七年級語文《蔡勉旃堅還亡友財》同步練習

導語：學習語文時，試着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。

一、閲讀：

蔡璘，字勉旃，吾縣人。重諾責，敦風義。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻!無此事也，安有寄千金而無劵者?且父未嘗語我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君。”卒輦而至之。

1、文中對加粗的詞注音、解釋正確的一項是( )(3分)

(1)亡何，其友亡。 (2)且父未嘗語我也。

A、(1)wang2 逃亡 (2)y i 4 語言

B、(1)wu2 不 (2)yu4 告訴

C、(1)wu2 不 (2)yu4 詞語

D、(1)wang2 死亡板 (2)yu4 語句

2、下面加粗的詞解釋有錯誤的一項是( )(3分)

有友某以千金寄之，不立劵。 之：他

安有寄千金而無劵者? 而：卻

且父未嘗語我也。 且：將

而翁知我，故不語郎君。 故：所以

3、用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

(1)重諾責，敦風義。 譯文： 。

(2)卒輦而至之。 譯文： 。

4、在市場經濟環境下，你認為是否還需要“重諾責，敦風義”?請談談你的看法。(3分)

答：

二、【重點品析】

1.蔡勉旃為人“重諾責，敦風義”，課文是怎樣表現他這一品質的?

蔡勉旃為人“重諾責，敦風義”，課文是用他堅持把亡友寄放在他這裏的一千兩白銀還給亡友之子的事例表現出來的。寄放而不索憑證，説明了亡友生前對蔡勉旃的信任，堅持把一千兩白銀還給亡友之子，説明了蔡勉旃的“重諾責、敦風義。”亡友之子“愕然不受”，認為“寄千金而無券”是不可想像的，更突出了蔡勉旃品質高尚。

2.《戴震難師》表現了少年戴震的什麼精神?

《戴震難師》一文表現了少年戴震善於質疑和敢於質疑的精神。

3.《蔡勉旃堅還亡友財》一文中，“券在心，不在紙”是什麼意思?你贊成不贊成“以千金寄之，不立券”這種做法?説説理由。

甲生：“券在心，不在紙”是説信守諾言重在內心和行動，而不在口頭上或紙上。誠心守諾言就會表現在行為上，不誠心就是寫在紙上捏在手裏也無用。

乙生：我贊成這種做法。作為真正的知己當然應以信任為基礎，多少人對朋友以性命相托。何況只是“寄人千金”，試想，如果缺乏信任，互相防範，彼此猜忌，這樣的朋友還是朋友嗎?

丙生：我不贊成這種做法。我們對朋友應予以信任，但這種信任應有一個度。俗話説：“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。”即使是生死相交的朋友，時過境遷，也難免會發生變化。為了金錢夫妻反目、父子成仇的事例還少嗎?

丁生：我贊成丙的觀點。在當代法制社會，還是“立券”為好，以免產生糾紛，憑據在手也可避免邪念的產生。

三、【課外知識補充】

關於誠信

與朋友交友，言而有信。 -——《論語·學而》

有誠故信，無私故威。 ——(宋)張載

至誠則金石開。 ——惲代英

肯説真話，敢駁假話，不説謊話。 ——陶行知

信用如鏡，一有裂痕，難以復原。 ——(瑞士)亞美路

仁慈和誠實，不僅提高了人的品格，也升高了國家的國格。 ——(美)華盛頓