兵營中學數學基礎知識競賽活動方案

為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的兵營中學數學基礎知識競賽活動方案，希望對大家有所幫助。

一、競賽目的

學生對數學基礎知識清晰明朗的掌握是把數學學活、學通的奠基石、基礎知識和基礎提醒掌握不好，也談不到舉一反三。因此為了夯實基礎知識，預防丟掉課本，重外輕本、重難輕易的現象發生；同時也為了培養我校初中生學習數學的興趣，提高中學生數學思維素質，發揚中學生努力進取、勇於攀登、奮發向上的精神，數學組決定舉行20xx-20xx學年度第一學期數學基礎知識競賽活動。

二、組織領導

領導小組組長：吳立新、諶皓

成員：柯賢耀、徐遠良、王萍、於明明活動由數學組組織協調，數學組老師全體成員參與工作。

三、競賽時間地點

初賽統一於週二晚自習在各班教室同時進行，科任數學老師監督學生進行答題；複賽統一於週四下午第三節課以及課外活動在學校食堂進行，所有參賽人員統一在食堂答題，並且當場閲卷，評出結果。

四、參賽對象

中學全體學生。

五、競賽具體方案

1、活動方式：

（1）競賽以答試卷的方式進行，教師下發相應的題目，學生在規定時間內答完，並上交答案。

（2）活動分初賽和複賽，初賽評出十位進入複賽。複賽評出第一名、第二名、第三名。

2、活動流程：

（1）初賽。一共二十道題，教師下發相應的問題，學生自行答題，要求學生必須做到認真、仔細、規範，不抄襲；科任教師自行批改試卷，選出前十名進入複賽。

（2）複賽。一共十道題，教師出示相應的.問題，學生在規定時間內上交答案，評委組根據相應的評分細則進行小組評分，根據各組得分評出一、二、三名，並且評出兩名優勝獎。

六、獎勵辦法

1、獎勵名額。

每個年級各評出前三名以及兩名優勝獎。

2、獎勵形式。

獲得前三的同學每人獎勵作業本五本，黑色中性筆兩支，獎狀一張。獲得優勝獎的同學每人獎勵作業本三本，黑色中性筆三支。

七、活動要求

1、全體數學老師積極參與，並在全班宣傳動員學生參與，並分好各自班級的小組，進行小組編號。

2、評委嚴格按照相應的評分細則進行評分，以保證競賽結果的公平與公正。