精選四年級文化作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級文化作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級文化作文 篇1
山東漢子昂首闊步地走，是一種豪邁；江南女子風姿萬千，時如楊柳擺腰，時而挺直腰板，邁開摩登步，是一種優美；黃土高原上的人們高唱信天游，邊走邊唱，是一種欣悦……
走無疑成了一種風尚，一個時代最顯著的特徵。
走在車水馬龍的街上，街道兩旁吆喝聲、汽車鳴笛聲、笑聲、鬧聲……使這個在中國版圖上渺小得如沙粒一般的城市更加繁忙，更加充滿了壓抑感。這時，揹着書包的你，對周圍的世界充耳不聞，不屑一顧，一路用盡全身的力量，似風行走，向家中奔去。
走成了釋放壓力的最好工具。
走在一馬平川的田野中。放慢腳步，讓腳輕輕接觸那芳香的泥土，讓皮膚感受那涼爽拂面的風。幾棵供農民休息乘涼用的老槐樹，飽受滄桑。幾絲青發從它的身上落下，在空中舞動這最後的華爾茲，輕輕地落在地上。我不忍心踏上去，那是生命最真實的律動。來年春天，它一定會再萌出新芽的！
走，有時是在接觸人的母親——土地。那生命跳動的音符是隻有在走時才能聽到的。親自走一走吧！
在一次遭受挫折之後，她來到了公園。她獨自一人漫步花叢中，在蜂蝶的縈繞中，在花朵的鮮美里，忘卻了一切煩惱。獨自一人，抬起腳步，翩翩起舞。心也變得無比欣慰，有如衝破一個密封的紙箱，那般純潔清新。
走是最好的享受，是最好的戰勝挫折的良藥。人生的路不也是走過來的嗎？
人生之路是靠一步一步腳踏出來的。孫悟空想翻個跟頭十萬八千里，送唐僧上西天，不還是被如來佛請回原地了嗎？
走是踏上人生之路，走過人生之路的必然方法。
抬頭挺胸地走，姿態萬千地走，一路高歌地走，對唱情歌地走……
在繁雜的街道上走，在生命的田野上走，在風景優美的公園中走，在崎嶇的山路上走……
走無疑是一種文化，一個興趣，一種陶醉，我堅韌地走！
人生路上，我會永不放棄地走！
四年級文化作文 篇2
在我們一初校園，最引人注目的應該就是東西兩邊的長廊和草坪了吧！
長廊叫“勸學亭”，是首選的休息的地，每當下課，我總愛去那坐一坐。長廊由好幾十根白色珠子支撐，有着大理石做的長椅和地板。長廊兩端由兩棵葡萄樹，葡萄順着柱往上爬，葉子一片蓋着一片，密密的，偶爾也會有星星點點的陽光，那晶瑩剔透的葡萄總是吸引着我們。
坐在長椅上，涼涼的，然後映入眼簾的就是那綠綠的草坪。在東邊的草坪，木槿正在努力的開着花，不過它邊開邊落，花兒飄下來就像幾隻翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了。因此在木槿樹的下面，總是會有許多花瓣。這些花都是完整，顏色由淺到深，由深至淺，均勻且細膩，恐怕最好的畫家也畫不出着花來吧！
在木槿的旁邊是紫薇，它沒有像木槿那樣豔麗的花兒，它只有它細長的枝條，風一吹，它便擺動着它柔軟的身軀。在接近籃球場的那一邊，大葉女貞正在茂盛的生長着，現在樹上已經開滿了白色的小花。據説這棵樹已經由一定的歷史了，所以我們都不能隨意碰它。在長廊另外一邊的草坪上有一塊大石，上面刻着兩個鮮紅的大字—“明理”。這塊大石有着獨特的紋理。有的深，有的淺，有的呈波紋，有的呈旋渦。在草坪的最旁邊，還有紫玉蘭和棕櫚高高的立着，像衞士一樣守護着草坪。
這就是東邊的草坪，讓我們再去看看西邊的草坪吧！
西邊草坪的植物相比東邊草坪的植物要多一些。夾竹桃在草坪上伸展着腰肢，它的花十分嬌豔。看，紫玉蘭在與夾竹桃比美呢！夾竹桃嬌豔，紫玉蘭淡雅，可真是不上分下。在它們的不遠處，有一顆銀杏，在那裏默默歎息，歎息自己的平凡。
西邊長廊相比東邊長廊要冷清得多，但我仍愛在這裏玩。有少數人和我一樣，也愛在這裏玩耍。有的人在這裏追追打打，也有人坐在葡萄架下面乘涼，談笑風生。而我最愛躺在長椅上，沐浴着柔和的陽光。或許是因為陽光很舒服，或許是因為陽光很暖和，總之陽光浴很令人心曠神怡的，特別是在長廊裏。長廊一側有着天然的遮傘，坐在下面很涼快。而在旁邊則是陽光直射的地方。所以，我在受了陽光的恩澤後，也去葡萄架下吹一下風。長廊在我眼裏可是冰火兩重天呢！這美麗，文化的長廊，使我能夠愜意的在裏面放鬆心情，緩解學習上的.壓力。
這文化長廊和綠色草坪帶給我們歡樂，也為一初校園增添了幾分色彩！
四年級文化作文 篇3
大連市的一家餐廳發生大學生飛踹，女童事件，引發大眾熱議。四歲女童在飯館裏大喊大叫，人物林桌女大學生不顧勸阻踢了女童的椅子，導致一場由打事件，這本事的原因就是女大學生性情暴躁，引發的像四歲女童這樣的熊孩子本事不懂事，女大學生這樣出名暴力，反倒像缺失文化素養，遇到這樣的熊孩子，作為有文化的大學生應該理智去處理，而不是粗鄙暴力。在現在的社會裏，好高文化的人缺失素養，不做文明的事呢？我想應該很多。作為一個有文化有教育的人，應當文明行事。
專家説過，文明標誌着國家的強大，一個沒有文明的國家，何來進步，何來強大之説，中國經歷上下5000年的歷史，從原始社會不斷演變，經歷奴隸社會，封建社會逐漸向文明的社會邁步，直至今天我們是要做一個文明的人，而非粗鄙的人。若是有文化的人沒有文明，那這幾十年的教育就白授了，因此，作為有文化的人就應該文明行事。
臣有一個新房報道過一位女司機開車誤撞另一輛小車，結果將車裏的孩子嚇哭了，男司機當場發火，下車將女司機拉出來暴打一頓，這樣暴力的事件引來了不少熱議，到底是人的文明素養缺失導致這場事件的開始。要是女司機主動下車賠禮道歉，男司機理智的去處理這件事，也就不會發生這麼長的時間，可以看到現在的社會有文化的人真是文明的嗎？我們愛問自己所接受的教育和文化去了哪裏，為什麼不作為一個文明的人，文明行事的人呢？
同樣，大梁是餐廳的世界，也告知我們文明。形式的重要性，熊孩子網上百度搜索就是不懂不是沒有接受教育調皮搗蛋的小孩，這樣的熊孩子本沒有什麼素樣，作為大學生就應該是和熊孩子的母親講明。畢竟三天用時是需要保持安靜的，如果當時大學生用了正確且文明素養的做法，兩個人應該會和平解決。
作為大學生，這種受過高教育，有文化的人應當在為人處世之道方面做好榜樣，不應該做些粗鄙，暴力的事情。女大學生應當去反思一下自己在任何事情上，比起暴力的去解決一件事，用文明有素養的方法去處理，效果會更好。我們為什麼。用文明的辦法去解決呢？這些也值得我們去反思一下。即文化人文明行事。
四年級文化作文 篇4
今天是個值得慶祝的日子，因為，我和其他同學會一同前往湖頭村的文化大禮堂，這為我的暑假又添上了一道靚麗的風景線。
早上8點，我們跟着帶隊老師來到了湖頭大操場邊上的大樓裏。想不到，小小的房間裏竟然裝載着湖頭歷史淵久的文化！村長給我們講了許多關於歷史的事蹟，我們聽得目不轉睛、出神入化。最讓我印象深刻的是那些長輩們用過的東西了，有鹽罐、魚簍、小兒站桶、扁擔、扁柱、飯籃……鹽罐用來裝鹽，魚簍用來抓魚，小兒站桶用來放小孩，扁擔用來挑東西。這些祖輩們留下的東西，又使我們想起了以前的艱苦生活……
村長講完以後，我們又去參觀了文物館、書法館、詩歌館和圖書館。文物館裏都是以前祖輩們留下的東西，有風車、蓑衣、龍頭還有以前的書和雜誌。書法館是專門寫書法的，裏面還有個爺爺正在寫書法，他下筆鏗鏘有力，寫出來的字不亞於書法家。我們的小小書法家——陳若欣也上去大膽的試一試，爺爺不斷糾正了她的缺點，看來她的書法又增進了一步。詩歌館是一個創造詩歌的聖地，裏面有許多村民、委員創造的詩歌，有湖頭西湖、遊湖頭、西湖……每一句都讓人陶醉，流連忘返。接下來是圖書館，裏面全是關於抗戰、古代文學、歷代偉人的書——果然是老人家愛看的類型。
參觀完後，我們就排着整齊的隊伍下樓了，老師叫我們站在文化大禮堂前面排好隊伍，拍了個集體照作為這次旅行的紀念。接着就可以回家了，家長們都陸續來接自己的孩子，我也自己走回了家。
這次旅行我一定會記在心中滴！
四年級文化作文 篇5
中國的文化博大精深，瓜子也有它的一席之地。
在我們中國，瓜子家族可謂是人丁興旺，有南瓜子、西瓜子、葵花子、吊瓜子……這些我都吃過。在秋天，天氣晴朗時，搬幾把椅子，坐在曠地上，曬着太陽，聊着天，磕着瓜子，好不愜意。在過春節時，瓜子就是主角了，沒吃年夜飯，倒先把瓜子搬了上來，大家談着心，吃着瓜子，熱熱鬧鬧。小小的瓜子成了人們相聚的紐帶。
據説，從明代就開始磕了，無論是帝王、才子、平民都熱愛瓜子。我們東北那邊最喜歡嗑瓜子，東北人的牙齒中間都有一個缺口，俗稱“瓜子牙。”
我們最常見的就是香瓜子，我老早就聞到了香味，拿出來一看，好像一個水滴。它的味道更不用説了，無可抵擋，早已口水流了三千尺。剝開吃一個，哇！一股子香味鑽進我的肚子裏，吃了一個還想吃。
瓜子雖然好吃，但也不能多吃，否則會引起飲食不均。每天吃一點瓜子對身體還是有好處的，凡事都要適度。
嗑瓜子現在不但只是我們的傳統，而是走向了全世界，成為全世界的傳統。
四年級文化作文 篇6
清晨，迎着第一縷陽光，我邁着輕盈的腳步，走進我的智慧校園，一所美麗優雅的學校——伏牛路小學。
走進學校的大門，首先映入眼簾的是國旗台。國旗台莊嚴肅穆，旗杆筆直的矗立着，好像一位威武、挺拔的哨兵在站崗；五星紅旗迎風飄揚，遠遠望去，旗幟上的星星好像在對我眨眼……
繞過國旗台，一座翠綠色的文化長廊展現在眼前。長廊上，學校的十六字緘言教育我們要從小養成良好的思想品德，做一個有責任、有擔當的少年，我想，我會一直把它牢記心中，時刻提醒着自己！再往前走，一陣淡淡的清香撲鼻而來，原來是一大片美麗的花壇。花壇裏各種各樣的花爭奇鬥豔，競相開放。花壇的正中間是一座霧台，這些美麗的花兒在水霧的籠罩下若隱若現，好似一個害羞的小姑娘，惹人憐愛……
學校還設置有一個超大的圖書館。圖書館裏，各種各樣的圖書應有盡有，不管是名垂千史的典籍，文采斐然的詩篇，還是藴含哲理的中外名著都可以自由選擇，盡情閲讀。
在學校所有的特色中，我最喜歡的還是璐璐姐姐和校長伯伯創辦的《故事城堡》，只要有時間，媽媽都會帶我去聽璐璐姐姐講漢字故事。六尺巷的故事，我知道了清朝宰相張英“讓他三尺又何妨”的包容氣度；“大器晚成”的故事，讓我瞭解了姜太公的足智多謀、仙風道骨；《滕王閣序》的優美大氣，讓我領略到了初唐詩人王勃的才華橫溢……這是漢字故事的魅力，如果你也喜歡，可以來我們伏牛聽故事哦，伏牛歡迎你！
這就是我的學校，一所充滿牛文化的學校。我們在這裏收穫了快樂，收穫了知識，更收穫了我們快樂的成長歲月。伏牛，我愛你！
