閲讀日記500字（精選23篇）
一天即將完結，我相信大家都是有收穫的，是時候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的閲讀日記500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
閲讀日記500字 篇1
今天我讀了一本《好孩子與壞孩子》，它向我講述了好孩子與壞孩子的不同之處，給我們全面的精神營養，用故事和比喻，使我們改變不良的生活習慣，學習習慣！
其中有篇文章，説的是從前有一個英猛的國王，他用自己的軍隊打了很多勝仗。有一次國王打獵回來，他對回家的路很熟，所以他就挑遠一點的路走，同時他還帶着一隻獵鷹，他可以找到自己的家。走了一些路，國王口渴了，突然發現石頭下有一絲細流。國王就用小銀盃接水，接了一會兒，國王渴的厲害，實在忍不住了，正準備喝時，獵鷹一下子衝過來，把水打翻。國王也沒去想為什麼，再去接水想喝，獵鷹還是把水打翻，國王很生氣，一劍把獵鷹殺死。水沒有了，國王只好向水源上面走去，看見一條死去的毒蛇沉在面上。國王明白了，怪不得獵鷹屢次打翻水，國王后悔死了，為什麼當時不好好地想想呢，自己害死了心愛的獵鷹！
這只是故事的其中一個，它教我們明白了一些道理，生活中要多想想為什麼，學習中也要多想想為什麼，決不能意氣用事，到時候後悔也來不及！
閲讀日記500字 篇2
今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復生。可是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活着，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人説死要全屍，但是死後卻把屍體給了火葬廠。到頭來，一點意義也沒有。不僅沒落下全屍，連好的器官也浪費了。如果我死以後，會把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂了，我也就快樂了！
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種願望是多麼的強烈。雖然他不幸失去視力和聽力，可是他對生活的瞭解卻遠遠超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅強，我們應該向他學習，學習他勇於向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最後一天，那整天都會過得精彩過得充實。
最後，我要回答海倫·凱勒提出的問題：假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細看這個美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
閲讀日記500字 篇3
讀了《生命流淚的樣子》這本書，讓我感動致深。故事講述了：性格軟弱、心地善良的盛欣怡，本來有着一個幸福快樂的家庭，然而，她媽媽卻得不治之症--癌症。這件事使她的生活和性格發生了很大的變化，在這個過程中，雖然有老師的鼓勵和同學們的關心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。而十二歲的欣怡，過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
書本讀到最後，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，其實，欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，苛刻地讓她做家務，是為了讓她以後能照顧好自己，好好學習，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點最後的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛，怎不令人感動！
此刻，我在思考着愛的含義是什麼？我又再仔細的把故事回味一遍，才我明白了普天下的媽媽哪有不愛的自己孩子？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛着她，我的媽媽也讓我時時感受着愛。每天，媽媽都會抽出時間檢查我的作業，關心我的學習；我生病的時候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時她也讓我自己洗碗，學習做家務，可我卻時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家裏的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心裏卻不服氣。讀完這本書後，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多麼幸福！
這本書又一次讓我體會到了母愛的深刻，母愛的無處不在。今後，我要更加孝順媽媽。
閲讀日記500字 篇4
懷着激動的心緒，我第三次翻開了古典文學出名著作《三國演義》。
曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹，孔明的小心，周瑜的胸懷狹小，每獨自一個人物都具備不一樣的性情，筆者塑造的痛快淋漓，細細品嚐，讓讀者似乎進入一種境界。
故事的主要內部實質意義是以智和勇來順次展開的，不過我覺得智永恆是勝過勇的。譬如：在西城，孔明用空城計嚇退了司徒懿率領的十五萬大軍。此種例子舉承擔不了數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室阿斗，整日飲酒取樂，不理朝政，甘心情願的把蜀國獻出，最終竟至演出了讓天僕人恥笑的事物，樂而忘返。誰會想到一個國度的統治者能做出這麼的時移俗易的事物來呢？
暴虎馮河，大敵現時，只能抵死出征作戰。呂布，顏良都是典型的例子：假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計謀，不必被曹操吊死在城門上呢？假如顏良把劉備在河北的事物和關羽申説白，哪裏至於被義氣的關羽所砍呢？前人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
閲讀日記500字 篇5
雷鋒精神並不僅僅是樂於助人、無私奉獻，他那份堅持和執着，有愛心，寬容，不計較，尊重他人，善解人意等等都是一種時代與民族的精神風貌。如果沒有那份堅持和執着，如何實現將有限的生命投入到無限的事業中去;如果沒有愛心，如何能真心實意的去幫助每一位需要幫做的人;如果沒有寬容和不計較，如何將人間大愛播散到四處……
在雷鋒精神的指引下，讓我們付出愛心，向有需要幫助的人，真誠的伸出援助之手。讓我們寬容別人，以博大的胸懷包容他人，甚至包括不經意的傷害。讓我們給與別人充分的理解和尊重。只有這樣付出了，我們才能真的體會到雷鋒精神的存在，才能更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，服務社會的幸福感，感受那種被人關心，重得温暖的幸福。當我們重温雷鋒精神，積極參與活動的同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，更加促進和諧社會的建設，也使我們更加團結，更加熱愛我們的家，熱愛我們的社會，熱愛我們的祖國。
閲讀日記500字 篇6
今天，和另一個學校的好友慧子聊天，她告訴我，老師讓她們做一個“閲讀存摺”，也就是把閲讀到的好句好段記錄在一個本子裏，讀到的好書以及讀書感想也可以記錄在這裏。
這種做法並不少見，但“閲讀存摺”這個名字真是讓人拍案叫絕。讀書就像在儲存知識財富，但是如果只閲讀不記錄，很容易就忘記了自己讀過什麼書，正所謂好記性不如爛筆頭，所以要把讀書的見聞和思考記錄下來。更重要的是，這個名字昭示着我們，讀過的書會化作自己人生中的財富，而且，存摺裏的錢取出來就沒有了，但讀書積累的知識卻是取之不盡的。
如果幹巴巴地説佈置讀書筆記若干，同學們很容易就產生牴觸心理，不願意完成作業。用“閲讀存摺”這個名字，既明確了佈置作業的意義，又減少了同學的牴觸情緒。慧子是班上的語文課代表，她説同學們的參與熱情普遍很高。再看看我班上，語文老師經常生氣地批評不交作業的同學。可見本質上相同的事情換一個名字，也可能帶來不小的改變。
我真想把自己的想法告訴語文老師，不知道他會不會聽呢？
閲讀日記500字 篇7
我從小就喜歡看報紙，家裏有一張我四個月大時坐在爸爸身上看報紙的照片，照片上那雙大眼睛關注地神情留住了我小時候的記憶。報紙讓我瞭解了許多身邊發生的事情，讓我喜悦、讓我感動、讓我學會去看這個世界。
8月8日在甘南舟曲縣發生的特大泥石流，受到全國人民的關注。從報紙上我瞭解到温爺爺親赴災區一線，指導搶險救災，解放軍救援隊也夜以繼日地搜救倖存羣眾。那感人的場景，真實的敍述，例例在目。最讓我感動的是年輕媽媽用肩膀保護兒子14小時：一位30歲的母親在樓房倒塌之後，用肩膀頂在牆上，將6歲的兒子緊緊地摟在懷裏，用身體護住孩子，14小時後母子都成功獲救。每天的報紙讓我瞭解最新的消息，當有羣眾獲救時，我為重獲新生的人們感到喜悦；當看到救援奮戰的場景，我被忙碌的身影感動，一份份關愛正源源不斷地從全國各地湧向災區。
世界很大，報紙讓我足不出户，便知天下事，感覺就在身邊，讀報已成為我每日的一項功課。現在我也可以通過電視、網絡去獲得信息，但我仍然鍾情於報紙，看着外婆戴着老花鏡慢慢地讀着報紙，我感覺幸福極了！
閲讀日記500字 篇8
寒假裏，我讀了《德國，一羣老鼠的童話》這本書。故事內容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一隻叫莉莉的小白鼠，因為毛色不同而被關在了圖書館裏，漸漸地學會了閲讀，能從一數到一千，成為了鼠羣中最聰明的老鼠。她帶領鼠羣反抗威利巴爾德大頭領的殘暴統治，拯救了鼠羣，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個道理：閲讀能讓人懂得知識，而知識能改變命運。莉莉就是通過閲讀獲得了知識，拯救了鼠羣。她通過閲讀説明書，知道了美食其實就是一個陷阱，而不識字的威利巴爾德卻一無所知，才導致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當大頭領的資格。
英國哲學家培根曾經説過：“知識就是力量。”就拿海倫.凱勒來説，她是不幸的，因為她在很小的時候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運的，因為沙利文老師走進了她的生活，教會了她認字和閲讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取着知識，這些知識像彩虹一樣絢爛了海倫的內心世界。你看，知識的力量是多麼巨大，它使一個殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學知識的黃金時期，我們要珍惜光陰，多閲讀，用知識武裝頭腦，做一個對社會有用的人！
閲讀日記500字 篇9
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會流傳下來，用來造福人類，所以我非常愛讀書。
我非常愛讀書，所以家裏的書更是數不勝數了，我家的書內容也非常豐富：有文藝類、有教育類、有知識類，其中最多的就是童話類的，滿屋都是我的故事書，我對所有的書都非常感興趣，所以我對書百看不厭，看了一遍又一遍，就是因為我特別愛看童話故事，所以我的童話也寫的特別好，寫作文時常常都會得一個“童話大王”，這更激發了我愛讀書的興趣。
我也常常到書店裏看書。一看就是五六個小時，別人喊我，我也不理他，因為我早就撲進了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點鐘一直看到六點鐘，最後我們八點多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
有時做作業比較多，我寫作業寫了很久，沒有時間看書，我就在睡覺時拿一本書到被子裏偷偷的看，我們看書一直都是提心掉膽的，生怕被爸爸媽媽發現，就這樣日積月累下來我的眼睛近視了，我坐在後面三排都看不見黑板上的字，讀的時候也只能瞎蒙，我想以後再也不要到被子裏看書了。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識。
閲讀日記500字 篇10
今天，唐老師説我們要練到一分鐘看500字，我認為這實在簡單。可真要練成就難了。
我拿了一本《大衞。科波菲爾》來測練。我先拿這本書大概翻了一下，就將注意力集中在了700頁與701頁之間了，因為這裏字體比較密集，也沒有對話，對我來説是很滿意的段落。我拿着計時器開始了。第一次，我像平時看書一樣悠閒地看了起來，結果一分鐘下來只看了100多字，連四分之一也沒有滿。我決定要加快速度，於是我加快了一倍，果然就達到了三分之一多。按這樣的速度，只要再加快一點就能達到快速了。
這一次，我迅速地捧起書，眼睛盯着上面的字眼，刷刷地往下看，沒想到書中的內容像電影一般連續映入眼簾。甚至讀到“他總在公共馬車上觀賞美景”時，我的眼中彷彿出現了一位小男孩正在馬車上沉迷於外面的美景了。不僅如此，我還把這段內容給記住了。特別是小男孩在博街的蘇格蘭場對主人公所説的那些重要的語句像是刻在了腦海中一樣。看來這次真得是快速有效。不僅讀書加快了，思維也跟了上去，重點部分還記得更加牢固。這才是真正的“高速有效閲讀”啊。
看來，只要我們平時多積累，做每件事情都會找到最簡單最有效的方法。
閲讀日記500字 篇11
高爾基曾經説過：“每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脱離普通的動物而上升到高智慧的人類，就更接近美好的生活……”
小時候，我還沒上學校。我總是在想：為什麼天是藍藍的呢？為什麼天會下雪呢？為什麼太陽每天會升起、每天又會落下呢？為什麼飛機會在天上飛呢？那時候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門的有趣問題，期望知道答案。媽媽也會耐心的教導我，可惜我一點都理解不了。這時爸爸就會哈哈大笑地跟我説：“等我們的寶貝上學了，有知識了，就會懂了。”
現在，我是一名金華市江濱小學三年級的小學生了，通過在學校里老師們的辛勤教育，通過看那些豐富、科學的課外書，我終於知道了答案。可現在我發現，自己又有很多的小問題不明白了：為什麼有了電才能看電視？為什麼電腦可以上網？為什麼小小的手機也會説話？我們的班主任慎老師告訴我：只要我好好學習，掌握知識，多閲讀科學的書籍，我就會有答案了......
學習太有趣了，閲讀讓我增長了知識，就像爬階梯，一步一步往上攀登。我會一直快樂地去學習、快樂地去閲讀！
閲讀日記500字 篇12
這幾天，我一直在看《淘氣包馬小跳》，這是我長這麼大以來最快樂的閲讀了，經常是媽媽叫我時我還在廢寢忘食的看，時不時的被書中有趣的情節逗得哈哈大笑。
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨創作的兒童文學系列讀物，作品好玩有趣、快樂無敵，通過描寫馬小跳、張達、毛超、唐飛等一羣孩子的快樂生活和他們周圍發生的好玩故事，反映了和我同齡孩子的真實想法，在描述孩子與大人間因觀念不同而產生的各種衝突中，倡導大人要進一步理解孩子、多和孩子溝通，從而讓我們擁有健康快樂的童年生活。
我覺得讀書本來就是一件有意義的事，而讀《淘氣包馬小跳》就更是一件快樂的事。通過對《淘氣包馬小跳》的閲讀，我的認字能力有了很大提高，還學會了很多成語、瞭解了很多新鮮的事物，甚至偶爾也能跟媽媽説兩句，媽媽説這叫潛移默化，還為此表揚了我。我希望能看到更多的像《淘氣包馬小跳》一樣的書，也希望和我同齡的孩子都去看這本書，那樣，在快樂的閲讀中，我們的生活也就都和書中的馬小跳一樣快樂了！
閲讀日記500字 篇13
閲讀，讓我每天度過有趣而又快樂的美好時光，並不是像大家所想象的枯燥無味，讓我感受到一種獨特的快樂。“書籍是人類的營養品”。讀一本好書勝過交十個好朋友。每天晚上做完作業，我拿出自己喜歡的書籍，就津津有味的看起來。閲讀，讓我學到許多知識，煩惱時，安靜的讀一本書，讓心中的煩惱，隨着讀書的時間悄然離去；歡樂時，快樂的讀一本書，讓自己的心情更加的開朗。閲讀讓我感受到一種獨特的快樂。也許有些人會説：“你業餘時間不休息啊，就一直看書啊？”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閲讀也是一種很好休息的方式。”
在閲讀中人的大腦和身體也會得到很好的休息，閲讀時沒有太多的雜念，只知道，什麼是好的，什麼是壞的，什麼可以去做，什麼不可以去做。只要我們每天擠出一點時間閲讀，那你的視野和知識面就會得到提高，而時間就不會白白浪費了，因為我覺得，浪費時間是一生中最後悔的事情。
所以，讓我們一起行動起來吧，拿起你的書，一起在閲讀中尋找那獨特的快樂吧。
閲讀日記500字 篇14
我們學校每學期都會寫閲讀循環手冊，老師會按照學號分組，我得在指定的小組寫手冊。凡是有我在的組，成績都非常優秀，老師會把我們的作品展示出來，這全都是多虧了我的功勞，因為我的畫畫技術很不錯，字體也很漂亮，這是經過大家公認了我才敢這麼説。
所以我在我們班也是很搶手的，每次分組員，一些組長都想把我挖過去，不過我都一一拒絕了，我已經跟了我們組長幹了兩個學期了，要是離開，就等於是背叛。看吧，我還是很忠誠的。
這週末輪到我寫，我找了課外閲讀拓展上的文章，我一筆一劃地，把字寫漂亮，也不能有一個錯別字。我挑選了結尾最後的話來當做我的心得，寫的時候很小心，呼，總算是完事了。接下來就是畫畫啦！
我用鉛筆做了草稿，然後用黑色水彩筆描邊，還用了彩色鉛筆添油加醋，最後我完成了填色，我還畫了花邊。這就是我的作品為什麼這麼好的原因，就是對待認真啊，每一篇我都會用上自己所有的心血，最後總算是受到了大家的認可，好開心啊。
閲讀循環手冊就是把文章或書上的好詞好句摘抄下來，然後在紙上畫畫。不知道大家的學校有沒有的東西呢？
閲讀日記500字 篇15
“沐浴書香，其樂融融”每個星期的閲讀課都讓我們遨遊在知識的海洋裏，如痴如醉地看着，多麼快樂啊！然而，今天，我看了2010~8四月下總第469期的《讀者》，看了裏面的一篇值得人們深思的——《月熊，請寬恕人類》。
《月熊，請寬恕人類》主要寫了人類因為熊膽的功效：清熱解毒，主治肝火導致的目赤，咽喉腫痛輕輕兩行字，無關痛癢的療效，卻讓熊為此付出了生命的代價。
人類為了熊膽，為了規避在野外捕獵野生熊直接取膽所冒的法律風險，催生了養熊業。從活熊身上抽取膽汁，工人通過管子抽取膽汁，牢不可破的籠子、永遠不變的姿勢，每天抽取膽汁的劇痛……無窮無盡的折磨令他們瘋狂，為了防止它抓傷取膽汁的人，它四個爪子的第一個關節全部被剁掉，無法爬樹、無法抓握，使他們經受了非常沉重的磨難。
《月熊，請寬恕人類》真的非常值得人類深思。人與動物應該是和平相處，可是有的人卻為了一己之私大量地傷害動物，使動物瀕臨死亡、疾病的苦楚。所以，我們人類應該好好保護動物，讓動物成為人類的朋友。
閲讀日記500字 篇16
10月1日，我和爺爺、奶奶、媽媽、爸爸開車一起去孟河老家黃山去玩。
家鄉的秋天真美呀！天空藍的像一塊透明的藍寶石，還飄着幾朵白雲就像是一羣羣綿羊在跑着。
原野熱鬧非凡，稻子熟了，金光閃閃，就像是撲了一地金子。小青菜穿着草綠的軍裝，樣子挺神氣，菜花在暗綠色的葉子叢中藏着淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數大豆了，它搖動着豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞燈籠掛在樹上，梨樹上果實累累，像是許多小葫蘆在説：“秋天來了，秋天來了！”
家鄉的黃山上過去由於採石，被挖的千瘡百孔，去年，政府投入3000萬元恢復生態，種上了樹。秋天的樹不像夏天的那麼碧綠葱翠，梧桐葉子一片一片的落了下來。有的落到水裏，小魚游過去，藏在水底，把它當作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑着，把它當作運動場。楓樹葉子或許是喝了過量的酒；或許是為了向秋天表示它無限的熱情，不然它們為什麼紅得像一團火焰似的'呢？
一路上，車來車往，每一個人的臉上都掛着笑容，家鄉人們的生活更富裕了。
啊！家鄉的秋天真美呀，我愛你。
閲讀日記500字 篇17
今天，數學老師在最後一節課的最後一點時間，公佈了一個壞消息，那就是明天早上七點二分考第十第十一單元試卷，那時我的心裏很緊張。 那是同學們正在專心致志的寫着回家作業，替老師管理教師的兩位小老師也很認真。那時我的作業正好快寫完了，就差一個分數格了，老師突然快速的走進我們的教室，這個舉動大大的引起了我們的注意，我們看着老師，正在那時老師嚴肅的説：“明天早上7點20分進行第十第十一單元考試。我的同桌把書拿出來一看，那是我的同桌説他第十一單元不太瞭解，我看了後也很擔心會考不好，就趕緊把書整理好，留着一本數學書坐在座位上看，可是老師告訴我們這個消息的時候，差不多都快放學了，所以我們沒看多少時間。 回家的時候，我也在認真的複習，在複習的時候我就在猜想數學試卷上的考試題目，可是這不可能，他們不可能會想向我的想法一樣，除了是奇蹟，要是別的那説的別説了。 我數學考試的成績好不好，那就要看我平時和回家有沒有認真，我相信我會考好的。
閲讀日記500字 篇18
今天非常有幸，作家徐魯來我校與我們四年級的同學們交流寫作。
一路上我懷着激動的心情，能與作家面對面誰不激動呢?進了會議室後，郭老師親切地説起了開場白，然後作家徐魯在我們的雷鳴般的掌聲中、歡呼聲中笑着走向舞台，我們靜靜地聽着他的講解。
我仔細看了一下這位作家的相貌，完全與他説的相同：他長得瘦瘦的，皮膚有點黑，個子不高不矮，穿着隆重的禮服，白襯衫與外穿的黑西服格外相稱，可能因為過度勞累，他還有一點黑眼圈兒。
在作家徐魯的講解中，大家很驚訝地發現，居然，《再見，小恩》中的主人公小恩是他的同學，還有許多故事都是真實的故事。這讓我對這些書產生了興趣更濃厚了，因為這能讓我瞭解一下作家徐魯身邊的事。
講座快要結束時，我們一班一班的同學輪流與徐魯合影，《關心下一代週報》的小記者們又單獨與作家合了影，真是“好上加喜”呀!我們每人擁有的書上都有作家徐魯的親筆簽名。
日子過得真快，一個上午很快的過去了，我覺得就像才過了五分鐘，而最後的分別又是那麼的念念不捨。
閲讀日記500字 篇19
馬上就要放寒假了，快樂的生活即將來臨。可是考試也是接連不斷啊！這不是嘛，今天下午就進行了一場語文閲讀能力考試，明天還要進行數學概念能力考試，16、17號還要期末考試，真是精彩連連不斷啊！
上午放學的時候，班主任挑選了25名學生，準備進行下午的考試，當然這裏面也有我嘍！閲讀題是我的最愛，我雖然在以前不太喜歡做這類的題目，但是逐漸的，我慢慢的喜歡做這種題了。我對閲讀題可以説是忠實鐵桿粉絲！
俗語云：臨陣磨槍三分光。説得一點都沒錯，有時上“戰場”時，“磨槍”也是非常必要的。瞧，班主任也在這個時候幫助我們“磨槍”呢！整整一節課，老師的嘴巴都沒有停，講着什麼是題眼，怎麼分段，怎麼總結中心思想……我們也聽得津津有味，直到放學，我還在細細體會老師所説的話，真是“餘音繞樑，三日不絕”。
下午4：50準時開考，我和同學們靜靜地坐在考場裏，揮動着鋼筆，飛快的答着題目。整份卷子的題難度並不大，我們都很輕鬆的答了下來。
但願能考個好成績吧！
閲讀日記500字 篇20
前蘇聯著名作家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒有讀書就等於沒有進步。我們家都很喜歡讀書，當然，我也稱得上是一個小書迷！
這個暑假，老師有一項特別的作業，那就是每天閲讀半小時，這個作業還真是蒼天有眼，簡直是正合我意啊！可我覺得半個小時還是滿足不了我的要求，所以我每天都堅持閲讀一個小時。歌德説過：“讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”最近我已經看完了許許多多的好書了，比如《三國演義》、《王子與貧兒》、《史記故事》......每一本都是那麼的精彩，都值得我去回味。有的讓我瞭解了中國歷史文化的博大精深，有的讓我明白了一些做人的道理，還有的讓我知道了現代科技有多麼發達......這些書不但可以豐富我的知識 ，還可以增添我的樂趣。一本好書就是你的好朋友就像你的家，可以讓你常讀常新，百讀不厭。我的一生也離不開一本真正的好書！我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。讀書就是在補充你的精神食糧。
書籍是全世界的營養品，快讀書吧！馬上來補充你的營養吧！
閲讀日記500字 篇21
閲讀給人快樂，使人充實。我愛閲讀，只要一走進我的小屋，我就捨不得出來。拿上一本書，坐在牀上看上一小會兒，我就會十分滿足。沒有任何人的打擾，沒有噪音的干擾，一直沉浸在書的'海洋裏，體會書作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書，和作者一起體會那過去的往事。忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了。”我沒有去理會媽媽，繼續看我的書。媽媽再三地叫我，可我仍一動不動地坐在牀上看書。這時，妹妹跑到了我的房間，爬上牀，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了。”"我一下子反應過來，生氣地訓斥道：“嚷什麼嚷，我耳朵都聾了。"這時，我才放下書，戀戀不捨地走出屋。吃完飯後，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書的海洋裏。
我喜歡閲讀，閲讀能給我快樂，有時我為了讀一本書，不知要開口向人家借多少次。我喜歡愛閲讀，閲讀能讓我體會作者的心情。當我看到緊張的情節，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節，我簡直也想和作者一起哭。
我就是喜歡閲讀，閲讀讓我成長，帶給我許多快樂。
閲讀日記500字 篇22
這個星期二，我們在體育課上玩了一個有趣的遊戲。
這是一場“賽跑”遊戲，只是“跑”的方式有點特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長木板上。操縱長板需要兩個人，考驗的就是兩個人之間的默契。
遊戲開始了，同學們互相配合，可是大多數不理想，主要是後面的同學沒有聽前面同學喊的口令。配合得最好的就要數林孟鎧和龔熙樂了，他們配合得十分不錯，很快就到達了終點。
輪到我和黃冠城“上場”了,我們固定好了雙腳，一步一步的往前走。我感覺腳裏彷彿塞了塊石頭，抬也抬不起來。我對黃冠城説：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答應了。可能由於不適應，我們走了好幾步都差點摔着。回來時，我們吸取教訓，步伐一致，很快就回來了。
遊戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、範虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應了，沒過多久，就回來了。
這個遊戲使我受益匪淺，讓我知道了同學之間需要多一些溝通與默契。
閲讀日記500字 篇23
週六晚上，爸爸、媽媽帶着我，和叔叔一家到政府廣場玩。
走進廣場，我第一眼就看到了我最喜歡的蹦蹦牀，我請求媽媽讓我玩一會兒，媽媽痛快地答應了，我和妹妹高興地跑了上去。
我玩得還行，妹妹卻總是摔倒。有一個小妹妹又坐又起玩得可好了！我對妹妹説：“她那樣玩我也會。”説着，我就做了一個給妹妹看。妹妹看了，非常羨慕，也要做，但還沒坐下呢，就摔了一跤。妹妹説：“我不玩了！”我只好陪着妹妹下去玩別的。
我們又去玩碰碰車。開始，妹妹不敢自己開，看到別人玩得那麼開心，她也想玩了。但是妹妹不敢撞東西，更不敢撞別人的車，我為了讓妹妹不害怕，就想盡辦法撞她的車，最後，她什麼都敢撞了。
時間到了，我們該下車了，可我們還沒玩夠，嬸嬸看我們不捨得走，就給我們每人買了一個汽球，讓我們回家。
到家了，我把廣場畫了下來，媽媽看到我畫的畫上只有人，笑着説：“那房子和樹呢？都讓你吃了啊！”我説：“我只顧着玩了，沒注意看到別的。”家人聽了都笑我。但我還是很高興，因為我覺得那天過得比兒童節還快樂！
