語文組教學設計作業批改評比總結

本學期語文組教學設計，作業批改共檢查兩次，總體看完成質量較高，很完整。具體而言，有很多優點，也發現了一些不足。

　　一、優點

1、教學設計很全，數量足，書寫認真，每篇教案均在3頁以上。

2、教學設計目標準確，重點突出，教學過程完整。

3、作業批改及時，準確，記錄也很及時。

4、作業批改規範，記錄完整。

　　二、不足

1、教學設計大多數教師沒有用表格形式完成，所以很少顯示學生活動，對於每節課學生活動設計不足，大多數文字只顯示了教師要講的知識內容，而對於每個內容如何處理，設計粗糙甚至沒有。

2、教學設計的導語雖然每個都有，但對於創設情境來導入教學的，明顯設計的情境過於簡單，很難把學生帶入預想的教學氛圍。

3、每個環節的設計意圖就更沒有顯示了，作為一名執教者，我們的每一環都應該有自己的設計，有自己的預設，而在我們的教學設計裏看不出。

4、每篇教學設計還最欠缺的是後面的反思，沒有課後小記，也就缺少了對每堂課的'反思和總結，這樣很難改正和提高。

5、作業批改雖然及時，但對於學生錯題的修改明顯督促不夠，還有部分作業顯示沒有改。

6、批改記錄雖完整，但受了表格的限制，千篇一律，沒有創新，沒有對每次作業突出問題的特別記錄。

以上是本次教學設計和作業批改檢查中發現的優點和不足，發現問題也就説明我們發現了改進的空間，所以今後，我們一定多督促本組教師在以上指出的幾點不足方面多下功夫，多努力，爭取做的更好。讓每一項工作都落到實處，讓每一項工作都成為我們教學的有力支撐。