五年級作文：成功的滋味
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文：成功的滋味，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文：成功的滋味1
“唉，又是體育課。”我懷着滿肚子的不情願，慢吞吞地走出教室，來到操場。上課了，大家迅速站好了隊，我邊走邊想：今天又要做什麼練習？跑步？雙搖？籃球？還是……千萬別跳長繩！正想着，體育老師已經手握兩根長繩，出現在我們面前。“同學們，今天跳長繩。”我彷彿感到一股寒氣，向我逼來，手心直冒冷汗……
男女生分成兩組跳長繩。我只能硬着頭皮上了“戰場”。“啪，啪”只聽見長繩一聲聲鞭響，好像長繩不是在抽打在操場上，而是抽在我的身上，居然還有隱隱作痛的感覺。看着大家一個接一個的跳了過去，我不禁又打了“退堂鼓”。“發什麼呆呢！該你了！”搖繩的同學見我遲遲不肯跳，好心提醒了一句。沒有想到，這麼快就到我了……
“囉嗦什麼，快跳！”這時，體育老師發話了。“我……”這時，不知誰在隊伍裏，小聲的説了一句：“很明顯嘛，不敢跳。”聽了這話，我心裏很不是滋味，原本邁出的步子又收了回來。體育老師好像看出了我的心思，語氣緩和了許多，“試一下吧！繩子一落在地上就往裏走，找準時機跳就可以了！繩子搖的這麼慢，一定不會抽到你的。”
終於，我決定嘗試一下。繩子一落到地上，我就飛快地跑了進去。閉上眼，一跳。一個，兩個，三個，四個，……我幾乎停不下來了，跳了好一會兒才給別人讓了位置。
是的！是的！我跳過去了！頓時，我欣喜萬分，恨不得向全世界人民公佈這個好消息。第一次跳就成功了，我信心倍增，跳得也更加嫻熟了。蜜糖一樣甜的滋味，頓時，在我心中綻放。這就是成功的滋味吧！
是啊！任何事情都是如此，不嘗試怎麼會成功呢？雖然許多事情存在一定的危險，但只要做得輕鬆自信，把握好時機和竅門，就可以品嚐到成功的滋味！
五年級作文：成功的滋味2
成功像皎潔的月光；讓心靈潔白明亮；成功像經典的名畫，讓心情温和愉快，可你又曾知成功的背後，又曾隱藏着怎樣的努力和艱辛還記得有一次，媽媽給我報了一個英語風采大賽，我沒有在意。心想，不就是一個自我介紹嗎，可媽媽卻很重視每天一有空就要我背單詞，説句子，每天的練習加上原本就繁多的作業，讓我的心裏廕生出一種不想參賽的念頭，可一看到紙上那一張張獎狀又有一種不甘心的慾望。終於比賽的時刻到了，激動中混合信心，緊張中又滿懷着鼓勵，看着一個個同學在台上用流利的英語作着介紹。我的心裏好不緊張。終於到我了，我小心翼翼的走上台，向台下一望，眾多的家長和同學都向我鼓勵着，投來信任的目光。我開始演講了，剛剛還膽怯的心民慢慢地平靜了下來，漸漸變得自信起來，演講一完畢，台下便響起了掌聲，我驕傲地望着媽媽，而媽媽也為我的成功笑開了花。
成是功的積累，功是成的基礎，一個人要想取得成功，就必須艱苦的奮鬥，努力的攀登，因為成功是不會把自己獻給只愛空想而不知努力的懶漢，只有勤奮、刻苦的奮鬥者才能得到成功的喜悦。
成功像皎潔的月光；讓心靈潔白明亮；成功像經典的名著；讓心情温和而愉快，成功是快樂的，可你知這快樂的背後又是怎樣一段崎嶇而坎坷的道路。任何一種果實的出現，都需要大樹長期培育，任何一次成功，都需要努力和艱辛一路相伴。
五年級作文：成功的滋味3
在一個人的一生中，又成功也有失敗，也許失敗佔了百分之八十，而成功卻只佔了百分之二十，成功是可貴的，成功的滋味也是不平常的。在我的生活中，我也嚐到過成功的滋味，這種滋味也是不平常的。
我是一名普通的學生，成績中上，有一次，由於我缺乏了對學習的熱情，成績一落千丈。那是我在四年級上課外補習班的時候，因為迷戀了電視節目，對學習失去了耐心，每天作業寫得敷衍，回家後不看書，不復習功課，聚精會神的看着電視節目。終於，期末考試映證出了我優異的成績，我非常沮喪，但我沒有放棄，我重振旗鼓，反覆思考了自己的失誤，同時反省了自己在上個學期的表現，我知道，要想成功只有勤奮努力。於是，在新學期還沒開始之前，我就開始努力學習，查漏自己上個學期不足的地方，同時，預習下個學期的學習內容，開學後，我上課認真聽講，堅決不開小差，回家後再也不碰電視，寫完作業後就開始看書複習，做練習，終於，功夫不負有心人，我的努力換到了回報，在後面的那個學期期末考試中，我以100分的好成績，獲得了全班第一，那時的我滌滌的感受到了成功的滋味。
成功的滋味是甜的，是快樂的，但也是苦的，刻苦的苦，是需要我們一步一步一個腳印，一個台階接着一個台階的努力換取來的，只有經歷住失敗的磨礪，自強不息才能感受到成功的喜悦。
五年級作文：成功的滋味4
也許，每個人都有成功的一瞬間吧，當成功降臨在你身邊時，都會按捺不住自己激動的情緒，會是揚起笑顏，想起“陽光總在風雨後”飽滿着滿滿的歡笑與辛酸。
要數成功，每個人都不會註定失敗的，只要你敢去做，不怕沒有後果，只怕沒有結果。成功起初對誰而言都是遙不可及的，在面臨成功時竟會有點措手不及，從哪跌倒就從哪裏站起，想起我第一次成功的經歷，我真是既心酸又無奈啊。
記得那一天，風輕輕吹過我們的耳邊，花朵打卷的落在樹梢上，魚池裏蹦出歡悦的魚與蝦，陽光燦爛，風和日麗，這真是個好日子，也是個學騎自行車的好日子。我坐在自行車上，鬥志昂揚地扶住兩個把手，不費吹灰之力地踩上去，先生，深吸一口氣，給自己心裏打堂鼓。準備，一，二，三！我衝了上去，看着前方，絲毫不敢鬆懈，抓住兩個把手，我盡力保持平衡，起初雖然開的並不太穩，後來漸漸掌握了技巧，就在我感覺要成功的時候，可那車竟不聽我的指揮，越來越往右傾斜，在那一瞬間我連人帶車翻過去，我痛的眼淚在眼眶裏打轉，可我卻意外地站了起來，痛不怕，就怕堅持不住，我再騎上了自行車，兩次學不好，三次，三次學不好，四次......在自己的努力下，雖到處都是傷痕累累，當我自己倒是學會了，我笑了，笑的如此的燦爛！
這次成功雖是辛酸的，但這不容質的也是喜悦的。儘管成功看似是那麼遙不可及，但不試試怎麼知道？努力之後，就算是失敗，也得光鮮亮，會成功的，對自己説句:“加油，加油！”
五年級作文：成功的滋味5
每當我看到書桌上那張耀眼的獎狀，腦海裏都會湧現出一幅清晰的畫面。
有一次英語老師給我們上英語課，在講台上宣佈讓我們參加學校英語默寫大賽，還囑咐我們回家一定要好好複習。
“叮鈴鈴——”放學了，我垂頭喪氣地從校門裏走出來。媽媽看見了，問：“我怎麼啦？”我長歎一口氣説：“哎！英語老師讓我參加學校裏的英語比賽，可是我的英語一點也不好，上去一定會出醜的。”媽媽安慰我説：“寶貝兒，媽媽相信你，只要好好複習，就一定能取得好成績。”媽媽這句話激勵了我。
回到家，我換了鞋子，衝進書桌，以最快的速度寫完了老師佈置的作業。又急忙拿起英語書來複習。一會兒，媽媽過來了，説：“為了複習，英語作業可不能馬虎了。”我回答道：“好的，我知道了。”
我每天都在認真複習英語，時間過得很快，英語比賽終於來臨了。英語老師讓我們到講台上。我小心翼翼地拿着粉筆仔細地寫着每一個英語單詞。老師走到我們身旁，開始認真地批改。老師改完我的英語單詞之後，對我笑了笑。
終於，這次比賽的排名出來了。我居然得了個第三名。我手裏捧着獎狀，老師輕輕地撫摸了一下我的頭。
回到家，我把這個好消息告訴了媽媽。
通過這件事，我明白了，一個人只要全心全力做一件事，就會離成功很近。
五年級作文：成功的滋味6
每個人都渴望成功，我也不例外，但只有成功的人，才知道成功的滋味。
記得有一次，那是在五年級的一天。我正在讀書，英語老師突然叫我上講台去帶同學們讀書。此時此刻的心情，我的心怦怦地跳，我的腿軟軟的，慢吞吞地一步一步走上講台。我讀書的聲音很小很小。老師走上講台對我説:“盈樺同學，相信自己，不要放棄，成功就在眼前。”
一天的英語早讀課，老師讓我一邊帶着同學們讀書，一邊管紀律。我無可奈何，誰讓我負責帶讀呢？我再次慢吞吞地一步步走上講台，好像在無聲地對老師抗議。讀書的時候，我雙手直冒汗，雙眼盯着課本，不敢看同學一眼，只覺的有成千上萬雙眼睛在取笑我膽小。我便叫“請安靜”，這聲音不僅小，還走了音呢，頓時，同學們都哈哈大笑起來。
我的good friend(好朋友)就走上講台對我説:“加油，別害怕‘失敗乃是成功之母’，相信自己，記住，誰都有錯的時候，最重要的是要懂得在那裏跌倒就在哪裏爬起來，加油吧！”我想:對，我要加油，既然老師讓我帶讀，就證明老師信任我，我不能讓老師失望，我怎能不對自己有信心呢？不行，我要克服膽小的毛病。於是，我喊了一聲“請安靜……”我聲音大了很多。從此，我超越了自我，做是更有信心了。
通過這講事，我悟出了一個道理:無論遇到什麼困難，都要勇敢去面對，一步一個腳印走下去，希望之光就驅散絕望之雲。
五年級作文：成功的滋味7
什麼食物都有味道，酸甜苦辣，應有盡有。讓人嚐了後都有無窮的回味，可你嘗過成功的自滋味嗎。就在今天我終於之道了成功時時多麼快樂。
我是個成績不好的.學生，每次到學期末都沒多少獎狀。可是這一次散學典禮，令我打吃一驚。
散學典禮開始了，全校同學坐在一起。首先由一位警官來説交通安全知識，要我們在暑假住意安全。然後到校長講話……啊!終於到頒發獎狀了，希望我能得個獎呀!可我成績又不好，哪白白來個獎狀呀，我越想越對我沒信心。“下面頒發的是優秀班級獎……，然後頒發的是……。”她越説我心裏越想“我一定沒這個獎”
過了許久，以經説了幾十個獎項了。“最後頒發的是‘全國1+1作文獎’”“哇!這麼高級的獎肯定沒有我的份，看來這個學期是沒有獎狀的了。”我心裏想着。“全國金獎的有……，全國銀獎的有……，銅獎的有……”這是突然點到了我的名字，停了後大吃一驚。我心了想：是不是我幻聽了，還是她點錯了……。一連串的想法在我的腦子裏浮現出來。我先在原地愣了一下，然後跟着獲銅獎的同學走上領獎台。我心裏既高興又驚奇。老師給我頒發了獲獎證書，拿着它內心高興的不得了，我的作文竟獲了全國1+1作文的銅獎，這是我有生以來第一次的獲獎證書。雖然是銅獎，但拿着它，我感到了成功感。這種滋味比酸甜苦辣加起了來更令人回味，喜愛。
我這次終於嚐到了成功的滋味，它的味道比任何的食物都令人喜愛，嚮往。在這以後我一定會更加努力，獲取更多獎狀，嚐到更多成功的滋味。
五年級作文：成功的滋味8
週末，徐老師給我們佈置了一項特殊的作業，是什麼呢？讓我們一起來揭開謎底吧！
今天早上吃過早餐後，我和媽媽準備好兩個雞蛋、一把平鏟、一個平底鍋、食用油。看這架勢，大家應該能猜出來了吧？沒錯，特殊的作業就是煎荷包蛋。
媽媽先給我示範。把煤氣灶開成小火，往鍋裏倒入食用油，再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚一樣跳入了鍋中。媽媽拿着平鏟，熟練地把蛋白往中間翻，就這樣，蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個面，時不時地用平鏟壓一下。沒過幾分鐘，一個完美的荷包蛋就出爐了。
看了媽媽的演示，我以為做荷包蛋很簡單。可是當我敲雞蛋的時候，就遇到了難題。我敲了好幾下，雞蛋只破了一點點，我用手費力地掰，還是掰不開。我只好把雞蛋緊緊握住，一手上，一手下，“啪”的一聲，雞蛋殼終於碎了。我把裏面的東西倒進鍋裏，“呲”的一聲，油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上。“啊”，我慘叫了起來。我一邊把臉上的油擦乾，一邊自言自語：“這油也太調皮了吧！”可是等我説完，蛋白已經太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。
媽媽大笑了一聲，可我還得繼續往下煎。我按照媽媽之前的方法，把“荷不包蛋”翻了個面，用鏟子壓一壓，用小火煎了一會。我還想再翻個面，看看下面熟了沒，可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請教“高手”。只見媽媽用鏟子輕輕一弄，“荷不包蛋”就乖乖地翻了個身。唉，這明明是欺負新手嘛！
等到“荷不包蛋”差不多熟了，我就小心翼翼地把它請出了鍋，放到盤子裏，倒了點醬油，用筷子夾起一塊放進嘴裏，香中帶點焦，脆中帶點鹹，味道可真不錯呢！
雖然煎蛋的過程一波三折，但我卻嚐到了成功的滋味。
五年級作文：成功的滋味9
成功的滋味，是苦，還是甜？
——題記
成功是在設定了一個目標後經過重重失敗後得到的。可是，成功，是什麼滋味呢？
記得那次，我剛學騎自行車時，每次剛坐穩座椅時，下一刻卻“撲通”一聲，連人帶車向地板傾斜而去，但我不灰心，又重新嘗試了一次，可這調皮的自行車就是不聽我使喚，連續幾次都以失敗告終。我感到有些失落，踢了幾腳自行車後，嘀咕道：“這什麼破車，老是坐不穩，這還怎麼學！”我氣呼呼地坐到了沙發上。爸爸在一旁平靜地看着我，説：“兒子，為什麼不把車靠到牆上，然後騎呢？”我想了想，同意了。
我把自行車輕輕地靠到牆邊，小心翼翼地，緩緩地坐在了座椅上，心裏暗暗高興：太棒了。竟然沒摔倒！我雙腳踏着踏板，慢慢地向前踩。嘿，車子變“乖”了，也緩緩地向前移動。就這樣，我一直堅持向前龜速挪動。
過了幾天，我已經基本掌握了騎車的要領，就差左拐彎了。
爸爸幫我把車帶到了樓下。我騎上車，信心滿滿地向前行駛着，要到拐彎處了，我放慢了速度，車頭向左拐，徐徐地滑行着，車子微微向左傾斜，我成功了！回頭看看，爸爸，他仍然平靜地看着我，笑了笑。
回到家時，我擦乾淨了我的愛車，自行車在陽光下閃閃發光。原來，成功的滋味，是先苦後甜的！
五年級作文：成功的滋味10
總喜歡將發生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進門，一陣優美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時起，我戀上了鋼琴。
又是一年秋風緩緩吹下落葉的季節，我孤獨的坐在窗邊，望着眼前黑白交錯的音鍵，我不禁歎氣：我選錯了嗎？
回憶着一年前的往事，不禁苦笑，原來那優美的旋律背後竟要付出如此大的代價，有誰知道，每一次演奏完畢後的微笑，背後竟是苦澀。可就是這樣，卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛，對鋼琴的戀與厭交錯在心中。
整整一年，我不能像其他同學一樣，快樂的玩耍，頑皮的嬉戲，週末和節假日，面對的只是那顏色單調的鋼琴。我感覺我失去了快樂，失去了對玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……
就是從我和媽媽提出我想學鋼琴的那一天起！
歎了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺貝多芬微笑着對我點頭，肖邦親切的向我走來，我陶醉在這首《月光曲》中……
走上鋼琴大賽的舞台，我儘量使自己放鬆，一年的努力就為了這場大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現在聽眾和評委耳邊。我閉上眼睛，彷彿看到了月光下一幅美麗的風景……一曲終了，我的耳邊傳來一陣雷鳴般的掌聲，我看見媽媽和老師在向我微笑，在向我點頭。我笑了，這就是成功的滋味？
合上日記本，我抬頭，又看見那黑白交錯的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……
這篇文章記錄了作者經歷了鋼琴之路的坎坷，最後體會到成功的滋味的經歷。文章開頭作者精心的安排別具匠心，入題自然。作者坎坷之路的描寫詳略得當，富有文采。文章首尾呼應，昇華了主題。
五年級作文：成功的滋味11
當王老師捧着七級過級證書微笑着向我走來的時候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來説，簡直是一個天大的好消息！
這個成功的背後，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當我一知道要考級的時候，我又激動又害怕。練這個曲子的第一節課，第一眼看到要背上的兩個新曲子，我暈！這也太難了吧!
王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師説，在他的琴行裏，我是他最得意的一個學生，老師説我在練琴上極有天賦，只是聰明有餘卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。
當天回到家，我為了不辜負王老師的希望，前所未有的練了五個小時琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯；看着右手，那當然左手又會出錯。但是，反反覆覆練多了，就會熟能生巧了。
第一個曲子終於練好了，王老師又教了那個讓我暈了的那個曲子，我給他來個“武松打虎”，練這個曲子用的時間雖然多了點，但好的是也被我這個“武松”給征服了。
最後練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學習這個我一點功夫也沒費。
瞅着手裏的這個證書，心裏甜滋滋的。現在我終於嚐到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終於明白了“一份耕耘一分收穫”的道理！
五年級作文：成功的滋味12
成功有時候離你只有一步之遙，只要你能夠努力地去爭取它，你就會得到它，反之，如果你放棄了它，你不僅不會得到它，還會付出巨大的代價。
——--題記
努力縫衣服
“媽，我衣服破了。”我看着老媽大聲説道，“你幫我縫一縫吧！”此刻老媽正躺在牀上用手機看“愛奇藝頻道”她隨口説道：“你不會自己去縫呀？”哈！太好了，一起按老媽總不讓我縫衣服，説是怕我把衣服縫壞呀、會被針扎到啦等等，現在終於有個機會了！我心裏竊喜。於是我拿出線和針開始縫衣服，我先把衣服翻到正面，然後穿針，引線……
想打退堂鼓
終於，我把衣服縫好了，我心裏美滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣。於是，我把縫補好的衣服拿給媽媽看，沒想到媽媽毫不留情的説了一句話：“你縫反了，應該把衣服翻到反面縫補的。”什麼？媽媽的這句話讓我好像從天堂掉入地獄，我就像被霜打的蘿蔔一樣——焉了，窗外，天空突然打了一個悶雷，一下子下起了大雨，那雨聲好像是在嘲笑我。我沒耐心了，想打退堂鼓，但是我又不服氣，心想自己一定可以的。
終於成功了
我又開始穿針，可是那針就像一個調皮的孩子，總不讓我穿進去，最後，我終於穿進去了，當然，我也沒忘記把衣服翻到反面去。
開始縫補衣服了，我先把針穿過去，再穿回來，再穿過去……一不小心，“哎呦！”我被針扎到手了。不過我沒在意，又縫起來了。終於，我縫好缺口了，我又扯了扯衣服，確定沒有再裂開了才放心下來，仔細一聽，那雨滴好像變得活潑歡快了，好像在祝賀我。
穿上那件衣服，雖然是在冬天，但是我卻覺得很温暖，心裏感到暖烘烘的，原來，成功的滋味是那樣美好。
——後記
五年級作文：成功的滋味13
一個人的經歷就像五線譜上的音符，繁多而又有着別樣的音韻。在我成長的樂譜中，有一次成功的經歷，讓我回味無窮。
上四年級時，我有幸加入了學校的趣味藍印社團。一次，老師給我們指定了一個製作主題：老底子的遊戲，讓我們每人挑選一張圖對着臨摹到布上。眼看着別的同學迅速拿走了桌上的圖，我心急如焚，順勢拿了張別人挑剩的。結果——“榮幸之至”，竟然拿到了最難的畫的畫。
剛開始臨摹的時候，我還能應付過去。但漸漸地，問題隨之而來：要麼線條不夠流暢，要麼疏密度不夠，要麼動作關節太僵硬。我恨自己當時為什麼不快點選張簡單的，這樣就不必折騰了。
但我也沒有因此而放棄，一向謹慎的我開始求助老師。老師悉心地教導我：“孩子，不要着急，要想做出一幅滿意的作品需要慢慢臨摹……”説完，一隻温暖的大手握住了我的小手，老師邊講解邊帶我畫。一支非常普通的鉛筆，在老師手裏與神筆馬良的神筆如出一轍：一根根流暢的線條，一道道優美的弧度，一個個嫻熟的動作……哇！我情不自禁地讚歎。由於看得出神，剛剛心中的顧慮早已忘在九霄雲外。
老師指導我打好輔線，並提點我怎樣畫得更好。我瞬間跟打了雞血似的，挑戰高難度的畫作已不在話下。老師的話語在我腦海中一次又一次迴響，我也一次又一次地提醒自己要認真練畫。終於，我成功了。
後來，在這個社團裏，我逐漸把請教當成了家常便飯，只要遇到技巧上難以突破的地方，就會去請教老師，也因此收穫良多。在這個社團裏，我度過了小學中最快樂的時光。也讓我漸漸明白了：只要你肯努力，希望之光就會衝破絕望之雲。我相信虛心請教，終究會為人生增添更多可能。
