實用的幼兒園社會教案彙總五篇
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園社會教案5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會教案 篇1
目標:
四肢協調活動
過程:
1.教師邊念兒歌邊示範做《動物模仿操》。
2.幼兒跟着錄音念兒歌。
3.教幼兒學做《動物模仿操》。
建議:
1.《動物模仿操》的內容和動作應根據各班幼兒動作發展情況進行調整。
2.牆面佈置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些動物粘貼卡片,讓幼兒自主地貼貼玩玩。
附:動物模仿操
小小雞,嘰嘰嘰,(動作:兩個食指碰着做,小雞嘴巴,學小雞點頭走路四次)
愛吃小蟲和小米。(動作:下蹲,用小雞嘴巴做出啄米的動作四次)
小小鴨,嘎嘎嘎,(動作:雙臂放在身體兩側,手心朝下,學小鴨左右搖擺走動四次)
跳到水裏去捉魚。(動作:雙腳一起往前跳躍2―4次)
小小貓,喵喵喵,(動作:雙手五指分開在嘴邊,學小貓摸鬍鬚動作四次)
看見老鼠快快抓。(動作:做自然跑步動作,唸到“快快抓”時,學做小貓抓老鼠動作一次)
小小鳥,飛呀飛,(動作:張開兩臂,上下襬動三下)
飛到樹上唱首歌。(動作:邊走邊拍手兩下,唸到“唱首歌”時,兩臂上舉拍三下手)
幼兒園社會教案 篇2
設計理念(或教材分析):
現在的很多孩子都以自我為中心,自己身上有的優點和缺點孩子們可能都沒有清楚的概念,通過今天這個教學,我們以動物關於優點和缺點的認識引發幼兒對自身優缺點的關注。通過自己找優缺點和同伴相互找優缺點,引導幼兒正確看待優點和缺點,同時引發學習別人的優點,改正自身缺點等正確人生觀。教學主要從三個方面逐層深入開展,首先是從幼兒看圖片結合自身生活經驗,講講這些動物的特點,瞭解動物都有各自的特性,其次是通過故事幫助幼兒感受每個動物都有自己的優點和缺點,第三部分是教學的重點環節,讓幼兒找自己的優點和不足,通過同伴間相互找優點,引導幼兒相互學習優點,改正缺點,樹立正確的人生觀。
活動目標:
1、理解故事的基礎上,知道動物都有自己的特點。
2、知道每個人都有自己的優點和缺點,自己的優點要看到,別人的優點也要看到。
3、引導幼兒發現和學習同伴的優點,寬容對待同伴的缺點。
重點難點:
重點引導幼兒知道不光要看到自己的優點,別人的優點也要看到。
難點引導幼兒相互學習優點樹立正確的人生觀。
活動準備:猴子、狗熊、大象、鱷魚卡片5——6套。
活動過程 執教者修改
一、談話激發幼兒興趣
1、你最喜歡什麼動物?説説你喜歡它的`原因是什麼?
2、今天老師這有很多的動物,請你們小組討論:喜不喜歡這些動物,為什麼?
3、每組幼兒派一個代表説説自己組的討論結果。
二、聽聽動物誇自己。
1、剛才你們説了自己喜歡這些動物的哪些地方,動物們也知道自己的優點,我們聽一聽它們是怎麼誇自己的?
2、教師講述故事,並按故事情節中的先後次序將動物呈現在黑板上。
3、這些動物誇自己有什麼特點?它們看別人呢?
4、你喜歡這個故事的動物嗎?為什麼?
(教師小結:每個人都有優點和缺點,誇自己的優點是對的,但是誇自己時不能把別人説得什麼都不好)
三、誇誇自己和別人
1、請幼兒誇誇自己的優點,誇誇別人的優點
幼兒説自己的優點,引導其他幼兒仔細傾聽。
孩子相互説説別人的優點,引導幼兒捕捉他人身上的閃光點。
2、説説自己的缺點和別人的缺點,
小結:我們每個人都有優缺點,缺點不斷的改變,優點要做的更好,這樣我們就會越來越乖。
設計意圖
從看圖片入手引發幼兒談論動物特點,為深入理解動物優缺點,做伏筆
結合故事,進一步瞭解動物各自不同的特點,知道動物都有自己的優點和缺點。
從自身出發,通過自己説同伴説的方法發現自己的優缺點,知道改正缺點,發揚優點
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、通過實踐和討論,使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。
2、初步培養幼兒獨立思考和解決問題的能力。
3、使幼兒感受愉快的活動情緒。
活動準備:
小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組
活動過程:
一、 出現小汽車,設問:
1、這是什麼?你們想玩嗎?(請兩名要玩的幼兒上來)
2、有兩個小朋友要玩小騎車,可現在只有一輛車,怎麼辦呢?
幼兒討論,教師可適時地引導,大家得出:一個先玩,一個後玩,一個一個地玩,就是輪流玩,學習詞:輪流。
3、請兩名幼兒輪流玩小騎車。
知道互相謙讓,讓對方先玩。
4、還有誰想玩
請三名幼兒來玩,問:他們應該怎麼玩呢?引導幼兒説出:一個一個地輪流玩,鞏固幼兒對“輪流”的理解。
二、小結:
我們一起活動的時候,要團結友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一個人玩,但人多的時候,就要輪流玩。還有的玩具一個人玩不起來,就要幾個人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?
翹翹板、搖船,要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。
三、分組活動:
1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個一個人玩的,看看小朋友會不會想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內容:
第一組:立體新圖書(三本)
第二組:玩具小汽車(三輛)
第三組:望遠鏡、萬花筒(各一)
第四組:電動釣魚(六人玩)
第五組:小鋼琴、小揚琴(各一人)
2、幼兒自由選擇活動內容,老師觀察和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。
3、活動結束後談談自己的活動情況。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標:
1、簡單瞭解企鵝的外形特徵及生活習性。
2、能在老師的帶領下學習企鵝一起做運動。
3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。
活動準備:視頻、課件
活動過程:
一、導入觀看企鵝視頻,引起幼兒興趣教師:在冰天雪地的南極,天氣非常寒冷,沒有花草樹木,也沒有小狗小貓,只有誰不怕冷呢?我們一起來看一看。
二、觀看課件,瞭解企鵝的外形特徵和習性
1、提問:企鵝的羽毛是什麼顏色的?
有幾隻翅膀?
它是怎樣站?怎樣走路的?
請幼兒學一學企鵝的動作。
2、提問:為什麼企鵝不怕冷呢?
再繼續觀看課件,瞭解企鵝的習性。
教師:企鵝的身上有厚厚的脂肪,而且天雖然冷,可是企鵝還在不停的運動,所以它不怕冷。
三、學習小企鵝和教師一起做運動教師:我們一起來學學不怕冷的小企鵝,到户外去運動吧。
幼兒園社會教案 篇5
活動過程
一、幼兒傾聽故事
1、教師:今天老師帶來了兩個小動物來到我們班,我們一起來看一看是誰呢?
教師出示小雞和小鴨子,請幼兒跟它們打招呼。
2、教師:這兩個小動物它們今天還帶來了一個故事哦,請小朋友們來聽一聽這個好聽的故事吧!
教師講述故事內容。
3、教師提問:
教師:小公雞和小鴨子在做什麼呢?當鴨子啄不到蟲子的時候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎麼樣幫助小鴨子的呢?
小公雞不會游泳,是誰來救他的?小鴨子又是怎麼樣救小公雞的呢?
教師小結:小雞和小鴨子它們是一對好朋友,他們互相關心、互相幫助
二、請幼兒介紹自己的好朋友
1、教師:瞧,小雞和鴨子真是一對好朋友,那小朋友,你們是不是也有很多的好朋友呢?那現在就請你們來説説你們的好朋友吧!
請幼兒向大家來介紹自己的好朋友,他是誰,叫什麼名字。
2、教師:小朋友,你們和你們的好朋友會互相關心、互相幫助嗎?自己是怎麼樣幫助好朋友的,好朋友又是怎麼樣幫助自己的呢?
小結:小朋友之間要團結友愛、友好相處、互相幫助,這樣的朋友才是好朋友。
三、讓幼兒玩音樂遊戲:找朋友。
1、教師:原來你們都有這麼多的好朋友呀!你們和自己的好朋友都會互相關心、幫助,都是很聽話的小朋友。那現在老師要請小朋友們一起來玩一個“找朋友”的遊戲,好嗎?
2、教師彈奏音樂“找朋友”,請幼兒聽到音樂在教室裏面走動,然後找到一個好朋友來握握手、抱一抱。
3、教師組織幼兒進行遊戲,遊戲可重複的玩,可以請小朋友多找幾個好朋友一起。
4、教師:小朋友,這個遊戲好玩嗎?有這麼多的朋友在一起你們開心嗎?
四、結束活動