有關玩雪三年級作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的玩雪三年級作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

玩雪三年級作文 篇1

砰！砰！你聽到這聲音，會不會覺得有人在打架？原來是我和媽媽在打雪仗呢。

“來吧，我不怕你！”我大聲地喊着。“那你要準備好了！嘿！”媽媽把雪球使勁地往我這裏投，我往旁邊一躲，沒被打着。“哈哈！輪到我了！”我在雪地裏滾了個超大雪球，使出全身的力氣朝媽媽投去，沒想到雪球在空中就被媽媽迎面投來的雪球瓦解了，兩個雪球在空中碰撞在一起，雪片飛散在空中像天女散花一樣，美麗極了！就這樣，我和媽媽你來我往打了好幾個回合，最後也沒有分出勝負。

打完雪仗，我們開始堆雪人了。由於沒有工具，我和媽媽費了九牛二虎之力才堆了一個小雪人。隨後，我們又發現沒有東西可以裝飾小雪人。嗨！這可難不倒聰明的我。我找來兩根樹枝給雪人當手臂，用樹葉當耳朵和頭髮，用瓜子給小雪人做眼睛﹑鼻子和嘴巴。最後，我又把自己的圍巾和帽子取下來給小雪人戴上，一個可愛神氣的小雪人就做好了。媽媽取出相機，給我和小雪人照了合影。

玩雪三年級作文 篇2

寒假的一個早上，明媚的陽光透過窗户照射進來，我從牀上爬起來，看見外面的大地被銀白色的積雪覆蓋起來了，大地好像穿上了潔白的毛衣。我立刻拉着爸爸下樓玩。

我們踩在亮閃閃的雪地上發出了“吱吱”的聲音。我想堆一個雪人，先滾了一個大雪球當身子，接着滾了一個小雪球做頭，我拿了張紅紙當嘴巴，鬆塔當眼睛，用枯樹葉當鼻子，雪人的臉就做好了。我又找來枯樹枝當雪人的手，一個雪人就做好了。

一會兒，我又和爸爸開始打雪仗，不知道為什麼我團的雪球有的有一些細小的冰塊，使雪球變得很硬，但有的時候我怎麼團，雪天都不硬，我乾脆直接扔過去。我用雪球打爸爸時他都很靈巧地躲開了，但爸爸用雪球打我的時候，我雖然也儘快躲開，但還是經常被打中。不知道是爸爸打得好，還是我躲得慢。

過了一會兒，爸爸玩累了，坐在一邊休息，而我在雪地上又蹦又跳，快樂極了。我跑了一會兒發現我後面有一串串腳印，就像在一張潔白的紙上寫上一行行字。

我玩得很開心，是不是冬天也想和我們一起玩，所以它下了一場大雪呢？我和爸爸一邊看雪一邊往家走。我想，如果這場雪是一幅巨大的活的畫，那冬天這個畫家的畫藝可真是了不起啊！

玩雪三年級作文 篇3

我們這座城市，不容易下雪，所以我很少有玩雪的機會，這個寒假，終於下雪啦！

紛紛揚揚的小雪花，從天而將，慢慢的，輕輕地飄落在地面上。雪花紛飛着，像一個美麗的小姑娘跳着輕盈的舞姿，向人們展示着笑臉。我忍不住揚起小手手，迎接着小雪花來這個世界做客。雪花來到了這個世界上，世界就瞬間變成了白茫茫的一片，樹啊、屋頂上啊、草地上啊……都成了白色的海洋。

小朋友們紛紛來到草坪上，有的打雪仗、有的堆雪人，還有的在雪中漫步，欣賞這難得雪景。我和幾個小夥伴在一起堆雪人，我們分工合作，有的在滾雪人的下半身，圓滾滾的，像皮球一樣圓，有的在滾上半身，比下半身小一點，有的找足夠的小石子，當眼睛和嘴巴，還有的找來胡蘿蔔當鼻子。不一會，一個活潑可愛的小雪人就做好了。它彷彿有着生命，和我們一起歡笑。忽然，莉莉説：“我們來打雪仗吧。”李莉説：“好呀。”我數了數，我們有十人，提議道：“我們分兩組，一組五人。”明明説：“我們一個組搭一個用雪做的'碉堡吧，哪一組把對方的碉堡打壞了，哪一組就勝利。”大家都贊同。戰鬥開始了，我是紅組，對方是藍組。我們打的不可開交，氣氛緊張，一開始藍組佔優勢，這時，大家制訂了一個計劃：三個人佯裝正面打雪球，吸引敵方的的注意力，兩個人趁敵方不注意，去攻擊碉堡，計劃設置好了。我們按着計劃實施比剛才更努力，終於“鹹魚翻身”奪得了最後的冠軍。

雪雖然是冰冷的，但是給我們帶來了快樂，歡笑，所以我最喜歡玩雪啦！

玩雪三年級作文 篇4

今天早上，地上有一層薄薄的雪，還有的地方結冰了。我們開心地衝出去玩了起來。

我們在院子裏滑雪。我們擺出跑步的姿勢，在雪地上蹭過來，蹭過去，跑得快的時候，就像在滑雪一樣，身後留下了長長的兩條線。我們在院子裏橫衝直撞，這裏一橫，那裏一豎，那兒一撇，那兒一捺，整個看上去好像一幅抽象畫。

我們四處去玩冰，哪兒有冰，哪兒就有我們。有時，我們用腳把冰踩破，發出“咯吱咯吱”的聲響。有時，我們用石頭去扔，“嚓”一聲冰就破了。有時我們用小棍把冰戳破，再像揭蓋子一樣把它拿起來。看到好看的，我就一手拿着下面，一手扶着，送到我們小祕密室裏。

我們還揉雪球、做小雪人、收集冰塊……我們玩得很開心。