就這樣帶着寄託成長散文

現在只能聽到筆在紙上滑動的聲音——現在在考場中，氣氛凝重。握着那幾乎要被我磨得無色的外殼的碳素筆，只感到渾身無力。但一回憶起考試前發生的事情，我的心就像吃了蜜糖一般甜蜜。

　　（一）

天色微微暗下來了，周圍的景色也隨着夜間潮氣的產生而朦朧起來。大街上的車流也已經過了高峯期；在大街上吆喝的生意人也開始收拾起了自己的商品；遛彎的市民陸續從家裏出來散步……我坐在母親電動自行車後面，駛向回家的路上。

母親好像突然想起什麼似的，有所感慨地説：

“你看看，咱們這一天天起早貪黑的，不就為了你能學有所成嗎？”

她戴着口罩衝前説話，聲音聽上去悶悶的。

我的心裏像是被受了什麼東西猛地敲擊了一下，開始刺痛起來。的確是這樣，對於我們這樣的平民家庭來説，除了學習，還有什麼方法能使自己在精神和物質方面富裕起來呢？

然而想到自己成績單上那沒有一點優勢的分數，我緊緊抓緊了書包帶。又想到近在咫尺的月考，會不由自主地思考：我能考好嗎？我哪裏學習得不到位嗎？我還有哪些錯題沒有更正呢？

正在我因四方的壓力而感到無力的時候，母親又繼續説道：“但是我相信你，你的話一定能實現目標，達到你心中的那個高度。”

　　(二)

最近的“秋老虎”很是厲害，某天平凡的下午，我下了電動自行車，因暴露在太陽光下，用手做小傘狀遮擋刺眼的陽光，一路惦着受傷的腳向學校的教學樓跑去。結果在學校的甬路上碰到了教我班地理的付老師，我忙停下腳步，向她打了個招呼和她一起慢慢走了起來。

“現在學習怎麼樣啊？”她突然問道。

“還好吧？我覺得比初二的時候好！”

“你在年級排了多少？”

她的步伐加快，我忙跟了上去，一邊回答道：

“大概七，八十名吧，主要是初二太貪玩了……”回想起初二被各種課代表追着要作業的情景，我心虛地苦笑起來。

“有什麼不會的你就來隨時找我，不要再攢問題，也不要再因為外事而耽誤自己的學習了，咱們實在是耗不起了。加把勁兒學吧！”

　（三）

記得初二的第二次月考的成績單公佈後，大家都為自己的進步而感到喜悦的時候，只有我縮在角落裏，不知道怎麼表達自己拿糟糕的`心情——25名，一個我不曾有過的名次。

當時同學過來後,説了些激勵我的話.我當時只是迷迷糊糊地答應了她幾聲，心裏卻像調料瓶被打翻一般，五味雜陳。

很快地，我在期末考試中取得了不小的進步，這個時候她拍拍我笑着説：

“你進步好大啊！真是努力了！再接再厲啊！有什麼不會的我會幫你的！”

回想起親戚朋友經常會誇讚我學習努力，成績優異，但我的父母親比誰都清楚我們各自所付出的巨大努力；其他的老師們也因為我的不爭氣而為我做開導工作，他們每個人，都希望自己的學生能夠變得優秀、出彩；身邊的同學朋友也會為我的小進步而欣喜……

想到這裏，我好像充滿了能量，就像動畫片裏的大力水手吃下了菠菜一樣。是啊，大家為了我付出了這麼多，把希望都寄託到了我身上，我有什麼理由不考個好成績，去回報大家呢？

我這時重新握起了筆，帶着眾人對我的期待，開始書寫初三新的篇章。