我的舞台六年級作文(7篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的舞台六年級作文，歡迎閲讀與收藏。

我的舞台六年級作文1

每個人都有屬於自己的舞台。既有藝術舞台又有生活舞台，只要你有長處到處都可以是你展現自己的舞台。

在藝術舞台中我最喜歡舞蹈，因為每當電視或舉行活動中看到舞者那優美的舞蹈，時而旋轉，時而輕跳，時而輕快的步伐讓我羨慕，所以自己也暗下決心要像她們一樣登上華貴而寬闊的大舞台上。

有一次，我意外的有機會學習舞蹈。老師對我説：“你身材那麼好，跳起舞來一定會很好看你想不想來我們舞蹈班學習舞蹈。”我想都沒想就高興地説：“好啊！”

我第一支學的舞是兒童街舞。雖然沒什麼高難度動作，但是動作多，跳的時候要快而輕盈。我們在看光盤學習別人怎麼跳的時候，我就在想那麼容易，難不倒我。

當我們正式跳的時候，我有點跟不上節奏了。但是我沒有放棄，回家時刻苦練習，在練習中我有時摔倒有時練得滿頭大汗有時感到非常的累，我因為沒在意因為我記得自己曾説過要登上屬於自己的舞台。

當我們在台下看錶演的時候是不會明白舞者的艱苦訓練的勞累，但現在我明白了。“台上一分鐘，台下十年功”此時此刻我懂的了這個含義。

我的舞台六年級作文2

我的舞台在我大概6半.7歲的時候開始了。

那一次，是我人生中的轉折點。

一天，我放學回到家裏，爸爸剛好就回來了，爸爸説：“樂樂，看爸爸給你買了什麼?看，是你在南山書城夢寐以求的東西呢！噹噹~~ "天啊！那是軟筆書法和硬筆書法的系列套裝！我每天去南山書城的時候繞過的時候都會用筆來試試寫寫字。

“謝謝爸爸！”我撲向爸爸的懷裏。“給你買了就應該每天寫完作業的時候練練軟筆和硬筆，可不要偷懶哦!"爸爸説完，就回房間去了。我想，我應該早早寫完作業，練練書法，加油！我是最棒的！現在你要勤奮可不要偷懶！

我寫完作業，我就打開了爸爸給我買的書法套裝。呀！可真好，我把本子（硬筆和軟筆專用的本子）攤在上面認真又認真寫，然後，就這樣一天又一天...我的字一天又一天的的變漂亮了。我一天又一天的堅持着，可是...

就這樣練到快要到期末時候，我卻泄氣了。因為到了期末的時候，作文慢慢增了很多，我做完作業都已經很晚了，我便不想再堅持下去，也太晚，也太累了。

可是，就當我想放棄的時候我卻看到了語文書的楷體軟筆書法上寫着：堅持不懈。

我明白了。於是，每天我還是寫完作業或者中午的時候謝謝練練字，我好開心。

雖然，我的書法還沒有比別人好，但是書法讓我明白，應堅持不懈，不能放棄。

書法就是我的舞台。那你的舞台是什麼呢？

我的舞台六年級作文3

我的語文考試又失利了，連85分都沒有上。我躺在牀上，向天花板看去，彷彿看到了等會兒爸爸媽媽回來時對我批評的場景。我又向旁邊看去，牀頭櫃上的一張照片吸引了我。那是之前的期中考試，我的數學和英語考了全班第一名而露出燦爛的笑容時拍的照片。看着、看着，我的思緒回到了那個秋天。

期中考試前幾天，我抓緊時間記數學公式和英語單詞。起初，我第一天記住了，第二天卻又忘了，這令我很苦惱。於是，我想到了一個好方法：數學的公式可以用字母來代替，英語的單詞可以找以前學過的近似的單詞來記。到後來，這些知識點我全部記住了。

期中考試的那一天終於來了，我信心滿滿地走上了考場，等待着髮捲。開始考試了，我剛開始答題沒有任何問題，因為前面的我全都記住了，可是沒料到有一道應用題卻把我難住了。這道應用題，我完全沒有看懂，根本不知道它在説什麼。我着急地想：這道應用題要是錯了，那數學基本上就上不了95分了，如果前面的題再錯上幾個的話，那連90分都沒有了。

於是，我先把前面的題檢查了幾遍，保證沒有問題後，我又繼續看這道題。後來，我又想起老師講的一些方法，我按照老師的'方法，把這道題慢慢地解開了，最終這道題被我擊敗了。

幾天後，考試成績出來了，我的數學和英語得了全班第一，獲得了同學們的認可和稱讚，我也終於找到了屬於自己的舞台！

我的舞台六年級作文4

小時候，我就一直想學一項本領，可是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。

直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學葫蘆絲。

要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悦推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。

到了那裏，爸爸先跟老師説了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。

第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悦前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接着又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。

回到家後，我向媽媽説了這一節課的內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。

雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

我在我自己的舞台上慢慢長大，舞台似乎也成為了我人生當中的一部分。

我的舞台六年級作文5

生活是一個大舞台，我們每一個人都在扮演着其中的一個角色。

我雖然説不上多才多藝，但我也是興趣、愛好廣泛的女孩，琴棋書畫説不上很精通，可沒有一樣是我沒有學過的，其中，我最喜歡的就是學書法了，你們知道我是怎樣喜歡上書法的嗎？現在就來聽聽我學書法的故事吧!

那是二零零八年的一天，爸爸和媽媽擔心我寫字寫的不好，寫作業寫的慢，所以媽媽就四處尋找寫字的學習班。最後終於找到了一所離家比較近的寫字學習班。

剛開始學的時候，我總是歪歪扭扭的寫着一個個鉛筆字，老師過來的時候，我就慢慢的畫着那個字，老師看見了，握着我那雞蛋大的小手，在紙上輕輕地寫了一個字，而且還讓我學着寫，我按着感覺，寫了那個字，老師的做法讓我出乎意料，老師居然在我那個字的旁邊打了一個小小的星星。就是這顆小小的星星，讓我有了繼續學習書法的興趣……漸漸地，我的字寫的越來越好，寫字的速度也快了好多，後來我還學了毛筆書法。

其實，我有時候想放棄的，可媽媽説：“學吧，學了以後字會寫的好看點。”後來我還是堅持學習了兩年多，沒有放棄。

這就是我學習書法的故事。

我的舞台六年級作文6

每一個人心中都有一個廣闊的舞台，自已都想在舞台上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞台便是――彈鋼琴。

我在四年級的時候學習了鋼琴，開始時，我彈的並不出色，不是拍數數不好，就是音符沒看清，我漸漸失去了開始的那股自信。可是在媽媽和鋼琴老師的鼓勵下，我一次又一次的戰勝了挫折。我每個星期六都風雨無阻的來到鋼琴老師的家裏，開始我艱辛的學琴旅程。

記得有一次，我像往常一樣來到鋼琴老師的家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的把樂譜彈奏出來，但是拍數、旋律全部沒有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒有好好練習的結果。可是老師並沒有批評我，而是語重心長地對我説：“孩子，其實你並不笨，只是沒有掌握方法，彈奏技術也不錯，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的。”老師這番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂譜，大聲讀出音符和拍數，再一次彈奏了出來，老師讚許地説：“這一次比上一次有了很大的進步，加油！”那些日子，只要一有時間我就會坐在鋼琴前。

日復一日，年復一年，我真正成為了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰勝我，而現在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵：“老師、媽媽謝謝你們！”

我在學習鋼琴的過程中，讓我明白了這樣一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

我的舞台六年級作文7

不斷超越自己，處處都是舞台。——題記

八百米跑測試就要來了，我心裏很恐懼。面對同學不屑的眼神，我心中暗暗決定，無論如何都要跑出好成績。

一聲鳴哨，我們一起出發，齊頭並進。一開始，我跑得太快，發力過早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺跑不動了。

初夏，烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場周邊的小花和小草靜靜地矗立着，彷彿被毒辣的陽光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無生氣。

接近500米時，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，雙腿像虛脱了似的，綿軟無力。

算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學們會嘲諷我。此時，我想起了錢學森的名言：“只要堅持不懈，就終會有成果的。”

“加油！加油……”耳畔響起了同學們加油鼓勁的吶喊聲。我一定要堅持下去，不能辜負他們對我的鼓勵。

我咬緊牙關，奮力加速，如疾風一般超越身邊的對手。50米、40米、30米……離終點線越來越近了。我用盡全身所有的力氣，衝了過去……

那一刻，我欣喜若狂。清風掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽。樹上的知了彷彿在為我歡呼，火辣的太陽彷彿一座明燈照亮了我。

雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。其實，只要堅持不懈，不斷超越自己，處處都是成長的舞台。