實用的中學生演講稿(集合8篇)

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家收集的中學生演講稿8篇，歡迎閲讀與收藏。

中學生演講稿 篇1

每個孩子都住在家裏，有衣服可穿，有食物可吃。

我也不例外。記得有一次放學回家，在路上開心地對同學説：“今天我們家包餃子，可以大吃一頓了！”

就這樣，我高高興興的回家了。回到家，看到父母還沒回來，家裏也沒有電話。於是我坐在大廳裏看電視，一邊等着爸媽回來給我包餃子。但是十分鐘過去了，二十分鐘過去了，爸爸媽媽還是沒有回來。我心裏很焦慮，因為十分鐘後我就要去上學了。我該怎麼辦？往前看，往前看，爸媽還是沒回來，只好帶着失望的表情去上學。

來學校後，同學跑過來問我：“你媽媽做的'餃子好吃嗎？”你媽媽。”聽了她的話我心裏越來越氣，就打斷她的問話説：“別説餃子了，我一粒米都沒嘗過，肚子還空着呢。”朋友聽了我説的話，笑着説，“我説你來學校為什麼不開心！原來是沒吃餃子啊！那你為什麼不吃？”我説：“爸爸媽媽都沒回來，我該吃什麼？”朋友説，“那你不知道你做飯吃嗎？"

聽了她的話，我慚愧地回答：“我不想做飯。”朋友突然嚴肅起來，説：“你已經不年輕了。一切都要靠自己。不要依賴別人。等你長大了，你爸媽老了，你需要照顧他們。你會怎麼做？”你要知道，生命是自己創造的。如果你年輕的時候不會創造生命，那你長大了該怎麼辦？"

聽了朋友的話，突然覺得朋友很棒。放學回家，我立馬放下書包自己做飯，等着爸媽回來吃。回來後説：“你今天怎麼這麼能幹？”我笑着回答：“不，我以後會很有能力的，因為我知道生命是自己創造的。從現在開始我再也不依靠你了。我要告別依賴，創造生活！”

中學生演講稿 篇2

尊敬的老師，同學們：你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯着特色。《中學生日常行為規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裏，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。

的確，處於多夢季節的青少年，萌發着五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾説過：生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想説的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校園裏，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園裏，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!

清澈的小河裏，乾淨的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日裏，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊! 現在，我校正在創建全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢? 那麼，身為主人翁的我們，由該怎麼做呢? 講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的.一種獨特風采，無時無刻不散發着迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句温暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日裏整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。

感受一下，呼吸着周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發着超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金招牌!請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的四中人

中學生演講稿 篇3

親愛的父母：您好！

今天，我非常榮幸地代表全班發表演講。之前準備了好幾天的演講，但是難免有些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方，請見諒。

我的發言內容如下：

第一，要小心。細節決定成敗，有些人可能會不屑一顧，但我想説的是：有時候細節真的決定你的命運。比如有時候錯過滿分就是不小心。有一次考英語，試卷發出來的時候，我看了看前後，心裏暗暗的享受。為什麼這麼簡單？所以我的筆好像上了油，沒有審題就寫了下來。我滿懷信心地以為我能在對的比賽中得滿分，但試卷發出後我只得了114分。原來，我們有一個大問題，就是在盒子裏找到合適的單詞來填空。但是因為沒有仔細看題，隨意填了一個字，沒有按照題的要求填合適的表格，被扣了6分。我當時就後悔了，説不出來，也看到了。這就是粗心帶給我的.結局，我也是。

第二，認真。認真包括很多方面，比如認真聽講，認真做事，認真做作業。無論你做什麼，你都應該認真對待，因為我認為認真是我們學生的品質和習慣。有時候，就因為昨天回家認真學習，第二天考試就會覺得很舒服，可能會得滿分。有時候因為認真做好當天的本分，第二天的校檢就能為班級贏得好的榮譽等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報，而這一切都是認真的態度做出的。我相信，不管你是誰，哪怕是一個普通的建築工人，只要你用心去建造每一塊磚，總有一天，你會擁有自己的高樓。

第三，責任。負責任是我學習中最重要的一點。不僅是我們的學生要做好，家長也要做好。只是因為責任對象不同。老師每天負責任又煞費苦心的給我們上課，我們也不知道有多在乎。但是我們回家，做好作業，上課複習老師的重點，取得好成績，就是對老師負責。父母對我們負責。比如作業完成後，家長認真檢查，在每份作業背面簽字，配合老師管理我們的日常生活和學習。還有，如果我們的考試有時候不理想，請不要急着先攻擊我們，而是要幫助我們找出錯誤的根源，把錯誤根除，防止以後再犯同樣的錯誤。

你們都是成年人，父母都有豐富的人生閲歷，但我想告訴你們的是，打開知識之門的金鑰匙，不是那麼容易就能找到的，它必須經過無數次挫折和磨難的洗禮，才能破繭而出，用它多彩的光芒照耀大地！

最後，祝各位家長身體健康，和我們一起進步！

中學生演講稿 篇4

當馬丁路德金遇見夢想，引爆的是美國的種族平等的運動；當遇見夢想，喊出的是為中華之崛起而讀書的豪言壯語；當中國十三億人遇見夢想，形成的是中華民族偉大復興的道路。夢想的力量總是難以估計的，夢想的作用總是難以預料的。那青春的我們遇到夢想後會怎麼樣呢？也許我可以告訴你

以我為例，我出生在一個單親家庭，父母在我很小的時候就離婚了，我被爺爺奶奶帶大，那時的我多麼渴望有一個完整的家，多麼渴望父母的疼愛，可是，我什麼都沒有。於是我變得很孤僻，膽小內向，不愛説話。看見老師也不好意思叫一聲老師好。也因為這樣，初中的時候常常被同學嘲笑、欺負，甚至勒索，我也只是敢怒不敢言。在我的'青春沒有遇見夢想之前，這就是我的生活狀態。

天知道我多想改變，但我甚至連改變的勇氣都沒有。偶然一次機會，我看到總理説“書籍本身不能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界”，我不求改變世界，但我想改變自己，所以我喜歡上書。來到技校之後，我看到了曾麗華老師寫的書，裏面有好多同學們改變的成功例子，我受到很大的鼓勵。在我的青春裏，第一次遇見了我的夢想——我想成為一個自信的人！我希望我的青春是幸福快樂的，是朝氣蓬勃的。我想改變，而不只是想想而已。看到我們班的曾曉傑同學剛入校時連普通話都説不準，而且膽小內向，去年卻勇敢地參加了演講比賽，今年更是進步很多，再次站在演講台上，説得如此清晰流利，這是他努力練習的結果，是他勇敢改變自己的結果。我決定要向他學習，像他一樣勇敢表達自己，做一個自信的人，一個敢大聲説話的人。

我的青春將在這裏產生一個質的變化，因為我與我的夢想狠狠地撞了一下，我遇見了我真實的自己。天生我材必有用，我很真誠，我很強壯，相信我會找到自己的位置。我要丟掉膽小，丟掉不説話，丟掉心裏陰影，成為一個自信的人，一個會愛自己，愛別人的人。今天我在站在這裏，踏出了我夢想的第一步。

當青春遇見夢想，會是一場翻天覆地的改變。當我遇見你，我想，會是一陣驚天動地的掌聲。我是喻犇，請用掌聲告訴我，你和我一樣，期待一場青春與夢想的相遇！謝謝！

中學生演講稿 篇5

成功的意義不在於你取得了多少成就，也不在於你有多偉大。因為成功總是和努力過的人握手，只要我們享受努力的過程，我們就不是失敗者。

有一個熟悉的—— 《蝸牛與黃鸝鳥》，是圍繞着一種執着的精神創造出來的。歌裏的蝸牛雖然沒有成功，但畢竟很努力。與黃鸝相比，它的旅程要艱難得多。蝸牛在沉重的殼裏抬起頭，但蝸牛並沒有輕易放棄，而是一步一步往上爬。即使失敗了，也贏得了大家的尊重。

努力，就不是失敗者！努力而失敗是美好的！在現實生活中，有些學生一旦失敗，就放棄了對生活理想的追求。然而，失敗了又有什麼關係呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的.追求，做一隻勤奮的蝸牛，堅定地前進，持之以恆，我們就是命運的主人，我們就是駛向彼岸的船隻。我認為如果失敗是成功之母，那麼堅持一定是成功之父。

有一個發人深省的故事：有一個孩子，三歲時不會説話，六歲時被老師叫得呆若木雞。他的同學嘲笑他，甚至他的老師也不喜歡他。有一次上手工課，小男孩想做一個漂亮的板凳，但是一直到下課才做完，汗流浹背。第二天早上，他給了老師一張難看的板凳。老師生氣地説：“世界上再也沒有比這更糟糕的凳子了。”小男孩拿出兩張比較粗糙的長椅，説：“對，還有更差的。”原來這是他第三次做了，第一次，第二次更醜。這個小男孩是世界聞名的科學巨人，愛因斯坦——，他以不懈的追求取得了巨大的成功。

其實世界上沒有天才，但我們可以做一隻腳踏實地的蝸牛，一步一步向心中的目標前進。只要堅持不懈，持之以恆，我們這輩子都可以登上珠穆朗瑪峯。

同學！讓我們以不懈的精神激發心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐到達成功的彼岸。

中學生演講稿 篇6

各位領導、老師：

你們好!

今天上台演講，感覺自己好象是被拉來的壯丁。其實我沒什麼德可以拿出來宣講，真的是巧婦難為無米之炊。但有什麼辦法呢，學校有令：有困難要上，沒有困難創造困難也要上。那我就給大家講個真實的故事吧。

20xx年秋季開學已經一個多月了，當時縣教育局正在開展流失生返校的活動，有不少中途輟學的學生又重新回到了學校，這不班上又來了一位女學生，我當時是班主任。這位學生是校領導臨時安插在我班上的，她叫陳豔紅，只念到小學5年級，六年級就輟了學，賣唱，為的是掙錢供她哥哥唸書，現在來上學那也是萬不得已，堅持不了多長時間的。説實話，我對這位學生也直犯嘀咕，輟學這麼長時間，並且在外賣唱，還能念得進書麼?一想，只要不出什麼亂子也就算不錯了。

我是教語文的，要求學生要寫日記，當我看了這位學生的日記，使我改變了對她的看法。我發現這位學生是真心渴望學習的，她非常珍惜這次重返校園的機會，還希望自己能考上高中，讀大學。有句話説的好，人只有在失去之後才懂得去珍惜。她能有如此心志，我真的非常感動。我鼓勵她説：你能行!一個人只要肯學習，只要肯上進，從什麼時候開始都不算晚的。我為先前對這位學生的漠視而感到內疚，我檢討我當初的過失。

我從多方面瞭解，她學數學最是吃力，但是也最用功，最喜歡提問，進步也很快。英語方面，英語老師説她記憶力驚人，每次聽寫單詞能全對的除了班上最頂尖的一號選手，另一位就是她了。我不得不對這位學生刮目相看，但是作為學生還是要靠成績説話。第一次期中考試，她竟然破天荒進入班級前二十名，這是令人驚羨的成績，要知道她可是輟學返校的學生。班會課上，我把她樹為典型，要求班上所有的學生都要向她學習，包括那一號種子選手也要向她學習，我這樣説，其實也是對她的一種激勵。在日記本里，我又鼓勵她説：希望你能創造奇蹟，實現自己的理想。同時我也與班上的各授課老師進行交流，希望能儘量多地給她一些學習上的幫助，畢竟她幾乎是沒什麼基礎的，我擔心她成績會下滑，更擔心的是她的信心受到打擊。

越是擔心的事就越要發生。因為她基礎不紮實，期末考試成績下滑的非常厲害。她哭的很是傷心，覺得自己再怎麼努力還是不行。我勸慰她：“不要悲傷，不要哭泣，憂鬱的日子裏須要鎮靜。每一朵烏雲都會有亮麗的金邊，風雨之後才能見彩虹。”一番話讓她重獲信心。

一次家訪得知，她輟學時，她哥哥正在高三複讀，她哭得很厲害，罵她的`哥哥，我不能唸書去賣唱，你無論如何也要考上，考不上我就死給你看，我説到做到。她哥哥大概是受了妹妹這番話的刺激，果然不負眾望，總算考上了，已是大學生的哥哥感覺對妹妹有愧，於是懇請家人無論如何要讓妹妹唸書，但同時也提出要求：必須考上高中才行。我對她説：“你肯定行!世上無難事，只要肯登攀。我看好你!”果不其然，第二學期期中考試她進入到班級前10名。我説：“你真是一個天才，你真的創造了奇蹟。”

初二年級，她的成績雖還有起伏，但穩中有升，老師們對她也開始重視起來了。她在日記中又對我説，她的哥哥看見她能考到前十名，對她提出了更高的要求：考上重點高中。對於一個輟學一年多的學生，能考個普高已是不易，現在要考重點，這不是推石頭上山麼?我知道這是她大學生的哥哥將了她一軍，對她提出的一個挑戰。她一點信心也沒有，我説：“你絕對能行!你已經創造了奇蹟，我更希望你創造一個神話。我相信你會成功的!”天道酬勤，初二年級期末她的成績已狂飆至班級前五名，全年級第20名。在期末班主任老師寄語中，我激勵她説：“會當凌絕頂，一覽眾山下。希望你創造神話，給全世界一個驚喜。”

初三了，很遺憾合併了班級，她被分到了另一班，但是我與她的師生緣份並沒有因此而中斷，我一直都很關注她的成長。一次她來辦公室看成績，竟然進全年級前十名了，我也抑制不住內心的喜悦，對她説：“再接再厲，加油喲!”中考她如願以償，以優異成績考入望江二中，創造了她個人的神話。

上了望江二中的她最近給我來了一封信，向我彙報了她的學習情況，她説她最為感激的就是老師當年對她的鼓勵。她在信中對我説：“愛自己的學生吧!您的學生也會愛您的!”樸實的話語，勝過千言萬語，我也禁不住熱淚盈眶了，我感受到了我作為一位老師的自豪。我只不過是做了一個老師本應做的事，竟然會讓一個學生創造了一個奇蹟!

愛自己的學生吧，您的學生也會愛您的!謝謝大家。

中學生演講稿 篇7

老師，同學們，下午好！（鞠躬）説到誠信，大家一定耳熟能詳吧！它是中華民族世代相傳得美德。今天我就和大家來談一談誠信。

巍峨聳立得參天大樹，靠得是寬厚無垠得大地得默默奉獻；氣勢撼人得摩天大樓，來自凝重堅固得基礎得支撐。那麼，人，又是靠什麼來托起無比睿智得人生呢？我想，那就是誠信！堅守誠信，就是堅守氣節和操守；堅守誠信，就是堅守做人得根本。

那是四年級下半學期得事情了。記得有一段時間裏，同學們都在為一個考試做準備，就是要用答題卡考得那一次，考試前一天下午，我得同桌問我有沒有多餘得塗卡筆，我家裏正好有兩支，就答應次日清晨把筆給他。回家後，我因為忙於做作業而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問我要筆，我得腦子突然一下就懵了：我沒帶筆！後來，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用得幾隻筆，就借了一支給他。雖然説那次我得同桌順利完成了考試，可從那次以後，他就不信任我了。我自己心裏也感到很糾結。得確，這種時候，任何語言得解釋都顯得蒼白無力，儘管我是無意得。從那件事情以後，我很注意自己得言行舉止，努力做到言必信，行必果。有得時候我已經睡到牀上了，突然想到答應過別人卻還沒有完成得事，馬上就披一件衣服去把需要得東西準備好。慢慢地，我得同桌又開始信任我了，我周圍得人又開始大膽地把事情交給我做。同學們普遍認為我是個講信用，守承諾得人。正因為這樣，我和同學們相處得更加和諧，愉快了，我內心得那個結也消除了。（停頓3秒）

這是放寒假得第一天，我得好朋友文文來找我玩，當時我正在寫作業，便約她第二天下午三點樓下小花園見。第二天中午，我吃完飯，一看時鐘，才12點半，離三點還遠呢，便坐在沙發上看起書來，看着看着，竟然入了迷。我正看得興致高時，媽媽走了過來，對我説：你昨天不是約了文文了嗎？現在都三點半了！我一聽，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒來得及換就下樓了，儘管我不知道文文是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當我跑到小花園時，只見文文戴着帽子，圍着圍巾，小臉凍得通紅，看到我來了，高興地向我搖着手狂奔過來。我激動不已，連聲向她賠不是，而她竟然説：你終於來了，我還以為你出什麼事了呢？當我問她：如果我不來，你會一直等下去嗎？文文堅定地説：不，你會來得，因為我相信你！

這些都是小事，但我一直銘記在心，因為它們讓我感悟到了誠信得力量。信用是一種無形得力量，又是一種無形得財富，還是連接友誼得無形紐帶。

誠以立本，信以致達，就讓誠信之花在我們每個人得心中綻放，讓誠信伴我們到永遠。

我得演講完了，謝謝。（鞠躬）

中學生演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好！

父親對我們來説就是與日月齊光的人，他是家裏的頂樑柱，是我們生活最有力的保障，最堅強的後盾。相對於温柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果説母愛是清冽而豐厚的大海的話，那父愛就是巍峨而深邃的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重擔，挑起了一個男人的尊嚴的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。

我的父親非常喜歡大海。小時候爸爸經常帶我去海邊玩。他總是牽着我的手讓我眺望大海，他説：那裏有無盡的寶藏和知識。幾年後，我終於看明白了，海岸線好似一雙離情依依的手，潮水的呼吸之間，分出一線一線的陸地，滲透進每一絲泥土和每一寸記憶，大海從未停止過生長，我也從未停止過生長。這大海的氣息，一次次地迴盪在父子的笑顏中。

隨着我漸漸長大，父親開始用閲讀和書信的方式和我交流，談理想，談人生的目標。我能深切地感受到從這些宏大敍述的間隙悄悄地遞來關懷的目光。父親對我的期望熱切而又厚重，不厭其煩地引導我，要胸懷理想，要勤奮用功。

轉眼間，我已是少年。歲月卻絲毫沒有消減父親的精力與熱情，只是鬢角爬上了幾縷淡淡的霜，就像後半夜才悄悄落下的雪。多少父子成兄弟。我最快樂的'事情和父親一起行走、和他談天説事，他像健美的力士那樣鏘鏘地走在前面，時常回頭説一些鼓勵的話，於是我就邁開大步追上，正如他長久以來的期望。爸爸曾摸着我的頭説：“兒子，咱們都是男子漢，責任與擔當是一本的書。記住，用行動讓生命在場！爸爸願意給你帶個頭！”我突然間感悟到，爸爸才是我生命中最有意義、永遠也讀不完的一本大書。同學們，難道不是嗎？父愛是一片寧靜的港灣，當我們失落時，他能給予我們信心，勇氣和力量；父愛更是一本書，用心去讀懂那顆最深沉、最熱烈的心。

母愛有聲，聲聲叮嚀；父愛無言，背影如山。我們一定會是你們未來的驕傲！祝天下的每一位父親，節日快樂！

謝謝大家！