有關三年級足球的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的三年級足球的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級足球的作文 篇1
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲説：“我和趙文博跟你們4個鬥！”我説：“這麼賴皮！”我心想：凌永康學習那麼差怎麼能在我們隊呢。我就説：“我們隊的凌永康那麼差勁，和你們幾個那麼強的鬥怎麼能行？”徐文哲生氣地説：“你和張若宸已經很強了！”凌永康説：“我守球很厲害呢！”我説：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸説：“別説了，踢吧！”説完，我説：“我們要球！”徐文哲説：“行，我們要那個門。”我聽了，就中場發球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎麼能守住這球呢？於是我飛快地跑向後衞的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶着了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個剷球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地説：“贏了！”這時，徐文哲走了過來，説：“任巖鬆，你知道你們隊最爭氣的是誰嗎？我説：“不知道？”徐文哲説：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的。”我聽了，心裏非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，並不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發揮別人的長處。
三年級足球的作文 篇2
從小我就喜歡各種體育運動，足球更是我最愛的一項。從小我看到大哥哥們在運動場上飛奔的身影，四年一屆的世界標足球賽各球星的風彩，我就忍不住想與他們一比高下。後來爸爸給我買了一個黑白相間的足球，我天天有時間就與夥伴們一起踢。久而久之我的水平也從最初的“菜鳥”變成了一箇中等水平的小球員，但常常還是被夥伴進球或球殺到半路就被搶走了。於是我繼續練習。我慢慢長大了，上學後練球的時間和機會逐漸減少了，但這項運動一直是我的愛好，埋藏在我的心底。
五年級下半學期的一個下午，放學後，魏宇哲突然對我們大喊一聲：“夥伴們，今天作業不多，我們一起踢球去吧。”我們好幾個同學異口同聲地説：“好！”我們先去錢孝晨家放下書包，又去魏宇哲家拿了足球。一場激烈的球賽即將帷幕。一開場，我就先帶球，一個凌空飛射直接就射進了球門。接下來，對方白嘉碩帶球，他看準了時機迅速越過兩人，趁我方不注意，“嗖”的一聲球射進了球門。後來我們兩方交戰激烈，我方一連進了好幾個球，對方也不甘示弱，看準了時機就射門。最後我方以失敗告終。
雖然我們失敗了，但我對足球的喜愛再一次燃燒。我相信，只要我堅持不懈地練習下去，總有一天，我也會與那些萬眾矚目的球星一決高下。
三年級足球的作文 篇3
“Hi！”咦，你一定會問：“這是誰啊？”哦，原來是學習新來的外教足球老師呀！
新來的外教足球老師從烏克蘭來。他上的課十分有趣。開學前幾天，他就來我們這來教學了，第一聲問好時我們就喜歡上了新老師。然後，他喀什教我們用腳背運球。球在我們的腳下滾來滾去，我們可開心了！他上課比平常上體育課有趣多了，他上課有許許多多的好玩遊戲。比如説：帶球跑，……。他用温和的眼神，暖暖的大手，細心地指點着同學們的每一個錯誤，就像爸爸一樣温和。我們課喜歡這個新老師上的課了！
“鈴鈴鈴！”啊！下課的鈴聲響了，我們戀戀不捨地排成兩路隊伍。這時，新老師跑過來跟我們一個一個的擊掌、歡呼。我們與老師的互動讓課堂變的十分有趣。
接下來幾節課裏，老師讓我們開始掌握足球技巧，我們還是那麼熱情，他也是那麼的温和！
啊，如果這位好老師一直上着這麼有趣的足球課，我相信，我們的足球水平一定會大大提高的！
三年級足球的作文 篇4
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲説：“我和趙文博跟你們4個鬥！”我説：“這麼賴皮！”我心想：凌永康學習那麼差怎麼能在我們隊呢。我就説：“我們隊的凌永康那麼差勁，和你們幾個那麼強的鬥怎麼能行？”徐文哲生氣地説：“你和張若宸已經很強了！”凌永康説：“我守球很厲害呢！”我説：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸説：“別説了，踢吧！”説完，我説：“我們要球！”徐文哲説：“行，我們要那個門。”
我聽了，就中場發球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎麼能守住這球呢？於是我飛快地跑向後衞的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶着了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個剷球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地説：“贏了！”
這時，徐文哲走了過來，説：“任巖鬆，你知道你們隊最爭氣的是誰嗎？我説：“不知道？”徐文哲説：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的。”我聽了，心裏非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，並不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發揮別人的長處。
三年級足球的作文 篇5
“153，加油！153，必勝！”操場上人山人海，加油聲一浪高過一浪，我們班和一五二班的足球比賽就要開始了。
只見隊員們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，比分不分上下。首先，152班佔據優勢，他隊的一名隊員躲過了我們班隊員的阻擋，舉腳一記怒射，“咻——”球帶着風聲飛向球門。我班守門員以“獅子滾繡球”的姿勢，把射來的球緊緊抱在懷裏，扔給隊員們。我班的一個隊員眼看就要踢進對方球門裏，可球卻像個不聽話的孩子，不飛直線，偏飛曲線，故意撞到了球門上，被彈了出來。他隊的一個隊員在右邊鋒的密切配合下帶球突破，像一陣旋風，讓我們隊措手不及，連進兩球。再看看坐在我身邊的一個同學，她看得入了迷，像有根線把一雙眼睛拴在那飛動的足球上，足球飛到哪裏，她的眼睛跟到哪裏……
比賽結束了，我們以0比6的成績敗給了152班。這讓我們隊員稍稍有些失望，不過，大家馬上調整戰略，都互相鼓勵説：“比賽還沒結束，誰都不能預測輸贏，不到最後絕不輕言放棄，我們一定要加油！”
稍作休息，又開始了我班對151班的比賽。這是一場半決賽，如果我們贏了，就能參加決賽爭奪冠軍，比賽開始了。151班隊員靈活地躲過我隊的阻攔，帶球突破防線，一記凌空飛射，球徑直向着球門飛去。守門員吳子軒舒展長臂，來了個餓虎撲食把球牢牢接住。好險啊！我的心也彷彿隨着球落了地。憑着對這一個進球的'有效狙擊，我們班的士氣大振，隊員之間配合得越來越好，球也越踢越順。主力隊員陳宗福像踢毽子似的用腳背頂着球，突然轉身射門，球像激光彈一樣射進了對方的球門門裏，連進了4球……比賽結束了，最終我們班以6比2的成績進入了決賽。
這真是一場振奮人心的足球比賽啊！雖然我們的球隊一開始遇到了挫折，但憑着全體隊員的團結和勇氣，我們最終取得勝利。
三年級足球的作文 篇6
我的爺爺啊，當真是個奇特無比的人，他什麼都不喜歡，什麼都不愛，偏偏愛一樣東西。這樣東西啊，也真是奇怪，那麼多人為它拋頭顱灑熱血，投入自己的畢生精力，真是讓人忍不住咂舌。怎麼，你們還沒有猜出來？那我就來和你們説説吧，那就是——足球……
我的爺爺年紀已高，已經退休了，在家裏很是“無聊”。大家都覺得他肯定是沒有樂子，但是錯了錯了，爺爺一有空就把電視調到足球頻道，津津有味地看着電視，好不樂乎。當他意外地聽到爸爸説，我們家附近還有個足球場的時候。別提多開心了，就差一蹦三尺高了，那真可謂笑得合不攏嘴。才第二天早上，爺爺就按捺不住興奮，硬要爸爸帶他去踢足球。爸爸也是為難啊，不得不陪爺爺去踢足球，最後足足踢足球踢了五個小時，把爸爸累的是汗流浹背，而爺爺呢，卻不亦樂乎，是啊，又玩起了自己最愛的東西，能不開心嗎？
怎麼樣？這就是我獨愛足球的爺爺！
三年級足球的作文 篇7
在一片綠草如茵的草地上，正在進行着一場激烈的足球賽。
你看！守門員站在兩隻書包搭成的球門中間，雙腳分開，微微彎曲，雙手撐在膝蓋上，身體前傾，兩眼炯炯有神地盯着足球，他帶着一雙黑色皮手套，儼然是一位專業守門員，頗有“一夫當關萬夫莫開”的架勢，全然顧不上膝蓋上的那點小傷了。
站在他身後的是一位穿着紅衣紅褲的男孩，大概是個替補的隊員。他雙手背在腰上，那眼神，好像巴不得守門員接不住球，好讓他替補上場呢！
草地邊的木椅子上，坐着一排觀眾，中間一個帶着紅帽子的，彎下腰弓着背看球，他旁邊的黃頭髮小男孩估計被遮住了視線，便不由地挺直背伸長了脖子…..這樣一來，後邊一個帶蝴蝶結的小女孩被遮住了，她索性站了起來，繼續觀看。小女孩右邊坐着兄弟倆，哥哥摟着弟弟，他們的眼睛一眨不眨，準是一對球迷。坐在邊上那個帶黑帽子，穿黑衣服，着黑褲子的叔叔，手中拿着一本書，大概是來這兒看書，卻被激烈的小足球賽吸引的吧！叔叔旁邊那個戴風雨帽的男孩和抱洋娃娃的女孩也都全身貫注地盯着球，連他們腳邊那隻雪白的小狗都一動不動的彷彿也被球賽吸引了。
足球一會兒到這兒，一會兒到那邊，幾十分鐘還不分勝負，緊張極了！
激烈的小足球賽還在如火如荼地進行着……
