我的課餘生活小學五年級作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的課餘生活小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
我的課餘生活小學五年級作文1
我在課餘時間有許多興趣愛好，如畫畫、練毛筆字、踢足球，而我最喜歡的就是彈吉他了。
我從一年級放暑假的時候就已經開始迷上吉他了。每當我看到歌手在舞台上邊彈吉他邊演奏時，我就會莫名其妙的熱血沸騰，忍不住也想去摸摸吉他。
終於在二年級暑假，我的夢想實現了。媽媽給我報了一個吉他班，並且給買了一個紅色的吉他。於是，我小小的吉他生涯就開始了。
一開始，老師先教我們右手空弦練習。彈了很多遍，老師還是不教我們新的內容。於是，我就有點不想彈了。但爸爸告訴我説：“要堅持到底才能勝利，歷史上有很多天賦異稟的人都是由於沒有堅持到底而失敗了。你當初那麼想彈吉他，難道只有三分鐘熱度嗎？”爸爸這句話一下子把我點明白了。沒錯，爸爸説得對。做任何事情只有堅持，才有可能成功。從此以後，我再也沒有想放棄彈吉他的念頭了。我犧牲了一些玩耍的時間，開始認真練習彈吉他。在練習的時候，我的手指頭被琴絃剌得很疼，但是我還是堅持練習。琴絃都被彈斷了，但我只是嗦嗦指頭，換個琴絃繼續練習。經過不斷努力，我終於會彈了一首歌《小星星》。其實，那只是簡簡單單的單音而已，但我卻感覺很興奮。彈吉他雖然很辛苦、很累、很疼，卻給我帶來了許多快樂。
我愛彈吉他！
我的課餘生活小學五年級作文2
暑假裏我和爸爸參加了瀟湘晨報組織的户外野營活動，中間有一個項目是攀巖。聽到這個名字我就覺得好害怕，要是不小心摔下來怎麼辦？我小聲的對爸爸説：“我不敢去，好危險。”爸爸説：“沒事的，爸爸會保護你的。”我説：“我又不是木頭人，沒有思考的、一動也不動的。”“你看你比別人高，肯定沒事的。”我猶豫了一會兒，還是鼓起勇氣同意了。
攀爬的巖壁就在小溪邊，活動開始了，我排在11號。1號上場了。我看見那個小男孩身上繫着安全繩，戴着安全帽，信心十足勇敢的往上攀爬。攀巖教練用一根繩索用力把他往上拉。爸爸提醒我説：“看看人家怎麼爬的，學學看。”
那小男孩瘦瘦的，像個小猴子，小心翼翼地探索着奮力向上爬。他手腳並用，巖石的縫隙、突起等只要能着力的地方就不能放過，一點一點嘗試，失敗了不放棄，下面的教練不停地指導攀爬路線，父母們則不停地鼓勵打氣。不一會兒他就爬到了頂上，我激動得大叫起來，好厲害！
爸爸淡淡地説，“這算什麼。”“爸爸你看，那筆陡的坡，真叫人發顫。能爬上去當然厲害啦！”我佩服地説道。
在等待攀巖的時候有一個小男孩在小鬧騰，一不小心掉到了泥潭裏。我哈哈大笑起來，真有意思。
輪到我爬了，教練幫我檢查好裝備後在我腰上幫我掛上安全繩，爸爸把我推上攀巖的小平台。開始往上爬了，先前的緊張和害怕一下子都不見了，心裏只想着趕快爬上去。一步一步，就這麼用力的爬着，不知道過了多久，我盡然爬到了頂上。我回身往下一看，好高啊！下面爸爸和教練們都在為我歡呼，那一刻，我好開心，向爸爸招手，等着他給我拍照。
經過這個活動，我知道了好多事情都要敢於嘗試，而不能因為害怕而放棄。
這就是我的快樂，有趣吧！
我的課餘生活小學五年級作文3
我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴，但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨着學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我説：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峯》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峯的峯頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我豈不是想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。
當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來，終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演台，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看着同學們高興的樣子，聽着雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容。
這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。
我的課餘生活小學五年級作文4
從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來所以我纏着媽媽給我買書
直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西但是我卻獨自一人啃起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分
鍾，嗒嗒的響着，隨着半夜的風輕輕拂過我躺在被窩裏翻閲着美國著名作家海明威的作品：《老人與海》
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷在這一個悲劇性的`故事中，卻折射出一個英雄人物老人聖地亞哥當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音
看到這兒，我停了下來，看着那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了不！不應該這樣！人一定不能被戰敗！此時的我又找回了以往的我，如此生機向上我離開了被窩，坐在了桌前一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我的心
書中悠悠散出的味道，使我有説不出的感覺每拿起一本，那味道就變了每本書有自己的語言《三國演義》那些充滿硝煙的戰場，那些英雄豪傑的形象令人讚歎，《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
書帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜慶書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！
我的課餘生活小學五年級作文5
要説課堂生活是一彎月亮，那麼課餘生活就是一輪太陽；要説課堂生活是一朵浪花，那麼課餘生活就是一片海洋；要説課堂生活是一顆小草，那麼課餘生活就是一片森林。我的課餘生活五彩繽紛，看書、畫畫、寫字、看書……
每天只要一聽到下課鈴聲，我們就像離弦的箭一樣衝出教室，津津有味地玩起各種各樣的小遊戲，安靜的操場一下子沸騰起來，這邊在踢球，那邊在打羽毛球，另一邊又踢起了毽子，好不熱鬧。這不，剛下課，她們就來邀請我跳繩了呢。遊戲馬上開始，靖雯她們三人和我“黑白配”組成了一組，我欣喜若狂，要知道她們三個可都是高手呢！跟她們一組勝算可是很大的喲！
剛開始，我先負責套繩，由她們領跳，她們一關接着一關，婀娜的身姿在細繩上活蹦亂跳的，可愛極了！她們的動作優美嫻熟，跳起繩來活像一朵朵嬌豔的的花朵在風中起舞。不只有這美麗的人兒，還有那優雅繞耳的口令生生日而呢，“花花花仙子，花花花仙子~”一斷斷稚嫩的句子流入耳畔，聽着不禁讓人沉浸其中。
除了我們，這諾大的操場上還有許許多多的小夥伴，踢足球的朋友就像是堅韌不拔的野草富有衝勁，汗流滿面；打羽毛球的朋友像是在和“鴿子”嬉戲呢；跑步的朋友就更是可愛了，一張張笑臉像是紅彤彤的蘋果，被熱的喘不過氣來。
就在我陶醉此景的時候，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們大家趕緊收拾好東西，又高高興興的回到教室，操場瞬間平靜下來恢復了原樣，多了的就是我們歡樂的氣息。
