【優】五年級作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

大自然的語言豐富多彩，從飄零的落葉中，我們讀出了季節的輪換；從大雁南飛的行列中，我們讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。那麼，從大海的波濤洶湧中，我們又讀出了什麼呢？讓你我一起踏上看海的旅程，傾聽這曲奇妙的自然樂章吧！

騎上電瓶車，來到碼頭，大大小小的漁船靜靜地停泊在煙波浩渺的海面。這時正值中午，温暖的海風帶着魚蝦的味道，帶着海的氣味，微笑地撫摸着我和海邊每一個人。眺望沉睡般的海面，被陽光照成淡淡的彩色，幻成幾十色，一層層一片片地漾開來。恍忽間，沉寂的海面盪開層層漣漪，就如孩子們臉上可愛的酒窩。嬉笑的聲音如盤中的珍珠散落，清脆悦耳，原來是幾個差不多年齡的小朋友正用碼頭上的石子扔水花，他們臉上紅通通的笑臉比大海更加燦爛美麗。

水天一色的遠處，垂釣者的影子若隱若現，細長的'魚竿直伸海面。騎車走近一看，一位伯伯正悠閒地站立着垂釣，線慢慢收上來了，儘管上面什麼都沒有，但仍面帶慈祥的笑容，熟練地操縱着，旁邊的魚桶中，幾隻銀灰色的大蝦正輕輕晃動着鬍鬚，甩動身子，濺起小水花。

頓時，我明白大海的語言是什麼了，就是海邊柔和的風聲，兒童悦耳的嬉戲聲，是漁民豐收的喜悦。

大海，你給了孩童一個難忘的美麗童年，給了漁民一次次豐收，給了海邊人們辛勤與幸福。這時，我彷彿在海風中聞到了辛勤的汗水。

五年級作文 篇2

柿子、橙子、石榴、蘋果、香蕉和棉花回到家裏，一切都讓他們驚呆了：他們的房子變成了宮殿，還有幾十個僕人。

突然，一個老爺爺走來，“那不是秋爺爺嗎！”石榴大叫，他們仔細一看真的是秋爺爺，秋爺爺説：“孩子們，你們做過什麼事我都知道，因為我有這個水晶球。”石榴問：“怎麼用？”“只要你説想看誰的蹤跡，就可以看到。”秋爺爺説，“哇！真神奇。”柿子、橙子、石榴、蘋果、香蕉和棉花一起説，“夷？怎麼多了兩個水果？”秋爺爺問，“這是我們的兩個新朋友。”石榴、蘋果、香蕉和棉花一起説。

“柿子、橙子你們過來一下。”秋爺爺説，“什麼事？”柿子、橙子問，“請你們評一位三好學生。”秋爺爺説，“石榴。”柿子、橙子説，“為什麼，不考慮？”秋爺爺問，“NO，因為他幫助過我們。”柿子、橙子説，“我告訴大家三好學生是——石榴，恭喜她！”秋爺爺説，台下一片掌聲。

石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉和棉花對秋爺爺説：“秋爺爺，把水晶球借給我們用用吧！”秋爺爺説：“這可不是玩的可別弄壞了。”石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉和棉花説：“秋爺爺，我們不玩。”秋爺爺説：“那好吧。”秋爺爺便無奈的拿出水晶球，石榴説：“我們看看秋爺爺的蹤跡吧！這樣的.話就可以看到上星期的考試卷了！”其他水果十分贊同，他們一看，啊！什麼只有石榴、柿子十科全是滿分，石榴很高興，秋爺爺説：“我來公佈成績：石榴、柿子十科全是滿分橙子、蘋果、香蕉和棉花十科全是97分或滿分。

石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉和棉花對秋爺爺説：“對不起，我們用水晶球看了考試成績。”“沒關係，你們知錯就改都是好孩子。”

石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花和秋爺爺一起笑了！

石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花和秋爺爺一起來到水果遊樂場，秋爺爺説：“你們去玩吧！我再這裏休息。”過了一會兒，石榴急急忙忙的跑回來説：“秋爺爺，我們看到了一位陌生奇怪的爺爺，他把柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花捆在一起！”秋爺爺急忙跑過去一看，説：“老冬，是你嗎？”那個陌生的爺爺説：“老秋，真的是你呀！”“嗯！”秋爺爺回答，秋爺爺又説：“孩子們，這是冬爺爺！”冬爺爺連忙把柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花給放了説：“真對不起，走到我的宮殿去瞧瞧怎麼樣！”到了宮殿，冬爺爺説：“我想給石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花考試。”考試結束了，冬爺爺説：“石榴、柿子、橙子、蘋果、香蕉、棉花都考了100分。”

大家聽了歡呼起來，就這樣愉快的結束了。

五年級作文 篇3

春來了！我匆地化為她的使者，去巡訪春天。

我輕輕地走到迎春花的門前，輕輕地敲門，輕輕地叫醒它。它張開惺忪的雙眼，便華麗的綻放在春的舞台上。它是花中第一個綻放的，總能讓人感到新鮮，只雪白中露出點金，能不新鮮嗎？

我又邁着輕盈的步伐去巡訪柳樹。柳樹是春的第一眼綠，是能讓人眼前一亮，耳目一新的綠。我迫不及待的叫醒它，想見到它婀娜多姿的身影。它醒了！它抽出嫩綠的枝條，婀娜的身姿是如此的美，讓我陶醉。頭髮隨風起舞，舞蹈是那麼優美，是那麼迷人。讓我想起了“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛"的詩句。

接着，我又喚醒了小草，小草很神奇。它一醒，就長滿了田野邊，人人滿了小路旁，長滿了懸崖上，只要有泥土的地方，就有它的身影。它很羸弱，但它擁有頑強的生命力，不甘示弱的`精神。一見到它，我就情不自禁的吟“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。這句詩還是反映它不屈不撓精神嗎？

油萊花，它總是大片大片地生長，就像一張巨大的牀，我真想去大睡一場。這時，一個天真無邪的小孩正在追逐蝴蝶，讓我想起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句。油菜花與眾不同，它既可創造美景，又可讓農民得錢用。有一句詩是這樣讚美它的“愛它生計資民用，不是閒花野草流。”

藍藍的的天空上飛翔着許多風箏。有的像大雁，有的像星星……我像與它們一起在天空遨遊。這讓我想起“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們從春天起飛吧！

五年級作文 篇4

萬物都在發展變化，農村會有什麼樣的變化呢？

我吃完早飯，開着“寶馬”去我舅舅家，在去的路上，我看見周圍環境的一切變化。原來光禿禿的山，變成了鬱鬱葱葱的樹林，原來矮小的瓦房，變成了三層別墅，別墅裏有游泳池，果樹……

原來坑坑窪窪的小路變成了一塵不染的水泥路，路邊還有許多高級燈柱。不一會，車子就駛進了村子，進村後我發現每家每户都有了小轎車，田裏連人的影子都沒有，只有收割機呢？我正納悶，車子突然在一座別墅門口停了下來，身穿名牌服裝，容光煥發的`舅舅早出來迎接我了。

我便迫不及待地説出了心中的疑問。

他神祕一笑，説只要我説什麼，機器人就做什麼，我疑問的説這不可能吧？

那就讓我們去看看吧。我們一起來到了田邊，舅舅説’收割機收莊稼’機器人果然開着收割機收莊稼，像風一樣一下子就收完了。

我都有點不相信自己的眼睛了。第二天，我又去了舅舅家，舅舅又帶我去參觀了橘林，走了一會，舅舅伸手摘了一個橘子，我剝開橘皮吃了一口，又大又甜，忍不住説舅舅你真棒。我開着“寶馬”在舅舅的帶領下，對村子一一進行了參觀，真讓我目瞪口呆，大開眼界，驚歎不已。