關於三年級樹葉作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級樹葉作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
三年級樹葉作文 篇1
大家好，我是小楓葉，我長得像三角形，身子不大也不小。
春天，我是嫩綠色的；到了夏天，便變成了深綠色；秋天就變成了火紅色；等到了冬天的時候，就變成了枯黃色。今天，我想跟大家來説説我一生中最驚險的故事。
那一天，我正在大樹媽媽的身上做着我的美夢。忽然，一陣劇痛把我從夢中驚醒。我打着哈欠，揉揉眼睛，不耐煩地説：“誰呀？誰敢打擾我的美夢？”可是，沒人回答。我只得睜開眼睛，低頭去看。這一看，差點把我嚇暈過去。媽呀！這是我們葉族最大的敵人——毛毛蟲惡怪。它胖乎乎的身子上長滿了綠色的毛，兩隻眼睛緊緊地盯着我，嘴巴還在不停地啃着我的身子。它是無惡不作的大壞蛋，我們葉族百姓的剋星呀！我渾身發抖，滿臉蒼白。我以為我的生命就要到此結束了。就在這千鈞一髮的時刻，救星來了！一隻雄赳赳、氣昂昂的`啄木鳥快速地飛到我的身旁，他的尖嘴巴迅速向毛毛蟲啄去，毛毛蟲嚇得屁滾尿流，最後成了啄木鳥的早餐，樹枝上只留下一些綠色的液體。
我十分感激啄木鳥，説：“謝謝你救了我。”
“不用客氣，路見不平，拔嘴相助。”啄木鳥拍拍翅膀，威風凜凜地説，"記住！我就是你們的保護神！"
後來，我們在啄木鳥的保護下快樂地生長。
三年級樹葉作文 篇2
昨天，我去小區採摘了一些樹葉和花瓣，第二天我懷着好奇的心情來到作文班。
上課時，蘋果老師才説出了我們的疑問，原來我們要做樹葉貼畫呀，準備的材料有不同顏色、不同形狀的樹葉，花瓣、水彩筆、白色乳膠、剪刀、雙面膠和大白紙。我決定做一隻可愛的小狐狸，於是我精心挑了一片有點像愛心的樹葉、一片很細很長的樹葉和一片比上一個粗一點的樹葉。我首先把像愛心一樣的樹葉貼在大白紙，當它那可愛的大腦袋，再拿來一片細長的葉子繼續貼在紙上，當它的身體，然後我把又長又粗的.一片樹葉再貼在大白紙上，當它的大尾巴，接着我拿出一片紅色的花瓣剪出兩隻腳和兩隻耳朵貼在大白紙上，最後拿出一朵完整的花朵貼在它的頭上，做它的頭飾。我再把它的旁邊畫了幾朵白雲……
小狐狸就大功告成了！樹葉貼畫又好看又有趣，小朋友也可以做一做！
三年級樹葉作文 篇3
同學們，你們知道樹葉的奧祕嗎？如果不知道，那就讓我來告訴你吧。
今天早上，作文課上，老師讓我們做一個小實驗，看看樹葉飄落下來，是正面朝上還是背面朝上呢？探索奧祕的熱情讓我放學後一個箭步衝回家去，匆匆忙忙地寫完作業，便做起實驗來。
我先在小區裏撿一些落在地上的樹葉，也偷偷地摘了幾片快要凋謝的.樹葉，放在袋子裏，拿回家做實驗。這些樹葉有的是橢圓形、有的像心形，有的像蝴蝶的翅膀，還有的像羽毛……我拿着在地上撿的落葉，往下一放，樹葉搖搖擺擺地飄落下來，朝上的是背面。再拿着幾片快要凋謝的樹葉一放，朝上的也大多是背面。
實驗後的結論是：樹葉飄落下來，背面朝上的多。
這又是為什麼呢？我迫不及待地打開電腦，查了起來。原來呀，樹葉的正面細胞排列整齊，很密，包含着很多葉綠體；而樹葉背面的葉綠體較少，排列疏鬆，因而它比正面輕，所以飄落下來時，背面朝上的多。
我們終於恍然大悟。樹葉的奧祕真神奇！
三年級樹葉作文 篇4
啊!秋天真美，該怎樣才能留住這美麗的秋景呢？於是，我決定做一幅秋天的“樹葉貼畫”來留住美的秋景。
一大早，我就和媽媽來到小公園裏撿樹葉，我們撿了許多不同的樹葉有黃色、綠色、枯黃色和黃綠相間的葉子……再找一張紙當背景，和貼畫用的雙面膠。現在，我們準備開始了。
先用紫色較小的圓形葉子做葡萄；用三片綠色的楓樹的葉子做葡萄的葉子，哇，這紫的發亮的葡萄引來一隻公雞走了過來：我用黃色的葉子做了公雞的身體，再用已枯黃的葉子做公雞的.腿、頭和尾巴。接着，我在它的身體上加了個用黃綠相間的葉子做翅膀，瞧，這公雞正仰着脖子，想吃葡萄哩!我又用了像針樣的葉子做了小草和小樹；然後，用枯黃色的葉子做了個小鳥，看，小鳥也要飛了。最後，我找來一張粉紅色的大紙當這幅畫的邊框。就這樣，一幅美麗的“樹葉貼畫”完成了。
我高興地叫了起來：“我終於留住了美麗的秋天!”
三年級樹葉作文 篇5
悄悄的，悄悄的，秋天不知不覺地來到了我們身邊，落葉在林中飛舞，大地鋪上了金黃的地毯，我收集了一些樹葉，準備做樹葉貼畫。
今天，老師帶了各種各樣的樹葉，我和同學們一起製作樹葉貼畫。
我打算做蠍子，我先挑了兩個紅彤彤的.小果子，圓溜溜的，單做眼睛。我再找了許多許多的紫色葉子，反面顏色黑黑的，正面紫色的，橢圓形的，用來當蠍子的腳和尾刺。接着拿了一個金黃的大葉子，拿來剪刀把葉子剪成鉗子樣的。還有一片灰褐色的樹葉，又大又圓，當做蠍子的身體，蠍子的腳離它身體最遠的那一隻腳是尖的，是用葉柄來代替的，我做完後，老師給了我雙面膠，我貼上去覺得不是特別好，沒有小草，小花等，顯得很單調。但是老師説：“這樣已經很好了。”這樣，一隻活靈活現的蠍子就完成了。
幾片葉子也可以做出形態各異的圖畫，原來看似沒用的東西，也能創造出美麗的作品。
