小學英語聯合教研活動總結
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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編精心整理的小學英語聯合教研活動總結,希望對大家有所幫助。
小學英語聯合教研活動總結120xx年1月8日,在實驗中學舉行了第四屆小學英語聯合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的.大力支持,各個學校的緊密配合,以及各學校小學英語教師的積極參與,取得了圓滿的成功。
本次活動進行了教學活動觀摩和論文評比。在教學活動觀摩中,教師的教學方式多種多樣,並使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學輔助手段;課堂組織教學靈活多樣,語言條理清晰,發音標準,並利用活動組織教學,充分調動了學生的積極性。但是,也有個別的教師基本功不夠紮實,有待進一步提高。在論文評比中,一共收到二十餘篇教育教學論文,大家共同探討,共同進步。活動結束後,教研室唐協輝老師作了總結髮言,指出本次活動充分展示了教育教學水平,論文質量非常高,活動非常成功,希望下次活動搞得更好,使我們的小學英語教師隊伍不斷壯大和提高。
這次活動獲得了圓滿的成功,與教育教學教師精心準備是分不開的,同時也與教研室和各個學校的支持是分不開的,通過活動提高了教師的業務素質和思想素質,為華鎣市小學英語教育加油!
小學英語聯合教研活動總結2xxxx年1月8日,在實驗中學舉行了第四屆小學英語聯合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的大力支持,各個學校的緊密配合,以及各學校小學英語教師的積極參與,取得了圓滿的成功。
本次活動進行了教學活動觀摩和論文評比。在教學活動觀摩中,教師的教學方式多種多樣,並使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學輔助手段;課堂組織教學靈活多樣,語言條理清晰,發音標準,並利用活動組織教學,充分調動了學生的積極性。但是,也有個別的教師基本功不夠紮實,有待進一步提高。在論文評比中,一共收到二十餘篇教育教學論文,大家共同探討,共同進步。活動結束後,教研室唐協輝老師作了總結髮言,指出本次活動充分展示了教育教學水平,論文質量非常高,活動非常成功,希望下次活動搞得更好,使我們的小學英語教師隊伍不斷壯大和提高。
這次活動獲得了圓滿的成功,與教育教學教師精心準備是分不開的,同時也與教研室和各個學校的支持是分不開的,通過活動提高了教師的業務素質和思想素質,為華鎣市小學英語教