有關高三作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的高三作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

在我們這個社會發展並不完善的當代，依然存在着種種矛盾與弊端。夏明的漫畫中：一位孩子需要得到滿分，才能受賞，而另一位孩子僅是及格就得到了讚揚。顯然，這揭示了我們現代社會中厚此薄彼的嚴重問題。

不論是重經濟發展，輕環境保護，還是重學習成績，輕文化素養，都清晰展現了我們當代人不全面的發展觀：總是重於一方面的發展成績而忽視了對另一方面的協調發展，厚此薄彼的現象因而隨處可見。

在我國現代社會的教育體系中，厚此薄彼的現象更是嚴重。在寂靜嚴肅的校園中放眼環視，一個個彎腰埋頭的學生都整齊地在課桌前奮筆疾書，努力刷題，課桌上的作業本亦是多的數不甚數。嚴格的教學環境與緊張的學習氛圍在不知不覺中埋沒了多少學生的興趣愛好和美好理想。雖然，整個校園被治理得井然有序，可是在其背後卻壓制了不知多少學生的歡聲笑語。這樣的學校並不是個例，而是我們中國大多數學校的現狀。若我們繼續放任這些學校只重成績而忽視興趣培養，那麼不知會有多少優秀的、富有創造性思維的學生被摧殘、被埋沒。沒有了這些祖國花朵的開拓，那麼我們未來的祖國又談何創新發展，談何來實現中華民族偉大復興呢？可見這樣的厚此薄彼的現象的確值得大家好好反省與思考。

除了教育體系的問題之處，其實社會上厚此薄的現象更是屢見不鮮。生活在當今充滿競爭與挑戰的社會中的一代人，總是忙於工作，拼命賺錢，卻忽視了親情的關懷。報載，湖北一家醫院，一位正忙於工作的醫生因工作繁忙從沒有時間回家探望父母，而他的老父親因思念兒子的情感過於強烈，只好默默地在兒子的門診下掛了個號，老人終於見到了兒子一面。這樣的一則新聞，顯然暴露了當代忙於為工作打拼的年輕人重於工作而輕於親情，他們總是把工作放在生活中的第一位，對於親情的關懷卻是馬馬虎虎，敷衍了事，難道工作的成功能換來誠摯的親情嗎？

對於這些厚此薄彼的社會現象，我們應該予以重視，加以思考。只有改變一個人內心中不平衡地發展觀念，才能從全局來考慮問題並解決問題。誠然，在我們每個人的人生中總要面對多場不同的考試，對於這些考試我們都應平等而認真對待，把每一場考試都當作人生至關重要之點來應對，切忌厚此薄彼。

社會依然在日新月異地快速發展中，讓我們把厚此薄彼的苟且遠遠拋於腦後，人生的航船才能順利地抵達詩與遠方。

高三作文 篇2

不知從何時起不再是父母的驕傲，不知從何時起開始自卑的孤傲，不知從何時起開始心浮氣躁，不知從何時起開始找不到自己的目標。

高三，複習，才知道自己是多麼的健忘，本來記得就少的東西又被遺忘擄走：十八，成年，才明白現實是尚未來得及收拾的殘碎記憶，便又失去；年華，逝去，才懂得思念是種難以訴説的病。

高三前夕，我豪言壯語，要為高考奮鬥破釜沉舟。或許是看厭了勵志的故事，聽煩了勵志的歌，説膩了勵志的話，所以就是不能做一件或幾件勵志的事。因此，我將無所事事美其名日：懷才不遇，等待時機。以為自己是管夷吾、百里奚，還成天拿“天將降大任於是人也”自勉。

不得不承認，高三的月考比前兩年準時，成績出來得更快。作為身經百考的勇士，分數能讓我愈加堅強，縱使某科的分數與自己的年齡差不多。所以，上課是痛苦的，下課是無聊的，成績是慘不忍睹的。

向來不會主動給家裏打電話，亦不會向父母問好，因為每次他們都會問我不開心的事——成績。而我在電話裏除了要錢外，還會用“善意”的謊言欺騙供我、養我的他們。我雖狼心狗肺，卻並非鐵石心腸。我會後悔，可惜每次都在事後，且每次都會告訴自己要爭氣，卻又不知從何做起。

一個月後，我迎來了十八歲的成年禮。其實很久以前就在想，該用什麼迎接它。用烈酒，辣出十八歲的活力？用香煙，點燃十八歲的激情？用茶水，淡出十八歲的成熟？終於在十八歲生日那天，我如願以償地得到了活力、激情、成熟。

高三的我開始失眠，本想上牀就睡，可就是輾轉反側難以入眠，於是第二天上課的時候總是昏昏欲睡，而到了晚上又再次失眠。這樣的惡性循環恐怕就是所謂的“高三綜合症”吧。

我想，我喜歡除學習以外的任何東西，甚至在同學們都學得昏天黑地之際偷偷跑到電玩城“觀光”，“一不小心”居然贏了幾十元錢，滿心歡喜，認為自己能賺錢了，還向同學吹噓那是我的提款機。可沒過多久，在“提款機”連本帶利地取走我半月生活費之後，我才明白了自己的天真，此後未再踏進電玩城一步。

進入高三，不斷有同學因為當兵或退學離開，可能一輩子也未必能再相見。我知道會有離別的惆悵，也見過經歷過了不少的別離，懂得該走的留不住，該記住的忘不了。他們平靜地離開，我們繼續地“奮鬥”，為自己，為父母，為渺茫的未來。

在高三總感覺時間太少了。我喜歡懷念過去，展望未來，所以缺少的是現在。忽然感到一天很慢，一年很快，當驚覺高考近在咫尺時，時間似乎已不多了。慢慢地，我開始瞭解為何海子要説“面朝大海，春暖花開”，因為做一個人難，做一個幸福的人更難，所以他從明天開始“餵馬，劈柴，周遊世界”，從明天開始“和每一個親人通信”。我想，我也應該從明天開始，腳踏實地，不再抱怨時運不濟、命途多舛。

總有一些東西是屬於自己的，總有一些事情是需要自己埋單的。

末了，狂歡。

高三作文 篇3

少年強則中國強，少年智則中國智。少年擁有一個少年夢，國家擁有一個富強夢。幾百年來，多少中國炎黃子孫，費勁心血，只為祖國更為強盛，名族更加富強，人民更加幸福。要想實現這一切，就必須擁有一個夢，那個夢不大，那個夢屬於中國！

一顆熱血中國心裏住着一個宏偉中國夢。我是中國人，我的中國夢——實現中華民族的偉大復興。儘管説我的夢想有點誇張，有點遙遠。可誰又能懷疑我的這個夢？畢竟每個國人心中都有和我同樣的中國夢，只是有的人沒有明説而已。古往今來無數炎黃子孫，為了實現中華民族復興的偉大夢想，前仆後繼，奮鬥不息。

每個人來到世上多會帶來很多夢的翅膀，也許藏在腦中也許藏在心底。夢到底是什麼呢？

對於賣火柴的小女孩來説，夢可能就是那一隻飄香的烤鵝；對於特兄弟來説，夢可能就是能飛上那美麗的天空；對於拿破崙來説，夢可能就是要坐上法國國王的寶座。

夢境的似真還假、亦真亦幻令人不勝驚歎、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉着夢中人，這種精神現象曾經令多少文人騷客為之神往，多少仁人志士為之奮鬥。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心，因為夢，我們的世界更加多彩和美好。

我有夢，中國也有夢。中國正在一步步朝着發達國家前進着，從封建統治到民主自由；從殖民地到中國崛起，我們的祖國不也是在看似不可能完成的情況下，艱難的走出來了。因為中國夢”是為實現國家富強、民族復興、人民幸福而凝聚人心的動力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積澱和歷史智慧為底藴，給人以希望、給人以信心、給人以力量，使人為之奮進。所以近代以來中華民族飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數矢志於民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。因為夢想不滅，希望永在。

“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引着中國前行的腳步。“五四”運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產黨，率先破解了“中國夢”找到了實現“中國夢”的捷徑，隨之一個浩瀚的鑄夢工程大幕拉起。

我們多是普通的中國人但卻不要以為我們的夢很普通，這夢一點都不普通。因為，這是這個時代我們大多數人的夢，恰恰是我們的國家發展到今天的成果讓我們每一個人，敢於做自己的夢，並且能夠去實現自己的夢。我們要沿着前輩的中國夢，把這個夢繼續下去，我們每一個人都有一個夢想，這就是我們的中國夢。

人生因為夢而高飛，人性因為夢而偉大。因為有夢，我們信念執着；因為有夢，我們勤勞苦幹；因為有夢，我們奮勇前行……一個人需要有夢，有了夢就有了前進的`動力，有了夢就有了前行的方向，成就夢的過程就是享受幸福的過程，夢成為現實的時刻就是最幸福的時刻。同樣，一個民族也應該有夢，一個全民族都為之奮鬥，為之向住的夢想，這夢凝聚了民族精神，指引着前進的方向。

由此，我想起了樑起超的《少年中國説》中説的一句話“少年雄於地球則國雄於地球”，而我想這少年就是我們一代又一代的青年，一代又一代的建設者們，讓我們發揮自己的聰明和才智，發揮自己的勤奮和勇敢，發揮自己的創意和決心，成就一個有夢的人，並且努力去實現自己的夢，有時候夢的存在的價值並不在於它能否實現，而在於追逐的過程。我們追求的中國夢建立在我們日益繁榮發展的經濟和文化之上，以祖國的強大為依託，因為祖國，是我們心中不敗的信念，是我們遭遇困難阻隔時不敗的信念。我們都為祖國擁有一箇中國夢，這個夢不大卻很真誠。放飛我們對祖國的夢，放飛我們對祖國的愛，讓我們對祖國的愛與夢自用的翱翔在這個蔚藍的天空上。

飛吧！中國夢！

高三作文 篇4

人遇到各種不好的事情時，往往會想：與我無關。想着逃避，記掛着“獨善其身”。

先賢曾説：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。一些人卻曲解其意，不願多管閒事，且美其名曰要“獨善其身”。於是乎，這樣一句簡簡單單的話不知抹殺了多少人的温情與熱切。

透過其現象，本質卻是利在作祟。總覺得管好自己的事就好，自己多得了些好處或是少受了些損失便是聰明，便是賺到了，所以現在不少人都持“多一事不如少一事”的態度，但凡可以幫一把的，都以與我無關搪塞過去。

於是，我們看到一個一個跌倒後孤立無援的老人，看到一次又一次權益侵犯卻投訴無門的無奈，人與人之間的冷漠正成為傳播道德火種最大的難關。人與人猶相欺相防，築起堅固的堡壘，自然都是“與我無關”了。

然而事實上，真的與我無關嗎？愚以為，非也。六國破亡的故事婦孺皆知，脣亡齒寒的道理老少皆懂，然而六國之君只考慮眼前一時的利益，只考慮自己一國的安危，其結果身死人手，為天下笑。那種自以為他國安危存亡與己無關的想法是多麼的可笑可歎。

美國詩人約翰·唐恩説：“誰都不是一座孤島，每個人都是廣袤大陸的一部分。”由是觀之，我們都是息息相關的，何來的與我無關呢？

生命之間之所以聯繫緊密，源於彼此皆有共同的存在方式和生命軌跡，在此之下，你我之間的交集成為一種必然。

曼德拉一生為種族鬥爭奮鬥不息，給無數生靈帶來福祉，點亮精神的明燈。他是將自身與他人緊緊相連，擔負起沉重而光輝的社會責任和歷史使命，成為精神意義上的巨人，受萬人敬仰。

人達到與萬物相連的狀態時，生命就不再是單薄無依的個體，而成了茫茫廣宇間和諧的整體，奏出世間最美的和絃。

所以在遇到老人跌倒時，我要去攙扶，用自己之所能解他人之困境。用處理己事之心去處理他人之事，社會上的堅冰方能溶釋，唯有我為人人，方有人人為我。

所以希望我們能同魯迅先生那樣，大聲道：無數的遠方，無數的人們，都與我有關。

高三作文 篇5

作家白落梅説：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行雲流水。”於是，當社會開始“看臉”時，整容成為了一種新的時尚。許多人花重金為自己換一副好皮囊，只為迎合這個日漸浮躁的世界。然而，成功的人從不把時間浪費在外表的“虛容”上，任何為人稱道的美麗都不及一顆崇高無瑕、熾熱的心。

只求外表出眾心靈卻一片荒蕪的人，是雨中一朵弱不禁風的野花。沒有成熟的果實與堅韌的勁骨，花期一過，任何奼紫嫣紅都將凋謝飄零。高三女生在畢業前花萬元整容，藝術學院新生報到時全班“撞臉”，生活中有的人為了讓自己更有魅力，加入整容的潮流，盲目從眾；有的人則將出眾的外表視為求職時為自己加分的利器。但是，如果沒有豐富的學識與良好的修養，縱有傾城之貌，也難以在這個社會立足。

把內在修養放在首位而不刻意粧扮外表的人，是深埋在大地中蒼勁有力的根鬚。即使終年不見天日，即使永遠與泥土為伴，樹根依然努力地從地層深處汲取營養，實現生命的價值。“布鞋院士”李小文因一張照片而被許多人記住：樸素的黑外套，赤腳穿着布鞋，卻坐在中科院的講台上作報告。許多人都想不到，這個灰白鬍須、衣着簡樸的老人，竟是北京師範大學教授、中科院遙感應用研究所所長。李小文説“身上的東西越少越好”，但他的不修邊幅卻掩藏不住從他靈魂深處散發出來的灼灼的光。鍾無豔是戰國時期的四大丑女之一，但她在齊宣王沉馮於紙醉金迷之時冒死進諫，陳述四大治國之策。齊宣王接受了她的建議，勤政愛民，勵精圖治，齊國從此成為戰國時期六國之首。鍾無豔沒有華美的衣衫，絕代的容顏，僅憑她那高尚的品格和超人的智慧，足以流芳百世。

米蘭·昆德拉在《被背叛的遺囑》中寫道：“生活就是永恆的努力，努力使自己在自我之中，努力不致迷失方向，努力在原位中堅定存在。”不必刻意追求外表的美麗，堅守自己，努力使自己外塑形象，內強素質，做一個卓爾不羣的我。

內外兼修的人是一棵挺立於世間的蒼翠的大樹，枝繁葉茂，蔭庇蒼生。王昭君為了民族和平，毅然走向夕陽中孤獨的大漠：奧黛麗·赫本在成為奧斯卡影后之後投身公益慈善。他們不光有光鮮的外表，更有高潔的心靈，因而永遠被人們銘記。

在這個“看臉”的時代我們必須明白：嬌美的顏面換不來尊嚴、尊貴和尊重，“高顏值”並不代表“高素質”。像“愛臉”一樣“愛人”，才能成就一個真正意義上的“俊男俏女”！

高三作文 篇6

小黑是我們學校的名士。在我們校園裏，大名鼎鼎，聲名遠播。

小黑其實是一隻貓。

校園裏的貓不獨小黑一隻。校園緊鄰圓明園，因而常有野貓光顧，其中一些定居下來，成了校園裏的流浪貓。

“大黃”在校園裏已經成功地繁衍了一家三代，常駐食堂門口。它有着蓬鬆的皮毛，像個穿着俗不可耐的皮大衣的富婆。平時懶洋洋地在門口曬太陽，人走過的時候都懶得動一下。當食堂的剩飯桶端出來的瞬間，一家三代一躍而上，把臉深深地埋進桶裏。

還有兩隻雜色的貓駐紮在小賣部門口。一隻黃白相間，一隻説不上什麼顏色，好像一隻棕色的貓在墨水裏打了個滾似的。每當有學生舉着烤腸從小賣部出來，它們便亦步亦趨地蹭着學生的褲腳，“喵喵”地乞討。

小黑不是流浪貓，它是一隻自由貓。

小黑不知何許貓也，亦不詳何年遷居於此。一身烏黑髮亮的皮毛，順滑緊緻，好似穿着夜行服的大俠。一雙眼睛似碧而藍，明澈如水。它經常兀自端坐在教學樓前的桃樹下，聆聽風聲，一副與世無爭的模樣；時或疾走在藝術中心高高的屋頂上，頗有大內高手的風姿。

我從來沒有見過它進食，即便是同學愛憐地遞上金槍魚飯糰，它也只是嗅嗅便跑開，回頭答以一聲輕喵。或許它是隻捕鼠為食的貓吧？

它從來不像其它貓那樣貼着牆腳、盜賊似的碎步溜着走。小黑信步校園，無拘無束，從容而自在；輕巧敏捷，疾趨而即停。儼然是黑騎士在視察自己的領地。

小黑喜歡來我們班串門，而我們班的同學，掃完教室總不忘給它留一扇窗，作為進出的通道。冬天的早晨，我們時常發現小黑在窗台上舒展着筋骨，想是在教室過的夜。清晨的陽光給它黑色的俠衣鑲了一圈金邊。上課鈴一響，輕輕一縱便不見了蹤跡。

下課了，講台上老師仍在苦口婆心的講着，沒有離開的意思；下一節課的老師已經抱着講義等在門口。這時，小黑邁着穩穩的貓步踱進教室。沉悶的教室裏一陣騷動，學生們發出嗤嗤的竊笑。小黑無視這嗡嗡的聲音，徑自躥上了暖氣。先是豎着兩隻尖尖的耳朵，盯着黑板煞有介事地聽課；未幾，捲起身舒服地睡去。旁邊的同學為它蓋上一條圍巾，小黑半睜眼睛瞄了一眼，便安心地睡着了。黑騎士已經習慣接受隨從的服侍。小黑的到來，一掃昏沉沉的空氣，這節課便格外生動起來。

有時候遇到考試，同學們蹙眉啃筆，正焦灼着，小黑進來了。監考老師怕貓，因而大驚失色。學生們又興奮起來，愁雲慘淡的天空，漏出了一縷歡樂陽光。

唯一一次和小黑獨處，是剛入學的一個雨天。做完值日，教學樓前一片雨簾，人跡了了。我沒有帶傘。偶爾走過的同學有些面熟，可是又不知姓名，張了張口終於沒有請求共傘的勇氣，只能在門廊下躲雨。這時小黑走過來，蹲到我的面前，淋濕的毛貼在身上。我看見我孤獨的影子映在那雙寶石般的眼睛裏，感到彼此有着某種默契。我掰了一塊麪包放在我們之間的地上，它沒有動。我們就這樣靜靜地蹲着，一起看着灰濛濛的天，聽着淅淅瀝瀝的雨聲。到了必須回宿舍的時間，我脱下校服頂在頭上，向宿舍衝去。隨即，小黑也像一道黑色的閃電，消失在雨幕中。莫不是小黑為了陪我，才來到門廊？在入學之初的孤寂中，這段陪伴給我留下暖暖的記憶。

小黑行蹤不定，有時十天不見也是平常。直到某一天，我經過教學樓前的桃樹，才想起已經1個月沒有見到小黑了。一時間，關於小黑去向的説法突然多起來，或以為死，或以為亡。我一度猜想它是不是“探親”去了，然而直到放完寒假回來，也沒有再見到小黑。看着愈來愈肥胖的“大黃”，悵惘若失中，我情願相信小黑是嚮往更自由的生活，不知雲遊何處去了。

春天的傍晚，我和同學在校園散步，突然一個黑影從身傍掠過……

“小黑！”

我追過去。一隻和小黑一樣純色的黑貓，體型比小黑小了一圈，眼睛多了琥珀的黃色。這是小黑的兒子嗎？還是貓有九條命，小黑又回來了？

校慶日到了，五彩的紀念品擺滿廣場的攤頭。我拿起一個杯子，上面赫然印着小黑俠客般的身影——小黑已經成了我們學校的標識圖案。至此，這位校園名士、我們的好夥伴算是獲得了正式的學籍。