四年級語文下冊期末複習計劃(人教版)
導語:下面是人教版四年級語文下冊期末複習計劃,歡迎瞭解和使用,希望對大家有所幫助。
一、字、詞練習
1.能用鋼筆書寫端正、規範的漢字。
會認生字表(一)的200個生字,會寫生字表(二)的200個生字。
練習的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等
注意:(1)生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語,如:拋棄、智慧。
(2)容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區別。
(3)注意書寫端正、規範,卷面整潔。
2、詞語
(1)能正確讀寫每組“詞語盤點”裏的詞語。
(2)能寫出近義詞、反義詞。
(3)四字詞語
正確默寫本學期學過的成語,把詞語補充完整,能根據意思寫出成語;寫園地四的關於動物的成語
二、句的練習
1、牢固掌握練習中出現的知識點(詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。
2、默寫語文園地中的“日積月累”
三、閲讀
閲讀以課文教學為抓手,加強課外閲讀指導,培養學生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學生的閲讀興趣和閲讀能力。
形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講,
內容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落。
四、寫作
掌握能抓住事物的特點和人物的語言、動作、神態進行詳細描寫。掌握先概括後舉例寫人、寫事和按一定順序,抓住景物特點寫景的寫作方法。培養孩子能掌握半命題作文的寫作方法。
五、複習措施
(1)教會學生複習方法,先全面複習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。
(2)採用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。
(3)優幫差,加強合作與督促。
(4)輔差工作不放鬆。
(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養。
(6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班幹協助,力求重要地方人人過關。
在複習中,老師一定會親力親為,絕不能把檢查工作放給組長、班長。老師在檢查的同時,瞭解到了學生不會點、易混點等錯題類型,這樣才可有的放矢,針對每個學生的特點做出不同的要求,這樣才能事半功倍,讓學生短時間內提高成績。
1.四年級語文《自然之道》同步練習
2.四年級語文《黃河是怎樣變化的》同步練習
3.四年級語文《萬年牢》同步練習
4.四年級語文下冊《生命 生命》同步練習
5.四年級語文《中彩那天》同步練習
6.四年級下冊課文《鄉下人家》同步練習
7.四年級語文《七月的天山》同步練習
8.四年級語文《古詩詞三首》同步練習
9.《兩個鐵球同時着地》練習題(人教版四年級下冊)