初二説明文作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初二説明文作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
初二説明文作文1
水有什麼特點?“水是無色無味的!”相信很多人會這麼説。對，這是水的基本特徵。我卻要説：它並非無色無味的，它的生命中，你沒有發現那裏是充滿着激情和拼搏!對，對我來説，它是五味俱全的。
朋友，你可曾關注過河裏的水?它們跳躍着，奔跑着，它們的活着只為了一個目的地——海洋!在到達海洋之前，它們的生命就經歷了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。
有的被人們淨化，淨化，再淨化，變成飲用水，流入人們的口中;有的被某些動物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無力地沿着草葉滑下，落入土中。
即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。
當沙漠裏的駝隊幾日幾夜沒有喝水，瀕臨絕望時，讓他們喝上一口水。一口水，對於他們來説卻是無比甘甜的。當它們被煲成放了辣椒的湯時，對於品嚐它們的人來説，卻是辣的，美味的。
水啊，你的一生是如此平淡無奇，是那麼精彩絕倫，充滿着激情與拼搏!你的一生是如此短暫，如此漫長……
水啊，你曾幫助過我許多。清晨，冰涼的水使我更加清醒。你使家和教室更加乾淨，你將骯髒的東西藏入自己的體內，讓地板更加光滑。你孕育了許許多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻，他們卻仍向你的夢想投擲垃圾，使你不再純潔。有誰又能知道，你那堅強的外殼下脆弱的心呢?
你們是懷着怎樣的心情啊?時而激情澎湃，時而寬容，但你的一生依舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當你正在抱怨着自己的命運時，想想水吧，它的一生絢麗多彩，充滿困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩?
我想，是的。
初二説明文作文2
精彩讀書行，知之者不如好之者，好之者不如樂之者，書是知識的源泉，知識是人類進步的起點，這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門;書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊;書就像一位睿智的長者，告訴我一個個人生的道理。書，吾師也。
在書中我讀過這樣一個的故事：《羣鳥學藝》。故事講的是：許多鳥兒向鳳凰學搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，才學到一點膚淺的知識，就自以為是，覺得把搭窩的技術學到手了，一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真地聽，虛心地跟着鳳凰學。因此，最後只有它搭的窩漂亮、結實又暖和。這個故事令我深有感觸，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。
我覺得人和故事中的動物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，人與人之間形成鮮明的對比。記得在我一年級上旭東英語課的時候，因為每週一次的聽寫取得了連續50次聽寫滿分的好成績，被同學們譽為“單詞王”。可這之後，我便開始驕傲起來，雖然仍是班上聽寫單詞錯得最少的，可終與滿分插肩而過。我覺得自己明顯在退步。唉！我這不是很像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學搭窩一樣半途而廢嗎？親身的經歷，使我嚐到了甜和苦。我讀了《羣鳥學藝》後，就像喝了一杯清醒劑，深深地感受到了燕子才是我學習的榜樣。
讀萬卷書，行萬里路，我愛讀書，我有我的精彩讀書行。
初二説明文作文3
一年一屆的自貢恐龍燈會又開辦了，我望着窗外鑲嵌在藍色天鵝絨般夜幕中，園中的彩燈亮了。
那天我和媽媽買了票去彩燈公園看一年一屆的燈會，雖然那天天氣寒冷無比，但寒冷似乎並沒有擋住人們看燈的熱情，一進園中只見園中人山人海，整個彩燈長廊積滿了人，好像開水中的餃子，我和媽媽也擠進去當了其中的兩個“胖餃子”。一眼望去從長廊這頭望長廊那頭，簡直一眼望不見人流的末尾，我和媽媽終於從“餃子鍋“裏擠了出來不一會兒我和媽媽？進了最美的青龍杯燈區全是小酒杯做的，精美無比，杯身上環繞的幾條青龍嘴裏還吐着白氣。
路邊的小花燈組也是不尋常的美，競相開放，五彩繽紛的小花燈剛讓硪大飽了眼福，陸陸續續，又引來了路邊的紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活波可愛的小猴子……還有還有，你看那隻神氣活現的，栩栩如生的鳳凰，兩隻夜明珠般的大眼睛美麗及了。
還有市民們送來的自制燈組也做得精湛極了，夜幕降臨了，我和媽媽在華燈的沉醉中離開了，但觀燈的人還是絡繹不絕，各式各樣的彩燈像天上的繁星一樣，閃閃爍爍，真是“一夜花燈醉，只願春意濃”。
還有池中的燈，隨着燈光的變幻，隨着音樂的變幻，噴泉一會兒呈紅色，一會兒呈黃色，一會兒成藍色，一會兒又是綠色，簡直比彩虹還美麗，這些燈多色變換，流光溢彩，與街燈的明滅閃爍，匯成了燈的海洋。
逛燈給人們帶來了歡樂……
初二説明文作文4
在夜晚，是什麼能在黑暗中帶給你温暖和安全感呢？那就是燈。燈無處不在，大至路燈，小至家中的電燈，其作用都是帶給人明亮的世界。
燈就像小貓一樣，白天無所用，到了晚上，就是燈的天堂。大大小小的燈到了晚上就齊放光亮，就好象在互相比美。
馬路上的路燈最為明亮，寬寬的馬路被它照的發亮。它大都是白色，筆直的身子，利落的外形，造型簡約。一排路燈，猶如一穿珍珠，串亮了馬路，串亮了人的心靈，也串亮了夜空。星星點點，與天上的繁星交相輝映，奏響了對星塵的幻想。
路燈因簡約而美麗，那霓虹燈就是因絢麗多彩而美麗了。
在公園和廣場，都能看見霓虹燈的身影，它就像身姿妙曼的仙女，多姿多彩，卻不顯得妖嬈。讓人感覺它如花般嬌嫩，如水般純淨，又如天空般多變。這不禁讓它增添了幾分蒙娜麗莎那樣的神祕感，也是它讓人覺得夜晚也是如此美麗。
無論是路燈還是霓虹燈，都有自己的獨特之處，而家用電燈就十分平凡了。
雖然它十分普通，但是它也盡了自己一份微薄之力讓人們在家中度過了一個個夜晚。沒有它，人們在家中許多事多做不了。
當然，無論什麼燈，都各有所長，各有所用。人也一樣，當不了力量大的路燈和華麗的霓虹燈，不要緊，至少要當有用的電燈，不要虛度此生。
初二説明文作文5
這是一幅雙面繡，圓形的外框，“H”形的支架，別有一番風味。它可以轉動，這一轉，與普通刺繡的不同點就顯示出來了：普通刺繡的背面都是亂七八糟的一團，而這幅雙面繡則正面和反面都有圖案。這一下子吸引了我，我滿懷好奇地欣賞着它。
這幅雙面繡的中間是兩隻小貓。一隻小貓的背是銀灰色的，另一隻則是金黃的。它們的毛順着脊背披在身子上，如絲綢般順滑，彷彿不是繡上去的，而是真貓的毛， 在光線照射下熠熠生輝，顯得絢麗奪目。它們的腹部都是雪一般的白色，眼睛卻是寶石般的藍色。它們的眼是月牙形的，猶如天邊的彎月，散發着一縷縷清光，彷彿 正直勾勾地盯着什麼，是那樣犀利！如此的色彩搭配使我眼前彷彿不再是一幅雙面繡，而是兩隻令人慾罷不能的小貓。它們的尾巴豎着，似乎十分緊張。它們的眼神 緊盯着毛線，哦！它們在拔河呢！看地上那紅色的毛線球，線早已被小貓們拖出了老遠，它好像在喊:“喂！別扯了！好疼啊！”轉眼看下面的支架，黑中透紅，紅 中帶黑，不禁使人誤以為是紅木製的。支架上還有鏤空的花紋，猶如雙面繡的點睛之筆。
這兩隻小貓是多麼可愛啊！製作者的手是多麼巧哇！他不僅把小貓玩毛線這一處“生活掠影”記錄了下來，還把它做成雙面繡，無人不會為之驚歎！
這幅雙面繡真是獨具匠心，巧奪天工！
初二説明文作文6
快樂，如春天，百花齊放，鶯歌燕舞。
快樂，如夏天，驕陽似火，播種希望。
快樂，如秋天，碩果累累，豐收在望。
快樂，如冬天，純白無暇，迎接希望。
快樂便是一種希望，一種心態，我的快樂，我的成長。
這是我銘記在心的：她。
“中華民族歷經磨難，卻又倍加堅強……”廣闊的大廳寂靜無聲，只剩中央那個小小身影在在激情憤概的演講。
演講完畢回到自己的座位上，一直加速跳動的心才微微放下。
昨天接到老師讓我來參加演講比賽的消息時，心情無比緊張，又煩躁，老是怕辦不到。
拿着稿子，走進教室，同學們便湧過來問，我一一作答，她們紛紛恭喜我卻鬱悶不已。她卻很快發現我的異樣，我便説是心裏緊張，焦慮有恐懼感。她便開導我説沒事，不用擔心。你一定可以的。説完還對我眨了眨眼睛，想想也是，便好了一些。
“一號同學，94。6分”思緒又回到剛才演講的時候。懷着忐忑不安的心情上了台，一抬頭，對上了她那雙充滿鼓勵的眼睛，心裏微微訝異，她以脣語對我説，加油，你一定可以的，説完還對我做了個‘v’的手勢。
雖然比賽最終只是一個優秀獎，但她卻成為我記憶中鮮明的亮點，是她在我緊張，焦慮時，鼓勵我，支持我，是她給了我前進的動力。
我的成長中有她，我的快樂中有她。
她是陪我一起笑，一起哭，一起上學，一起回家的好朋友。
是她，她是給了我成長路程中温暖的她，她，便是我成長的快樂。
有她，便又歡樂。因為，她給了我一份‘四季’的友誼。
這份友誼，便是我的快樂成長。
初二説明文作文7
正月十五鬧花燈，吃過晚飯，我們全家人和姥姥去公園觀燈。
到了晚上，我們看見街上真是人山人海，我們邊走邊看煙花，有紅的、綠的、黃的、白的、還有粉的五顏六色，真是美麗極了。
到了公園我看見公園裏燈火通明。首先映入我眼簾的是天下第一關這五個大字，啊，真美呀！金壁輝煌，雄偉壯觀，我被深深吸引住了，我還沒有看夠就被人羣擠走了，然後我們看見了“鳳凰展翅”這些鳳凰一動一動的，有嘴裏噴氣的、有嘴裏吐泡的、有嘴裏噴水的，不小心就會噴上一身水，不過我們小孩才不怕，在那哈哈大笑，又好玩又新奇………
那邊還有我最喜歡的福娃，有貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個福娃正好組成了“北京歡迎你”這五個大字！然後我往前面走了走看見了“一頭金牛“，全身上下除了眼睛是紅色的，剩下的都是金色的，我讓媽媽拿出手機為我照相，我跑到金牛的前面喊了一聲“茄子”咔嚓一聲就照好了。我跑到媽媽跟前，看了一下照片，覺的還滿好看的嗎？我本身還想去看別的花燈呢，只是媽媽説：“呀，天不早了，我們也要回家了”。但是我還沒看夠呢，我依依不捨地離開了，我安慰自己説：“沒事沒事明年還有呢，明年在看也行。
我回到家後就睡覺了，不過晚上做夢都做的是我觀燈的事情呢！
初二説明文作文8
我們在去南京的路上，我們經過了南京長江大橋。
在還沒有到長江大橋的時候，奶奶就説：“子燁，快看！要到長江大橋了！”我們懷着激動的心情等待着長江大橋的到來。
長江大橋位於南京市西北面長江上，連通市區與浦口區，是一座我國自己設計建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，也就是橋上通汽車，橋下通火車，1968年12月29日竣工。上層的公路橋長4589米，車行道寬15米，可容4輛大型汽車並行，兩側還各有2米多寬的人行道；現在已經顯得陳舊，我們去的時候正在翻修。橋下可行萬噸巨輪。整座大橋如彩虹凌空江上，十分壯觀。下層的鐵路橋長6772米，寬14米，鋪有雙軌，兩列火車可同時對開。其中江面上的正橋長1577米，其餘為引橋，公路引橋採用富有中國特色的雙孔雙曲拱橋形式。公路正橋兩邊的欄杆上嵌着200幅鑄鐵浮雕，人行道旁還有150對白玉蘭花形的路燈，南北兩端各有兩座高70米的橋頭堡，堡內有電梯可通鐵路橋、公路橋及橋頭堡上的瞭望台。堡前還各有一座高10餘米的工農兵雕塑。南堡下是一個風景秀麗的公園。
耳聽為虛，眼見為實，今天我終於看見聞名天下的南京長江大橋了！聽奶奶説，這座橋是當時科技最先進的一座橋，與現代型的大橋相比看起來已經不再光彩照人了。
初二説明文作文9
星期六星期天是屬於我們的日子，我們的週末應該由我們自己安排，自己做主。
可實際上，星期天——憲法規定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是在這臨考時期，星期天更不是我們的了。
每到星期六，班主任會給我們佈置許許多多的作業。任課老師也會藉此機會發許許多多的練習給我們做。他們的理由很簡單——明天是星期天。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業，又叫我們犯愁。
星期日早上八點半開始做作業，一般要到下午三四點才能做完，再複習一下功課，一天就差不多完了。就這樣，每個星期天都在為家長、為老師、為學校、為明天而刻苦學習，明天是什麼？我曾經設想，要是星期天沒有那麼繁重的作業多好！那我可以爬上蛇山，極目楚天，消除一週的疲勞，鬆弛一下我緊張的視神經。我可以騎着車子來到江邊，一面朗誦着蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的詞句，一面讓洶湧的波濤盡情地拍打我沉滯的心情，盡情地體會那宏大的氣魂……此樂何極！我還可以和鄰居下一盤圍棋或找幾個同學踢一場足球，或讀一讀“普希金抒情詩選”或整理一下學習心得。我還可以……
想像是美好的，但想像畢竟不等於現實，假如老師真的將星期天還給孩子們，讓他們去隨意支配，其結果會如何呢？現在，衡量學校好壞的標準是升學率，評定一個老師的水平是升學率，評定一個學生好壞的標準是他的成績。這一切就決定了我們期待的星期天應該幹什麼。
我想要的星期天是可以讓我們自己安排的星期天，可以讓我們緩解一下學習壓力的休息日，我想要的星期天什麼時候才能到啊！
初二説明文作文10
我的家鄉--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有着偉大的靈魂。
許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋。可是當你在高空中看的時候，就是一幅美景了。看：在一個小小的'湖上好像一條龍了。藍天、白雲、青草、大樹倒映在湖裏。哇!真是美極了!
雖然這座橋實在湖裏建立的，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經過放大的板凳----橋樑專家，茅以升這樣風趣地解釋橋。是啊!橋就是這麼簡單，卻能給人帶路。
家鄉人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。
無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋!
橋，不是沒有生命的冷冰冰的建築物，它是體現着人類智慧。並給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經有這座橋了。現在我已經是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧!我聽爸爸講他有過一個傳説。現在大家也不怎麼傳了，我也不記得了。
它可能認為自已老了，他可能認為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒有寫下遺囑，就這麼悄悄的走了。
那也建起了新的橋。
現實是此岸，理想是披岸，中間隔着一條很急的河流，行動是架在河流上的橋樑。
初二説明文作文11
當時針和分針指向十二點的時候，成千上萬個“祈福燈”照亮了巴蜀大地；當時針和分針指向十二點的時候一束束煙花在成都這座歷史悠久的城市上空綻放；當時針和分針指向十二點的時候，人們的歡笑聲在成都這座歷史悠久的城市中散漫，久久沒有停止！
相傳諸葛亮被敵人困在城中，無法派兵求援時，創造了“孔明燈”，燈上附上求援的紙條放飛。最後得到了救援。後人把“孔明燈”又稱作“祈福燈”或“平安燈”。
當吃完代表平安的餃子後。我們一家人出發去文殊坊放孔明燈。我們一到那裏簡直是人山人海。我們希望孔明燈能把傷心和不快樂的事情帶走。第一來放的是：媽媽和大媽，雖然她們有一些緊張，但爸爸還是手把手的把她們教會了。我在一旁仔細的聽着，心想：要是我來放一定會比她們放的好！終於輪到我放了，我按照剛才爸爸説的：先用兩隻手把孔明燈上面拿住，然後他們把附載孔明燈下面的蠟的四個角點燃，等它裏面膨脹了後慢慢放手，孔明燈就飛起來了！在放燈的時候開始下雪了！我放的燈在經歷了風雪的阻礙後成功飛向了天空！
我在放另一個孔明燈的時候，一不小心身子偏了一偏，差一點把孔明燈引燃了。哦！還有在放的時候我不小心把手燒到了，到現在還隱隱作痛呢！在這裏我也要提醒大家千萬不要把打火機哥哥的火焰燒到自己否則就回和我一樣咯！
初二説明文作文12
夏日，正是黃瓜收穫的季節，那一根根碧綠的黃瓜在菜園裏的瓜架上懸吊着。一陣風吹過，小黃瓜悠悠地蕩着鞦韆，看了讓人滿心歡喜。
黃瓜花是淡黃色的，呈五角星形。當黃瓜花含苞欲放的時候，你也許會發現花的下面有一個長滿白白的刺的小黃瓜，像披上了一件大風衣，精緻極了。
到了收穫的季節，黃瓜已經長大了，他頭上的“帽子”也“退休”了，它的皮膚上有許多尖尖的刺兒。掰開聞一聞，一股只有黃瓜才有的清香迎面撲來。伴着清脆的“咔嚓”聲裏面的肉白中帶綠，籽像一顆顆綠色的扁珍珠，在陽光的照耀下閃閃發亮。咬上一口，一股清涼的汁水從嘴裏流進心田，令人清爽萬分。
黃瓜的蔓白而發綠，它的尖上有一個小鈎。蔓總像有使不完的勁兒似的，一直向上，向上爬。
可誰會注意到黃瓜葉呢？黃瓜葉是碧綠色的，呈五邊形，摸起來很棘手。不管什麼樣的天氣，它都為碧綠的黃瓜提供着養料。這種默默的奉獻精神，是多麼高尚啊！
黃瓜的莖也是碧綠色的，也有許多扎人的小刺兒。它像一個巨人，挺立在陽光下，從不叫一聲苦，從不肯低下頭。
黃瓜的吃法五花八門。生吃，到菜園裏精挑細選出一根黃瓜，再用拔涼的水一泡，“咔嚓”一咬，比任何的解暑品都解渴。也可以把黃瓜切成絲，加些幹豆腐絲和粉絲，拌在一起，吃一口，那才叫涼快呢！熟吃，方法很多，先把黃瓜切成一片一片的，再和肉絲一起炒，香氣撲鼻，有滋有味。黃瓜還可以做出許多美味佳餚，總而言之，讓你百吃不厭。
還有，愛漂亮的媽媽們注意了，只要把黃瓜切成片，貼在臉上，還可以美容呢！
我喜歡黃瓜，你們喜歡嗎？
初二説明文作文13
正月十五的晚上，我和爸爸媽媽吃完晚飯就來到東湖公園裏賞花燈。
一走進大門，我就看見一座金牛迎春的花燈呈現在眼前，上面的金牛在不停地旋轉着，媽媽對我説：“快來，快來，媽媽幫你在這裏照張相片，今年是牛年，當然要牛氣沖天呢！”我説：“好的。”然後，我擺了幾個造型給媽媽照。接着，我們繼續往前走，我突然看見一個像牛角一樣閃閃發亮的頭飾，而且，還可以戴在頭上。爸爸媽媽看見我這麼喜歡這個東西，就給我買下來了。我一高興，就把它戴在頭上繼續賞花燈。一路走去，我又看見一座有許多魚的花燈，那魚生龍活虎的，我迫不急待地叫媽媽幫我再照幾張，那幾張就代表着“年年有餘”。走着走着，我就看見一座裝飾着觀音菩薩的花燈，那觀音菩薩轉來轉去的，好像是在給我們眾人祈禱保佑呢！最後，我發現天空上好像有飛船在飛，爸爸告訴我，那是孔明燈的，不是飛船。“我不相信！”爸爸指着海堤問我：“你看看海堤邊是不是有人在放孔明燈呢？”我仔細一看，真的是有人在放孔明燈，他們在放飛着自己的心願呢！
不知不覺，我們已經觀賞了兩個多小時的花燈了，沿着花燈的走廊走了一圈，觀賞的人羣也逐漸稀少了。爸爸媽媽對我説：“已經很晚了，也應該回家了。”我這才和爸爸媽媽依依不捨地離開了彩燈閃爍的東湖公園。
初二説明文作文14
陝西這地方，沒有一個人不愛吃麪的，我雖不是‘老陝’，卻也對面食情有獨鍾。很大的原因就是那一件令人難忘的小事。
以前，我吃麪的時候，都是調好的，我還以為面和菜一樣，是炒出來的。可是，有一次在麪館吃飯，服務員端上一碗熱氣騰騰的扯麪，白白的麪條上面潑着油汪汪的肉臊子，還有各種素臊子，饞的我口水直流，我迫不及待夾了一大口，又噴了出來。又鹹又辣，眼淚都留下來了。媽媽看我狼狽的樣子，連忙拿紙給我擦乾淨，把面拿到跟前，手法嫻熟的拌着面，嘴也不停的説着：“怪我怪我，面還沒拌就讓兒子吃了，多鹹呀！”我看着媽媽的筷子在麪碗裏不停的翻滾，心中體會到母親對我滿滿的愛。
又長大了些，我開始嘗試自己來拌麪了，可是，又細又長的麪條滑溜溜的，一不小心我就把許多面“拌”出去了。我把全家的面都拌完了，結果全家人都沒吃飽，你可以知道我把多少面都拌出去了。
後來，媽媽走了過來，輕輕的握住我的手，親自教我拌麪。我從媽媽的手心裏感受到了濃濃的親情與偉大與無私的母愛。
再後來，我真的學會了拌麪，卻只給自己伴着吃，從來不給別人拌，倒也顯得有些自私了。老師有一次讓我們在母親節的時候為媽媽做一件事，我第一個想到的，就是拌麪了。
在母親節那一天，我給媽媽親自送上了我拌的面，我清楚地看見媽媽的眼中閃現出了一絲淚光......
這小小的拌麪，卻流露出了無限的親情。拌麪事雖小，此情永流傳。
初二説明文作文15
嗨，大家好！我是一盞小枱燈，圓圓的身軀上頂着一個三角形的綠色腦袋。看！這是我的結拜兄弟：方凳和桌子。我們都有一個好朋友，她就是我們的小主人。一説起我的小主人，我就滔滔不絕。
小主人學習別提有多刻苦啦！每天在我們三兄弟的陪伴下，認真地完成老師佈置的作業，還利用課餘時間練習書法、讀英語。自從小主人喜歡上了奧數，整天都沉浸在數學的海洋中，往往一看就是兩小時。如果她遇到做不出來的難題，就請教別人，非弄懂不可。
雖然我在小主人的身邊辛勤勞動了五年，但小主人學習上的進步使我感到十分欣慰。那天，我和往常一樣準備陪伴着小主人度過晚上。這時，小主人拿着報紙高高興興地走進家門。一進門就歡天喜地地告訴她的爸爸媽媽，自己的文章刊登在報紙上了。我聽了這個消息，激動地熱淚盈眶，這可是小主人多年細心觀察，多看作文書，取人之長，補己之短，多年努力的結晶呀！“功夫不負有心人”，這是她最好的見證。
小主人待我們很好。每天把我和兄弟們擦得乾乾淨淨，對我們百般寵愛。有時使用時間長了，她還擔心把我累壞，每過一小時，她就會讓我休息一下。
隨着小主人年齡的不斷增長，我的工作量也會越來越大，但我一定會終身勤勤懇懇地為小主人工作，像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。
