活動方案[優秀]

為了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動意圖：

“安全第一，預防為主”，為了加強對幼兒交通安全教育管理，我園立足實際，創造性地開展交通安全宣傳教育月活動。

二、教育目標：

1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒瞭解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈：教育幼兒走在馬路上要注意安全。

三、具體內容及要求：

（一）、教育內容

各班通過看交通圖片、教育活動、遊戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法，以“交通安全”養成教育為主要內容，豐富了幼兒交通安全常識，提高孩子們防範安全意識。如：語言活動：兒歌：《大馬路》：通過學習兒歌，讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應的能力。社會活動《走在馬路上》發現行人走在馬路上可能會遇到的'安全問題。 注意觀察並積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的安全事項。體育遊戲：開車比賽能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。

（二）、環境創設：

根據安全教育月具體活動內容創設一些活動區域，準備相應遊戲材料。

(1)在科學欄創設交通標記專欄，提高孩子的安全意識。

(2)在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標誌。

（三）、家長工作：

都説“孩子是看着父母的後背成長的”，父母如果嚴格遵守規則，那麼孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全知識，宣傳一些日常的家庭防護安全措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，如騎摩托車戴安全頭盔，自覺的遵守交通規則等，使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。

四、活動時間：

20xx/4/11-20xx/5/11

五、具體措施：

1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動（每週一晨間談話活動時間）向幼兒進行安全常識教育。

2、根據小班幼兒年齡特點，結合遊戲活動教給孩子初淺的安全知識。

3、在日常活動中，引導幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接瞭解自我保護的方法。

4、教師時刻繃緊安全弦，在日常活動中提醒幼兒注意安全。

活動方案 篇2

一、比賽方案

1、採用“金山打字通”軟件，通過現場指定打字內容進行測試，按軟件顯示的.打字進度與準確率相乘為分數，從高到低排序來計算名次。

2、打字內容為金山打字通中文練習中文章練習的第7課。

3、報名方式：每班選送 10人蔘加校比賽，男女不限。

4 、比賽時間： 20xx年5月20日中午

二． 比賽規則

1、參賽人員提前十分鐘進場。

2 、比賽時，不得暫停，直至比賽完畢。

3 、如果電腦出現了故障，我們會給與重新測試的機會。

4 、因個人操作原因導致成績出現錯誤時，將不予重新測試。

5 、不按照工作人員指令，提前輸入或延長輸入時間，將予0分計算。

三. 比賽地點：計算機房

四．計分方式：分數=打字進度×準確率。

五．評獎方法：

班級獎：一等獎 2名、二等獎3名、三等獎5名。

班級獲獎者參加年級賽，年級獎：一等獎 2名、二等獎3名、三等獎5名。

六、負責老師：蔣亞芳

活動方案 篇3

內容：

購物遊戲。

活動目標：

1.10以內連加算式的去處方法。

2.聽懂遊戲規則，並按要求進行記錄。

3.願意和同伴分享自己的記錄結果。

活動準備：

1. 佈置超市的各種道具，帶標價的商品圖片若干，樣幣若干。

2. 記錄紙和筆，幼兒每人一份。

3. 請一配班老師協助。

4. 幼兒用書。

活動過程：

1. 設置情境，導入課題。

教師：瞧，超市裏有各種各樣的物品，你們想去購買嗎？那我們一起來玩超市購物的遊戲吧！

2. 遊戲：“超市購物”，10以內的連加運算。

（1） 交代遊戲玩法。

教師：你們每個人有10元錢，只能選擇購買三樣物品，三樣物品的價格合起來不能超過10元。然後要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，並列出算式三種物品合起來是多少錢。

（2） 幼兒選購物品，教師巡視。

（3） 幼兒展示記錄結果，學習連加算式方法

① 教師：誰願意先來和大家分享一下你的記錄結果呢？請你指着記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎？如，我買了三種物品，膠棒的價格是1元、水彩筆的價格是3元、皮球的價格是6元；我列的算式是1+3+6＝（）。（教師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，並引導幼兒用完整的話邊記錄紙上相應的位置邊讀。）

② 教師：誰發現這些算式與我們之前學過的加法算式有什麼不同呢？（多一個加號和一個數字。）這樣連續有兩個加號的算式，我們叫連加算式。請大家想一想，這樣的連加算式該怎麼計算呢？老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計算：先算出1+3+4,再算出4+6＝10,結果就是10.我們怎麼知道這樣算是對的呢？下面我們來驗證一下1下面排1個一元硬幣，3下面排3個一元硬幣，6下面排6個一元硬幣，大家一起數一數共有幾元錢？（教師引導幼兒從左到右依次點數硬幣。）10元，跟我們剛才計算出來的結果一樣嗎？（一樣）所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結果就是整個算式的答案了。

③ 教師：老師知道，很多小朋友都想和大家分享自己的`記錄結果，對嗎？那現在請你用剛才老師教你們的方法把答案算出來，然後再和同伴互相交換記錄紙，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品？他列的算式和算出的答案都對嗎？如果不對，請悄悄的告訴他改正，好嗎？如果判斷不準的可以舉手請老師幫忙哦！

3. 操作幼兒用書上的練習，鞏固10以內的連加運算。

（1） 交代題意。

（2） 幼兒操作，教師巡視。

（3） 幼兒互相檢查操作結果，集體驗證答案。

活動方案 篇4

一、指導思想:

為增強全區語言文字規範意識和推廣普通話參與意識,努力提高青山人民語言文字應用能力,增強青山文化軟實力。為推動青山區語言文字工作向縱深發展,為創建“文明青山、和諧青山”做出積極貢獻,根據武漢市語委第十三屆推普週會議精神,結合我區實際,制定本方案。

二、活動主題:

本次推普周活動主題是:普通話連接你我他,處處盛開文明花

三、活動時間:

20xx年9月12日—9月18日(第十三屆全國推普週期間)

四、活動內容:

(一)各校活動內容

1.懸掛一幅醒目的推普周宣傳標語,張貼相關宣傳畫。

2.“國旗下講話”宣傳國家有關推普法律法規及推普小常識。

3.在校園內消滅不規範漢字,分班進行規範漢字書寫比賽。

4.各中小學開展“普通話連接你我他 社區盛開文明花—送經典古詩歌入社區”活動。

5.各中職中專學校組織學生參加青山區“説標準普通話 求職走遍天下”演講比賽。(具體時間待定)。

(二)各委辦局、街道活動內容