關於初三暑假作文集合八篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初三暑假作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三暑假作文 篇1
畢業，遠比我想象的簡單和輕鬆。
大家湊在一起，填了確認志願的單子，領了畢業證，打掃了衞生，就畢業了。
哦不，甚至都沒有湊到一起。來一個，填一個，走一個。
每個人就這麼走出去了，好像絲毫意識不到，這可能是自己最後一次待在這個教室裏，可能再也不會走進來了。我們真的畢業了。
我們在一起過了三年，一生中最寶貴，最美好的三年。我們一起做過社會實踐，被一百個人當做發傳單的推開，又笑着，對第一百零一個人説：“您好，我們來着石家莊外國語學校飛翼二班，可以請您幫忙填份調查問卷嗎?”我們一起接待外賓，看着小語生面目猙獰的練英語笑到停不下來;我們一起開合唱節，聽男生們扭扭捏捏地唱着跑了調的歌;我們一起參加外語藝術節，捧着一個特等獎一個一等獎驕傲得好像有了全世界;我們一起百日誓師，一起中考，然後，一起畢業。
下一個九月一號，我們身邊坐着的，就不再是這羣可以隨意的開玩笑，可以肆無忌憚的叫着外號的人了。那些人當然也都是好的，只不過，他們還理解不了獨屬於我們的笑點和只有我們知道的故事。但也沒關係，慢慢的，你們會有新的笑點，新的故事。那些新的同學們，也會遲早，變成另一個“我們”。
我們就這樣，從飛翼二班出發，各奔東西。前程是一片迷霧，不能攜手同行，也只好在心裏默默祝願，祝願彼此，未來一片光明。
你們都去哪了?我真得好想你們，好想好想。下一次聚會會是什麼時候?幾天，幾個月，還是幾年?不管多久，走進乾元樓，從西樓梯上五樓，左轉，北面第二間教室，我們不見不散。
初三暑假作文 篇2
週六，我跟隨老師前往無錫博物館，同行的還有各班學生。
我們先來到科技館。一進大門，便被閃亮的燈光吸引了，原來是集成電路的展示。我們一邊聽解説員的講解，一邊環顧四周，我突然發現一個人模型的嘴脣在不停地顫抖，不禁嚇了一跳，對後面的人説：“看！那人嘴巴一直在動。”後面的同學瞧去，也叫了一聲，這時解説員走來，説這個模型可以説話，就是利用集成電路的原理。我禁不住“哇”了一聲，驚歎於科技的發展。之後我們參觀了水下飛機模型，各種形狀的語音機器人等，但因為僅花一個小時參觀五層樓，所以只是囫圇吞棗。
參觀完科技館後，便自由活動。我一頭奔進文藝館。剛踏入大門，便感覺到一種莊嚴與肅穆，當然還有點冷颼颼的。映入眼簾的，是一個個泥塑。它們都在玻璃內的紅毯上靜靜地睡着了，再配上並不明亮的柔和的燈光，讓人覺得彷彿穿越時間，走過它們的時代。在眾多泥塑中，我最感興趣的當屬“蘇武牧羊”了，這個故事我在書中讀過，現在看到這個泥塑，彷彿回到了那個時代：在偏遠的一個小島上，有一羣公羊，放羊的是一個白髮蒼蒼的老者，他拄着一根早已脱毛的漢節，那根代表祖國的漢節。他半跪着，右手撫摸着白白的温順的公羊，旁邊還有兩隻公羊卧着，彷彿在為他感到難過，而他昂首凝望着那漢節上的幾縷紅纓，心裏思念着祖國家鄉親人，是啊，他何時才能回到祖國呢？
“笛——”，一聲刺耳的警報拉回我的思緒，我有些奇怪，但還是繼續向前走，發現有各種主題的泥塑，有大鬧野豬林的，八仙過海的，天仙配的，還有四大天王的，讓我眼花繚亂。轉個彎，突然發現一個小孩，還穿着粗布衣，我跑過去，尋思道：怎麼有穿這種衣服的人呢？仔細一看，原來是個泥人，可這也太逼真了吧。小孩旁邊有一扇門，我朝裏瞧，是個老人在做小玩意，我想把頭湊近點看看，卻“笛——”的一聲，原來是發出警報了，我趕緊跑開，接着又看見了一扇門，我忍不住瞧了瞧，裏面只有幾張椅子，大概是民國時期的。接着，又看到了古人的衣服，鞋子首飾，而最讓我意外的是以前的鞋子，完全是布的，又薄又小，看着腳上的鞋，我竟覺得可笑：以前的三寸金蓮變成馬腳了。然而時間不多，我來不及與古物心靈溝通，就不得不集合離開了。
下午，我們進行了機器人制作，雖説只是把零件裝好，，但我們還是費了好大工夫。做好後，那份自豪溢於言表，我們更是玩的不亦樂乎。
雖説只是短短一天時間的活動，但卻使我大開眼界，使我意識到自己知識的匱乏。開學就會有金鑰匙大賽的選拔了，看來我得抓緊時間，在剩下的一個月裏多瞭解科普知識。
初三暑假作文 篇3
朋友，當那漫天的雨珠以數以萬計的姿態向你傾瀉而來之時，你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音？每一滴的落下，都是不一樣的符號，當你靜默着，靜默着，傘沿的串串雨珠，有了色彩。
一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握着，遞到剛從公車上下來的老伴手裏，老伴的臂彎裏有一個穿着紅色衣服的小女孩，扎着的小辮因沾了雨水而垂下來，面頰上也有了些許雨水，但她開心地笑着，細小的手攬着奶奶的腰，那雙大大的眼睛裏飽含着滿足。
這樣的眼神，好熟悉。
那一場颱風來臨，大雨説來就來，身邊的同學都把自己小小的身軀藏進了家長寬大的雨衣下回了家。我知道，父親不會來的，因為他從來沒有在下雨天給我送過傘，也不許媽媽給我送，而正當我準備從書包中拿出作業本衝進雨中時，他出現了。雨和淚水在我眼中匯聚，我睜不開眼睛了，他為我穿好媽媽的紅色雨鞋，披上媽媽的紅色雨衣，我只看到，身邊的雨，成了暖暖的紅色。
撐着傘，不知不覺已走到那個十字路口，紅燈亮着，對岸那個身穿黑色雨衣的叔叔在雨中揮動臂膀，彷彿在指揮着一首雨中的歌，雨水順着雨衣流淌着。
這樣的雨衣，好熟悉。
父親也有一件這樣的雨衣，每逢下雨，他總要穿上的。父親是一個駐村指導員，那些刮颱風的日子裏，他一整天都身着黑色不知疲倦地在許多危房之間來回穿梭。我知道，那一片美麗的藍天，是他為我們撐起。我能看到，那些雨水都因他而成了美麗的寶藍色。
走着，雨越來越大，路邊的積水變深，順着地勢流淌下來，那是一條只有雨天時候才存在的小河，一條屬於孩子們的小河，河上飄着些不知名的葉，微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。
這樣的落葉，好熟悉。
老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風采，那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因為老家門口沒有灌溉水泥，每至雨天，凹凼裏積了水，我總能看到上面飄着幾張經過雨水洗禮的葉子，爺爺養的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過，那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮，在我心中澎湃，那些雨啊，在那一瞬，都成了土地的黃色。
雨停了，而心中的雨卻開始淅淅，那一彎虹不知何時懸掛在了藍天之上，讓那雨中的人兒不禁歎雨之多彩且多情。
初三暑假作文 篇4
兩個月的暑假又到來了，這個暑假該怎麼過呢？我要提前計劃一下，今年我準備過個與眾不同的暑假生活！
從一年級開始，每到暑假媽媽就會給我報個暑假班，讓我補習文化課或者其他特長類*。現在剛到暑假，小區門口就有很多各類補習班的招生廣告和招生人員，這幾天我發現有很多家長詢問着補習班的情況，也有直接報名的，有好幾個同學我都認識。我要説服爸爸媽媽，今年我不再上暑假補習班了！
暑假有兩個月時間，我知道爸爸媽媽是怕我在暑假中只顧玩而把荒廢了，為了能使爸爸媽媽答應我的要求，我首先要保證在暑假中自覺保持每天學習的習慣，寫日記，看些課外書，預習五年級課程等。
我打算在這個暑假當中學會自己洗衣服和做飯，夏天的衣服都比較簡單，我幾乎每天都會看到媽媽洗衣服，媽媽也聽辛苦的，再説洗衣服也沒什麼難的，我相信自己可以單獨完成！之前我們學過做水果沙拉和拼盤，這個都比較簡單，至少這不能算一頓飯。我馬上就要上五年級了，我要學會自食其力！在電飯煲裏煮大米，拌個涼菜，這個比較簡單，還可以按我自己的口味去做，嘿嘿！我還打算做一個爺爺喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，爺爺肯定會很高興的！
到新學期開學的時候我不但會自己洗衣服，還是一位烹飪大師了！這就是我的暑假計劃。
初三暑假作文 篇5
這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。
明明走的時候嘻嘻哈哈，説再也見不到真好的你，在回憶裏愈發清晰，愈發可愛，卻又在某個瞬間顯得模糊不清，迷迷濛濛。我刪了又改，改了又刪，看着亮橘色的光標在屏幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點想你。
突然，有點想你。畢業晚會的時候，燈火璀璨，流光溢彩。多麼明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實。表演節目的時候，我們站在台上，燈光橫衝直撞地正對着我們，擁抱着我們，輕輕地吻着我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光裏啊。現在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪裏，光就在哪裏，温暖就在哪裏，幸福與愛，就在哪裏。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅定地往前走吧，向着希望的光芒，堅定的走下去吧。
突然，有點想你。我記得太多太多了，太多太多關於你，太多太多關於我，太多太多關於我們。快中考的那幾天，我們除了學習，聊的最多的，就是回憶。“嘿你還記得你初一的時候幹過什麼嗎……”我會笑着抖摟你的`糗事，你也會笑着、張牙舞爪地撲過來堵我的嘴，然後大喊“誒!你不許説!”然後我們一起笑，笑聲震天，説對方一點都不像快要中考的人。
……
哈哈，這是一個有些老土的比喻了。我們每個人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時光的車載着我，遇見你，來到你的旅站，你的世界。可我們必須在下一趟車開走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你説這樣不好，相遇的時間太短。但是這也沒有關係，你早就被我一筆一劃、認認真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這裏，等着你載滿船星光來;你也會在那裏，等着我擷漫山繁花去。
突然，有點想你。
惟願你我，前程似錦，歲月可期。
初三暑假作文 篇6
經歷了殘酷的末考以後，便迎來了快樂的暑假。
雖然説書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心裏難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!
我又可以捧起我曾經至愛的小説，如飢如渴，被故事裏的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!
早聽説Jay的電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了!
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都説：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊!
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變!天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!
業精於勤，荒於嬉。玩的痛快，學得有勁。學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之餘，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假—充實，快樂!生活平凡而美麗!
初三暑假作文 篇7
經歷了殘酷的末考以後，便迎來了快樂的暑假。那種雨後見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小説，不能再做jay最瘋狂的fans。
以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……雖然説書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心裏難免有些遺憾。放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱、火辣！我又可以捧起我曾經至愛的小説，如飢如渴，被故事裏的情節感動、激奮、逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！早聽説jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了！放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都説：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊！世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！業精於勤，荒於嬉。玩的痛快，學得有勁。
學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：
初三暑假作文 篇8
今天，我和媽媽隨旅行團來到了歐洲。歐洲有許多各式各樣的國家，其中最令我難忘的，是水城威尼斯。
水城威尼斯是西元810年在一個島上建立的。後來他們的後代逐漸習慣海島的新生活，並且開始利用環境的優勢來獲取利益，使得威尼斯日益壯大，成為海上霸王。
在威尼斯，當地人最大的工業，就是水晶。下午，我們跟隨旅行團來到了島上的水晶玻璃工廠。剛進門，各式各樣的水晶就在你的眼前閃爍。我們穿過房間，來到了製造間。那裏面悶熱極了，有好幾個大火爐燃燒着。大火爐邊上，有幾個工人正在製造水晶。待我們坐定後，一個年長的工人就開始向我們表演製造水晶工藝品。只見他右手拿着一個什麼東西往火爐裏烤，然後拿出來――哦，一下子的功夫，那黑黑的東西就變成了晶瑩透亮的軟水晶。他又用一個夾子，在水晶上夾出好幾根細水晶。好棒哦!
我痴痴地想：什麼時候自己也可以做水晶呢?
