六年級的作文300字8篇[精]

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬於你的老師。

在三年級時，科學老師讓我們觀察蝸牛，於是在我腦海裏想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時，發現蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動着，使蝸牛前進。原來，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的'，無論路是多麼陡峭，它都能平穩地爬行。我突然發現蝸牛爬過的枝幹上會留下一層黏黏的東西，一摸，感覺冰冰的。這時，又有許多問題一直在我腦海裏打轉。這個黏液有什麼用呢？能幹什麼呢？對蝸牛有什麼好處呢？於是，我打算做個小實驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個面。結果發現那張紙沒有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會掉下來？

於是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表濕潤，減少阻力。

蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研製的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩滑行。

沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。

六年級的作文300字 篇2

在我五年級的時候，我最佩服一個人，那就是我們班學習厲害的班長——周海燕。

那是一個春光明媚的早晨，全班的同學們都坐在自己的位子上，寫着很難很難的`數學作業。突然，教室裏散發出一種惡臭，我和坐在前面的同學都捏着鼻子往後看，原來是黃喜琴嘔吐了，十分的臭。周海燕也轉過頭來，看見了此景，就往黃喜琴坐的地方走去，親切的問：“黃喜琴你怎麼了啊？是不是不舒服啊？”黃喜琴喃喃地説：“我頭痛啊！嗚嗚！”説完就哭了起來，周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發燒了，就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫院。他們走後，周海燕就去門後面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃裏，用簸箕裝了一點乾土，又跑回教室，把泥土倒在黃喜琴嘔的地方，然後，再用掃把把髒東西掃到簸箕裏，迅速的拿出去倒丟了，整個動作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學都鼓起了掌。

這就是我最敬佩的人。

六年級的作文300字 篇3

我的班主任是我們班的語文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發脾氣，因為她説發脾氣對身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的班主任，她同時也是學校的電腦班主任。記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習的時候，口語交際裏講課間活動，我們大家都搶着説，然後班主任就説：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來後，班主任就讓同學舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來説：“跳皮筋。”然後班主任就問：“誰會跳皮筋？”

我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節課我上得最開心了。從幼兒園到現在，只有施班主任才會這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的.陽光好雨露。

教師節到了，我想對您説聲：“班主任，您辛苦了！”

六年級的作文300字 篇4

“等待”總是值得的，帶給我種種的驚喜，雖然每一次等待，有時挺煎熬的，讓我焦慮，也讓我期盼，但我總深信，等待必定會有好結果，這個過程也是必須的磨練。所以，“等待”，竟然也變成一種修煉了。

最怕等人，一直都等不到有人出現在我的眼前，我的心情突然從原本期待，落到了地獄。不知道是怎麼了，我總是常被同學放鴿子，或許是小時候曾被放鴿子的陰霾，一直都揮之不去吧！常常有人跟我約好了，卻莫名其妙的爽約，狠狠的傷害了我，因為我不但沒遲到，還早早到達約會地點所在，這種被辜負的感覺，真的很差。所以，我一點也不喜歡等人。

這是一種“將心比心”的對待，不讓人空等，也是我自己奉行的哲學，等待的過程中，我會不斷的替遲到或爽約的`人，設想許許多多的理由，也會擔心的在腦海裏浮出很多不吉祥的畫面，這種焦慮，只有等待的人懂。

當然，不是每個人都愛爽約，看見自己等待的人，從路的那一頭出現，心中的喜悦，非筆墨能形容，這種等待就是值得了。

你讓人等過嗎？請理解那種度秒如日的難受吧！請準時赴約，別找藉口了哦！

六年級的作文300字 篇5

滴答，滴答，滴答......雨輕輕的唱着歌謠，雨寶寶們從天上飛向人間，跳着一曲優美的圓舞曲。

這是個清晨，雨在清爽的風中，顯得如遊絲一樣晶瑩。飄飄灑灑的雨絲，如同一位魔術師，讓每一棵大樹，每一枝花朵，每一株小草，每一陣微風都帶上了夢幻的色彩。

雨落在一棵老榕樹上，淘氣地在樹葉上做遊戲，老榕樹一點兒也不生氣，他撫摸着鬍鬚，和雨寶寶們一起快活地笑着。在田地裏，菜苗們紛紛揚起頭來，農民伯伯望着滿天的大雨，臉上漸漸露出了欣慰的微笑。雨寶寶們擠進泥土裏，和土地爺打了個招呼。

雨，不知什麼時候停了，它悄悄的停了，正如它悄悄的來。樹上一隻喜鵲開始啼囀，好像對人們傾訴着它愉快的心情。雨停了，樹上的雨珠落在地上的.小水窪中——滴答——滴答——滴答。一片被風吹下的樹葉在一片小水窪裏打着轉兒，雨的圓舞曲輕輕悄悄的結束了。

六年級的作文300字 篇6

以前每天清早，第一面對的就是媽媽的嘮叨，“快點穿衣服”“快點吃飯”......聽這些反反覆覆的嘮叨，我耳朵都起繭子，都聽煩了，但始終擺脱不了這樣的命運。煩！煩在每天都聽那幾句相同的話；苦！苦在沒人懂我。嗨！嗨！嗨！自我三聲歎，萬人不懂我。而我愛幻想，幻想着自己長大的時候，幻想着自己會武功，幻想着未來科技。而這嘮叨，讓我幻想起了自己長大的時候。

那時候我已28歲，媽媽已經63歲，那時候的我已經遠在他鄉，為工作而忙碌着。自己的耳朵聽着他鄉的語言，而讓我想到小時候媽媽的嘮叨，小時候她的嘮叨無為無刻的`伴隨着我，而如今，想在聽一聲媽媽的嘮叨已經沒有機會了，媽媽一年一年的長大，牙口已不再以前那樣了，她也不想嘮叨了——這不是我以前要的生活嗎？就是這樣沒有嘮叨嗎？——想起媽媽以前對我的嘮叨，其實是在關心我，是在教育我做事不要拖拖拉拉。母親啊！母親啊！現在兒多想再聽一聲你的嘮叨，你可知道啊！思母一聲嘮叨，不知以後聽到。兒時煩你嘮叨，長大珍惜知道。

一聲讓我從幻想中醒來，想着幻想中的事，我現在就得聽媽媽的嘮叨不再是以前煩惱，而是一種享受。

六年級的作文300字 篇7

我有一個偉大的理想，相當一位航天員。

説到航天員，神舟七號飛天的情景，又在我的眼前浮現。

浩瀚的太空，像一望無際的'大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手裏舉着一把鮮豔的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心裏紮下了根。

為了實現美好的理想，我暗暗擬定了下面的計劃。

現在我要向英雄人物學習，培養自己的愛國主義思想，將來做一名熱愛祖國的航天員。

現在我要努力學習文化知識，培養自己的科技興趣，將來做一名知識淵博的航天員。

現在我要努力鍛鍊身體，培養自己的健康心理，將來做一名身體健康的航天員。

我幻想，將來有一天駕駛着最新的航天飛船在太空中遨遊。我堅信有了美好的理想，有了具體的計劃當航天員的理想就有可能實現。

六年級的作文300字 篇8

我有一個玩具兔子，我很喜歡它。

説起來，這個玩具兔子的年齡可比我還要大呢。它本來是我姐姐的玩具，後來姐姐玩膩了，就不要它了，把它扔在了奶奶家。在我很小的時候，有一天在奶奶家東翻西翻，不知怎麼就發現了它，於是，它就歸我了。那時，我給它取名叫小白，天天抱着它，不讓別人欺負它。

小白的有一張白白的臉，很乾淨。臉上長着一雙大大的眼睛，那紅寶石般的眼睛閃耀着光芒。它粉紅色的鼻子連接着嘴巴，頭上有兩隻長長的耳朵。它的身上穿着淡黃色的裙子，裙子上是心形和圓形的圖案，漂亮極了。它的“手”是白色的'，“腳”也是白色的。它多可愛呀！

小白的身上破了，我就自己動手把它縫好，連媽媽都誇我縫得針腳比她好呢。小白髒了，我就連搓帶洗，給它痛痛快快地洗個澡。洗完澡，我把一條粉紅色的手鍊戴在它的耳朵前面當髮卡，它變得更漂亮了。

現在，小白已經很舊了，爸爸説應該把它扔了，但我仍然很喜歡它。晚上睡覺前，我親吻它，睡覺時，我抱着它，在夢裏，我陪着它玩。姐姐看見我這麼喜歡小白，才想起這是她的玩具，還説要把小白要回去，好重温一下童年的時光，我急得直跺腳。小白，我太喜歡你了，連一天也捨不得和你分開！