我的老師400字小學五年級優秀作文
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的我的老師400字小學五年級優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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我的老師400字小學五年級優秀作文1
在教過我的老師中,我最喜歡教我學小號的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝,更敬重他作為人師的高尚品質和敬業精神。
尚老師中等個子,不胖不瘦,一頭黑中摻白的頭髮,兩片靈活的嘴脣,一雙炯炯有神的大眼睛每天都含着笑意,顯得那麼和藹可親。
尚老師教課時總是親自來糾正我們每一位學生的錯誤,一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示範。他常常為了我們的小號練習而犧牲自己的休息時間。尚老師是我見過的最認真負責的老師。
記得有一次,我在課上吹小號的口型不對,吐音不太清晰,尚老師便在課下為我進行單獨輔導。他先是用號嘴為我擺出了一個吹小號的正確口型,吹了一段吐音練習。然後用我錯誤的口型又吹了一段吐音練習,讓我進行比較。接着,他拿出一隻小號,擺出正確的口型,輕輕地放在號嘴上,抖動着嘴脣,吹出了響亮的、動聽的聲音,我聽得如痴如醉,那優美的旋律,在我的心頭上盪漾……
老師,您像一盞明燈,照亮了我的前程,您像一葉扁舟帶我渡過了知識的小河。您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子,我在這裏再一次説一聲:老師,謝謝您!
我的老師400字小學五年級優秀作文2
我最難忘的人,是我們的語文老師—肖老師。她有一頭略帶點棕色的長髮,瓜子臉,鼻樑上架着一副眼鏡。別看肖老師是近視眼,其實那雙眼睛特別厲害,底下的同學做任何小動作休想逃過她的火眼金睛。
肖老師是個温柔的老師。期末考試後,語文試卷發下來了,肖老師在班上點名説我第一題“看拼音寫詞語“寫錯了,要把整本語文書的生字抄寫5遍。我當時很難過,為什麼要給自己造成這麼大的麻煩呢?為什麼不仔細想想是不是這樣寫的呢?我有一堆説不出的理由,可現在説出來已經沒有任何作用了,我只好難過地把生字抄寫了5遍。
開學後幾天,我來到肖老師辦公室把抄的生字交給肖老師。我的心裏還是有一絲緊張的,生怕肖老師説我不該出錯,説這些詞在課堂上已聽寫過了的。肖老師翻了翻我的作業本,看了看,微笑着開了口:“你是乖孩子,下次可不能再犯這種錯誤了哦。“
肖老師温和的話語,使我不再那麼緊張了,我微笑着點了點頭。我沒想到肖老師竟然鼓勵了我,讓我收穫到了意外的驚喜。
肖老師還是個有童心的老師。
記得三年級時,肖老師帶我們全班在教室走廊外吹泡泡,看到五顏六色的泡泡在空中飛舞,感覺到了快樂的童年,覺得特別快樂。
肖老師,我很感激您,是您給了我鼓勵,是您帶給我快樂。
我的老師400字小學五年級優秀作文3
如果,我們是老師的花朵,那老師是什麼呢?我知道,老師是栽培我們的園丁。
開學時,我們班級換了新班主任,就是王愛軍老師。他看起來很嚴厲,讓人不敢和他接近,可是那件事卻讓我改變了對他的看法。
王老師上課從不佔我們的下課時間,老師在教上一個六年級時就聽説過我們,我們班就是很有名的淘氣班,沒有人願意接這個班,可王老師卻做出了一個大膽的決定,接了這個沒有要的班級。
經過一段時間的瞭解,我覺得王老師就像是一個變色龍。
那次,我們上課不聽課,王老師生氣了,發起脾氣來,就像是一頭兇猛的獅子,我們都很害怕他。看來他真的不好惹。
可是那天,我卻看到了他慈祥的一面。我們班有一個同學被別的班的同學給打了。王老師知道這件事之後,先是很生氣,找到了打人的同學,把他狠狠地批評了一頓。然後,王老師又把捱打的同學叫到自己的身邊,安慰他。那時,王老師説話的聲音很温柔,我當時想,我如果是捱打的同學該多好啊!
這就是我的老師,我很敬佩他!
我的老師400字小學五年級優秀作文4
我的四年級老師,她長得高高瘦瘦的,留着一頭俏麗的短髮,她的美麗身影讓我印象深刻,她對我們的關懷與照顧,更是讓我永難忘懷。老師教了我兩年,我心中裝滿了比山高、比海深的感謝,就讓我在此一一傾吐吧!
老師!是您教會我們做人處世的道理,也傳授了我們許多的知識,所以我期望在未來做人處世上,我能記取您所説的每一字、每一句話,不做讓人厭惡的'事情,要當個品行優良的人,也許我現在做得不夠好,但我會繼續努力的。平時我也會多看課外讀物,充實自己的學識,做個您口中常説的“品學兼優”的好學生。
回想過去,您一直對我們的字體非常要求,所以剛開始我的作業常常被您退回重寫,雖然心中有些小埋怨,但就是因為您的嚴格要求,我的字才可以愈寫愈漂亮,還能得到別人的誇讚喔!
老師,您的好學精神,一直是我的學習楷模。記得三年級時,您一邊讀研究生,一邊還要到學校教我們,真是辛苦!現在的我已經升上五年級,課業愈來愈多,難度也愈來愈深,當我在學習路上遇到困難時,我會告訴自己要向您學習,因為您身體力行做了最好的示範,是我學習的榜樣。
我覺得您是我心目中教學最仔細、對待學生最用心的老師,因為不論是在學校或是去户外教學,您總是非常有耐心,且不厭其煩的教導我們,真的很感謝您!
雖然您因為家庭的關係,要離開我們到外地教書,但我會永遠記得您和我們相處的點點滴滴。
我的老師400字小學五年級優秀作文5
看,前面那個美麗、年輕的“摩登女郎”,她腳上踩着一雙閃亮的高跟鞋,身上穿着充滿活力、時尚的衣服,披着一頭長髮。verynice!她回過頭來對着我温柔一笑,哈,原來是我們的班主任———閔老師。
閔老師不像其它的班主任那樣古板,嚴厲,而是對我們很温柔,善良,知識也很淵博。閔老師上課的時候,常常讓我們身臨其境,她的眼中閃爍着睿智的光芒,她的聲音像山中的清泉那樣甜美。帶領我們在知識的海洋中遨遊。碰到不懂的地方,她就會很細心的廛給我們聽,一遍不懂就兩遍,兩遍不懂就三遍......直到我們弄懂為止。所以我們班的語文成績一直都是名列前茅。
她上課時是為我們傳授知識的老師,下課時她就成了我們的大朋友,和我們一起聊天,跳繩,做遊戲。我們都願意和她呆在一起。
在生活上,她也對我們有着無微不至的關心。有一天早上,我有點不舒服,但我還是堅持去上學了。上課的時候,我突然吐了出來。她立刻把我扶到一邊,並馬上與我媽媽取得了聯繫,讓媽媽送我去醫院。在等媽媽來的時候,她拿來熱水給我喝,並擦去我頭上的汗珠。我覺得我的心裏暖暖的,也沒有那麼難受了。我彷彿看見閔老師身上散發着愛的光芒,她就是我心中的天使!
這就是我最喜歡的老師,我要學習她身上的閃光點,做一個像她那樣品格高尚的人!
我的老師400字小學五年級優秀作文6
每當打開收藏快樂記憶的匣字,我的眼眶就情不自禁紅了,因為我想起了這麼一位老師:她扎着一個馬尾辮,一件簡單的T恤和一件洗得發白的牛仔褲,顯得她更加有活力。她是我上小學一年級時的數學老師——馬老師,一位讓我感覺到温暖的老師,她永遠在我的記憶裏行走蹦跳。
記得那時我的性格很孤僻,不願和小夥伴們一起玩。每天早上去學校總要讓奶奶陪着,不然我就會哭,然後就被奶奶強制性留在校園裏。我去學校幾乎都是這樣,近乎有些習以為常了,直到有一天我碰見了她。
有一次下課,我獨自坐在椅子上發呆。她見我時常不和小夥伴一起玩,便跑過來把我拉了出去。她帶着我和那些女同學們一起踢毽子`跳皮筋,很快我就融入了他她們。那一刻,我忽然感覺眼前的她似乎也是一個和我同樣大的女孩。時光如梭,一轉眼我即將畢業了,雖然很多事我已遺忘了,但在我的腦海裏依然有着這樣一個美好的回憶……
沒見她已經5年了,或許她現在早已忘記了我這個學生,但我永遠不會忘記是她打開了我的心門。我好懷念她手指上的温度,好懷念她幽默的話語,好懷念她温暖的笑容,好懷念她的一切又一切……
我的老師400字小學五年級優秀作文7
我們的班主任姓沈。
三年級開學的那天,我走到三(1)班教室,第一眼看見沈老師,感覺沈老師很嚴肅;如今,和沈老師在一起,已經有一年多了。現在才知道,沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次,在語文課堂上,沈老師提出了一個問題。很多人都舉手了,可是,我沒舉手。我心裏非常緊張,生怕被老師叫到。我看着沈老師,沈老師也笑咪咪地看着我,伸出手,輕輕地握着我的手腕,把我叫了起來,滿臉微笑着説:“子雄,你會嗎?”我説不好,只好把自以為錯誤的答案説出來,我慢慢地表達着,臉已經紅了。沒想到那個答案我説對了,沈老師大聲誇獎着我,也叫同學拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團火,把我的心照得更亮了。
上課時,只要有三心二意的人,沈老師只要用那雙眼睛看一眼,那個同學就趕緊坐正了。沈老師説:“每個字後面都隱藏着一幅畫,每一個字都是有温度的。”聽了沈老師的這一番話,我覺得那些黑白的字不再那麼枯燥了。
我感覺沈老師是個優秀的老師,連我媽也那麼説。
我的老師400字小學五年級優秀作文8
從我一年級至四年級的時候,有許多教過我的老師,但其中我最喜歡的老師要數三年級教我的吳老師了,我對吳老師的印象也很深刻。以其他老師作為陪襯,突出對吳老師的印象深刻。
那是一次考試中,吳老師給我們發了試卷,我拿到了試卷,看了看,不算太難。我們開始答卷了,我看了看周圍的同學,他們都在認真考試,我也寫了起來。差不多寫到一半的時候,我發現有一道題目不會寫,我低頭在想,可是,還是想不起來,我焦急地用手撓了撓頭,小聲的説:“怎麼辦啊,這一題不會寫。”老師看到了,對我説:“讓我看一看。”吳老師又説:“徐少,這一題明明很簡單啊,動腦筋想想看,你可是班上最聰明的學生啊!”聽完老師的話之後,我就想了起來,經過我的思考之後,我終於知道了答案。在我遇到困難的時候,老師及時幫助我。
考試成績出來了,我考了100分,我心裏可真高興啊!雖然現在已經上四年級了,但是,我仍然忘不了吳老師,更忘不了那句吳老師對我説過的話……
我的老師400字小學五年級優秀作文9
賈老師:
您好!
謝謝您在學習上對我的幫助和鼓勵,使我的學習突飛猛進,又讓我當上了小班幹部,給了我一次鍛鍊自己的機會。在學校發生的幾件事,您還記得嗎?
有一次,在練字時間,您走到我的座位時,您説:“你練字有書法的感覺,頓筆也不錯,是不是練過字?”這句話使我更加有信心練一手好字。現在,我的練字本上基本次次都是A+。
還有一次,我評選上了紀律委員,運動會的前兩天,您和班長、副班長都不在班裏,連學習委員和其他小班幹部都不在班裏,您就把“重任”交給了我,讓我管理班級、領讀課文、管好練字時的紀律等,當時我想:我一定不會辜負您的期望,管理好班級紀律,使我們班獲得紀律最好班級稱號。老師,您的鼓勵給了我信心,讓我把班級管理得更好。一次,主任來,誇獎三班的小班幹部負責,同學們也很好呢,我非常高興。
謝謝您,老師!是您讓我們這些小小的幼苗茁壯成長。我們是貝殼,而您是那遼闊的大海;我們是果實,而您是大樹。老師,是您給了我們知識,給了我們希望!謝謝您,老師!
敬祝
身體健康
我的老師400字小學五年級優秀作文10
記得在三年級的時候,曾有一位教過我的語文老師,老師姓劉,和藹可親的臉上掛着一副眼睛兒。
記得有一次,我們全班同學上課都在説話,我在想:“為什麼全班同學都這麼愛説話呢?”我還記得那個時候老師還在維持記律,老師那和藹可親的臉一下子拉長了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個方向,淚水在眼睛裏打轉。這個時侯,我呆呆地望着劉老師。
我想:如果我們認真學習,上課不説話,老師的臉就不會拉長了。過了一會,同學們還在説話,老師看着每個人,眼淚慢慢從眼睛裏流下來。同學們看見老師哭了,於是慢慢靜下來了。我想;這節課的時間已經過了一大半,八成不上了,唉!我們又白白浪費了一節課。老師為我們付出那麼多,我們卻辜負了老師一番心血。
老師就像一把掃帚,不停地把我們心靈的灰塵掃去,又像一架播種機,不斷地在我們心靈上播下知識的種子。
所以我們一定要好好學習,將來做一個對社會有貢獻的人。不辜負老師對我們的期望。
我的老師400字小學五年級優秀作文11
我的老師——張老師,她是我小學五年來一直教我們數學的老師。她今年40多歲了,濃眉大眼歲月在她眼角留下了皺紋,她是一位嚴格的老師,也是一位如母親般關心我們的老師。
記得有一次。正在上課的時候,我突然肚子疼,我一手捂着肚子,一邊聽講,過了一會兒,張老師發現我有點不對勁,這時的我已經滿頭冒着冷汗,嘴脣發白,張老師關切地問我是不是哪裏不舒服,我點了點頭,痛苦的説:“我肚子痛”。老師趕忙給我的家長打電話,把我送到醫務室治療,等媽媽聞訊趕來時,我已經恢復了正常。
張老師,她也十分嚴格,記得有一次上課,張老師發現有同學在開小差,老師便從他旁邊經過,拍拍他的肩膀作為提醒。過了一會兒,趁老師在白板上寫字時,那位同學又開小差了,但這也沒能躲過張老師的“火眼金睛”,張老師一回頭就嚴厲的説:“站起來,再不好好聽講就給我站到後面去!”我們被她那一聲嚇了一跳,這下這位同學才老實了。
正因為張老師的嚴厲,才讓我們每年期末考試拿高分。
不止這些,張老師的毛筆字也寫得特別好,每次看見媽媽手機朋友圈裏張老師寫的毛筆字照片時,我都忍不住要多看幾遍。我要向張老師學習,長大了也能寫得一手好字。
她的嚴格,時刻提醒我們嚴於律己,她那慈母般的關愛,讓我們更加快快樂樂、健康的成長,我愛我的張老師
我的老師400字小學五年級優秀作文12
一雙小小的眼睛,一個大大的鼻子上架着一副眼鏡,一個能説的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文後,我的作文水平提高了很多,但更引人注目的是她那能説的嘴。她的嘴,全班無人不知,無人不曉。
記得有一次上課時,您在讀我們的作文時。讀到一半,就停了下來。只見您把本子放下。從您的包裏拿出了一紅通通的富市紅蘋果,大口大口地吃了起來。我們全班的同學都用奇怪的眼光看着您,而您卻還在大口大口的吃,還吃吃得津津有味。這時,有位同學忍不住了,站了起來説道:"周老師,您平時不是要求我們上課是不要吃東西嗎?可現在您卻…"還沒等他説完,您打斷了他的話,説道:"我都給你們連續講兩節課了,喉嚨都乾枯了,我吃個蘋果潤潤喉有什麼不對嗎?"那位同學支支吾吾,説不出話來,只好坐下了。
還記得有一次,有位一向上課偷吃梅,被周老師抓到了。周老師一手奪過梅,我們本以為您要把梅扔進垃圾桶裏,可讓我們意外的是,您竟把梅全都倒進了您的嘴裏~!又有位同學站起來説道:"周老師,您這是…"話音剛落,您就説道:"你看把還能吃的東西扔掉,這不是很浪費嗎?再説了,這東西也是用錢買的呀!"他也被逼得説不出話來。
怎麼樣,這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學呀~!你最好不要遇到她哦!
我的老師400字小學五年級優秀作文13
他,短短的頭髮,中等個子,壯壯的身體,炯炯有神的眼睛,説起話來總是笑眯眯的,讓人很容易接近他。他,就是我們的數學老師——吳老師。
吳老師上課很嚴厲,有一次數學課,學習“平行與相交”。當我們正認真地聽吳老師講課文時,突然,吳老師停了下來。教室裏頓時鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,覺得老師莫名其妙。“茲啦”一聲,從教室後面傳了過來。大家紛紛回頭向着聲音發出的方向看去,原來是“小搗蛋”同學在桌肚裏擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了,吳老師拿起粉筆頭,輕輕一扔,“啪”,粉筆不偏不倚,正好掉在了那同學頭上。他嚇了一跳,趕緊坐端正,臉漲得通紅。吳老師點了點頭,繼續講課。
吳老師不光上課時很嚴厲,檢查我們的作業時也很認真。有一次我錯了幾道小題,吳老師也能仔細地找出來,並讓我改正。每當作業發下來時,我臉上就會紅起來,自己竟然錯了那麼多!而且還是一些微不足道的小細節。吳老師會在旁邊幫我用紅筆指出來,可見吳老師檢查作業時是多麼認真啊!
這就是我們的數學老師——吳老師。
我的老師400字小學五年級優秀作文14
胡老師是我們的語文老師,也是我們班主任。他長着一雙美麗的眼睛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴。總喜歡穿鮮豔的裙子 搭配平底皮鞋。我特別感謝她,因為她讓我改變了膽小,內向的性格。
在講到《桂林山水》一課時,首先讓同學們預習課文熟讀幾遍。然後講生字。比如:“泰”拼讀幾遍拼音後,便把字拆開來記,而且提醒同學們下面的“氺” 很容易寫成“水”,類似的難寫字都要着重講。接着講課文。比如:灕江的水。靜、清、綠。桂林的山奇、秀、險。這樣的重點句型胡老師會一邊有感情的讀一邊 講,我們聽的入神,彷彿身臨共境自己就遊蕩在灕江上,觀賞桂林的青山綠水。最後幫我們找出好詞好句划起來抄在詞語積累本上,要求會寫會背。
記得在一次胡老師要同學們舉手回答問題,其實我心裏是會的,但有點膽小不敢舉手。胡老師好像猜透我的心事似的,和藹得對我説:“王一帆你來回答,答 錯也沒關係老師會講給你聽。”胡老師這樣説我也不那麼緊張了。漸漸的鼓勵下我克服膽小的壞毛病,變成一個愛舉手發言的學生。胡老師費了不少心血教我們知 識,伴我們成長,我愛我們的胡老師。
我的老師400字小學五年級優秀作文15
大家好,我叫蔣蓉,是宜興市實驗小學五年級的學生,很高興能在這裏發表文章。接下來,請你們聽聽我對我們班的老師的評價吧!
先説説我們班的語文老師徐建老師吧。她是個不錯的老師,經驗豐富,又通人情,而且,每一位聽過她讀書的同學都被她那娓娓動聽的讀書聲給征服了。尤其是前幾天,我的媽媽到班級裏來了解我的最近以來的情況,徐老師説我表現出色,值得表演,當時的我回到家後,情不自禁地關上房門,在牀上大哭起來。
在説説我們班的數學老師周老師吧。她是一個對我們是分嚴格的老師,只要我們的作業不及時完成,她就親自出馬,讓我們把作業做完。可有的時候,她對待大家像親生的兒女一般,對我們很好,她的女兒剛剛滿月,祝她的女兒長得漂漂亮亮!
雖然英語老師胡老師是最後一個講的,但是,我得好好説説她哦!!一開學的時候,我還以為她剛剛從大學裏出來,是個大學生,可有一次,我從她和老師的對話中,我才知道,她的女兒都五歲了。天哪,當時的我都不敢相信。老師上英語課的時候,我們感覺很輕鬆,所以,我們都愛上英語課。
啊,我愛我的老師!