【推薦】四年級動物作文彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級動物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級動物作文 篇1

青蛙的舌頭與人的舌頭不同，其舌根着生在口腔底部的前端，舌頭卻伸向口腔裏面，又長又寬，前端分叉，表面佈滿粘液。昆蟲飛臨時，它一躍而起，張開大口，迅速將舌頭翻出，把昆蟲粘住，捲入口中。

蜥蜴俗稱變色龍，是一種爬行動物。體長約25釐米，而它的舌頭伸出後約有半個身子長，有時相當於體長。蜥蜴靜靜地呆在樹枝上，兩隻眼睛不住地向各個方向掃視，視野很寬。昆蟲出現時，它可以測出是否在有效的射程內，一旦測出是威力所及距離，就迅速將長舌從口腔中彈出去，用粘液粘住昆蟲。命中率之高，令人瞠目。

蛇的舌頭是分叉的，它下顎前端正中有一缺口，在閉口時也能將舌頭伸出。它的舌能敏鋭地感覺到周圍物體移動時所形成的空氣壓力，也能感受周圍空氣中化學物質的刺激，並通過舌頭探索周圍的物體和辨別方位。

啄木鳥被人譽為“森林醫生”。它每天不停地用長錐狀的喙在樹上敲打，發現害蟲，就伸出特別細長的舌，用前端逆鈎將隱藏很深的害蟲鈎出來，美餐一頓。

哺乳動物是高等的脊椎動物，舌頭也很發達，在口腔內能靈活地活動。草食動物如鹿、牛等的舌頭能自如地將草料捲入口中，舌是它的取食器官。肉食動物虎、獅子等用舌頭將水舀入口中。狗在炎熱的夏季或劇烈奔跑以後，往往把長長的舌頭伸出口外，用舌頭散發體內的熱量。有時它也用舌頭舔身上的傷口，因為唾液中有促進傷口癒合的物質。貓舌頭的表面很粗糙，有許多向着舌根生長的肉刺，適於舔食附在骨上的肉。

四年級動物作文 篇2

今天天氣涼爽，爸爸媽媽帶我和妹妹一起去動物園遊玩，來到動物園人多極了，爸爸排了好久的隊才買好票。

進了動物園裏面，我們先去看了精彩的海獅表演。在海獅館裏有兩隻看起來有些胖嘟嘟的海獅：它們一隻是陪遊人拍照的，一隻是在水池裏表演的。陪拍照的海獅很是乖巧、聽話，只要一看見遊人坐到水池邊的台子上，它就知道了是遊人要和它合照，於是，它知覺地走過去坐在遊人的'旁邊，頭還故意地靠在遊人的肩上，鏡頭一閃過它就立即離開去和訓養人要吃的，另一隻海獅在水池裏施展自已的絕技。訓養人把一個圓圈扔進水裏，海獅見了，迅速的游過去就把圓圈套在了自已的脖子上在送給訓養人。訓養人又把一個大的皮球扔進水裏，海獅見了還是快速的遊了過去，在快要到球旁時它冷不防的來了個猛地向上翻身跳躍。漸的水花就像下了大的暴雨似地。惹來全場的陣陣驚叫聲。然後把球頂在嘴上送給岸上的訓養人。

看完了海獅，我們還看了很多其它的動物，如；猴子、大象、老虎、野豬……、還有鳥類和蛇類。它們都各有各的習性和本領都很有趣。

四年級動物作文 篇3

《猴子撈月》大家肯定都聽過這個故事，有的人聽完了這個故事就會覺得猴子太笨了。

有的人説：這些猴子實在是太笨了，竟然去完成一些不可能完成的事情。

有很多人都説猴笨，但我的朋友卻不是這樣想的，他對我説，猴子它們這樣不是笨，而是聰明。那隻小猴撈不到月亮時，它就懂得藉助團體的力量來完成這件事情。就大象一樣，有故事是這樣：有一次大象要遷移，途中要經過一個很大的沙漠，但它們沒有放棄。走呀走，走到了沙漠的中間，一隻小象走不動了，一般我們人會丟棄他，不管他。但是象羣沒有像這些冷漠無情的人類，它們羣者停了下來，為這隻小象遮擋陽光，等待這隻小象。過了一會小象可以走了，象羣才繼續前進。過了一天，有一隻成年大象掉到了一個大沙坑裏，象羣又停了下來，用了很多種方法，才把這隻象從沙坑裏救了出來，象羣才繼續前進。

最後，它們終於到了目的地，在互相幫助的環境下，一隻象都沒有死亡。

還有狼，狼是一個羣居動物，喜歡集體行動，每次捕食都三五成羣地去。一隻老虎很強大，但成羣的狼更強大，喜歡獨行的老虎很容易被成羣的狼給吃掉。

猴子並不笨，有些人只看到了劇情，所以才會笑。只有深入地去讀去想，就會明白這個故事的意思，它的意思叫團結，這是動物的智慧，我們人類也該具有的智慧。

四年級動物作文 篇4

“森林裏要舉行一場超級動物秀啦，想報名的趕緊去烏龜爺爺那兒登記吧!”一大早，森林裏響徹着麻雀播報員的聲音，小動物們揉着惺忪的睡眼，從麻雀播報員手中接過報名表，來不及看一眼，就又倒頭睡過去了。

小梅花鹿邁着歡快的步伐，來到烏龜爺爺家門前，只見烏龜爺爺家門口裏三層外三層，被圍了個水泄不通。上午十點，超級動物秀準時開始了。主持人馬先生有禮貌地向觀眾席招招手，用純正的播音嗓説到：“歡迎大家來觀看超級動物秀。首先有請貓小姐帶來她的出場秀。”貓小姐踩着高跟鞋，穿着抹胸裙，化着煙燻粧，走着貓步結束了她的出場秀。

第二個出場的是孔雀先生，孔雀先生邁着優雅的步伐款款而來，身後的大尾巴好像一道大屏風，每走一步，鑲滿藍寶石的大尾巴就會抖動一下，映射出五彩光芒。

接下來上場的是小兔妹妹，她是森林裏最害羞的人，但今天卻大大咧咧的，一席雪貂絨大衣，穿着“冰雪鞋”來到了舞台……小豬、大象、河馬等其他小動物，紛紛走上舞台展現他們獨特的一面。

動物秀從早上十點一直持續到晚上六點，雖然大家很累，卻都收穫滿滿。三個一羣五個一夥，説説笑笑地回家去了。

四年級動物作文 篇5

我的爸爸愛和幾個朋友出去捕鳥。有時用鳥網粘，有時用有氣的槍打。每次都滿載而歸。

當我看過關於鳥類的百科全書後，觸目驚心。尤其是看過兩篇新聞報道後，更為震驚。

20xx年8月，瀋陽晚報報道：“遼寧部分地區遭受蟲災。一夜之間，大片玉米被黑蟲子啃光。”這些黑蟲子，徹底粉碎了農民的豐收夢。我從電視畫面上看到，一位農民爺爺無奈地看着被啃光的玉米田，在田間地頭痛哭不止。

今年3月20日，人民網有位記者報道，三峽工程周邊的大片樹林正發生嚴重的馬尾松毛蟲災害，有蟲樹株率高達90%，總面積達41萬畝。

我們要捫心自問，這些災害的發生，難道不是人們不善待鳥類造成的嗎？

一次，我又看到爸爸拿着有氣的槍，想約幾個朋友去打鳥。我馬上攔住爸爸説：

“爸爸，不能再去打鳥了。”“你現在正是長身體的時候，打幾隻鳥，回來包餃子，吃了補一補。”爸爸稍加解釋地説完，就要出去。“爸爸您不要再去打鳥了。”我搶着説。“您知道嗎？現在很多鳥類都瀕臨滅亡，就是人類捕殺的結果。”“要知道，鳥類滅絕了，人類也就滅絕了。”“有那麼嚴重？”爸爸像是自言自語，又像是在問我，表情有些難堪。

見爸爸有些愧疚，我趁熱打鐵，説道勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“您想想，假如有一天世界沒有了鳥類，起了蟲災，樹木就要枯竭死亡。”我稍加解釋地説：“人與生態的關係是鳥，林，水，田，糧，人。你看，生態平衡對於我們人類是多麼重要啊！”爸爸聽後，沉思片刻説：“聽你這麼一説，打幾隻鳥可不是小事，爸爸從今以後再也不打鳥了。”

最後，我要告訴所有像我爸爸這樣的人們，如果打破生物鏈，人類將面臨滅頂之災，這絕不是危言聳聽！

四年級動物作文 篇6

同學們，説起狗你們一定都很熟悉吧！我想你們家也一定養着狗吧！

我家就養着一條黃色的小狗，非常可愛，我非常喜歡他。他從頭到尾都是黃色的，一對黑黑的眼睛，就像鑲在天空中的星星，好看極了。

他剛到我家，對我還不熟悉，後來才慢慢地熟悉了。吃飯的時候，我總要把好吃的分給他吃，他吃完了，搖着毛茸茸的尾巴，好像在説：“謝謝你！”，也好像在説：“真好吃，我還要吃。”我便再給他吃一些。我們就是這樣一點一點的熟悉了。

有時候只有我一個人在家，他會和我玩耍嬉戲，我們玩得很愉快啊！玩了一會兒，我們都餓了，於是我們就會去吃一些冷飯。狗吃飯的時候很有趣。因為我們家不富裕，所以只好給狗吃玉麥面，菜也很簡單，只是一些洋瓜和青菜，但是他總是吃得津津有味，每當他吃飯時，我總是在他身邊悄悄地説：“只好委屈你了，希望你能體量我。”

星期五回家的時候，弟弟總是會帶着小狗來接我一小段的路程。一見到我，他那興奮的樣子真可愛到了極點。搖動着尾巴，直跳到我的臉上親個不停。我上學時，他也要送我一程，看着他，我真捨不得。

有一天，我和弟弟去樹林裏玩，小狗也跟着去了。忽然我看到一條蛇，尖叫起來，弟弟往後退了幾步，生怕蛇來咬我們。但是小狗卻很鎮定，他向前嗅了嗅，用爪子在地上不停地扒，我們都為小狗擔心，蛇最後還是逃跑了，我們又快樂地玩耍。

從那以後，我更加喜歡小狗了。