西湖六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的西湖六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
西湖六年級作文1
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”夏天的西湖的確與其它時節的西湖不相同。到底它有什麼獨特的魅力呢？在七月初的一個晴空萬里的早晨，我們早早地乘車來到了西湖的白堤旁。
一來到白堤上，西湖的人就多得令我驚歎不已。站在堤旁遠眺西湖，只見遠處堤上游人如織：人挨着人，人擠着人，如同一條由遊人組成的奔騰不息的長河。
沿着白堤走，不一會兒便到了西湖的一座名橋--斷橋上。之所以叫“斷橋”，是因為冬天這座橋上的雪一半化了、一半沒化，遠看就像橋斷了一樣。雖然已過夏至，但我們站在橋上，遠眺着西湖全景，炎熱的暑氣一下子沒了，只覺得十分心曠神怡。
過了斷橋，隨着人流走在白堤的“柳浪聞鶯”。只見白堤兩旁，翠柳隨着風輕輕擺動，卻不見黃鶯蹤影。又聞耳邊有人講道：白堤春景更美，柳綠桃紅，芳香盈人。我想：這個景點雖然是西湖的春景，但沒有黃鶯的夏景中，柳樹卻有它獨特的飄逸之美。
走着走着，來到麴院風荷。看着清澈的西湖水，水上滿滿當當地停着一隻只小綠船--荷葉，在“小綠船”的上面，還有一個嬌羞的“仙女”，那就是荷花。看着一望無邊的荷花荷葉，我脱口而出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而媽媽卻吟誦“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”的句子，似是已經陶醉其中。
遊湖離不開遊船，我們坐上了大船，迎着清爽的湖風，來到了西湖著名的三潭映月島。在島上，我們徑直走到了三潭映月的觀景台欣賞這美景。雖然此刻並沒有月亮，但我已經感受到它在月光撫摸下顯現出的清幽的意境。遊客們紛紛拍照留影，爭着記下這美妙的時刻。
西湖的夏，西湖的景，西湖的人，匯聚在一起，杭州西湖顯現出一種獨特的美，一種絕無僅有的魅力，令人難以忘卻。
西湖六年級作文2
西湖位於杭州，西湖有着這麼一個傳説故事，天上的天宮裏有二個仙女，他們得到了一顆無比珍貴的珍珠，王母娘娘得知此事後就派人去搶珍珠，最後誰也沒搶過誰，珍珠也隨之落入人間，有位仙女也隨之來到民間。珍珠落入了杭州這一帶，兩位仙女也從天宮落入此地形成了兩座山，來保護西湖。
這裏的美麗景色引來了許多文人墨客，這些人都是來此地觀美景的。蘇軾就留下了這一句話：欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜，還有許許多多的詩人來到這裏。
西湖一開始有十景：蘇提春曉、麴院風荷，平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峯夕照、雙峯插雲、南屏晚鐘、三潭印月。後來一九八五年經過杭州市民及各地羣眾積極參加了評選，並有專家評選委員會也反覆斟酌後確定了，西湖的十景有了什麼，其中有云棲竹徑、滿隴桂雨、虎路夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風、阮墩環碧、黃龍吐翠、王黃飛雲、寶石流霞。
二零零七年十月二十日西博會開幕式的晚上，再次更改了西湖十景，又宣佈了三評西湖十景的結果是西湖十景有靈隱禪蹤、六和聽濤、嶽墓棲霞、湖濱晴雨、錢祠表忠、萬鬆書緣、楊堤景行、三沿雲水、梅塢春早、北街夢尋後確定。
在這裏是白蛇的家，因此電影有《白娘子傳》、《白蛇傳》、《青蛇》、《秋瑾》、《兩冠皇太后》、《梅花官》、《三弄之水雲間》等。
西湖美景是舉世無雙、獨一無二的，西湖也是一個旅遊勝地，每年到這來的有課有許許多多。
西湖六年級作文3
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”這首精美的詩歌出自大文豪蘇軾之手，美麗的西湖與蘇軾有着解不開的緣份。
蘇堤就是因紀念蘇軾而得名，如今的蘇堤兩岸楊柳依依，粉紅的桃花，雪白的櫻花開得正盛。不覺讓人想起“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的詩句。
沿蘇堤從北往南走約半里地，有個小遊船碼頭。一位壯實黝黑的船伕，一邊輕搖着擼，一邊哼唱着悠揚的吳越民歌，登上他的小船，我們開始遊覽這美妙的湖光山色。我睜大好奇的雙眼，如飢似渴地欣賞這眼前的美景，生怕錯過一處。
西邊的北山頂上，玲瓏的保俶塔亭亭玉立。春天的白堤，桃紅柳綠，到處開滿不知名的小草花，不禁讓人想起白居易和他的《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。
南面看，是聞名遐爾的雷峯塔，著名的“西湖十景——雷峯夕照”，説的就是這座塔。夕陽映襯下的雷峯塔，金碧輝煌，古色古韻，不覺讓人想起關於白娘子和許仙的美麗故事：一位叫許仙的書生，前世搭救了一條小白蛇，白蛇為報恩，化成美麗的女孩白娘子以身相許，併為他生下了兒子。可是一個叫法海的和尚硬要拆散他們，用法術把白娘子壓在雷峯塔下。後來她的兒子考中狀元，跪在塔下三天三夜，佛祖被感動了，幫助他打敗法海，救出母親，一家人終於團聚，過上幸福的生活。在這個故事裏：“白娘子的兒子因不畏艱苦，堅持不懈，終於救出母親，才一家人團聚。我們在生活中也經常會遇到各種各樣的困難，不也應該如此嗎？
不知不覺，已是暮色四合，到了和西湖美景説再見了，我依依不捨地離開了。
這次旅行讓我受益匪淺，祖國的大好河山真是炫麗多彩，令人着迷。我一定會再來西湖旅行的。
西湖六年級作文4
我在蘇堤上站立着，還顯得有幾分沉醉，默默地凝望着這雨中美麗的西湖。
雨是那醉人的雨，也是那江南的雨，那樣輕柔。不像雨，倒像一縷白色朦朧的煙霧，瀰漫在天地間，籠蓋住了花花草草。幾處時濃時淡的綠波，變得更加微妙了。好象總想讓人揭開它，去尋找仙境。湖面，霓紅燈亮着，送來一絲一絲淡紅、淺藍、幽黃的顏色，在遠處看又像在薄雲透出的點滴星光，讓西湖又添了幾分新意。濛濛的西湖，不正是那淡粧濃抹的西子嗎？！
雨停了，順着蘇堤北下，來到“麴院風荷”。荷花是醉人的荷花，是那樣歡快。正是盛夏，荷花盛開。
在片片濃綠的葉片間，都是荷花，是花多葉少。有的花，離開葉片託護，獨自在碧波上立着。有的花像一個女孩，悄悄露出幾片分紅色的花瓣，這是羞澀的。至於那含苞待放的花苞，就是花中調皮的小孩子了。
隨後，泛舟西湖。湖水濃濃的。
水，更是那醉人的水，那樣潤，像玉一般的潤。輕輕蕩着，時而幾顆小露珠落下，滴在水面，幾條漣漪濺起，那便是親吻着她了。綠玉在鏡面來回盪漾。
我靜靜地閉上眼睛，呼吸着若有若無，清爽的水汽，心頭的醉意又添幾分。
不遠的湖面上，三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三隻爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月。可惜，這幾日，月總在雲後，水中無月。湖心島上有很多樹，叫得出名字的很多：楊柳，蒼柏。但叫不出名兒的更多。我遊着，玩着，想着：大自然真是巧奪天工，有限的空間，無限的風光。天上瑤池也不過如此。
眼前盈盈清波，處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色裏。
西湖六年級作文5
國慶節的時候，我和家人一起去揚州的瘦西湖遊玩。
我們首先來到了荷花池。高高的荷葉上掛着幾滴水珠，晶瑩剔透。荷葉碧綠碧綠的，美麗的荷花像個小姑娘，羞答答地躲在荷葉的下面，只露出幾片粉紅色的花瓣。啊，好美的景色！大家都沉浸在這夢幻般的荷花池中，久久不肯離去。我彷彿也成了一朵小荷花，在荷葉的簇擁下，快活的成長。
我們來到一條長廊。那兒有許多的名人碑刻。長廊裏有鄭板橋的字畫，我不禁想起了“難得糊塗”，所謂：“糊塗難得，難得糊塗。”
走出長廊，一片美景映入眼簾：碧綠的草地，掩蓋着五顏六色的小花兒，紅的、黃的、粉的、紫的……各色的小花，在綠草的襯托下顯得格外的美麗。我和姐姐還在草地上照相了呢！草地邊上有一條小河，清澈見底。我和姐姐把手放在水中，一種清涼的感覺頓時而來，一個字：爽！
走着走着，我們看見了一座草房。門前還有一些農具：石磨、獨輪車……
一路走來，我們看見了許多花，其中就包括芍藥。爸爸告訴我，芍藥，別名，婪尾春，是揚州的市花。我仔細地看了看，芍藥大部分是粉紅色的，中間有黃色的蕊，形象酷似喇叭花。
……
這次旅行給我了很大的收穫，有時間，我還要到其他地方去遊玩，增長更多的知識！
西湖六年級作文6
西湖對一個杭州人來説不是算陌生的`，我這個小杭州人就因為太熟悉西湖了，從未仔仔細細地品味過西湖。
週五春遊，到了蘇堤旁，一時深感西湖之美。
先到了蘇東坡紀紀念館，房子是翹角飛檐，紅瓦白牆，古樸得很，一旁就是美麗的西湖了。
那天是陰天，天灰濛濛的，遠處縷縷浮雲自由地聚攏，飄飄散去，再聚攏……在這灰色的天氣之下，不但沒讓西子失色，反給它添了幾分嫵媚。湖邊，紅的是桃花，綠的是柳樹，她們平時或豔麗或柔弱，但到了文靜的西湖邊上，就黯然了。湖水並不是很綠，似乎有點兒發暗，給人一種奇特的神祕感，遠處有山，層層疊疊的山像一個有力的男人保護着這柔美的西子。
再往前，出了紀念館，沿湖岸一路往南，便是花港觀魚了，公園一面靠湖，我們班的休息點不在那兒，園內的小溪邊，頭頂一棵柳樹，亭亭如蓋，垂下的枝條一直伸到水裏，隨風在水面上寫出粼粼的細波。這裏的水到是綠得很，在晶瑩的水中，還有一些或金紅或青黑的靈活可愛的小生靈，它們是美麗的小金魚，在這裏它們日復一日地無憂無慮地生活着。一旁還有迎春花開得真熱鬧，黃色的小花點綴着綠色的藤條，分別美麗。在公園裏閒逛，遠離嘈雜的人聲，走上一條孤僻的小徑，與幾個摯友一同漫無目的地前行，突然，我停住了，我被路邊風景深深吸引了，長亭外，一棵櫻花樹隨微風搖曳着，花瓣如雨般飄零，滿地是粉紅色的花瓣，還尚留餘香，身處花海之下，頭頂的天空也似被櫻花遮去了，腳下是片片櫻花，自己完成浸入花中了。穿過綠蔭，遠處的西湖還是那麼美麗，那麼令人憐惜……
“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜！”這種唯美的意境，只有在用平和的心品味西湖的時候才能領悟得到的。
西湖六年級作文7
藍湛湛的天邊飄着絲絲白雲，天藍得那麼靜，那麼清，那麼高遠。“真是個好天氣啊！小璇，我們上西湖玩去！”爸爸對我説。“太好了！太好了！”聽了爸爸的話，我一蹦三尺高。
於是，我和爸爸坐着摩托車了到了西湖。一進入西湖，我就東瞧瞧、西望望，多美的西湖啊！這兒的一草一木都是那麼美，充滿活力於生機。鳥兒站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱着歡歌，草坪上的話而隨風搖拽，正給鳥兒們伴舞……
突然，我聞到了一陣清香，順着香味我來到了池塘邊，陽光照耀在微波粼粼的水面上，金燦燦銀閃閃，池面上的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩着點點五顏六色的帆，煞是好看。翡翠般的荷葉像一個個大圓盤，一個挨一個。那上面的水珠兒，滾來滾去，像斷了線的珠子。荷花的顏色有白的，有粉的，白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣豔麗！微風吹過，飄來縷縷清香，真是令人心曠神怡。花骨朵也還不少，它們含苞待放，像雨後春筍，脹鼓鼓的，高高地鑽出水面，特別引人矚目。高雅秀麗的荷花讓我不禁讚歎：“啊！它們多美啊！”
之後，我又去參觀了西湖另一個景點——十二生肖。那十二生肖雕像刻得栩栩如生，有機靈的鼠軍師，有老實的牛將軍，有威猛的虎大王……
轉眼間，太陽的餘輝染紅了西湖每一個角落，而我還對西湖美景看得入迷。“小璇，該回家了！”爸爸叫醒了正入迷了的我，我才戀戀不捨得離開了……
我愛西湖，愛西湖的一草一木！
西湖六年級作文8
我是生活在梅州的小男孩。今天我就充當一名小導遊，帶大家遊梅州，讓大家瞭解鼎鼎大名的公園——西湖公園。
來到西湖公園，抬頭就會看見“西湖公園”四個大字，好像怕別人不知道它的鼎鼎大名才刻上去的。西湖公園每天都有很多從四面八方的人來，這些人都是西湖公園的“粉絲團”。
走進西湖公園，往左看，你會看見一個走廊，牆上刻着一些名人的事蹟。那兒還有一個清澈見底的池塘，裏面有黑色的“逗點”——小蝌蚪，還有金色的小金魚。往前看，你會看見兩旁有着一排的鮮花。有的花在向你微笑，有的花在向你點頭，還有的在向你打招呼呢！
往右看，你會看到那兒有一塊大草坪，上面有着參天大樹，綠草如茵，小朋友在上面盡情玩耍。
往裏走，你就會看到一個大竹筒，上面刻着文字。遊人們都會不約而同地停下來看。後面是一幅美麗的圖畫。
走到萬人廣場，你就會看見小孩在放風箏，有老年人在練太極，還有年輕人在跳扇子舞。最引人注目的還是廣場上的八匹駿馬。八匹駿馬雕刻的栩栩如生，心急如焚的想回來主人身邊。
到最後，你會看到一條搖搖晃晃的鐵索橋。鐵索橋不管日曬雨淋，每天都任勞任怨的讓每位遊人通過，弄得遍體鱗傷，卻沒有一聲怨言，每天看見人們安全通過，它就心滿意足了。
西湖公園真的很美，是人們運動休閒的好去處。
西湖六年級作文9
走出校門，就與清新的空氣撞了個滿懷，空中含着菊花的香氣。早晨，好清爽！
我和同學們坐在車上，帶着滿懷的好心情，去西湖訪問我們的朋友。
那顆柳樹，是我要拜訪的第一個老朋友，啊，老樹，你如一位看家護院的士兵，在這景點裏站了幾十年了吧，你把多少人羣護送進出，你直着腰，仰望着那悠悠的藍天白雲。歲月悠悠，人來人往，唯有你依然如舊。
走進這片花叢，昆蟲向我招手，花兒向我微笑。每一隻蝴蝶都是我的閨蜜，它們迎面送來無邊的芬香，每一隻蝴蝶都在望着我。我將一隻蝴蝶抓在手中，靜靜地，彷彿自己也是一隻蝴蝶。背上長出雙翼，漸變漸長；手臂變小，身上長出花斑，頭上長出觸角，在頭上晃動、搖擺。
這園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的鮮花！你左右舞動，是邀我與你共舞嗎？你好，可愛的蝸牛！你慢悠悠地移動，是在欣賞途中的好風景嗎？你好，漂亮的小黃鶯！你唱着動人的音律，是要我一展歌喉嗎？你好，淘氣的松鼠！你在樹枝間蹦蹦跳跳，小心一點哦！你好，美麗的魚兒！你們成羣的遊着泳，是想邀我一較高下嗎？你好，勤勞的蜜蜂！我猜你們津津樂道的，是採蜜中交到的好朋友。
撿起一塊鵝軟石，捧在手中，我看到了它藴含的生命的奧祕；拿起一顆種子，我彷彿看到了一個新生命即將降臨，在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
放學將至，我們該回學校了，我輕輕地揮手，告別園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶走了一路夕陽。
西湖六年級作文10
大家有沒有聽過“上有天堂，下有蘇杭”呀？大家有沒有去過杭州西湖呢？讓我噹噹小記者來介紹介紹吧！
我們在中午到了西湖。哇！街上的人多得無法形容，可以説是人山人海，人們摩肩接踵，舉袖成雲，甚至有時候照相時都會有一兩個人在旁邊經過，沒有哪一張照片是一個人的……
西湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到他在流動；西湖的水真綠啊，綠的像一塊無暇的翡翠；西湖的水真清啊，水中印着高山，印着天空，印着柳樹。有時，幾隻小船劃過，水面上蕩起一圈圈漣漪，印在水上的事物漸漸變得模糊，變得扭曲了。
西湖裏的魚顏色繁多，有：紅色的、青色的、金黃色的、黑色的……這些顏色在畫家的調色板上是很難調出來的。這是自然的美，是無暇的美，是無法形容的美……當我給它們餵食的時候，它們迅速地向事物靠攏，突然，一個出其不意的魚躍，濺了我一臉水，那躍過時美麗的弧線，那強有力的甩尾，誰不拍手叫好？
傍晚的西湖更是美！落日的餘暉灑滿湖面，給西湖披上了金黃的衣服，波光盪漾，金光閃閃，美麗極了。西湖還有一個傳説哦：以前有一條玉龍和一隻金鳳，他們有天玩耍時，發現了一顆明珠，不料，這件事被王母娘娘知道後，要搶走，結果在爭奪的過程中，明珠落進了杭州的一個湖裏，就變成了西湖。因為玉龍和金鳳捨不得離開明珠，於是就下凡變成了玉皇山和金鳳山，一直守衞着西湖……
西湖的靜、清、綠，我永遠也不會忘記！西湖，我愛你！
西湖六年級作文11
人們都説：“上有天堂，下有蘇杭。”我旅遊過的名勝古蹟數不勝數，但我最喜歡浙江杭州西湖。
西湖的湖水清得發藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪裏是藍天，哪裏是湖水。我們盪漾在西湖之上，放眼遠望，清晨尚未退去的薄霧在陽光照射下若隱若現，羣山在被霧氣圍着，就像一羣調皮的孩子在捉迷藏。來到斷橋，這裏清風習習，景緻特好，“斷橋殘雪”更讓人想起許多美麗的傳説。爺爺告訴我白娘子與許仙故事，同舟歸城，白娘子在這座橋上和許仙分別，每當冬季，雪落在橋中央，橋就像斷了一樣，所以成了著名的“斷橋殘雪”景觀。
走到蘇堤，這是一年四季常綠的長堤，堤上種滿了形態優美的樹木，一派生機勃勃的景象，令人心曠神怡。傳説，有一年蘇軾又來到西湖，發現原來清澈透亮的西湖變得十分骯髒，簡直就是一個爛泥溝，他覺得很心痛，於是發動羣眾把西湖的淤泥全部挖出來，建成了一個長堤，後人為了紀念蘇軾，就把這個長堤取名蘇堤。
漫步白堤，向西走，臨白堤西端，就看到平湖秋月這一著名景點。什麼叫平湖秋月呢？爺爺告訴我，月圓的時候，月亮倒映在西湖平整的湖面上反射出18道金光，西湖邊有18個罈子，罈子裏裝滿了水，反射的月光又折射到18個罈子裏，像18到神仙下凡時的光芒一樣……聽着聽着，我不由想起“秋月不比春風軟，春風還羨秋月明”的詩句。
西湖的美景還有很多很多。它的故事、傳説也有很多很多，西湖讓我流連忘返，真是令我向往的地方!
西湖六年級作文12
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”陽春三月，春姑娘“光臨”了大地。今天，我和爸爸也伴隨着春姑娘的腳步來到了我們揚州最著名的旅遊景點——瘦西湖公園遊玩。
剛走到瘦西湖門口，古色古香的大門便映入眼簾。恍然間，我以為自己來到了古代鹽商的住宅地呢！這種穿越的感覺很是有趣。
走進瘦西湖公園，圍着瘦西湖，春花繽紛爛漫，柳絲婀娜多姿，好一幅三步一桃、五步一柳的美妙景象！繼續往裏走，我們便來到了有名的二十四橋景區。我很好奇，打算數數這裏是否真的有二十四座橋。爸爸笑着對我説：“傻孩子，它之所以叫二十四橋，是因為這橋長24米，寬2。4米。橋上下兩側各有24個台階，圍着24塊欄板和24根欄杆，所以叫二十四橋。不信，你去數數看！”我聽了，將信將疑地一個一個數了起來，還果真如爸爸所説。
走過二十四橋，不多遠，我們就來到了壯麗的五亭橋。從上往下看，五亭橋就像一朵盛開的蓮花，因此，它又叫蓮花橋。五亭橋下的湖水清澈見底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。湖上游船如織，遊人們愜意地在船上欣賞着美麗的湖景。
與五亭橋相依相伴的便是白塔了，我還知道一個關於它的傳説呢！話説有一次乾隆皇帝遊覽瘦西湖，船到五亭橋畔，乾隆盡觀四周，然後對隨行官員説：“這裏太美了，只可惜差一座白塔。”隨行的，很多都是當時富甲一方的鹽商。聽皇上如此一説，便不惜萬金，連夜用鹽堆砌了一座高塔。次日，乾隆拉開窗簾，以為有白塔從天而降，非常高興。乾隆離開後，兩淮鹽總江春，集資仿北京北海白塔建造了揚州白塔。
詩畫瘦西湖，人文古揚州。三月的瘦西湖，為我展現了別樣的美！
西湖六年級作文13
五月七日，爸爸媽媽帶我遊玩了揚州瘦西湖，我遊興未盡。晚上做了一個夢，夢見……
我獨自一人來到瘦西湖邊，哇！好多的牡丹花哦！長的比我還高，一朵比一朵開的豔麗，五彩繽紛，爭奇鬥豔。我貪婪地聞着、看着，突然花叢中竄出一隻大蝴蝶擋住了我的去路，我乘機縱身跳上蝴蝶，隨着它一起飛翔……
蝴蝶越飛越高，我緊緊地伏在蝴蝶背上，眼下湖面波光粼粼，還點綴着五顏六色的花傘，定睛一看，原來是各式各樣的遊船，我一走神，蝴蝶“呼”的一聲爭脱了我的約束，我本能地揮動雙手，竟然輕輕飄了起來，輕快地降落到樹梢上，我可以安心地觀賞風景了，對面就是有五個亭子連成一體的五亭橋，坐落在瘦西湖的中心，橋上有許多遊客，有的在休息，有的在拍照，還有的在欣賞湖光山色。左邊湖中一道長堤伸向湖心，端部有一個別致的小涼亭。右邊湖中彎彎曲曲的長廊連接着小島，島上綠樹成蔭，花草滿目。
我來到一艘遊船上，蕩起雙漿，船兒便輕輕遊蕩，遠處湖面上倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅花，微風吹來，我聞到了陣陣花香，便情不自禁地唱起了《讓我們蕩起雙漿》。正當我陶醉在歌曲的意境中，空中飛來了一羣鴿子，我隨着鴿羣飛了起來。我們降落在花叢中，我開心地和鴿子們玩了起來，拿出口袋裏的零食和它們一起分享，鴿子有的停在我的手上，有的歇在我的肩上，有的在爭搶食物，還有的在地上悠閒地散步。
一陣清脆的鳥叫聲使我一下從夢中醒來，原來是陽台上兩隻可愛的小鸚鵡又在吵架呢！我揉了揉眼睛，想想剛才的夢境，感覺真有趣，真想多做幾個這樣的夢。
西湖六年級作文14
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”這是古代詩人蘇軾對西湖的讚譽。如果把西湖的秀比作西施的美，那就是最恰當不過了。
山是秀的。西湖的山，是天然的美，是秀麗的美。這種美，是婉約的美，雖然沒有其他山那麼高，卻鬱鬱葱葱，蒼翠欲滴，生機勃勃。一進山，就覺得綠意撲眼而來，道旁古木參天，優雅寧靜。這種美，是天然的美，西湖的山都是天然的，它們隨心所欲，不拘一格，有羣山環繞的，有一峯獨秀的，有兩兩相望的……真是姿態萬千。這種美，是休閒的美，山下蜿蜒而又幽靜的小徑，直通山頂。坐在小亭裏，讓人心曠神怡。或是靜靜看書，或是小聲談天，又或是練習舞蹈，打太極…讓人忘記工作以及生活上的煩惱，完全陶醉在這美景之中。
水是秀的。放眼望去，西湖宛若一顆鑲嵌在羣山中的綠寶石，在陽光下熠熠生輝。坐在船上，划起船槳，激起的微波泛起一道道漣漪，響起“嘩嘩譁”的水聲，宛如一首無字的歌謠。西湖，你的水真清啊，你捧出一面明鏡，是要我重新梳粧嗎？西湖，你的水真綠啊，綠得像一塊翡翠，是要我愛不釋手嗎？西湖，你的水真純啊，純得像一位少女，是要我為你寫詩嗎？
西湖的花更是秀麗十足了。細心的人會發現，西湖的岸邊總會有些亭台樓閣，古色古香，它們不僅供遊客休息，不管什麼時候，還可以欣賞到數不盡的花：春天，百花齊放，奼紫嫣紅。夏天，荷花飄舞，百合含苞。秋天，桂花飄香，菊花爭豔。冬天，梅花傲骨，雪花飛舞。真是美極了！令人流連忘返。
西湖，你真是一顆杭州的璀璨明珠啊！我們以你為驕傲！
西湖六年級作文15
在我心中，有這樣一座湖，碧綠的湖水，水面起起伏伏，當夕陽的光來到這片湖面，上面波光粼粼，漂亮極了。
我就在一個這樣的黃昏來到了西湖，當你在椅子上坐下來，會不由自主地把頭轉向湖面，太陽光還有些刺眼，但這並不影響西湖的內在美，我看着西湖，西湖也在望着我，我向她訴説我的故事，她向我訴説她的歷史，我們對視良久，直到爸爸把我叫走。我跟着爸爸的腳步，繼續走着，左邊是西湖，右邊就有樹木，樹上竟然還有幾隻小松鼠，它們上躥下跳，一會兒歪着腦袋看着湖面，一會兒又跑到樹下取人們給的食物，我真羨慕它們的生活環境，在湖邊安家，舉頭就可以望湖面。再來這兒拍一張，那兒也不錯，老爸又在拼命拍照了，順着他鏡頭的方向，天邊出現了半個紅日，它就像過年的燈籠，神奇地把西湖的水面染成了暗紅色，不知不覺，這輪紅日告別了西湖，西湖也向它揮揮手，又恢復了碧綠的顏色。
後來我們租了一條船，去湖面體驗一下美麗的西湖，一上船，就有一種説不出的美勁兒，小船緩緩地在湖面上行着，要説西湖可真大，劃了十幾分鍾才到湖心，我把手輕輕地放進水中，一絲絲清涼湧上心頭，水流從指間劃過，好像哄嬰兒的手，給人無盡的温柔。
音樂噴泉響起了，數十根水柱從水面沖天而起，隨着歌曲的節奏，它們也翩翩起舞，其中一首歌唱得好：天上明珠，人間西湖，多少傳奇故事流傳千古，這才是真正的西湖！遠處若隱若現有幾座寶塔，近處，粼粼碧波泛着彩色光芒，是什麼原因讓大導演張藝謀來這兒拍《印象西湖》？我想原因只有一個，就是西湖的外在與內在美。
難忘的西湖，你真的不想來一趟嗎？
