭解，或者根本就不知道。在2月20日早晨，我看見許多公司都在放鞭炮，那是我心裏在想：這也算低碳生活，分明就是高消費，污染環境，放鞭炮一定能發財嗎？我想不一定。
為了讓人們更好的認識低碳生活，我們假日小隊來到採荷公園發宣傳單。
我走到了旁邊的一個菜場邊上，向剛從菜場裏走出來的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨講述什麼是低碳生活：對我們來説，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”（產生、使用和消費這些東西共排放了多少二氧化碳），低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可以體現低碳生活。並向他們發放宣傳單。
在發的過程中，有一些人並沒有接受我們的宣傳單，因為他們自以為是，以為自己不抽煙，不喝酒，就算低碳生活了，做的很好，沒有可以再改進的地方了。而實際上呢，這些人是最做不到低碳生活的，是最不懂得節約的。嘿，這些人真是無藥可救，連一點點環保的意識都沒有。但是，也有些人的環保意識非常的強，在我説的時候全神貫注地聽，我一走開，他便立刻在路旁看了起來，十分入迷，像這樣的人才是最會節約的人，真正做到了低碳生活。
發完宣傳單後，我們來到浙江省科技館，在哪裏開始我們的下午旅程。
在科技館中我瞭解到：不同種類的氣體，顏色都是不同的，如氯氣為黃綠色，二氧化氮為棕紅色的；而通過對稀有氣體進行高 壓 放電，使氖氣發出紅色光，氙氣發出白色光，氬氣發出來藍色光，氦氣發出黃色光，氪氣發出深藍色光······
讓我們一起倡導低碳生活。
就這樣，我帶着疲憊回到了家，但心情卻無比的愉快。
步入初三的大門優秀作文 篇27
唉！為什麼他擁有新的玩具？唉！為什麼他比我聰明？唉！為什麼他跑的比我快？……我有時會這麼認為，但是自從看了報紙上報導一個全身長滿瘤的人，令我百感交集，頓時，我覺得我比他擁有太多了……
我時時擁有了好心情，能夠快快樂樂的度過每一天，當我遇到麻煩時，我的好心情能夠將它大事化小、小事化無，從好的一面看待它，我的好心情也可以讓我有耐心的去感覺每一件人事物，學到的和得到的也越多，因此，我還因為好心情讓我擁有了更多，我要好好珍惜我的好心情。
我總是擁有一些好朋友，他們在我身邊陪伴我，讓我不會孤單、寂寞，他們在我沮喪、難過時，會替我加油打氣，讓我有勇氣面對問題。我也能從他們身上學到許多寶貴的知識，他們就像是我的知識寶典，幫助我學習。同時，他們又是我競爭向上的最好對手，能讓我更積極努力，所以我要珍惜和朋友相處的時光。
我向來擁有快樂的家庭，爸爸和媽媽每天努力賺錢，辛苦的照顧我，讓我不缺衣食；媽媽在我困難時，幫助我，教我功課；弟弟在我無聊時，會陪我一起玩。家能帶給我温馨的感覺，在我心情不好時，回到家，看到我的家人，便讓我再次恢復信心，因此，我要珍惜我的家人。
當然我也缺少了一些東西，不過正因為有所不足，反而才能讓我更努力去爭取，體會別人的辛苦，如果我什麼都不缺少，就不能學到為了擁有所付出的心力。進一步而言，擁有並不在於多寡，而是在於能不能好好珍惜自己所擁有的，甚至可以和別人一起分享，讓別人也能夠感受到你擁有的快樂，所謂“獨樂樂不如眾樂樂”的道。
步入初三的大門優秀作文 篇28
每一分鐘，每一秒鐘，時間總是那麼匆忙，這個校園總是充滿了無限的樂趣，繼續寫扉頁的童話故事在這個校園裏時時刻刻都在發生。哦，這些人，那些東西。
伴隨着悦耳的鈴聲，語文老師依然站在講台上，不停地講着今天學到的東西。因為是早上最後一節課，音樂中午就已經開始了，同學們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉動。學生總是伴隨着老師的聲音：“請聽下分解！”唱歌然後衝出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！
生活是有趣的，但不經意間我發現，這些快樂都在一個叫校園的地方。
校園裏充滿了樂趣，連食堂也總是充滿樂趣！有一天，同學a一進食堂，就看到了等了很久的雞腿。開心的時候誤把湯當飯放進碗裏，旁邊的同學壞笑着。她趕緊跑向泔水車，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑着走了，留下一個小a“守着獨門獨院”。
在校園的長椅上，我獨自一人，我在尋找，但我的夢想是在校園裏追憶。快樂的心情就像漫步在銀色的月光下，品着一杯清香爽口的綠茶，靜靜的享受櫻花裏可愛的你——校園。再回頭看，穿過誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬於自己的藍天。
三月，春風颳掉了一片櫻花。永遠留在花下的，是永恆的笑聲和歡笑。我們在這裏玩耍，快樂，成長。這裏有一片屬於我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。
夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘，一個人在雨中漫步，讀着我能讀和不能讀的人生，尋找着春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細細品味。這裏還有另一種樂趣：這些人，那些東西。
步入初三的大門優秀作文 篇29
放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。
——題記
一個沒有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒有靈魂的行屍走肉。
回想起從前，面對現在，我無愧於當時的選擇。九年級，是一個要面對“千軍萬馬過獨木橋”的時期。然而在九年級的上學期，我卻是一個整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想着如何考高中，如何努力，就像一條沒有目的的魚在河裏漫無目的的遊着。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態，一直到一模前夕。
一模前，同學們互相談論着自己的未來、夢想。當別人問起我時，我隨口説了句：一高。本是無心之談，卻成了他們取笑我的把柄，每當看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針紮了一樣。我反問自己，難道要一直這樣下去嗎？
不，不要了。每當看到那些為了考試而努力着的同學，我的腦海中又浮現出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心後無奈的神情，以及説出心願時同學們的譏諷。我想：比我優秀的人還在努力，我有什麼理由不努力呢？從那以後，我上課認真聽講，回家認真複習。功夫不負有心人，一模考試成績出來後，我在班裏提升了十四個名次。
從此，我更加努力進取了。我為自己制定了一系列的目標，併為之努力着。現在我也從一個行屍走肉的殭屍變成了一個有夢想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長，是一個永恆的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中説過：人不是生來被打敗的。是啊，沒有誰能把誰打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所矇住的心，心死人亦滅。
努力之後的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個努力過後的人，都能在這青葱年華里得以綻放。
步入初三的大門優秀作文 篇30
生活如畫，理解是畫卷中最動人的色彩；
生活如歌，寬容是歌曲中最悦耳的音符；
生活如詩，幫助是詩篇中最亮麗的一筆；
生活如棋，分享是棋盤中最關鍵的一子。
——題記
共同生活在一片藍天下，白雲與鳥兒手攜手；共同生活在一片土地上，土壤與草兒心連心；共同生活在一片汪洋中，海水與魚兒目對目……在同一個自然界，吸收着同樣的陽光，享受着同樣的雨露，呼吸着同樣的空氣，他們和諧地生活着，學會了共同生活。
那我們人類呢？在為一滴墨水苦惱？為一個小錯誤生氣？還是為一句話氣憤？同在一個屋檐下，我們難道不能夠多一點理解，少一點狹隘？多一點寬容，少一滴計較？難道不應該學會共同生活嗎？
我們共同生活在地球上，人與人之間應該是平等的，人與人和諧相處，有困難互相幫助。在同學焦慮時，伸出一個援助之手，是學會共同生活的體現；地震、海嘯等災難來臨時，先除一顆博愛之心，是學會共同生活的力量；世界和平發展受阻時，派出一支英勇之軍，是學會共同生活的詮釋。
分享是兩個非常偉大的字眼。侯德榜研究出“鹼”方法，卻無私地公眾於世人，為什麼？為了世人更好地生活；愛迪生與人類分享他歷經千磨萬難發明的電燈，為什麼？為了人類更好地生活；萊特兄弟冒着生命危險，也要向世人展示飛機，為什麼？為了人類更好地生活。他們的分享，他們的奉獻，詮釋了共同生活的真諦。
理解是一抹彩虹，裝飾着我們的生活；
寬容是一泓清泉，潤澤着我們的生活；
幫助是一座火爐，温暖着我們的生活；
分享一盞明燈，照亮着我們的生活。
讓我們學會理解、學會寬容、學會幫助、學會分享，學會共同生活！
