四年級我的心兒怦怦跳作文
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級我的心兒怦怦跳作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級我的心兒怦怦跳作文1
每個人都有心兒怦怦直跳的經歷，每個人的經歷都各不相同，但最讓我記憶猶新的還是第一次走夜路。
那天晚上我去補課，放學時已經六點半了，心想：這麼晚了，我自己一個人回家行嗎？想到這兒，我不禁打了個哆嗦。“叮鈴鈴……，叮鈴鈴……”放學了，我想找一個同學一起回家，可沒有一個順路的，我家住在一個非常偏僻、沒有路燈的地方，這可怎麼辦啊？我的心像十五隻吊桶打水，頓時七上八下。
唉，硬着頭皮往家走吧。走着走着，感覺背後總有人跟着我。我一回頭便什麼都沒有了，我僵住了，心想：這下完了，剛才是鬼在跟蹤我吧？我感覺身體裏的血液，因為這可怕的景象，急速地冷卻、凍結了。心臟像是被一隻無形的手捏住了，窒息的厲害，整個身體像極了晃動的枯枝。恐懼中，我心中有一個妙計，還是打車走吧！我看到遠處停着一輛出租車，便走了過去。司機用深沉的聲音説：“你們兩個人去哪裏？”“兩個人？”我回頭一看，爸爸正站在我身後呢！剛才在後面跟着我的原來是爸爸啊！早知道這樣我也就不至於這麼害怕了。
我的心兒怦怦跳，真是虛驚一場啊！
四年級我的心兒怦怦跳作文2
今天是星期五，是期中考試後的第二天，聽説今天要髮捲紙了。我害怕語文考不好，我對數學和英語不擔心，我就擔心語文考不好。我相信不管是成績好的，還是成績不好的，髮捲紙時總會心裏緊張。我也一樣，每次髮捲紙的時候都會怕自己考不好。
下午第三節課，上課鈴響了，老師拿着厚厚的捲紙走了進來，讓班長把卷紙發了。不知怎麼，我的心怦怦跳了起來，想馬上要看到捲紙了，又怕看到不好的成績。
語文捲紙出現在我面前的時候，我的心好像要跳出喉嚨一樣，我不敢打開卷紙，我用手捂着分數。我按按胸口平靜了一下，才偷偷地看了一眼，第一個數是9，我自言自語地説：“這不可能吧！難道這次考了90分以上？”我又趕緊把手拿開，紅紅的90分在衝着我笑，語文我竟然能考90分？我又接着看看數學和英語捲紙，分別是95分和98分，三科都在90分以上，這説明我這段時間的努力沒有白費！
這次考試，我有了新的啟發：只要上課認真聽講，只要課努力學習，都會考出好成績的！不過，希望下一次的怦怦跳的心兒，應該是因為興奮，而不是害怕！
四年級我的心兒怦怦跳作文3
今天上課我沒認真聽講，老師把媽媽叫到學校，狠狠地説了一通。回家後，媽媽發火了！
媽媽發火的樣子可真嚇人，頭髮豎了起來，好像是刺蝟身上一根根硬硬的刺。雙手叉着腰，一副霸主的樣子。眼睛瞪得像個銅鈴，恐怖極了。嘴巴張得老大，就像個深不見底的黑洞，裏面還噴射出黑色的火焰，都快要把我燒焦了！脖子變成了彈簧，一會兒伸得老長，用手對我指指點點；一會兒又縮了回去，嘴巴像爆豆一樣，噼裏啪啦説個不停，説到激動處還直跺腳！
看到媽媽這幅樣子，我嚇得腿都軟了，一下子跌坐在地上。我心裏的陽光一點點消散，取而代之的是無窮無盡的恐懼，我想：“媽媽這是要把我吃掉嗎？還是真的不要我了呢？”我越想越害怕，身子也跟着瑟瑟發抖，心裏就像是壓着一塊大石頭，感覺氣也喘不上來了。手握得緊緊的，都攥出了汗，臉上也沁出了汗，感覺汗水就像是斷了線的珠子，順着臉頰往下淌。
媽媽生氣的樣子可真嚇人啊，早知今日何必當初！我以後一定要認真聽講，讓媽媽少生氣！
四年級我的心兒怦怦跳作文4
記得在三年級第一學期的期末考試前一天，我們學校都沉浸在一片寧靜之中，教室裏的同學們都在緊張地複習。操場上一個人也沒有，畢竟離大考只有一天了，誰會出來玩呢？
晚上，家作全是卷子，幸好語文老師沒佈置作業。晚上一回到家，我就開始做作業，可我在書包找來找去，就是找不着那疊卷子，心裏不由得開始着急起來，會不會放在那個文件夾裏面呢？我便懷着一線希望翻開文件夾一看，還是沒有！我緊張的心怦怦直跳。一陣恐懼感不由湧上心頭，我彷彿看到了同學們驚異的目光，聽到老師嚴厲的責備聲。我心想：如果真的找不着該怎麼辦呢？難道忘在學校裏了？或者説在同桌那兒？眼看着夜色漸漸降下，月光已依稀可見，滿腦子的焦慮和不安使得我額上冒出了豆大的汗珠，媽媽感到莫名其妙，便問我出了什麼事？我便把這事告訴了她，並叫她帶我去拿，她只好苦笑着答應了，夜幕已經降臨，我和媽媽坐在自行車上來到學校，我連忙跳下車，跑進校園，衝進教室，把卷子拿了回來。
拿到卷子以後，天色已晚，星星朝我們眨着眼睛，路上的行人已經寥寥無幾，我坐在車上，回憶起剛才的事，不由得長長地舒了一口氣：“剛才真是太緊張了！”
四年級我的心兒怦怦跳作文5
心兒怦怦跳這種感覺大家一定體會過吧，比如緊張的時候、遇到危險的時候、受到驚嚇的時候……可我的心這次卻是愛而怦怦跳。
這是個和往常一樣的星期三，放學回家後，想起了五項課外作業，真讓人“頭疼”。但爸爸給我買的玩具佔領了我的思想，不由自主的高興起來，正當我玩得最高興時，突然門開了。“誰呀，老媽這時候不該回來呀”我正想着。“郭昕蕾，你作業寫完沒？”我一愣，頓時，心跳了起來，媽媽回來了。
媽媽徑直想我走來，一看書包都沒打開，我不敢看媽媽的臉，我覺得空氣已經凝固了，我似乎喘不過氣來。心想：這下慘了。不出我的所料，媽媽的嘴向機關搶似的，叨叨叨，把我罵來個狗血噴頭，我低着頭，小心臟都快跳出來了。
可就在這時，媽媽拉住我的手，意味深長地説：“知道媽媽為什麼生氣嗎、知道我為什麼讓你早點寫完作業嗎？”作業寫太晚，影響第二天的學習，對身體大大的不好，形成惡性循環。
聽了媽媽的話我才放下心來，不知為什麼淚水不由自主地流了下來。
四年級我的心兒怦怦跳作文6
童年就像一根五彩斑斕的“彩繩”，但讓我印象最深的是這段“黑色和紅色”的“彩繩”。
在我七歲的一天晚上，我正開心的玩着玩具。這時，我媽走了過來，提着垃圾説：“餘鵬輝。”我手裏拿着玩具，頭也不抬：“幹啥？”媽媽微笑着説：“你去丟下垃圾吧。”我趕緊地説：“NO，NO，不可能！”媽媽又微笑着説：“獎勵玩10分鐘PS手柄。”我站起來，趕緊穿上鞋子，提起垃圾袋，走出門去丟垃圾。
我打開門，慢慢走下樓梯。到樓下，我才後悔，小區裏沒有燈，垃圾箱在小區門口呢！我為什麼要下來，我為什麼要丟垃圾？但是為了PS手柄，我拼了。
我正在往前走，突然身後傳來了腳步聲，它離我越來越近，我還是走後面吧。可是我一停，他就停。我一走，他就走。我忐忑不安：這個人行動怎麼這麼怪，難道是鬼！我的腦海裏浮現出一幅幅可怕的畫面，故事傳説裏的兔子人、吉福物先生、擊劍手……我不敢想象了，趕緊向前跑，到了小區門口垃圾一丟，又加速向家裏跑。我手裹得緊緊的，身上直冒冷汗，想象着鬼把我抓走的情景。
到了家裏，媽媽看見我蒼白的面孔，瞭解事情的來龍去脈，哈哈大笑。唉，我以後再也不為了遊戲走夜路了。
四年級我的心兒怦怦跳作文7
從我呱呱墜地到十年後成為一個有理想、有拼搏、有想像的翩翩少年，這十年發生了許多事情、有開心的、有傷心的、有親人團聚的喜悦，也有與朋友分別的悲傷。但有這樣一件事情，至今想起來，還令我的心兒砰砰跳。
望着台下人頭攢動、並伴着雷鳴般掌聲，讓我頓時回過了神。我轉身向我的搭檔看去，只見她臉上火辣辣的，像一個漲得通紅的蘋果。
這事還要從兩個星期前説起。
當我接到老師的“任務”——上主席台説相聲，我的心一下提到了嗓子眼。我心想：在全校兩千多人、兩千多雙眼睛的注視下，要演砸了，那該多麼尷尬啊！但轉頭再想想，什麼事還沒有第一次呢？於是我便打起十二分的精神去背台詞、找語感、和搭檔對台詞，進行了一次次的彩排，我們甚至還找了專業的老師，對我們進行了精心的輔導。
一個星期、兩個星期過去了。當我登上主席台的那一刻，我的懷裏像揣了只兔子似的。我趕緊調整呼吸，想象着底下的觀眾就是彩排時的老師。於是我順利的完成了這次“任務”，直到台下又想起了一陣陣的掌聲……
這次的懷裏“揣兔子”我不禁感歎到：“只要付出足夠多的努力，多做練習，第一次胡事情也能做好”。
四年級我的心兒怦怦跳作文8
在四年的小學生活中，我遇到過許多的事，有的令人高興，有的令人失望，有的令人傷心，其中有一件事讓我心兒砰砰跳的，至今仍讓我難以忘懷。
記得去年夏天，爵士鼓班的老師對我説：“小廣同學，我們班派你去日本比賽，這幾天你要加強練習。”我一聽欣喜若狂，學了四年爵士鼓終於可以去大顯身手，可是要去國外我多少還是有點緊張，我的心兒像揣了只兔子似的怦怦跳。
期待的日子終於到來了，我和爸爸坐上了去日本的飛機，終於輪到我們上台了，我站在台上，看着台下來自不同國家的觀眾，我心裏打起鼓來，手心出汗，我對爸爸説：“爸爸，我有點害怕！”心都快提到嗓子眼來了，我臉上火辣辣的，汗毛豎起來，我只能深呼吸，讓心平靜了下來，我打着《着魔》的節奏，心沉靜了下去，台上響起雷鳴般的掌聲，我的心兒砰砰跳……
當聽到評委説：“這一次小廣選手獲得金獎！”我高興得跳了起來。
如今已過了許久，當看到桌子上的獎盃，我的心兒又一次怦怦跳。
四年級我的心兒怦怦跳作文9
打開記憶的大門，令我膽顫心驚的事有許多，讓我挑一件令我印象最深刻的事，來給你講講吧!
記得這件事就發生在上一個月裏，老師火冒三丈地走進教室，狠狠地把期中考試卷子扔在講台上。我心裏想：完蛋了，這次肯定全班同學都沒考好，包括我。接着老師説：“這次考的都是送分題，不該錯的錯了，上來捱打!”
開始發試卷了，我提心吊膽，生怕考不好既挨老師的打，又挨爸媽的混合雙打。這時我的心跳逐漸加快“怦——怦怦——怦怦怦。”馬上就是我的試卷了，我伸出我的手準備捱打，可結果卻令我出乎意料，老師變臉居然比翻書還快，前一秒還兇巴巴的，下一秒卻變得温柔似水。老師慢慢地對我説：“這次考的不錯，下次繼續努力!”我的心又跳了起來“怦怦怦怦——怦——怦怦怦。”這令我受寵若驚，我拿起卷子一看，呀，100分，我是在夢裏嗎?你趕緊拍了一下我的臉，確認不是在夢裏。
直到現在我想起這件事，還是不能冷靜，心還在怦怦跳。
四年級我的心兒怦怦跳作文10
“起牀了……”在媽媽的叫聲中我不情願的爬起來穿好衣服。媽媽告訴我今天是個大日子，我要參加主持人考級。
一番精心準備之後，我們來到了考級現場。看到現場人山人海，我一下子懵了，心裏撲通撲通地跳了起來，想着我一定要抽個好的出場序號。走到抽號箱子前，我的雙腿不由自主的微微發抖，連胳膊也跟着顫抖起來，我故作鎮定地把手伸進去，抽到了27號，一個還不錯的出場序號！
隨着我的緊張，比賽拉開了帷幕。這次比寨進行的非常快，一眨眼的功夫就到了26號，下一個就是我了。我緊張地握着拳頭，手心直冒汗，連頭上的汗也往下滴。該我上場了，我忐忑不安地走進考場，此時腦子一片空白，之前準備的內容全忘記了……在評委老師善意和鼓勵的.眼神中，我硬着頭皮開始現場發揮。講到"快樂”時我慷慨激昂；講到“國家大事“時我緊握拳頭；講到“悲傷”時我語氣低沉。因為講的都是自己的親身體會和真實感受我反而在講述中慢慢放鬆了下來，就這樣我靠着臨場發揮完成了考級，還意外地獲得到評委們的陣陣掌聲，於是我開心的離開了考場。
走出考場的那一刻，我如釋重負。但是回想起剛剛上場前的那一刻，我的心依然緊張的怦怦跳……
四年級我的心兒怦怦跳作文11
每個人都有讓自己心兒怦怦跳的事；我也不例外。今天我就寫一件印象最深的事——走夜路。
那天晚上，我在鄉下外婆家看電視。外婆大聲説：“宸宸，把電筒送去給守菜園的舅舅。”我推辭不過，只好去送。
我剛到門口，一陣大風吹來，好像在説：“哈哈哈，今天的晚餐有着落了。”我的心不由越跳越高，彷彿隨時都有可能跳出我的身體。我慢慢地挪動自己的腳，可腳好像裝上了千斤鐵。
突然，刮來了一陣風，這次我控制不住自己情緒。我加速跑了起來。跑着跑着就累了。跑到小樹林裏，舅舅就在前面一公里之內，我放下心來。但又颳起了一陣風，大樹搖擺着樹枝，彷彿露出了詭異的笑容。我嚇得瑟瑟發抖，背上冒出冷汗，手也攥得緊緊的。然後我壯着膽子，在地上拿起石頭，朝我露出詭異微笑的樹一扔。那棵樹被我扔的石頭砸出了一個洞，我哈哈大笑道：“被我砸出了個洞吧，誰叫你嚇我！”然後我大步流星地走向菜地，把手電筒給了舅舅。
這次走夜路，讓我心驚肉跳，我再也不會自己一個人走夜路。
四年級我的心兒怦怦跳作文12
等待的時候總是那麼令人怦怦心跳。
在車站等爺爺時，我就十分激動，心忍不住地怦怦跳了起來。爺爺平時對我十分嚴厲，有一次我作業不小心沒完成就被爺爺狠狠得打了。剛想到這件事時車到啦，爺爺一下車我就抱住了他。吃過晚飯後，不出所料，爺爺第一句問我的就是你最近學習怎麼樣？哦，天吶，最近我的學習不太認真。我可怎麼回答爺爺呀？看來，我以後得好好學習，這樣就不會出現這種尷尬的情況了。
一波未平一波又起。爺爺的又一個問題令我的心再次狂跳不已。你最近對奶奶怎麼樣？唉，爺爺你就別再問這種問題了吧。我昨天剛罵過奶奶呀。而且這幾天我也沒有幫奶奶做家務。這可怎麼回答呀？看來以後我真的要好好的尊重奶奶呀。
爺爺看我兩個問題都沒有回答，就知道不但學習有點小問題，而且也沒怎麼尊重奶奶。不過爺爺幸虧也沒怎麼責怪我，只是教訓了我一下，然後就放我走了。
今天爺爺的到來，讓我的心兒怦怦跳呀！
四年級我的心兒怦怦跳作文13
舒緩的鋼琴曲《致愛麗絲》響起，哦，上課了！我的心兒突然緊張得怦怦直跳——這節課輪到我做課前演講了。
音樂聲未落，老師已嚴肅地走進了教室，我的心都提到了嗓子眼兒，緊張的手心直冒汗，只聽見“段策源上台演講幾個字”，頓時我的心像揣了只兔子跳去跳去，腿好像粘在了一起邁不開。站在講台上心裏彷彿被無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子裏一片空白，緊張地連自己的名字都説錯了。
演講開始了，我講得結結巴巴，好像把內容一下全忘了，我一點兒也記不起來了，只記得耳邊的聲音接連不斷。這個時候老師鼓勵我不要緊張，同學們給我肯定的眼神，我深吸一口氣，暗下決心：我一定能講好的。漸漸地，緊張一點點從我身上溜走了，講話順暢了，身體也不那麼緊繃了，與同學們的互動問題也一個個從嘴巴里順利地説出來。我覺得我的演講把大家吸引住了，同學們不斷地給我掌聲。
當我走下台時，大家紛紛給我豎起了大拇指，那一刻緊張的我輕輕舒了一口氣，心兒因為激動而怦怦直跳。
四年級我的心兒怦怦跳作文14
今天，我在學校裏把別人抓傷了，我們的班主任知道了，立馬給我的媽媽打電話，告了我的狀。
放學了，我看見媽媽的臉色不太好，感覺厄運就要降臨了，我的心兒怦怦跳個不停，心想：“媽媽一定會狠狠地罵我一頓的。”我越想越害怕，嚇得直冒冷汗。
回家之後，媽媽實在忍不住了，開始火山爆發、大發雷霆，頭髮都立起來了，眼睛瞪得大大的，眼珠好像都要衝出眼眶了：“你這小子，為什麼要抓傷別人呢？”媽媽的話猶如一根根鋼針，刺在我的心上，嚇得我瑟瑟發抖，我感覺胸口壓着一塊大石頭，都喘不過氣來了，腿開始發軟了，立都立不起來了，手開始發麻，手心裏沁出冷汗，聲音也顫抖個不停：“我……我……不是故意的……”我哆哆嗦嗦地説。
“那你知道錯了嗎？”媽媽的語氣變得緩和些。“我……我……知道了。”我説，“對不起，媽媽。”我依偎在媽媽身邊，“知道錯了就好。”媽媽的臉終於開晴了，眼睛也變得明亮而有光彩，裏面盪漾着柔波。
我以後一定要注意了，不可以再犯錯了，不能讓媽媽生氣了。
四年級我的心兒怦怦跳作文15
在平靜的生活下，有些事也會讓我的心怦怦的跳起來，回想起來真是又有趣、又好笑！
在小學三年級時，老師選中我在下週一時和同學一起上台表演“儀韻小講堂”，接到這個消息，我十分激動，我心想：“同學們看到我們的表演一定很羨慕。“就這樣，我們開始了緊張的排練。
終於到了上台表演的那一天，上台前和小夥伴們站在台下，我的雙腿不聽使喚的顫抖起來，我心想：“我表演不好怎麼辦？我忘記台詞怎麼辦？我沒跟上拍子怎麼辦？”我滿腦子的問號和問題。
終於上台了，邁着石階而上，每一個腳步都那麼沉重，當我站在講台上時，台下黑壓壓一片，不管那麼多了，媽媽説過把他們當“木頭人”就好了，我的心兒打着鼓，腳下則踩着鼓點和同伴極力配合着。但就在此時台下傳來一陣陣笑聲。我瞬間慌了神，難道是我們演的不好嗎？難道是我臉上沾上了什麼東西嗎？難道……
表演結束了，我心想：“一二三年級為什麼要笑我們？難道表演的不好，沒有抓住細節？”這件事讓我至今都忘不了。
