【必備】高二優秀作文合集十篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高二優秀作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高二優秀作文 篇1

人真是一種奇怪的動物，總是能幹出一些匪疑所思的事。比方説前幾天因為手紙用完了，一直可以不上廁所就度過一天，好不容易捱到週末去超市買了一大堆紙回來，本以為買多了不知何時才能用完，可沒想到從下午到現在已經去了三次廁所。就像一直喜歡上課跑題的英文老師在壓抑三天都沒在課堂上跑題之後終於忍不住，在今天下午爆發出來，一口氣説了兩小時一樣，原來不是洗新革面改過自新了，而只是被外界所壓抑罷了，上廁所和手紙的問題也是一樣的。

忽然想起哲學上的內外因問題來－外因是事物發展的必須要條件，在一定時刻，外因對事物的發展可起決定性作用。於是乎就覺得自己沒學好哲學真是一個罪惡！丁丁唐曾經一直不停的給我們説過哲學的重要性，比方説當你考試failed的時候，你就可以用發展的觀點告訴自己，麪包會有的，一切都會有的，一切都會好起來的，我們有什麼理由不去相信明天會更好？雖然很唯心，但不得不承認它的確很管用，這就是思想的力量啊，人總是可以在一定的條件下產生一定的想法，然後控制自己發生一定的形為，這一點就連上帝也很好奇，要不怎麼説人類一思考，上帝就發笑呢？就像沒紙可以不上廁所而有紙之後總是忍不住想往廁所跑，這就更沒錢可以很節約，等發了之後卻總是想狠狠的奢侈一把一樣，小小的上廁所裏也有這等大道理。

想起以前見過的思想者雕塑，説實話我挺反感它的，其一，雖然只是一尊雕塑，可也用不着一絲不掛，連遮羞布都不帶一塊吧？這也太影響市容了。其次，睡説只有坐着沉思才是思考的，站着不行嗎？我個人認為人是在走路唱歌可以思考，在吃飯睡覺時可以思想，就連邊上廁所也可以邊思考，其實思考的方式和內容不一定很多有趣多專業，只要想你就是思考者。比如討論上廁所與手紙問題的民間思考者，我。

高二優秀作文 篇2

天空沒有留下痕跡，但我曾經飛過。 —題記

十歲那年，媽媽告訴我説她是在為我而活，倘若沒有我的話，她早會去跳海。我問她為什麼？她説她不快樂。我説你不快樂就去跳海，去自殺？她什麼也沒再説。 -

十歲那年，我告訴爸爸説媽媽想去跳海，爸爸説是嗎？我很反感他的態度然後鄭重強調説媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。後來他只説一句她是你媽媽。我也不知道這句話什麼意思，然後理所當然地認為媽媽她捨不得我，她不會去死。 -

十一歲那年，媽媽告訴我説我是她全部的希望，我説那又怎樣？她説她希望我能快樂。我説你倆整天吵架我快樂得起來嗎？她不説話，離開了。 -

十一歲那年，我問爸爸你們為什麼吵架？不知道我加在你們中間很難受嗎？你們太自私，怎麼絲毫也不顧及我的感受？後來我哭了，不等他回答，我就走開了。 -

十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話説她和爸爸沒有愛情，我説我不信，她説你必須信。她還説你不是想知道我們為什麼吵架麼？這就是原因之一。我反問之一？她説是的，之一。我哭着對她喊那麼之二，之三呢？你告訴我這些是為了什麼？想分開嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -

十二歲那年，我問爸爸你們有沒有愛情？不管我問多少次，他總是保持沉默。我問爸爸説你們吵架就是因為沒有愛情？那你們沒有愛情，又為什麼要在一起，又為什麼生下我？從始至終，爸爸都不説話。知道我喊累了要離開時，他才説，不管我們有沒有愛情，現在我們有這個家就足夠了，我們是三個人，不是兩個人。 -

十三歲那年，他們對我一如既往地好，卻對彼此冷漠不已。我能感受得到的温暖，從未同時來自兩個人，永遠都只是不同時間的一人一邊。終於，三個人坐在一起，我問他們你們是不是不愛我了？如果愛就好好在一起，如果不愛就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因為第三條路，我沒有勇氣説出來，我不敢確定我能不能承受得起。 -

十四歲那年，我徹底失去了天真。無意之中，看見了《離婚協議書》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無數次之後，仍空着。默默看完之後，沒哭，我笑了，苦笑。然後我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -

十五歲那年，媽媽告訴我説他們不分開，他們會在一起好好愛我。我問她是真的嗎?她説是真的。我説你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還説我是世界上最幸福的人。 -

十五歲那年，我問爸爸説你們真的決定不分開了嗎？他説是的。我問那你們會快樂嗎？他問那你快樂嗎？我説我不知道。他説你快樂了我們也就快樂了。 -

他們沒有分開，但都不快樂，我看得出來。好幾次我都想對他們説你們分開吧，我能受得住。但最終還是沒説，因為不敢確定是不是真有那承受力。 -

他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來完成我的幸福。結果，三個人都在痛苦着。 -

十幾年，他們給我最無微不至的關懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂。我貪婪的享受着，自私地索取着，從未有過回報，只把自己的自私和任性留給身後的他們。 -

十六歲，媽媽告訴我説她希望我會經歷友情和愛情，她説她從未擁有的東西希望我能擁有。我説那我做你朋友，她説朋友是必須同甘共苦的，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我説我可以，她説你不能。 -

十六歲，我問爸爸該怎樣成為一個人的朋友。他説用真誠的心待他，與他同甘共苦。他説你問這個幹什麼？想交朋友了？我搖頭，走開。 -

我終究只是他們的女兒，做不來他們的朋友。

明年，我十七歲，我想告訴他們説我做不來你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。

高二優秀作文 篇3

花開花落，似水華年，時空變幻，歲月如此。

曾經的驕傲不羈使我迷失方向，不曾去感受別人，總以自己為中心。我曾有過優異的成績，那是我驕傲的資本。

但我現在已經失去了這驕傲的資本，不知道是可喜還是可悲，沒有了老師的表揚，多了父母的責罵，沒有自信多了自卑，沒有了驕傲多了失落。從前與現在在兩種不同的生活，讓我的感受改變了好多。

青春的叛逆，造成了家中的冷戰，多了一份孤單，常常一個人趴在牀上哭泣。漸漸的孤僻。空虛佔據了我的腦海。

快樂的心情從我的日記本中逐漸消失，替換它的是那憂傷空洞的文字。

破碎的夢是最美的，因為破碎便無法再擁有。

回首從前，我討厭從前的自己，因為我現在嘗受了被人遺忘的感覺，現在我學會了去感受別人。

成績的差異使友情拉下了序幕，沒有了優異，友情也遭到冷漠，就像我如病菌，會感染到她。原來曾經的友誼是這麼不堪一擊，自己輕輕的自嘲。一次次的挽回，換來的卻是一次次的失望，累了，最後只能放棄。

現在在我身邊的朋友讓我明白他們並不開心，在他們綻放的笑容中流露着憂傷。

沒有人見過深海魚流淚，以為她從來不懂得悲傷，其實深海魚也會流淚，對於老師的責罵，我們顯示的無所謂，掩飾着憂傷，讓自己不低頭，圍護着最後一點自尊。

我們是一羣找不到陽光的孩子，微笑中帶着淡淡的悲愁，明亮的眼睛中卻帶着憂傷。

失去後，恨過，但是現在已經沒有力氣了，只能平靜的對待現實。

現實是殘酷的，它不會給你留一點美麗的謊言，如果你沒有接受它的能力，那你就會輸。我就輸了，輸的很徹底。

我是個悲觀者，我看到的都是灰暗的，朋友曾經和我説過他曾看過一句話：並不是周圍沒有温暖，只是心中裝的太多冰冷的東西，把那點點滴滴的温度給凍結了。我想也許是這樣吧。

雨季的淚，是滴不下的悲傷。流年的歲月，在轉眼間隨風而逝。

美好的回憶已經漸行漸遠，而我卻還在原地徘徊。

定格下的煙花綻放，傳承着瞬間的永恆，沉澱蒼白的美麗。

高二優秀作文 篇4

沒有經歷過風雨洗禮的海燕無法翱翔在蔚藍的海洋之上；沒有經歷冰霜磨礪的寒梅無法散發出傲骨的清香；沒有經歷磨難的人生就不能真正品嚐成功的喜悦。

人生的磨難如同新生命的誕生，那是每個人都必須經歷的過程，無時無刻，隨時隨地的伴隨在我們左右，他像一位嚴厲而又慈愛的導師，指引着我們不斷成長。

沙，世間最渺小的物體，平凡無奇，一文不值。它接受了人生的考驗，闖進了蚌的懷抱。那裏並沒有我們所想的那麼温暖舒適，等待着迎接它的是整日的打磨，這讓它苦不堪言，但它必須耐得住寂寞的煎熬，身心的摧殘……他沒有在無盡的磨難中退縮，而是欣然的接受人生的磨礪，用堅定的信念和毅力抗擊磨難，他的苦心沒有白費，終於在經過千百次的打磨後成為一顆珍貴耀眼的珍珠。

沙，感謝人生，因為有了人生的磨難，它才能成為一顆璀璨的瑰寶。否則，沙終究是一粒渺小的沙，即使掉落到水面也驚不起半點漣漪。

人生亦如沙，每位成功者，都要經歷不同的磨難，最終才能成為珍珠。

高二優秀作文 篇5

讀完這篇文章我非常的感動，可憐天下父母心，但又有誰能體會父母的心。

文章摘記：“瞧，那就是他娘!”我趕緊説：“別聽他胡説，她才不是我娘，我娘到城裏走親戚去了。”那同學不知怎麼會想出這樣一個點子，他説：“你如果學她的模樣走幾步路，我才相信你的話。”沒辦法，我只好學着孃的模樣一瘸一拐地走了幾步，娘被這邊的吵鬧聲驚動了，扭過頭正好看到我，她身子猛地一抖，眼睛閃着淚光，匆匆地走開了。

醜娘真的很醜，她奇醜的外表令兒子反證了“子不嫌母醜”的俗語;醜娘真的很美，她寬容的內心令兒子品嚐了“子欲孝而親不在”的愧疚。聽着跪在母親棺木旁的兒子那一聲聲呼喚，我想説：趕快為我們的父母盡一份孝心。雖然在物質享受上我們給予不了父母什麼，但是一些力所能及的事情，我們應多替父母去做。為父母做一頓晚飯，洗一次腳，在生日時給他們獻上真摯的祝福。僅僅是這樣我覺的父母也會感到欣慰的。不要問父母為我們做了什麼?而是要問我們為他們做了什麼?我們都長大了，也應該懂事了，而不是整天的在這裏虛度光陰。若是父母知道自己的孩子在學校裏不好好學習，不爭氣，他們會多麼傷心。我們又怎麼忍心呢?不覺得這樣對父母有點殘忍嗎?

我們可能永遠不明白我們的父母在想些什麼，但我們可以肯定，他們平平凡凡地生活辛辛苦苦的工作是為了我們。我想等我們明白時，我們也許已是自己子女的父母了。但我們應該明白父母的不容易和對我們的付出啊!

我們應從現在起，努力的學習，認真的生活，為了父母，拼搏、加油。不要等到失去後才知道珍惜。

高二優秀作文 篇6

這是個漸行漸遠的年代。

年，我還只是個孩子，一個比同齡人成熟的孩子。整日有着與年齡不相符的落寞。在那個我出生的、成長的`故鄉遊蕩。只能説遊蕩，因為我從未真正的生活過。每天都是一個抗拒的姿態。從未有人能走進我冰冷的心裏，包括生我養我的母親。我沒有按個年齡的任性，只是有比那個年齡更勝一籌的倔強。我想做的事情只能在內心堅持。一切的情感都藏在了心裏。一意孤行，我行我素。

年上半年，我嘗試着寫我的第一本小説。小説中穿插的是那片火紅的楓葉。因為那時我的最愛是楓葉。可是我從未擁有過那片火紅的楓葉。在那時我是過着寄人籬下的生活。每天放學回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上。看寂寞的風從耳邊刮過，風是寂寞的，而我不算。因為我身邊總有一個身影。一個同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團結起來，那些寂寞是會減少還是會增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時，她站在自己種的花前侍弄着，而我只是睡在地上。是睡，因為我望着天空不敢睜眼。我們兩個在一起是天長地久的沉默。她想去的是那個人人仰望的一中，而我只是想去那個秋天可以看見火紅楓葉的六中。我只想老實得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然後在那個露天的平頂上拋下。春日的風變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時我想，我一定要去那個學校。

年下半年，在那個陽光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時節，我上了初三，單純近乎殘酷。那時侯我要做的是一疊疊的試卷，最後做得我絕望。老師説，未來就在不遠處，再堅持一年就可以了。那時我很聽話，我買來回形針，把試卷夾在一起，然後一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個秋天很短，我還沒來得及幻想那些火紅的楓葉，宂長的冬天就已經來了在那個冬天我變得頹廢，試卷上再也沒有認真的筆記，而是大片的空白。那些回形針已經摺成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時我做的上寫小説，一頁頁，成千上萬的字腐蝕着我的心靈，讓我絕望。我想去那個學校看楓葉終究是一個夢，無法實現，人應當活得現實些。

年上半年，那個老師口中的未來離我近得無法想象。我捧着書和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來，臉上卻沒有一滴淚的痕跡。是不是變得對一切無所謂了？不 是，不然人不會捧着書和試卷哭泣。在那個年頭，我最好的朋友走了，沒有人陪我寫紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢寫小説。然後抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒有生命的東西，靜溢地過着屬於它們的生活。決定它未來的時刻在那個月的盛夏到來。我對於它真的無所謂了，就算惡魔來了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續在天還沒完全黑下來就就睡去，依舊在早自習聊天，依舊在上課寫小説，依舊在下課看窗外，依舊放學後在路上游蕩。然後中考來了，在考場坐了兩天半的時間再離開。我終究沒去那個學校，那個寂寞時在我身邊的人也沒有去成一中，而是去了那個秋天可以看楓葉的學校。

年下半年，一個新的開始。我來到了新的學校，有了新的朋友，過上了新的生活。我堅信在這季節是個轉折點。我開始改變，我再寫小説，上課認真聽課。我不再看窗外，下課看書寫作。我不再提前睡覺，晚上老老實實等到點分。我有時會穿過馬路上會兒網過馬路時有人牽着我的手。我有時會去超市逛會兒，逛超市時有人陪我購物。我有時會上課時會寫會兒作文。寫完後有人檢查欣賞，我把額前的確長髮剪了，即使以前認為那是最好的防備。我把倔強的脾氣隱藏起來，即使以前認為那是我的個性。我把眼淚塵封，即使認為那是我的武器。

寫在後面：這是個漸行漸遠的年代。

高二優秀作文 篇7

天氣陰晦，地面濕漉漉的，凍得較低一股涼意。春天，初伊，雨霏霏。前些天還熱乎乎的，而現在，套了三件上衣都在哆嗦，真不知道天是不是故意這樣變臉的。也許，它正是為我而變的，招呼此時此刻的我的心緒。

閒夢遠，南國正芳春。夢，斷斷續續，未醒來，又控制不住夢境，猶如自己只是一個遊人，讓夢這個迷離的導遊帶着自己遊歷；當夢醒來，迷迷糊糊，尋夢的根是那麼悠長，沒有盡頭。南國正是春季，多麼好的時光，可惜，芳香之下，忙殺看花人！閒夢？閒夢好！不必讓自己傷懷，自在些，也不必擔心它的悠長。

別巷寂寥人散後，望殘煙草低迷。人離離合合，人又為何被賦予情感？多愁善感，喜怒哀樂，造就了多少傷口！茫茫天地裏，空留一人，眼前一殘缺，心已成灰。等高樓，又恐寒冷沁骨，一望，可段天涯路，這是冰冷的望，堅硬的視線，路又怎樣，一切就斷！到底何處才不傷懷？高樓？別巷？不可能！難道又要讓傷透了累透的心在無端飄泊嗎？

十年蹤跡十年心。足跡，是什麼？一個個腳印？今日回首看到的過去？心，又是什麼？那顆跳動的心？還是物是人非後的思緒？自己是人間惆悵客嗎？誤入塵網？夢也不成，望也不成，我到底屬於哪？

姚敏在《獨自莫憑欄—詞話南唐後主李煜》中有這樣一段話：

只是有時候，理想似乎離我們很近，就在頭頂，像觸手可及的螢火蟲。可掂了腳尖去夠，再跳起來去抓，始終與我們的手隔着一個指尖的距離。

一個指尖的距離到底有多高？

我離像太陽一樣燦爛心情有多遠呢？也許，我此時此刻的心緒只是我對自己的懲罰，將自己傷殘，螢火蟲就在觸手可及的範圍，是我沒有讓它斷送在我的手中，繼而讓它永遠在我的手隔着一個指尖的距離。

那——

讓外面的雨繼續。我的心緒也延續，暫時不讓它停住飄搖的步伐，待到峯迴路轉時吧。

高二優秀作文 篇8

長長黑夜裏，燈火闌珊處，依然明亮的一盞，我知道是您。

天已漸漸入冬，寒風尋着一切機會嗖嗖鑽進人們的衣裝。冰涼的夜裏，我想起了您，也感謝曾盛裝蒞臨我的青春的您。

不知此時的您，在奈何橋對面的您是否也有像我一樣，像我一樣的聆聽過您諄諄教誨的學生？是否擺脱了緊追在您身後的病魔？我幻想着啊，您在像教我那樣温柔地述説山頂洞人的故事，述説着秦始皇的祕密，述説歷史長河的點點滴滴，讓傾聽者入沐暖陽。

幾年前，在我正跨越懵懂與成熟兩座大山時，您那穿着飄飄長裙的身影就一步一步地出現在了我的視野。

蟬鳴的下午總是催人入睡，也有了我與您的第一次正式接觸。

下午的第一節課完了後，止不住困的我趴在課桌上昏昏入睡，忽略了四周嘈雜的玩鬧，忽略了準時的上課鈴。身外的一切事物都被我拋在了遺忘海中。

模模糊糊中有人拍了拍我的肩，我猛地抬起裏了頭。只見一支正收回的手劃過的弧線，視野慢慢往上移，一張一開一合的嘴，我已聽不見四周的聲音，更聽不清那張嘴在説什麼，只覺胸腔中“砰砰”直跳的心。餘光再往四周一瞅，同學們正靜靜地注視着我，我不敢細看他們的表情即使看見了，也無法再分出多餘心思去揣測他們之想。

逐漸回神的我，才回想起那一張一合的嘴説的字字句句。現在我對那話只記得一句了，但那句話卻深深刻在了我的心裏。

“是我沒有喊‘起立’的緣故吧，是我的原因。”

那個輕輕拍打我的肩的人，那個把我上課仍在睡覺的過錯推在自己身上的人啊，就是您，正長裙飄飄的您。在那以後，我再也不敢在上課的時間睡覺，也不再會。因為會提醒我的那個人兒啊，在陪伴我學習一年之後便忙於與病魔做鬥爭，在隨後一兩年裏只能偷偷看上幾眼之後，便消失在了人羣中。

很長一段時間裏，我都固執地認為您只是迷路了，暫時累了不想回來。後來您淡出了大家的視野，我才發現您已不再，才明白您對我的影響有多大。

而後的多個晚裏，躺在牀上滿腦子都是您在班上的點點滴滴。回想起您笑着威脅班上的同學，如果把“玄奘”二字寫錯就要罰抄，很榮幸，我在考試中寫錯了。記得抄完後把本子交給您時，您笑着對我説“你看我提醒了多少次，還是錯了。”回想起……

能在翻越懵懂與成熟兩座大山時遇見您是我之幸。真的很感謝您曾蒞臨我的青春，感謝您。我知道天下有很多像您這樣明亮的燈盞，默默影響着周圍的人，讓他們步入成熟，而我的身邊出現了您。即使您已抹去了世間遺留的痕，卻為我留得一盞魂。

高二優秀作文 篇9

夜神輕輕地張開他黑色的綴滿了星星的翅膀，愛憐地讓柔柔的月藏在他豐滿的羽毛下，月的清輝，如水，靜靜地傾瀉下來，灑在了人間的每一個角落。

捧起一泓清月，那涼涼的月光便從你的指縫間流過，它無聲無息地流淌在你的指間，你的手便忽然間成了藝術家的手，叮叮咚咚地彈奏出優美的<月光舞曲>，熟練地將夜神小心呵護着的月亮鋪在乾淨的畫布上，認真地在潔白的大理石上雕刻出想象中最純潔的月亮的臉龐。

捧起一泓清月，那幽幽的月光便從你的指縫間流過，它綿綿地流着，永遠沒有盡頭。它無盡的愁思織成世間最為悽美的錦緞，覆蓋在你暖暖的手指上，於是你的手便捧着世上不知多少人的愁思了。“雁字回時，月滿西樓”，“月是故鄉明”，孤獨的月亮不孤獨，除了有羣星相伴，還有心懷愁思的人與其“對影成三人”。想那恬靜的月，心中不知有多麼温暖了。

捧起一泓清月，那輕輕的月光便從你的指縫間流過，它輕輕地籠着你的雙手，那淡淡的乳白色凝結了無數人的夢。輕吹一口氣，夢散開了，撒了一地，它們像薄公英軟軟的小傘一們，落在土壤中，生根、發芽，開出五彩斑斕的花朵。夢的生命孕育在月光中，似月光一般地輕，卻有着比陽光還熾熱的生命。

捧起一泓清月，那清清的月光便從你的指縫間流過，光潔的“水面”成了一面鏡子，映着你純真的笑臉，在鏡子裏不僅有你，有你的笑，還有懸在空中的月，有月的笑。一陣風吹過，“水面”上起了層層漣漪，你在盪漾，月在盪漾，整個世界在盪漾。周圍不再像月宮裏一般的死一樣的寂靜，空氣裏偷偷地傳來了笑聲，有了月的照耀，夜晚便不再寂寞。

捧起一泓清月，真切地感受着她在你的指間流淌，嗅着大自然的體香，你如此小心翼翼，甚至不敢將舌尖的“真美”吐出來，恐怕驚了這讓人不敢呼吸的美妙。

高二優秀作文 篇10

你説你愛我，

一遍遍的説着你自己都不相信的誓言來愛我。

你説，你愛我。

可你還只是個孩子。兩顆幼小的心怎麼承受的起宂長的未來？

你説，你愛我。

可你還只是個學生。你要去學習，怎麼分的出多餘的時間來愛我？

你説，你愛我。

可是，你還未成年。你沒有房，沒有車，沒有任何的物質基礎，你拿什麼來扛起宂長的記憶？

你説，你愛我。

可你還太孩子氣。你，不夠成熟穩重，讓我拿什麼去賭自己的一生，我輸不起。

你説，你愛我。

可你還太小。你還不具備做一個父親的能力，你又怎麼扛的起一個為我遮風擋雨的家？

你説，你愛我。

可你太幼稚。這社會很現實，裸婚，我們裸不起。

你説，你愛我。

可你太浮躁。你那顆搖擺不定的心又怎麼能一直陪我到老？

你説你愛我，最終也只是説你愛我。

因為，你還只是個孩子，因為，你還未成年。

你花着父母的血汗前來愛我，忘記了你只是個孩子。

你佔用學習的時間來愛我，忘記了你還是個學生。

是的，孩子，你還未成年，你，不能愛我。

是的，孩子，你愛我，也只是單純的迷戀我，你只是個孩子，承擔不起愛我的責任。

孩子，你還只是一個襁褓中的孩子，你還不具有愛我的資格。

所以，孩子，再見。