大班語言活動《窗外的垃圾》

一、活動目標：

1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛護環境，講究衞生。

2、能夠理解故事的主要內容及淺顯的寓意，瞭解周圍環境污染給人們帶來的危害。

3、能主動與同伴交流，並大膽地提出自己的`意見和想法。

二、活動準備：

1、《窗外的垃圾》活動圖片、錄音機、磁帶。

2、掃帚、垃圾袋若干。

三、活動過程：

（一）開始部分，談話導入課題。

師：我們教室裏或家裏有了垃圾怎麼辦？（讓幼兒結合生活經驗説説）

（二）基本部分，引導幼兒看圖講述

1、用投影儀放大幼兒用書，請幼兒仔細觀察圖片。

師：你們看了這幾幅圖，知道發生什麼事情了嗎？

幼兒相互討論後回答，教師不作任何評價。

2、幼兒傾聽錄音機播放《窗外的垃圾》。

師：剛才我們聽到的這個小故事叫什麼名字？跟剛剛看過的圖片內容相像嗎？

3、出示活動圖片一，引導幼兒觀察指導講述。

師：“圖片上有什麼？”“一共住着幾個小動物？”“他們分別住在幾層樓？”

引導幼兒連貫講述圖一。

4、出示活動圖片二，引導幼兒觀察指導講述。

師：“什麼升起來了？”“小動物們在幹什麼？”“草地上怎麼樣了？”“你認為他們這樣做怎麼樣？”“你們有垃圾會怎麼樣做？”（滲透情感教育）

引導幼兒連貫講述圖二。

5、出示活動圖片三，引導幼兒觀察指導講述。

師：“馬路上的垃圾會怎麼樣？”“為什麼垃圾會發出臭味？”“你是從哪裏看出垃圾發出臭味的？“小狗、小貓、小猴聞到臭味會怎麼樣？”“小兔子聞到臭味怎麼樣？”“它是怎樣想的？又是怎樣做的呢？”

引導幼兒連貫講述圖三。

6、出示圖四，引導幼兒觀察指導講述。

師：“小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衞生會怎樣想？又會怎樣做呢？”“草地現在變成什麼樣了？”“小狗、小貓、小猴知道錯了，會説什麼？”（滲透情感教育）

引導幼兒連貫講述圖四。

7、完整講述故事。

（1）分小組講述。

（2）請能力較強的幼兒完整講述。

（三）結束部分

進行環保教育，組織幼兒到園內掃垃圾。

師：小朋友，我們幼兒園的場地周圍也有垃圾了，我們一起拿着掃帚去掃乾淨吧。