關於語文格言180句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的格言吧，格言可以作為人們行為規範的言簡意賅的語句，那什麼樣的格言才算得上是經典呢？下面是小編為大家收集的關於語文格言180句，歡迎閲讀與收藏。
1、真理儘管苦澀，然而鮮明。——普托裏尼
2、凡是現實的都是存在的，凡是存在的都是現實的。 ——黑格爾
3、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
4、鞠躬盡瘁，死而後已。 ——諸葛亮
5、讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——德—歌德
6、曾祥芹語文學科需要強化語言教育和文學教育，但切莫弱化文章教育。
7、越是接近真理，便愈加發現真理的迷人。——拉美特利
8、真理不是一種鑄幣，現成的擺在那裏，可以拿來藏在衣袋裏。——萊辛
9、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
10、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明《五柳先生傳》
11、窺天地之奧以達造化之極。 ——李時珍
12、花有重開日，人無再少年。 ——關漢卿
13、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷
14、書讀百遍，其義自見。
15、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。——克羅齊
16、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦
17、一時強弱在於力，千秋勝負在於理。——曹禺
18、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。 ——丘吉爾
19、尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不名。 ——屈原
20、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
21、位卑未敢忘憂國。
22、寧為玉碎，不為瓦全。
23、天下興亡，匹夫有責。
24、捐軀赴國難，視死勿如歸。
25、利於國者愛之，害於國者惡之。
26、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
28、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
29、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
30、幹大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
31、人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
32、祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
33、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，捨生而取義者也。
34、知識就是力量。
35、讀萬卷書，行萬里路
36、投我以桃，報之以李。
37、學而不厭，誨人不倦。
38、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
39、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
40、謙受益，滿招損。
41、良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
42、世上無難事，只怕有心人。
43、聰明在於勤奮，天才在於積累。
44、鍥而不捨，金石可鏤。
45、有志者事竟成。
46、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
47、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。
48、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
49、言必信，行必果。
50、與朋友交，言而有信。
51、己所不欲，勿施於人。
52、精誠所至，金石為開。
53、愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。
54、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
55、世上無難事，只怕有心人。
56、欲要看究竟，處處細留心。
57、虛心萬事能成，自滿十事九空。
58、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
59、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
60、一日無書，百事荒蕪。
61、讀書破萬卷，下筆如有神。
62、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
63、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
64、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
65、兄弟敦和睦，朋友篤誠信。
66、孝在於質實，不在於飾貌。
67、愛親者，不敢惡於人;敬親者，不敢慢於人。
68、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
69、天行健，君子以自強不息。
70、有志不在年高，無志空長百歲。
71、莫等閒，白了少年頭，空悲切!
72、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
73、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
74、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
75、繩在細處斷，冰在薄處裂。
76、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
77、莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
78、花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。
79、日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事。
80、千里之行，始於足下。
81、百尺竿頭，更進一步。
82、耳聽為虛，眼見為實。
83、人無完人，金無赤足。
84、藝術是讓我們意識到真理的諾言。——Picasso
85、言者志之苗，行者文之根。——唐白居易
86、閉門造句非詩法，只是徵行自有詩。——宋楊萬里
87、當文學變成半是商品半是藝術的時候，就會繁榮鼎盛。——拉爾夫英
88、一首偉大的詩篇像噴泉一樣，總是噴出智慧與歡愉的水花。——高士其
89、知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。——培根
90、汝果欲學詩，工夫在詩外。——宋陸游
91、優秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的。——歌德
92、世事洞明皆學問，人情練達即文章。——清曹雪芹
93、藝術不是一種觀察方式是什麼？——Thomas Berger
94、過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。——貝弗裏奇
95、風格就是人品。——巴爾扎克
96、社會向文學提供素材，文學向社會提供規範。——郭沫若
97、愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裏的奶糖，使久飲黃蓮的人嚐到生活的甘甜。
98、沒有人能通過模仿別人而成名。——Samuel Johnson
99、文學使思想充滿血和肉，它比科學和哲學更能給予思想以巨大的明確性和説明性。——蘇高爾基
100、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
101、優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。——歌德
102、愛心得匠意，則傑作在望。——Joho Rukjh
103、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡爾
104、文章均得江山肋。——宋王十朋
105、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
106、弄文學的人，只要一堅韌，二認真，三韌長，就可以了。——魯迅
107、詩文字畫，大抵從胸臆中流出。——宋張戒
108、真理和美德是藝術的兩個密友，你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有德行的人。——狄德羅
109、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。——馬克思
110、詩歌比歷史更接近於事實真相。——Plato
111、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。——愛因斯坦
112、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達芬奇
113、語言賦予人類是為了表達思想。——Moliere
114、言論關時務，篇章見國風。——唐杜荀鶴
115、志者詩之本也。——宋朱熹
116、文變染乎世情，興廢系乎是序。——南北朝劉勰
117、如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員後考場的鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力過後無情的家長會。
118、事物的美存在於細心觀察它的人們的頭腦中。——Hume
119、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
120、文學是人的生活的教科書。——車爾尼雪夫斯基
121、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
122、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基
123、友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
124、志足而言文，情信而辭巧。——南北朝劉勰
125、戲劇出於虛構：歪曲事實以表明真理。——Edwevr dAlbee
126、詩言志，歌詠言。——尚書
127、成熟的麥子低垂着頭，那是在教我們謙遜；一羣螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；温柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
128、在一生中連一次詩人也未做過的人是悲哀的。——拉馬丁
129、一篇向人寫肝肺，四海知我霜鬢須。——宋蘇軾
130、只有偉大的人格，才有偉大的風格。——歌德
131、時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
132、知識不多就是愚昧；不習慣於思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基
133、眼底江山皆淨域，毫端蘭竹見靈魂。——近代許乃釗
134、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
135、事之博者其辭盛，志之大者其感——唐樑肅
136、在心為志，發言為詩。——宋朱熹
137、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。——雪萊
138、百花爭豔的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節
139、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
140、異端是生活的詩歌，因此有異端思想是無傷於一個詩人的。——歌德
141、文學就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點燃，而後傳給別人，以致為大家所共同。——法福樓拜
142、讚美如順風，吹起將要啟航的白帆；讚美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；讚美如暖陽，驅散人心頭的寒冷；讚美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；讚美如彩虹，其美麗讓人終生難忘…
143、妙想就像在外流浪的孩子，會在你最意想不到的時候出現。——BernWilliams
144、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
145、只要人越來越墮落，文學也就一落千丈。——歌德
146、生活是美好的，但它缺少形式，藝術的目標正是給生活某種形式。——Jean Anouilh
147、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
148、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
149、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
150、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
151、教師的人格是教育的基石。
152、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
153、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
154、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
155、教師要融於師生的相互理解中。
156、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
157、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
158、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
159、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
160、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
161、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
162、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
163、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
164、循循善誘，誨人不倦的是老師。
165、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
166、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
167、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
168、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
169、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
170、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收穫了整個春天。
171、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
172、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
173、站在三尺講台，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
174、健康而有意義地活着是人生最幸福地事情。
175、愛是教師發自內心的對學生關心、愛護、尊重、信任、期望、賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛後，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
176、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。
177、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
178、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
179、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
180、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
