【實用】六年級想象作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級想象作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
我是一棵樹，一顆普普通通，不引人注目的樹。我生活在一片茂密的大森林裏，無憂無慮。
我的根莖深深扎進泥土中。每天，我都在目不轉睛地注視着森林，這裏不僅有我的同伴，還有許許多多小生命。陽光温柔地撫摸着我，我渾身暖洋洋的。這種感覺真舒服。這時，遠處飛來一隻色彩絢麗的蝴蝶，她熱切地和我打着招呼，友好地繞着我飛了兩圈，之後落到我腳下的一朵豔麗的花上吮吸花蜜了。很快，又有一隻小鳥徑直朝我飛來。這是隻可愛的小鳥，它落在我的“手臂”上，放聲歌唱，那聲音婉轉動聽，悠揚悦耳。突然，風伯伯朝我們跑了過來，那隻小鳥彷彿受了驚，撲騰着翅膀，跑到我的同伴身上繼續引吭高歌，我深深地沉醉在這美妙的音樂之中了……有些時候，會有小蟲順着我的主幹往上爬，癢癢的，我吃驚地望着這正在慢慢蠕動的小生命，心中充滿了快樂。
不久，下雨了。細如牛毛的雨絲滋潤着我的毛髮，感覺涼颼颼的。雨水順着我的身體流下來，我閉上眼睛，靜靜地享受着這清新的沐浴。
就像這樣，我一天又一天地生活在這個世界上，無論颳風下雨，嚴寒酷暑，我都頑強地生存着，無憂無慮，快快樂樂。我眼中的大自然是寧靜的、和諧的、深刻的，我曾以為會一直這樣生活下去，可是……
一個陽光明媚的上午，一幫人舞着鋸子，來到了這裏，他們開始砍伐我的同伴，“|嗡嗡嗡”的鋸子聲震得我頭暈眼花，我極不習慣聽這種聲音。朦朧之中，我看見身邊的同伴紛紛倒下，許多小動物驚慌的逃竄；我聽見鋸子鋸木聲和樹木倒下時發出的沉重一響。我不知所措，無可奈何……
第二天，我發現我身邊的同伴大部分都倒下了，原先活蹦亂跳的小動物們也不知道跑哪去了，整個森林一片狼藉，我內心的痛楚與悲哀是難以用語言描述的。那幫砍伐樹木的人還會罷休嗎？那刺耳的鋸子聲還會不會響在我的耳畔呢？唉——我只能歎口氣，面對未來，我徹底茫然了。
人類啊！我們可以釋放氧氣，抵禦風沙，是大自然的環保衞士，請你們還我們一片土地，讓我們更好地發揮作用，為地球家園做出貢獻。要知道，亂砍濫伐，最終還是害了你們自己啊！
六年級想象作文 篇2
時間過得真快，一轉眼現在已經是 年啦！我已經成為啦一位偉大的發明家，我發明的東西多得像天上的星星，數不清。其中多功能的門就是我的偉大發明之一。
門是由廢舊的瓶子，經過加工而製成的。
門上有一個小型的指紋識別器，內部由電腦控制。
家人只須把指紋輸入電腦裏，當要開門時就把手指放在識別器上，識別器會自動把指紋傳輸到電腦裏和已經儲存的指紋進行對核，如果一樣門會自動打開，如果不一樣門會對來者的身份進行掃描。
這就是多功能的門。
六年級想象作文 篇3
隨着時代的變遷，科技進步日新月異。汽車已經成為人們日常的交通工具，雖然人們的出行需求得到了滿足，但是汽車所排放的尾氣使人類的生存環境受到了威脅，各種大氣污染指數頻繁爆表，人類不得不重視自己家園的環境。於是，我便在想象的王國為大家設計了一款既環保又多功能化的新型汽車。
我們先從外殼來看，這款車的外殼面板具有太陽能吸收功能，只要有太陽的時候，它就可以吸收太陽能，將太陽能轉化為動能，這樣發動機就可以發動了。外殼的顏色可以根據能量的多少來顯示，比如沒有能量時車子是白色的，隨着能量的增加，車子的顏色可以從淺藍變到深藍，或者從淺綠變成深綠，顏色可以根據個人的喜好挑選基礎色，這樣一定很酷。
接下來，我們來看看車的裏面，這款車的每一個座椅都帶有按摩功能，當旅途勞累時，座椅可以啟動按摩模式，緩解司機和乘客的疲勞。車內還有很多按鈕，可以根據個人喜好設定。比如音樂按鈕，按一下美妙的音樂就會瀰漫在整個車廂內。比如休息模式按鈕，按一下座椅可以自動調節到平躺的模式，這樣在長途旅行中還可以省去尋找旅店的麻煩。還有敞篷模式按鈕、遮陽按鈕、車載冰箱按鈕、為小朋友講故事的按鈕等等，各種功能應有盡有，還可以為客户量身定製各種需求。另外，這款車還可以根據不同的地點，變成您所需要的交通工具。比如，您開車來到了海邊，想去海底看看魚兒們海龜們，那麼它也可以變成潛水艇帶領您暢遊一下海底世界。最好這輛車還可以穿梭時空，帶我們去不同的時代，帶我們看看遠古時代的恐龍。
這款汽車在目前可能還發明不了，但是隨時科技的發展，未來是不可預估的。所以我們現在要好好學習，為能實現這個夢想盡自己一份力量。
六年級想象作文 篇4
生活中有許多各種各樣的橋。有迴旋別緻的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠近馳名的玉帶橋……它們千姿百態，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。
我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的`彩虹那樣，而是以關注、信任、諒解、誠實、尊重、等構築起來的，它存在於人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。
我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它並不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關注、誠實，因為有了它們，我們的社會才美好。當我和同學之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當我和父母之間要用藍色來互相關注。
這樣的橋存在於人於人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。
六年級想象作文 篇5
時間匆匆，轉眼間，已經過了20年了。20年後的我實現了我小時候的夢想，成為了一名萬眾矚目的音樂家了！
一大早，我還沒起牀，我的小機器人“小周”，在我的耳邊催促我説：“主人，主人，快起牀啦！今天有個音樂家大賽，快點起牀呀！主人！”我聽了，立即起牀刷牙、洗臉，然後化了一個美美的粧，穿上了一件禮服，一雙高跟鞋，接着開着一輛水、陸、空三用水晶小轎車前往音樂會場。
來到了會場，我把車停到了一幢大廈的旁邊，拿着一把小提琴走進了會場。
我進去一看，看見了許多音樂大師坐在裏面。心想：這麼多音樂大師參賽，我一定要好好努力！開始表演了，第一位上台表演的音樂家來自澳洲，他表演彈鋼琴。不一會兒就彈完了，他彈的很有激情，評委説他彈得很好聽。
接着，第二個音樂家上場表演拉小提琴，她來自法國。我突然覺得好緊張了，因為第三個表演的就是自己了！法國音樂家開始表演了，她彈出的琴聲時而如高山流水，悦耳動聽，時而低迴婉轉，令人傷感，時而鏗鏘有力，令人激情滿懷……評委們説：“這位年輕人真厲害！”
輪到我了，我更緊張了，手心冒出汗來。一位評委就安慰我説：“年輕人，不用害怕，我給你一張樂譜，你照着裏面拉就行了。”我鎮定下來，微笑着説：“好的，謝謝你們！”
我開始拉小提琴了。但不過一會兒，我就發現樂譜裏有不對的音。我立即停了下來，對評委們説：“評委，這張樂譜的音不對，打錯音了吧？”一位評委説：“這張樂譜是對的呀，不會錯的，因為我檢查好幾遍，一定不會錯的！”我大聲地説：“這張樂譜一定有問題，反正就是音錯啦！”評委説：“你真的以為是錯了嗎？”我説：“對！我認為是錯的。一位評委大聲説：“你，就是本屆的冠軍！”我説：“為什麼是我得冠軍呢？我真弄不懂？”評委説：“一個音樂家一定要有信心，不可以別人説對就是對，説錯就是錯，而你不是這樣的人。”我興高采烈地説：“哦，是這樣啊！”場上掌聲如雷。
這就是20年後的我。
