實用的六年級小學生作文彙編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的小學生活了。
這六年的小學生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的小學生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨。。。。。。
在這本畫冊裏面，記錄着我們在校園裏的笑聲，記錄着我們在課室裏的朗朗讀書聲，記錄着每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄着令人潸然淚下的失敗。。。它，記錄着我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體裏面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的小學生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。
在這六年裏，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣説的：泥濘裏，一隻扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；乾渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命裏的蜜和鹽。。。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們説一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
六年級小學生作文 篇2
説起《小學生時代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會一直陪伴着我們走過小學的六年。
我第一次接觸小學生時代的時候是在三年級。那時候學校自願訂報刊，我對它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的説。爸爸實在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發走了。（可見我的“磨人技術”修煉的還不錯。又有長進了！哈哈哈！）
就是那一次，有一個大哥哥送了一堆書進來。我想：會是什麼書啊？下課，講台上擠滿了人，這些人都是來看那堆書的。我拼命地往裏擠，“啊，啊……”呼，終於被我擠進去了。我一看，眼前一亮！哈，原來是我千方百計從爸爸那要錢定的報刊！（我的心裏高興得不得了，一直在笑……）“老師來了，老師來了……”我們趕緊坐回到自己的.位子上。老師開始發書，一本兩本……終於發到我了，我迫不及待的打開看，哇！裏面的每一個字都像一個個美麗的小精靈在吸引着我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心裏卻無比的高興。我感覺自己到了另一個世界，我在海里暢遊，很輕鬆，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《小學生時代》這本報刊發下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看裏面藏着什麼東西，可以填飽我那已經餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢嚥的讀完之後，這本《小學生時代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學生時代》發下來的時候，我如一隻餓得已經骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀着。
《小學生時代》裏的欄目可真是多啊！《小學生時代》是成長的座標——“天地英雄”、“少年會客廳”“陽光少年”、“成長你我他”等欄目為你樹立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長導航。《小學生時代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來放鬆一下;緊張憂鬱了，可以到“爆笑超市”裏去逛一逛，還有“時代卡通”、“點點和小e”等都可以逗你開心一笑。《小學生時代》是頭腦加油站——你可以在“自然探祕”中滿足好奇心、求知慾，可以參加“星際旅行”領略外層窨的無限魅力；可以通過“魔幻實驗去滿足探究的興趣，培養動手能力；“頭腦風暴”可以讓你的思維潛質得到充分發掘。
《小學生時代》已經伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長了，我看了它，作文有進步了，變得喜歡笑了……
我和它已經有了深厚的友誼。在《小學生時代》裏不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，《小學生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向它學習，使我們不斷提高，不斷進步！
六年級小學生作文 篇3
今年暑假我們一家人回到我的故鄉——廣西梧州的一個小縣。故鄉四周有好幾汪綠水縈繞，高聳入雲的山峯直把人看得眼花繚亂，不遠處傳來鳥的鳴叫聲和溪水的急流聲。
我們要走一條蜿蜒又泥濘的山路，足足走了35分鐘，累得我們氣喘吁吁，休息了一會兒，我們便出發了，終於到了我們夢寐以求的地方——婆婆家。婆婆見到我們真是開心得不得了，她和爸爸媽媽聊聊天，我則和表妹一起去外面玩，表妹輕輕地牽着我的手去了一棵大樟樹旁，她讓我站着別動，自己去找同伴來。説完，她撒腿就跑。
四周無人，靜悄悄的，風吹過樹葉，沙沙作響，我的心裏有一種奇妙的感覺。這棵樟樹體形龐大，葉子茂盛，還有兩個樹洞，樹洞可以相通，它的樹杆粗得至少要十個小朋友才能把它圍起。樟樹旁還有一條小溪，小溪清澈見底，溪邊有幾個人在洗衣。
在夏天這麼炎熱的天氣裏，孩子們喜歡在樹底下捉迷藏，我也不例外！我和表妹也玩躲貓貓，還有一些頑皮的小孩子扒光了衣服在河裏游泳嬉戲。到了晚上，樟樹下就更熱鬧非凡了。有的在乘涼；有的在講故事；有的也出來散散步。
現在回城市了，但那個樟樹底下的故事還在持續着……
六年級小學生作文 篇4
我想您，爺爺!雖然是人世陰間，永難相忘，但孫兒對爺爺的思念，卻像溝底的小河水，永遠在流淌。
您還記得嗎？爺爺？在我小的時候，冬天的早晨，您總是用您那凍的冰涼得手和那扎人的鬍鬚把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您講不完的“古朝”，臨了，您用那結滿老繭的雙手撫摸着我的頭，把我送入夢鄉。夏天，您出山回來，總是代謝我喜歡吃的、玩的，逗着我叫爺爺，當我奶聲奶氣的喊您爺爺時您就會高興的把我抱在懷裏，吻着我的臉，説：“娃，真乖”.在您的娃聲中和撫摸之下，我漸漸長大了，上學了。您還記得嗎？爺爺？您時常坐在我的身邊，叼着煙鍋，眯着眼，一個字一個字的盯着我的作業，誇我那歪歪斜斜的字寫的“真端正”，其實，您不認識字.您還記得嗎？爺爺？那年，我上了初中，往返四十里。走讀於鄉鎮中學，遇到下雨天，長淋着雨回家，您總是絮絮叨叨，問寒問暖的，臨行時，您總要把我送到村外，知道我走出好遠好遠，爬上了村對面的山坡，回頭望，您還在村頭屹立.......
您還記的嗎？爺爺？最後一次見您，是在醫院回家，我去上學的路上，看您躺在架子車裏瘦弱的身體、憔悴的面孔，我的眼淚直湧眼眶，而您卻依然那樣剛強，掙扎着做起來，用您那枯柴般的手，纏喲喲的拍了拍我的肩膀......您知道嗎？爺爺？孫兒跨上自行車，在沒有勇氣對您回望，而淚球似斷了線的珠子流淌......
您之道嗎？爺爺?兩週後，當孫兒懷着急切而焦慮的心情再次回到您的身旁，爺爺，您已靜靜地躺在冰涼的地上，永遠睡着了。我哭，我喊，我哭幹了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀!為什麼不再看我一眼？為什麼不在應我一聲？!
您知道嗎？爺爺？您種的麥子已泛起麥浪；您種的南瓜已扯開了漫秧；您總是的禿山頭已長滿了淥油油的青草；您餵過的小羊羔已漫山坡歡跳；您常去挑水的泉水井，依然細水長流........
您走了，爺爺。我卻好像處處都能、聽到您、感到您。爺爺我想您......
六年級小學生作文 篇5
在一個炎熱的夏天，我去游泳。一進游泳館，便感到涼爽無比，好象來到另一個世界。
交了錢，我到了男更衣室，換上泳褲，來到泳池，我先做一下熱身運動。
“2345678，22345678……”然後想：我希望，一定在今天學會游泳啊！
我終於下了水，我只能捏住我的鼻子，才能進入水中。我才遊了幾分鐘，就上來了，又開始做熱身了，一會把左手放在上面，一會兒把右手放在上面，嚥了一口口水，又準備下水去了。這時，説巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水裏去了。我泄氣了，心想：算了，我不學了！這時，叔叔馬上對我説：“記住，不要慌，照的樣子做！不要泄氣，你再試試看！我又重新回到岸上，再次練習正確的跳水姿勢，潛水動作，在叔叔的幫助下，我還學會了換氣潛入水中的功夫。叔叔游到我身邊説：”對，你已經學會了，再來一次！“我雖然很疲勞了，但還是繼續練習，雖然喝了一大口水，但我學會了游泳。
這讓我知道，一個人，有目標，肯努力，一定能做到，一定！
六年級小學生作文 篇6
我非常喜歡電腦。上三年級了，我們學校開設了微機課，使我的好奇心得到了滿足。
等啊，盼啊，微機課終於和我們見面了。進入了電腦室，映入眼簾的是一台台電腦，我興奮極了。
開始上課了，老師讓我們自己練習。我什麼也不會，只好向旁邊的同學請教。但是他們都不告訴我我非常地苦惱。我想：我一定要有一台電腦，那樣我就可以在家學習電腦了。
回到家裏，我和爸爸媽媽商量起了買電腦的事，媽媽説：“只要你期中考試得第一，我就給你買電腦”。未達到買電腦的目的，我爽快的答應了。
在隨後的幾個月裏，我更家刻苦，終於考了全年級的“狀元”。媽媽為了鼓勵我的學習，給我買了一台電腦。我立即動手操作。但是，我什麼也不會，只好買了一本電腦書來學習。過了幾個星期以後，我終於學會了打字、上網、查資料。連媽媽也成了我的學生，讓我教她學電腦。
我是越來越喜歡電腦了，常常查資料、寫作文、編小報、學英語。當悠閒的時候，還會聽聽MP3。我是徹底被這個好朋友給“網”住了。
電腦也給我帶來了苦惱，自從有了電腦，我的時間就非常的緊張，我多麼想讓時間停留下來啊！我白天想的是電腦，晚上夢見的也是電腦。有了電腦，我的知識更加豐富。我懂得了：沒有知識，就將被世界淘汰。
電腦就像我的一位良師益友，總而言之，我已經離不開它了。
