一年級語文《寫字讀書的姿勢》課堂的教案設計大綱
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教學目標
1、仔細觀察課本上的圖或教學掛圖,反覆訓練正確的讀書寫字姿勢,培養良好的讀書、寫字的`習慣。
2、通過反覆訓練,使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求,並能在實際操作過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習慣。教學方法主要採用談話導入、講授法、啟發式結合的教法。我遵循直觀性、抽象性性相結合的教學原則,在教學中充分體現教師為主導,學生為主體的“雙主”活動。
教學程序
一、導入新課
小朋友,我們現在是小學生了,在今後的學習中我們將要學習很多新的知識,這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此,我們從小養成正確的讀寫姿勢十分重要。
二、看圖説話
瞭解正確的讀書和寫字姿勢。
1、看第一頁最上面的兩幅圖,説説這兩位同學在幹什麼。引導學生按“左邊的同學在……”“右邊的同學在……”的句式説。
2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。
3、出示人直立的脊柱圖。
(1)引導學生看人的脊柱,讓小朋友在自己的背上摸一摸,感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。
(2)出示彎曲的鐵絲,告戒小朋友,如果讀書寫字姿勢不正確,脊柱就容易彎曲,就可能長成駝背,像鐵絲一樣,多難看啊
4、看下面的一幅圖,先説説圖中有幾位小朋友,穿白大褂的是誰,正在幹什麼。
(1)啟發小朋友主動説,有條理説。
(2)小結:保護視力,要定期檢查視力。
三、鞏固練習
有條理地説説幾幅圖上的小朋友在幹什麼,為什麼要這麼做。
四、總結
我們要注意正確的讀寫姿勢,認真做眼保健操,還有定期檢查視力。做到這些,才能更好地學習和生活,長大後才能為國家作貢獻。
板書設計
讀書寫字姿勢 頭正 身直 肩平 足安 一尺 一寸 一拳頭