精選四年級人物作文集錦10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級人物作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級人物作文 篇1
我有一個特別可愛的妹妹，一雙水靈靈的大眼睛，一個馬尾辮綁在後面。滿頭的卡子，讓人看的`眼花繚亂，你説她是不是一個“愛臭美鬼”
記得有一次，我們一家去上街，我跟姑姑去買飾品，妹妹跟媽媽吃東西，但她一聽到我們要去買飾品這個“重大的消息”,“哭死哭活”的要跟我們去，所以媽媽只好一個人去吃東西嘍！！我們到了首飾店，她一眼就看中了一個粉紅的鏈子，上面掛着一些小星星和小月亮，嚷嚷着讓我們給她買，姑姑一看價格嚇了一大跳“19元！太貴了，太貴了，糖糖（妹妹的小名）我們不買好不好？”妹妹一看姑姑不給她買，又要發哭功了！姑姑一看大勢不好，立馬同意了，看着妹妹那張臉笑跟一朵花似得的，姑姑歎了一句：“真是太臭美了！！”妹妹又是連拉帶扯的拉着姑姑去買卡子，一進那個店，就買哪個買這個。看着妹妹又要進另一家，姑姑轉身就跑，看着姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起來。
妹妹的衣服“多如山”,可每天還在挑，“我不穿這個褲子！這個褲子不好看！我要穿那個裙子——”衣服穿好了面臨的又是寫的危機。婆婆要她穿那雙黑色的皮鞋，可她——“我不穿這個！我要穿新買的鞋子！”唉——這是太麻煩了！ 你説我這個妹妹是不是很臭美
四年級人物作文 篇2
我好想成為遊戲人物，這樣我就可以遨遊遊戲世界。
如果我可以成為遊戲人物，我就可以跟別的人物一起玩、戰鬥，我還可以幫它，這樣它們的任務就減輕了。
如果我可以成為遊戲人物，我可以成為明星，受到別人好評。這樣我可以不再受別人嘲笑，還會受到嫉妒。
如果我可以成為遊戲人物，我就可以像鳥一樣飛……可以幹人們不會幹的'事。
如果我可以成為遊戲人物，我就不會死，永遠健康什麼也傷害不了我。
如果我可以成為遊戲人物，我就拳打腳踢樣樣都會。蒸炸煎炒個個精通。什麼交通工具都會駕駛。
如果我可以成為遊戲人物，我就可以隨便移動，不受地方限制，隨心所欲，想幹什麼幹什麼。
如果我可以成為遊戲人物，我就能讓人指揮我，幹危險的事，反正又不會死，可以把敵人消滅光。
如果我可以成為遊戲人物就好了，可惜不能。
四年級人物作文 篇3
瞧!那邊的老爺爺，他慈眉善目，滿面紅光。古銅色的臉上鑲着一雙未被歲月抹滅、閃爍着充沛活力的眼睛，尖尖的下巴上飄拂着花白的絡腮鬍須，怦然一位神仙老者，悠然自得。配上那頂始終伴隨着他的`火紅帽子，更顯出寬寬的肩膀。身上的衣服寬大休閒，像是個練武的。説起話來聲音像洪鐘一樣響亮。走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的，小學生作文大全《小學四年級人物作文》。
四年級人物作文 篇4
哇，説起咱班的各號風雲人物，定滔滔不絕！
先説鼎鼎有名、文武雙全的王題羣吧！每次考試他都名列前茅，讓我們羨慕不已。三年級期末考試，竟是年段的“小狀元”。許多難題對他來説——小菜一碟！去年參加市作文競賽，他不負眾望，摘取桂冠！過不久，他將代表我們參加泉州市作文競賽呢！你瞧，現在他正爭分奪秒地備戰！乒乓球、羽毛球、籃球……也都是他的拿手好戲。“小博士”，這是同學們送他的雅號。平時他話語不多，但每當我們遇到難題時，他總會胸有成竹地説出答案。而我更喜歡叫他“小包青天”，那當然還因為他的皮膚黑的緣故！
咱班號稱“打遍天下無敵”的王騰雲他憨厚老實，肌肉鼓鼓的，像一名勇士。我們就來聽聽他的“英雄事蹟”吧！一年一度的拔河比賽，多虧了誰？不用説就是他——王騰雲。你瞧，騰雲雙手緊握粗繩，身子往後傾，活像一名真正的運動員。比賽一開始，他咬緊牙關，拼命地往後拉，生怕對方佔了上風。啦啦隊也不甘落後，一、二、三……一陣陣呼喊聲在校園裏迴盪着。這時，運動們更來勁了，使出全身的力氣，把對方拉了過來。你看，騰雲的臉上綻開了花兒！搬新家時，他“單槍匹馬”扛着四把椅子，從綜合樓一直走到教學樓，也不歇一口氣。怎麼樣，厲害吧！
而她心靈手巧，能説會道，是咱班的“小作家”，寫的文章令人讚不絕口，那合理有序的.佈局謀篇，那精彩細膩的刻畫描寫，還有那一手剛勁有力的字，栩栩如生的畫，人見人誇的手抄報，都給人以美的享受。“寶劍鋒從魔礪出，梅花香自苦寒來”。正是這句話激勵着她前進！她就是咱班的女中豪傑——黃仕彬！
小巧玲瓏的王少榮同學人小志氣大，永不認輸，不管什麼活動都躍躍欲試，難怪大家都這麼喜歡他。一雙小小的眼睛充滿着智慧，善於思索，反應敏鋭，從不向難題低頭。更讓他引以自豪的是短跑！時至今日，他那輕快的步伐，那拼搏的勁兒彷彿還在眼前……鳴槍聲響了，他一刻也不耽擱，像離弦的箭一樣衝了出去，把對手遠遠地甩在身後。20米、10米……近了，更近了，他腳下生風，終點線上留下了他那嬌小的身影……
數風雲人物——還看福民中心小學四年4班！
四年級人物作文 篇5
今天下午，我來到博達上作文課，段老師神采奕奕地走進教室，對我們説：“今天，我們玩一個遊戲，這個遊戲是隻見其人，未聞其聲。”
“我先告訴你們這個遊戲規則吧。”段老師對我們説，“我在講台上批改作業，你們的任務是察顏觀色，觀察我的表情、神態、動作，看看誰是小小觀察家。”
段老師批改作業真是投入啊！只見她右手握筆，左手抻着紙，低下頭，一行行仔細地閲讀着手中的作文，她的眉頭時而緊緊地皺着，眉宇間形成一個問號，時而愉快地舒展，像個感歎號。她手中的筆也沒閒着，不時在作文紙上畫着各種記號，坐在底下的我是第一次這麼細緻地觀察老師批改作文，我打量着老師的神情，心裏真糾結啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改着，當她輕輕地歎口氣時，我的心就馬上揪起來，心裏猜測着：這篇作文可能差強人意吧？當段老師鬆鬆肩膀，臉上露出難得的微笑時，我的'心情也舒展開了：好的作文讓老師覺得欣慰。有時老師眼睛盯着某一處，陷入沉思，思考再三，然後揮筆寫下一些字，這一定是給這位同學一些中肯的建議或者是修改指導。底下的同學靜悄悄的，大家誰都不願意干擾老師的工作，老師的手勁真大，筆在紙上發出“刷刷刷”的聲音，此時這聲音卻是那麼動聽。不知不覺，時間過去了十五分鐘，終於，老師放下手中的筆，宣佈 “遊戲結束！”
大家都長舒了一口氣，段老師平時工作的嚴謹，認真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費那麼多的心血，以後作文我可一定要更加認真地對待，不要枉費老師的一片苦心啊。
四年級人物作文 篇6
看到這個題目，我不由的想起了這麼一件難忘的事情。
那是一個晴朗的中午，我學完古箏後乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望着窗外看着川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸着那清新的空氣，心情特別舒暢。“北站到了，請到北站的旅客下車。”廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴髮童顏的.老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播裏一陣耳熟的話響起了：“請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。”車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺的存在，空氣似乎凝結了半刻鐘。
一位左腿殘疾的小姑娘站起來望了望，説：“老爺爺，您坐這兒我讓給您。”老爺爺笑了笑，説：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地説：“老師教過我們，要尊敬老人。”車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鑽了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這麼一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺説：“有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。”最後，老爺爺還是坐下了，並親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談着……
車還在繼續前進，我的思緒浮想聯翩，心裏很是慚愧。多麼可愛的小姑娘啊！她是那麼的心地善良，那麼的樂於助人。可換了我，我能做到嗎……
四年級人物作文 篇7
在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績最好的一個，為什麼説他是小能人呢？由我來給您説到説到！
首先論成績，幾乎每門課不低於95分，作業從不拖拉，總是認真完成。他很喜歡閲讀課外書，作文也因此寫的很棒，每次看到他認真的模樣，我就暗下決心要向他學習，可每次一寫完作業就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！
他還是老師的好幫手，常常幫老師發校信通，因為他打字比較熟練，媽媽總説我，“同樣是玩電腦，人家學到的`比你有用的多了！”哎！更加慚愧！
他還為班級出黑板報，每期的黑板報都有他的傑作，他説為班級做事是很開心的，會有成就感。
因為有了他，我們組得了很多獎勵，我想着，如果我們組每個人都像他那麼優秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學習吧！
四年級人物作文 篇8
在浩瀚的太陽系中，水星距太陽最近，水星上有許多環形山，其中有一座就是以一代詞宗的名字而命名的，她就是——李清照。
作為一名封建社會的女性，能夠寫出那麼多膾炙人口的詩篇並贏得全世界喜歡漢語詩歌人的肯定，應該是多麼瑰麗的一件事啊!
她是婉約派的代表人物，在她的眼裏，經過一夜雨洗的海棠花應是“綠肥紅瘦”;那悽苦的相思之情則是“一種相思，兩處閒愁，才下眉頭，卻上心頭。”;“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”則描繪出秋天傍晚，人內心的一種略帶哀傷的感觸;凜冽的寒冬時節則是“雪裏已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當庭際，浴人浴出新粧洗。”
她的詞是如此的清新、秀麗，是那樣的傷感多情，但有一首詩卻一反她往日的風格，“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”很難想象，這樣一首滿懷悲情英雄主義色彩的詩句居然出自一個弱女子之手，也正是如此，這首詩反而促成了我最喜歡她的原因。在李清照的時代，她應該是一個奇蹟，一位典雅的女子，不再是足不出户的小家碧玉，而是一位有思想，有抱負的偉大的女詞人，這不能不對她生出更多的讚歎之詞。
她的文字就像是嚴冬裏的`暖流，使人們在惆悵的時候豁然開朗;她的文字就像是一隻有力的臂膀，使人更加剛毅堅強;她的文字猶如涓涓小溪，滋養了中國文學這塊肥沃的土地……
在我國古代的無數顆文學新星中，李清照是最美的一顆。在當時以男性為主宰的社會中，她則是一個美麗的意外。
一代詞宗雖然已離我們遠去，是否只有她獨自一人在黑暗的角落裏咀嚼那纏綿的苦意呢?不，至少有我在陪伴她!李清照和她的詩文永遠不會消失，會這樣世世代代，永遠延續下去，影響更多的人。
四年級人物作文 篇9
我喜歡看熊出沒，在這裏面，我最喜歡的人物要數熊大。熊大有着一身褐色皮毛，脖子皮毛的顏色像一條白圍嘴，好像是要吃蜂蜜的樣子，很可愛。熊大的表情有時雖然是壞壞的，但其實很善良，從不欺負小動物，他智勇多謀，身手敏捷，光頭強的誘惑他幾乎不上當，是狗熊中的`狗熊，精英中的精英。
表現他善良的一集有：光頭強破壞森林，用槍攻擊熊大和熊二，熊大和熊二跑到懸崖邊，光頭強跳起來使用佛山無影腿，正要踢到熊大熊二的時候，熊大身手敏捷的先推開熊二，救了他以後自己才跑掉了（意思是説把熊二給推開，不讓他受到攻擊）。之後光頭強差點掉下懸崖，光頭強要熊大他們救他，熊二説：不救。熊大説：咱不能見死不救啊。後來就救了光頭強。所以我喜歡熊大。
四年級人物作文 篇10
我有一個朋友她的名字叫李嘉麒，今年10歲了。
李嘉麒她長有一頭烏黑的頭髮，鼻樑上架着一個粉紅色的眼鏡，粉紅的.眼鏡和她那炯炯有神的眼睛在一起可愛極了！
她是一個樂於助人的同學，有一次我考試沒帶三角尺，就在這時李嘉麒看見了，他從文具盒裏拿出一副三角尺給了我，説：“這是剛買的，拿去用吧！”李嘉麒還很為別人着想，昨天我去圖書館借書，碰到了她，和她拿了同一本書，她主動把書讓給了我，我説：“還是你拿吧！”“沒關係，我可以拿別的書看。”李嘉麒説完就走了。李嘉麒的愛好是唱歌、跳繩和條牛皮筋，其中她最喜歡唱歌了，而且也唱的很好！
這就是我的同學李嘉麒。
