永無安寧的日子初二作文（通用22篇）

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的永無安寧的日子初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

永無安寧的日子初二作文 篇1

我家缺少安寧。這股熱鬧勁兒並不是我一個人作出來的，我們家六個人人人有責！

首先是爺爺奶奶。老人家行動並不快，但聲音可不小，爺爺一有空閒就會看電視，而如果在鄉村，他一定會經常去田裏轉一轉，到了秋天，就可以天天抱着滿筐的蔬菜瓜果回來。誰讓他離開老家，住到我家了呢！奶奶呢，無時無刻不在手機上與朋友聊天，“天”都快被聊爛了，但奶奶一直不願意劃上休止符，吵得我耳根生疼。

接着是爸爸媽媽。爸爸作為一名醫生，親戚生病了來找他，同學生病了來找他，自己的學生生病也來找他……總之，爸爸就是沒有閒下來過，在接電話的空閒之間夾雜着看醫學書、給學生改試卷、寫論文，偶爾給我和妹妹講個故事就已經是我們的幸福時刻了。媽媽呢，是監督我學習的主要人物，還是小蜜蜂附身。一日三餐？她做；髒活累活？她幹；我的課外班？她管！為了督促我好好跳繩，她經河東獅吼，以至於家裏亂成一團。

在以前養豚鼠的日子裏，小傢伙們更是經常給家裏的喧搖旗吶喊囂，它們高興的時候叫，餓的時候叫，不開心的時候也叫，兩隻已經夠多、夠吵了，誰知他們又偷偷生了兩隻寶寶，哦，天吶，天天上演動物世界。

最後是我和我的妹妹。我倆誰還不知常常幹架，不是你踩了我，就是我踢了你，叫聲哭聲勸架聲，鬧成一鍋粥。我妹妹還是家裏的小喇叭，一會兒説：“雪梨不見了，誰能幫我找一找？”一會兒説：“我肚子餓扁了。”一會又説：“今天還沒有講故事呢。”一天到晚數她事兒最多。

我家缺少安寧，是時候開一場家庭會議了。我需要一個獨立安靜的空間，讓我全神貫注寫地作業、學習。

永無安寧的日子初二作文 篇2

我是一朵又小又便宜的花。我似乎沒有任何東西在世界上。

但我不想。我不想整天和那些遮蔽太陽的大花在一起。它們擋住了太陽。太陽總是擋不住我。所有的燈光都照在花的頭上。我想知道我是否被一切都遺忘了。也許各種各樣的蝴蝶和蜜蜂都不會來拜訪我，不管太陽多麼無聊，多少年來我一直被遺忘在這裏。我每天都抱怨上帝。為什麼我出生得如此平淡無奇？你想得越多，你就越覺得你的生活已經腐敗了。我不能動。我不能表達我的想法。他們不聽我的。我覺得我的生活中沒有希望。我真的不想看自己。

我每天都閉着眼睛。我説他們什麼都不聽我的。像木頭。我的花瓣是一小塊蠟，黃色和黃色，就像老婦人的黃臉，沒有精神。我又冷又痴呆。我厭倦了生活。直到有一天，一位詩人才發現我在陽光下盛開鮮花。他的臉上充滿了驚喜，彷彿受到啟發。他小心翼翼地把我帶回家，把它放進瓶子裏。一路走來，我對生活的態度發生了很大的變化。然後他開始寫詩，雖然我不明白他在寫什麼，但我知道這是寫我的。

他把我帶回去，輕輕地插在泥裏。我瘦削的身體在興奮。從那時起，我改變了我對生活的看法。是的，每個人都有機會像我這樣的小花。我有很大的成就感和信心。我不抱怨上帝。我的心終於平靜下來了。

永無安寧的日子初二作文 篇3

“滋——滋——滋——”，我們正在上課，老師正講得津津有味，同學們也正聽得入神的時候，突然，從窗外傳來一陣異常刺耳的尖叫聲，那聲音遠遠蓋過了老師的講課聲，老師停下了講課，好多同學把耳朵塞起來。過了好長時間，那令人討厭的聲音終於停了下來，老師又接着前邊的內容講，可老師剛説了一句話，窗外又傳來那刺耳的尖叫聲。那聲音似乎成心和我們作對，整整一節課我們都在這煩心的聲音中度過。你別以為這聲音只是偶爾出現的，這個學期，這種聲音對我們來説已是家常便飯了。

聽爸爸説，國家本來讓所有的學校在暑假期間改造加固，可我們學校暑假一直沒有動工。剛開學，學校卻要改造加固，首先改造的是我們一二三年級佔的那一幢教學樓，於是，我們學校大多數的班都只能臨時擠在前邊的教學樓，只有我們班和另外一個班在以前的音樂教室臨時上課。每日裏，我們都是在攪拌機的轟鳴聲，電鋸的滋滋聲，工人拉鋼筋發出的嚓嚓聲中忍受着煎熬。

更讓人覺得可怕的是現在的學校存在着巨大的安全隱患。拉料的汽車，來往的工人，堆積的建材都給我們的安全帶來威脅。再過幾天，就要立冬了，我們的教室了冷得就像冰櫃一樣，我們好像是凍在冰櫃裏的餃子。這工程一日不完，我們就得在這“冰櫃”裏熬着。

我不知道這種日子還要過多久，我真希望明天就不用受這種煎熬了！

永無安寧的日子初二作文 篇4

“咦！我的語文書呢？”我一邊在書包裏找來找去，一邊自言自語,“唉、我今天拿什麼上語文課啊？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

不一會兒，數學課過了，我轉念一想，對了，還有《課課通》啊，裏面不也有課文內容嗎？上語文課了，在《課課通》的幫助下，我好不容易將老師講的內容囫圇吞棗地記了下來。中午一回到家，我就迫不及待地對媽媽説：“媽，我的語文書落在家裏了。”媽媽疑惑地説：“沒有啊！我剛打掃完你的房間啊。”“啊……”完了，我急得滿頭大汗。

我將房間翻了個遍，也沒能找到語文書的蹤影。沒辦法了，書丟了，我只好直到媽媽身旁，一五一十地跟她説了實情。哪知，我的話音剛落，媽媽就狠狠地打了我一下，並厲聲説道：“你這孩子，這讓我怎麼説你好啊！你這丟三落四的毛病什麼時候能改啊？為了這個家，我和你爸爸都是啞巴吃黃連——有苦説不出啊！你自己好好反省一下吧！”説完後，媽媽氣乎乎地上班去了。

到了下午上學了，我重新翻了下抽屜，發現語文書好好地躺在抽屜裏……

誰知道到了晚上放學，回家做作業，我突然發現數學書又沒有帶回來，只好再次向媽媽坦白。“到同學何夢緣家去做吧。做完後回家。”媽媽氣得不停地搖頭。到何夢緣家，我一邊做着數學作業，一邊忐忑不安地想：唉……回去肯定要捱罵，甚至捱揍的。果然，我做完作業剛走進家門，媽媽把我拎上樓痛打了一頓。

我這一天啊！真是夜貓子進屋——沒好事啊，是如此的不安寧啊！

永無安寧的日子初二作文 篇5

在這喧囂的城市中，路上的行人都行色匆匆，他們為了節省時間，為了避免日曬，都用很快的節奏行走着。然而他們殊不知，他們丟掉了安寧。無論環境如何，我們都應尋找安寧。

在燈火闌珊的夜晚，我在書房裏安靜地學習着。可是樓下的鄰居卻正在聽音樂，而且把聲音開得很大，這時，不遠處又有鞭炮聲響起，如爆炸一般，震耳欲聾。我無心看書，堵住耳朵，心裏很是煩躁。媽媽看出了我的心思，她拿着一個蘋果來到我身邊，説道：“這個世界難免會有很多聲音來擾亂聽覺，但你的心不能被此擾亂，你要克服這些吵鬧的聲音，從喧囂中尋找安寧，明白嗎？”我似懂非懂地點點頭。她把蘋果塞到我手裏，笑了笑便走開了。蘋果涼涼的，我好像忽然明白一些了。

週末，我照例來到李老師家學素描。但因為心情不太好，天又很熱，我怎麼畫也畫不好。我用橡皮不斷地擦着，橡皮屑撒了一地，而我的畫紙上卻只有寥寥幾筆。李老師發現了，他接過我的畫板和筆，坐在我身邊給我示範起來。忽然，他問我：“你知道你為什麼畫不好嗎？”我不好意思地搖搖頭。“因為你的心沒有靜下來。雖然這不是山水畫，但你也應該放下內心所有的煩惱，靜下心來，去尋找安寧，然後凝神於筆，那麼你的畫一定會非常出色的。”我記住了老師的話，靜下心來尋找安寧。果然我開始進步，終於順利通過了十級。

無論是媽媽還是李老師，他們的教導使我明白，不管你在什麼地方，只要用心去尋找安寧，聆聽安寧的旋律，讓自己的心沉浸在所做的事情當中，那麼就能把一切都做得非常出色了。

所以，當困難來臨時，試着去尋找安寧，也就可以領悟到人生的真諦。

永無安寧的日子初二作文 篇6

諸葛亮在《誡子書》裏如是説：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”不錯的，正如他所説，君子只有靜下心才能修身養性，只有勤儉才能培養品德。因此，我們應該沉下心來，靜心生活，守住心靈的一份安寧。

所謂靜，不僅是外表的沉穩，肢體的放鬆，更是心靈上的一種安寧。王維隱居在山林間，領悟了新的人生境界。無論是“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”還是“澗户寂無人，紛紛開且落”，都讓他感受到了獨處帶來的從容，這就是靜；弘一法師的才學與品行令人們敬仰，眾人的追捧並沒有將他拖入世俗的塵埃，反而讓他更堅定了對寧靜的嚮往，這就是靜。

靜能讓我們處事更加沉着。前有陶淵明隱居南山，結廬而舍，感受到了“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒與安寧；後有錢學森面對知識領域的空白，潛心刻苦鑽研，成功發明了導彈。他們都具有從事沉着，遇事冷靜的能力。由此觀之，我們應該沉着冷靜，才能提高工作效率。

靜能讓我們的生活變得從容。無論是孟浩然“開軒面場圃，把酒話桑麻”的田園生活，還是劉禹錫在陋室中”談笑有鴻儒，往來無白丁”高雅棲居，都是因為心靜而擁有了一份生命的氣定神閒。由此觀之，我們應該靜下心，才能讓自己的人生變得從容自在。

想要靜，我們應該如何做呢？社會要為每個學校開通圖書館，鼓勵同學們多讀書；學校每個學期可以開展幾次關於讀書的活動，營造安靜從容的學習氛圍。

正如冰心説：心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。用內心的安寧，點亮心靈的燈。

永無安寧的日子初二作文 篇7

春天，一個萬物復甦、生機勃勃的季節。詩人為她吟詩，畫家為她作畫，她不僅美麗，而且她還是人們讚美的對象。

春季，到處都有春天的腳印，安寧的春天在哪裏？讓我帶着你們一起去尋找吧！小燕子回家了，它們在藍藍的天空中自由自在地飛翔，而有的站在樹枝上歡樂地唱歌，好像在説：“春天來了！春天來了！”

安寧圖書館外的牆上，從裏牆爬上來的枝條上長滿了嫩黃色的迎春花，提醒經過這裏的人春天來了，迎春花像報信的使者一樣，代春姑娘向人們問好。我們來到了學校，向校門的方向往前走，路兩旁開滿了一棵棵美麗的桃花樹，桃花的顏色比較紅，獨朵開放，好像一顆顆小星星，這些桃花樹猶如歡迎的人羣正在鼓掌歡迎我們小學生呢！

現在，我要帶大家去一個最具有春天特色的地方。那就是百花公園。百花公園裏，一朵朵美麗的花兒競相開放，一團團豔麗的櫻花美麗動人，可謂是花團錦簇。顏色較粉紅一點，樹枝向下垂的垂絲海棠婀娜多姿。白色花瓣比較大一點，黃色花蕊，潔白樸素的是杏花……這些迷人的花兒給百花公園增添了更多美麗的色彩，百花公園的春天真是百花齊放，鳥語花香。來到美麗的東湖，小草急忙脱下了一身枯黃的舊衣服，換上了嫩綠的新衣裳，悄悄地從地下探出了小腦袋。東湖的四周，柳樹姐姐發出了青綠色的嫩芽，在春風姑娘的吹拂下襬出她那美麗的長辮，讓人看了心曠神怡。

春天的田野就更美了，農民伯伯開始為春耕而忙碌。春天灑下辛勤的汗水，秋天收穫豐收的喜悦。

啊！我愛你，美麗的春天。

永無安寧的日子初二作文 篇8

我是一枝小花，很卑賤的品種，似乎世界上少一個我沒有什麼。可是我不願意啊，不願意終日和那些遮天蔽日的大花在一起，它們擋住了陽光，陽光始終不能和我見面，光亮全都照到那些花的頭上去了。我想過，我是不是被所有事物都遺忘了？也許吧，各種各樣的蝴蝶和蜜蜂也不來我這作客，陽光再無聊也不來這裏尋樂，多少年來，我一直被遺忘在這裏，我每天抱怨上帝，我為什麼出生那麼不起眼？甚至越想越覺得自己的生活已經腐化了。

我不能動。我也表達不出自己的想法，它們也不聽我的想法。我感覺自己這輩子出頭是沒希望了，真的，我都不願意瞧自己一眼，我每天都緊閉着眼睛，嘴巴，我説什麼它們都不會聽，我一動不動，像個木頭。

我的花瓣一小片一小片的，蠟黃蠟黃，像老太婆枯黃的臉，抬不起一點精神，我是無味的，冰冷的，痴呆的。我已經厭倦了生活了。直到有一天，有一位詩人發現了我，他為我撥開了大花，在陽光下，他的臉上充滿了驚喜，彷彿是有了靈感。他小心翼翼地摘下我，把我帶回家放在瓶子裏。我呢，一路上像是被注射了興奮劑樣，那個瞬間，我已經對生活的態度有了鉅變。

接着，他開始寫詩了，雖然我看不懂他在寫什麼，可是我知道，那是寫我的。寫罷，他又將我帶回去，輕輕插在泥中，我那瘦小的身軀扭動着，這是激動過後的表現。從此，我對生活改變了看法，是的，人們都會有機會的，像我，這種小花，也被人仔細地欣賞了一番，我有了巨大的成就感和信心，並且我也不抱怨上帝了，我的心總算得到了安寧。

永無安寧的日子初二作文 篇9

讀海子的“面朝大海，春暖花開”，羨慕詩中所描繪的幸福生活，自由自在，不受約束，遠離塵世的喧囂，頗有一種蘇軾筆下“遺世獨立”的感覺。

也許每個人都曾夢想過擁有一座自己的祕密花園，我亦不例外。桃紅柳綠，閒適安逸。在春暖花開時，身着素衣，撐把油紙傘，站在細雨綿綿，柳條飄動的河岸，賞花紅柳綠，觀彩蝶翩躚，感受春雨拂面，清風攜衣。

一直嚮往着田園生活。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。蘇軾的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。一直是心中的一個夢。夏夜，種滿了花草的園子，蟲鳥齊鳴，拿着一把團扇，如寶釵姑娘那般輕拍滿園的流螢，恣意奔跑。甚至是獨坐園中，效仿着古今文人，吟詩作對，即使夏日蟬鳴，即使塵世喧囂任爾紅塵翻滾，我自清風明

春去秋來，花開花落，陶淵明的一句“採菊東籬下，悠然見南山”，使我羨慕起了這種悠閒自在的生活。不止一次地在腦中想過，於依山旁水處，扎兩間小草屋。房前屋後，扎一圈密密的籬笆，撒上花種，靜等花開。於秋季到來，手提花籃，如陶公那般採菊而歸，泡上花茶，悠然靜賞落日餘暉，於繁花似錦處覓得安寧，念似水流年度過餘生

漫山飄雪，品岑參所吟“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。驚歎於造物主的神奇。天地冰凍寒潮湧流，走十里寒塘路，賞煙花一半醒。或許，我只是個俗人，見山是山，見水是水，見花便是花，可我就是有着一個願望，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄，慢慢地聽雪，靜靜地做一簾幽夢。

正如一首偈中所言：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。願使歲月靜好，現實安穩，一生足矣。

永無安寧的日子初二作文 篇10

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，”如今的世界是一個物慾橫流充滿醉人的權勢氣息的世界，那夜夜笙歌，紙醉金迷的生活充滿了無與倫比的誘惑了，但一旦陷入便很難自拔。要想抵禦這一切，我們需要的只是一顆安寧的心。

一顆安寧的心，像陶淵明一樣可以遠離誘惑，闢一方屬於自己的樂土。不為名利所驅，不為世俗所擾，僅僅固守自己內心的一片清明與澄澈，不給這些誘惑以可趁之機。每日荷鋤而出，帶上一些小菜一壺酒，耕種完田地後，找一片安寧閒適處，天當帳，地當毯，享受萬物，然後喝喝小酒，吃吃小菜，最後略有醉意便盡興而歸，偶有詩興便大筆一揮，無論好壞皆棄之一旁，而心中卻留有書的餘芳……

一顆安寧的心，像歐陽修一樣，身居要職，名滿天下卻毫不在意，大隱隱於市，而真正的隱是在名利叢中潔身自好，那便是有了一顆安寧之心。不在乎今日是否可以收到下屬的禮物，不在乎家中還有多少存款，一切皆罷，只留吾心即可，而那顆心不會飄向深宮大院，不會跑向金銀滿堂。它奔向的只是一片靜謐的林子，更甚者只是一方小小的“醉翁亭”，然後拋開負擔，讓心與心與暢遊……

一顆安寧的心，像比爾蓋茨一樣，一生只為追求，但並不是為名利，只是為了享受追逐的快感，當功成名就之時，並未志得意滿，而是隻默默抽身，然後將自己的財富分給那些需要的人，並不炫耀，並不張揚，只是安寧地看着花開花落，享受着自己的財富為別人帶來的快樂……

其實，生活真的很簡單很快樂，只要你有一顆安寧的心，它會讓你在慾望面前保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在大喜大悲之間保持一顆平常心，讓你領悟生活的真諦。

保持一顆安寧的心， 不管你身居何方，身處何職，那樣的世界最是美麗。

永無安寧的日子初二作文 篇11

正如叔本華認為，個人意志更抵抗普遍意志是徒勞無用的一樣，斯多亞學派主張，在一生中為生存而鬥爭極不公平地註定必敗無疑的情況下，哲學的無動於衷是唯一合理的人生態度。

如果勝利完全不可能，就應當不屑一顧。而安寧的奧祕在於：不強求我們的成就與我們的慾望相等，而是降低我們的慾望使之與我們的成就相持平。羅馬的斯多亞主義者塞內加説道：如果你永遠不知足，那麼，即使你擁有了整個世界，你還會是痛苦的。

是的我們需要安寧，不必因為什麼爭強好勝而挫傷了自己的心態，生存的目的不因該是為了目的而生存。然而使你生存的，比物質更加富貴的精神，便是快樂。它的出發點便是一種信念，認為不動心是不可能的，而快樂儘管不必是感官上的快樂，是生活和活動唯一可以設想且十分合理的目的。這便是取得安寧的最有效的途徑。當安寧在你的思維紮下根的時候，顯現出來的不僅僅是忘我，世間的成敗是非也就轉頭空了。

大自然引導沒一個有機體喜歡自己所愛好的勝過任何其他的愛好。這是無與倫比的微妙，這需要沒個擁有大腦皮層的人去感知。當慾望與現實背道而馳的時候，唯一的擇決只是丟棄，因為我們並不需要堅持空洞，這樣的意志是可取的，也許像傻瓜似的永無止盡地攀登會迎合某些人的信念，然而徒勞無功對一個正常人來説，它終究是哀歎。

安寧需要用心靈的寂靜，不必緊鎖心扉，更需坦然的敞開。一個通過或被焦慮而取得成果的人，他得來的只會是忘乎所以的高興，當他沒有任何成效的話，可以想象，他會多麼的悽慘，焦慮的倍數在無限制的增加。

安寧並不僅存在於某些佛門中人，它是高尚的表現，他看的開，快樂，終究也成功了，又或許沒有，在安寧的時空裏，不會有後悔與那可笑的悲哀，心靈潔白沒有任何瑕玷，彷彿察覺到了四維影像，面對失敗，安寧只會恬恬地笑。

永無安寧的日子初二作文 篇12

那天，我坐在學校主席台旁邊的石階上，顧不上沒有書桌的'不便，奮筆疾書地寫着作業，我的心很靜、很安寧……你匆匆跑到我身邊，兩手撐着臉，氣呼呼的，吞吞吐吐地説：“排球賽取消了。”“哦。”我只是如此簡單地回覆了你，你埋怨我怎麼一點也不在乎？為什麼都不來訓練？我沒有什麼可隱瞞的，我真的不那麼在乎，其實從一開始，我就沒有在乎過比賽。

我問你有沒有核實過消息的準確性，你説沒有，我告訴你，首先應該去弄清楚，而不是乾着急，你低着頭説：“我的想法永遠都達不到你那樣。”我笑了，我説：“看到了吧，我跟你講不要那麼傻，我跟你講過我為什麼不打排球的吧？”你似乎很想辯解，但又無法自圓其説，於是便小聲嘟囔。

我退出隊伍有兩個星期了，我告訴你們，我爸爸不讓我參加，其實真的只是自己的想法，那次家長會之後，我聽了家長會錄音，腦海裏又浮現出那些觸目驚心的紅色數字，我的心真的無法安寧。請你們原諒我，因為我不想再欺騙自己了，不想再讓自己去做自己不該做的事了。

怨誰呢？不都是自己把自己弄成現在這個地步。總是聽老師唸叨哪些哪些同學作業不寫或不交，而我向來是作業做得好好的，成績單上的平時分特別好看，甚至每學期都有三四門課平時分是全班最高，但總評分總是被期中期末成績拉得很低很低。或許是我過於“看重”學習這項任務了吧，或許是作業本上一個個優給了我太多滿足感吧，或許是從來沒有不下決心就能主動學習過吧……問題太多，應該好好鞭策自己，讓自己心安了。

有人已經發現，我開始要求自己提高課堂效率了，以前不怎麼聽的副課，現在在課堂上就基本能吸收老師所傳授的95以上的知識；有人已經發現，我開始規劃課餘時間了，主課是要日積月累的努力的，我從書櫃裏翻出那些沉睡了許久的練習冊，撣撣封面上的灰，讓他重新煥發了生機。

初二了，只有兩年了，除了學習，我什麼都不想考慮了。

永無安寧的日子初二作文 篇13

歲月匆匆，人生的滄桑就是在安靜、安寧的平凡歲月中悄然而過。被母親抱在懷裏的那一刻，世界安寧了。

有人説，幸福是一縷陽光，温暖着我們的內心；有人説，幸福是嚴寒中的一把火，考熱了我們的雙手；有人説，幸福是夏日裏的一陣清風，吹涼你熾熱的臉龐。但是那並不是我認為的幸福，在我看來，幸福就是父母的陪伴。

在我小時候，我的父母很少陪我，他們總是從早忙到晚，一刻也不得清閒。無論我怎樣問，媽媽都不肯告訴我。直到那一天，我悄悄跟在媽媽身後，跟蹤她。我生怕媽媽發現我，警惕性特別高，就像電視裏的特務一樣。媽媽走得很快，不一會兒，我就氣喘吁吁跟不上了。我幾次都想放棄，但好奇心還是佔了上風，迫使我繼續跟上。

後來我看見媽媽走進了一個飯店，我左等右等不見她出來，就輕輕地推開門進去看。可是飯店裏除了吃飯的客人外沒有看見媽媽的身影。老闆看見我一個小孩子在飯店裏轉悠，便過來詢問。問清楚了來意，那個胖胖的老闆娘把我帶到了後廚。我看見了媽媽。她正挽着袖子在水池裏洗碗。水池裏的碗堆積如山，媽媽熟練地拿起碗在冰冷的水龍頭上衝洗，手凍得紅通通的。我倚在門框上，眼眶裏的淚在眼睛裏直打轉，轉身悄悄回了家。

終於媽媽披着繁星迴來了，而我正坐在門檻上等她，等的都睡着了。媽媽用疲憊的雙臂把我抱起，我醒了。掙扎着從她身上下來，卻緊緊地抱住媽媽的腰哭了。媽媽嚇壞了，趕緊蹲下來，急急地詢問我怎麼了。我抱住她的脖子，使勁的哭。一邊哭一邊説：“媽媽，我不要你那麼辛苦！我再也不鬧着讓你陪我了。”

媽媽用她那粗糙的大手，為我檫去了臉上的淚水，抱起我回到了屋裏。那一刻，時間凝固了，世界靜止了。第二天媽媽沒有去上班，她辭工了。她説，孩子的成長不能沒有媽媽的陪護。我再一次撲上來抱住媽媽，我感受到了濃濃的母愛。那一刻，很安寧！

永無安寧的日子初二作文 篇14

“撲通”，又一個人從岸上跳進水裏。跳水動作還十分利落。“這不愧是海邊啊。”剛來到這的我如是的想到。

今天正是個烈日炎炎的日子，但在這清爽的海邊，這陽光到顯得明媚多了。就在這種天氣下，我能來這海中潛水，如魚兒般在水中暢遊。感受着水從身邊滑過的感覺，舒爽的感覺。真是快樂的事情。不由分説，我潛入水中。由於我是第一次潛水，不能在太深的地方，並且還有範圍的限制。但這並不妨礙欣賞這美麗的世界。睜開眼睛，看着這另一個世界。

這個世界中，並不只有無盡的幽藍，更多的是斑斕的色彩。透過厚厚的潛水鏡，首先入目的是一棵豔麗的珊瑚。這個珊瑚並不柔軟，但隨着海水的流動依然能夠看出珊瑚輕微的擺動。這不由讓人想起陸地上那隨風起舞的楊柳。目光還未離開這珊瑚，就有一條小魚來湊個熱鬧。這條小魚並沒有豔麗的色彩，反倒是有着灰色條紋。也許是由於那靈動的姿態，沒有土氣的感覺，到有着飄逸的氣質。海中的沙地是柔軟的，踩上去如同海洋本身般柔若無物。而那飄散開的沙塵又與清晨的霧氣有着異曲同工之妙。

就在我興致勃勃的在沙地上玩樂時，耳際傳來了一種説不清的聲音。這音樂，有水的聲音，又混雜了許多其它的説不清，道不明的聲音，卻十分動聽。這聲音有時令你有在教堂中聆聽讚歌般洗禮的感受，卻少了那份高貴與神聖；有時令你有在草坪上諦聽風聲般自然的舒爽，卻少了份輕靈和歡樂……看來海之美，並不只有美麗的生命，還有這玄奧的音律。

浮上海面，深深吸一口氣，便品嚐到了海風那鹹而苦澀的滋味。“這，依然沒有離開海。”在甲板上，我不禁想到。海是寧靜的不管外界如何波濤洶湧，內部依然寧靜，這的確是悠閒的心境。

到了岸邊，走進喧囂的人羣。沒有了那份安寧，卻不厭惡，也許是由於一直生活在這個世界當中，融入這個羣體沒有什麼不適，但海那寧和心境卻能一直記憶。

永無安寧的日子初二作文 篇15

每天疲憊地穿過大街小巷，茫然地奔波於三點一線之間，不知何時，物質、金錢至上的理念已深深刻入人們的腦髓，洗都洗不掉，而那曾經令我們中華民族引以為傲的中華文明反倒成了可有可無的東西，被人們隨意地丟棄在一旁，毫無憐惜之意。讓我們守護心靈的淨土，努力追尋靈魂的安寧！

我們的國學源遠流長，博大精深，可到現在，又有幾個人能問心無愧地自稱國學大師？隨着一位位優秀學者的謝世，人才的流失，人們的心不由得越來越緊，文化斷層的惡果到底還是出現了。

金錢可以是天使，但同樣也可以是魔鬼。好人郭名義二十多年來堅守在自己的崗位上默默奉獻，用他的善良與熱心腸，温暖、融化了人與人之間的寒冰。郭明義是中國傳統優秀品德的傳承者，他的身上始終閃爍着中國文化的強大魅力。也許他的生活甚至有些清貧，但他卻甘之如飴，絲毫不為所動。無論如何請記住這句話，金錢不是萬能的，只有正當、正確的取得，使用金錢時才能發揮出金錢的作用。在這個物慾橫流的拜金時代，郭明義守護着自己心靈的淨土，努力追尋着自己靈魂的安寧。

再反觀一些社會現象，人們不禁會感到汗顏。建國之初，正當大家熱火朝天地建設新中國時，劉青山、張子善卻背叛了黨，背叛了國家，背叛了人民，出賣了自己的靈魂，犯了貪污案。這兩人是革命時期英勇的革命家，領兵作戰毫不畏懼，面對敵人的刺刀火炮也從來不曾低頭，一身硬漢的氣質鑄就了新中國成立的輝煌。然而革命大任的完成也讓二人放鬆了警惕，他們的內心逐漸被貪婪吞噬，由人人敬佩的領導者淪為人人唾棄的死囚。正是他們自己親手把自己送上了斷頭台啊！

隨着我國法制建設的不斷完善，一個又一個案子浮出水面，“房姐”、“房妹”的闊氣讓人們暗暗心驚。金錢不是萬能的，讓我們從現在起守護心靈的淨土，努力追尋靈魂的安寧。

永無安寧的日子初二作文 篇16

也許你會發現，生活的節奏越來越快，身邊的世界變得喧囂、吵鬧，越發懷念在清澈的河邊打水，洗衣，越發的懷念赤腳行走於鄉間田埂。而洗衣機的轟鳴聲，路上汽笛的嘟嘟聲甚至那皮鞋點地的嗒嗒聲，將你從你的想象中剝離，也許那喧鬧聲使你煩躁，不安，也許你在那喧鬧聲中停留的越長，你會發現自己聽到了更細微的喧鬧，空中飛舞的蚊蟲揮動翅膀的聲音，灰塵落地的聲音，在你的鼓膜中無限放大，成了一場抓心撓肝的“交響樂”，那麼，何不去關閉電器，關上窗户，彷彿將自己置於一個真空的立方體中，去努力的搜尋那一抹難得的安寧。沒錯，日子是喧鬧的，但為何有人在喧鬧中尋得到安靜的魅力，有人卻在喧鬧中沉淪，不能自持，牡丹花的豔壓羣芳確實令人驚豔，可又何嘗不是由於牡丹是富貴的象徵，是皇家的象徵才被人們致以如此高的關注度，那可是自李唐來世人甚愛的牡丹啊，世人皆愛牡丹，則牡丹亦可稱為喧鬧的象徵，而周敦頤的蓮之愛，同予者何人，陶淵明的菊之愛，陶後顯有聞，不正説明了他們將自身與社會的喧鬧完全的分離，也許正是他們那獨愛蓮菊的淡雅情調，註定他們有異與世人。尋求那一抹難得的安寧，要奮不顧身。

也許，喧鬧真的不完全是負面的，喧囂大概可以促使我們找到那份安寧吧，又或者説，當我們忍受不了喧囂，當分貝到達我們承受的極限時，我們會學着從內心深處找一片淨土吧，在這個快速的，逼迫着人們前進的時代，我們是否應該學習一下杜甫“一蓑煙雨任平生”的豪邁，我們是否應該在古人登臨之處感受他們所感受到的安靜，我們是否應該在清晨的露水中體驗太陽折射出來的異彩，在這喧鬧的社會中尋覓一片屬於自己的淨土呢？當世界停止喧囂時，當繁華已退，煙雨散盡之日，那些處於人羣中的人們又該如何自處？

安靜，猶如一首簡單的練習曲，甚至只是哆唻咪三個音符，雖不比協奏曲的氣勢，雖不比舞曲的歡快，但它用事實向我們證明了它的清澈，純潔，尋求喧囂中那一抹安靜，在喧囂中鳳凰涅槃，浴火重生。

永無安寧的日子初二作文 篇17

為什麼陰影總是縈繞不散，為什麼同樣是青春年少我的生活卻充滿了痛苦。

這些日子學校的食堂整改，我們暫時改成訂統一套餐，大部分人都在教室裏用餐。這營養配餐真是徒有虛名，菜特別油膩，米飯又乾又硬，每次吃過飯我都很不舒服。可是不吃也不行，因為巡視的班主任老師還會陰陽怪氣地説吃不完飯就是浪費。

今天的飯菜特別差，我又從早晨起來就胃不舒服，吃了幾口以後就胃脹難受，而且一陣陣的疼痛。我坐在椅子上揉着胃緩解疼痛，可還是感覺胃脹得受不了，飯菜都脹在胃裏消化不了。“呃——嘔——”我開始打嗝噯氣了，一口口胃氣衝了出來，難受極了。

就在這個時候，旁邊的幾個同學開始嘲笑我了。“哎喲，這味道有點大啊！”“真是難聞死了！病秧子！”我默默地承受着，不去理會他們，可是平時最討厭的幾個惡霸女生也來了，“病秧子又難受了？這，這口氣不小啊！”説着她們幾個人把我給拉了出去，今天沒有巡視的老師，我心想糟糕了。

到了走廊裏沒有什麼人的地方，她們就開始了對我的折磨。幾個女生把我按在地上跪下來，帶頭的那個女生冷笑着一拳打上我的胃，我本來就很不舒服的胃猝不及防被狠狠打中，立刻就疼得受不了，我彎着身子，嘔出一大口沒有消化的食物，身上疼出了虛汗。“整天打嗝，還吐！在你旁邊誰還能吃下飯啊！”她們肆無忌憚地嘲笑我，用拳頭用力地搗着我的胃，疼死我了，腹部疼成了一片，胃都要撕裂了。我劇烈地嘔吐着，胃液都嘔了出來，胃裏難受死了。“哈哈哈，胃舒服多了吧，不用感謝我們哦！”她們笑着走開了，留我一個人在原地緊緊地按着胃，疼得受不了。

終於好一點了，我掙扎着去找了老師，可是沒想到，老師説那幾個女生不承認打過我，所以她也沒法做什麼……可恨，可惡！這些人究竟要無法無天到什麼時候？

永無安寧的日子初二作文 篇18

以前，我有着一個美好的家庭，我們一家人和和睦睦的，生活的很快樂、很開心，可是，就在那一天，我們家的安寧“迷路”了，不知道究竟去哪兒？為何還不回家啊？

這天放晚學回家，作業很多，我抓緊寫起作業來。只聽見“呯”！的一聲，哦，媽媽回來了，看來媽媽心情不怎麼好，我還是老實點，先寫作業吧！不一會兒，爸爸也回來了，我還是依然管自己寫作業，又過了幾分鐘左右，我就聽見爸爸和媽媽你一句，我一語地吵了起來，我一時好奇，便像一個賊似得豎起兩隻耳朵偷聽：“不行，不行的！女兒有女兒的事，她主要的事就是學習，怎麼可以隨便讓她請假呢？我是堅決不同意的！”媽媽理直氣壯地説。“那怎麼辦，我大哥十週年紀念日只有一次，我們家裏人一個都不能缺席的，你總得給我家裏人一個交待”爸爸粗聲粗氣地説。媽媽繼續堅持着説：“那麼多人去，少一人有什麼關係，再説，一定要去的話，就等辰辰上完課再去也不遲啊，為什麼非得要耽誤辰辰的學習時間，反正耽誤辰辰的學習就是不可以！”爸爸頓時憤怒了，他氣的怒吼起來，整整一張臉都通紅，朝媽媽吼着：“你是一定要大家都等我們一家嗎？”媽媽還是沒有讓步，繼續堅持着，也朝爸爸叫嚷着：“我——不——同——意——！”我躡手躡腳地走過去，一看，情形不對頭啊！心想：“唉！既然爸爸媽媽是為我的事情而發火生氣對罵起來的，不如就讓我來勸勸他們，當個‘和事佬吧！’，我快步走到他們跟前，大聲的説：“你——們——不——要——吵——了！”爸爸媽媽像一對龍鳳胎似得，異口同聲地説：“這是我們大人的事，你不用管了，快做你的作業去，把自己的學習管好就夠了！”。接着，他們又面紅耳赤地吵了起來，當時，我的眼淚就“譁”地下來了，就覺得這個家要分裂了。

我詛喪地回自己的房間，根本就沒有心思寫作業，此時，我真希望我家的“安寧”快點回來，等“安寧”一回到家，我就把它“安寧”牢牢地鎖起來，不再讓它走丟！

永無安寧的日子初二作文 篇19

只有學會安靜，你才能在安靜中去尋找那個真正的自己。

現下很多人都在説，當代的腳步很快，人們的工作、學習、生活，無一不是快節奏的。走在大街上，步履匆忙的人比比皆是，不管是小夥子，還是中年人，他們的每一天裏都是緊迫的。也正是在當代的生活之下，每一天賜予我們的空閒時間也越來越吝嗇了。

我們生活中的目標需要追尋，可是在我們不斷向前追尋的腳步裏，大家可否有稍稍讓自己安靜下來。在安靜中好好梳理自己的目標計劃，也在安靜中去反省自己。我們向前走的匆忙的腳步並沒有錯，但是你必須要保證你向前腳步的方向的正確性。

這個時候，安靜就極為的重要。要知道很多時候，我們往往會因為慌亂，因為急切而亂了我們的方向。這個時候的我們就應該學會安靜，在安靜中重新找到我們前進的方向。

學會安靜，讓自己在前進中有稍許的緩衝，也讓自己去深刻的拷問自己。我們是否還是在為自己最初的目標而衝刺，我們也是否還在堅持着自己最初的夢想。當一個人安靜了下來的時候，我們才會在心裏與自己進行對話，也才會為自己未來所要走的路有規劃。現代社會，什麼都很快，各種變化也都層出不窮，我們要學會安靜，在安靜中為這些變化做出相應的對策，只有這樣，我們才能做到不慌不忙。

學會安靜，最重要的是讓自己的心得到安靜，外在的安靜永遠都不能與內在的安靜相比。只有當自己的心真正的安靜了下來的時候，我們才會真正的去考慮這些事情。也只要在安靜的時候，我們才能在內心裏與自己對話，準確的找到真正的自己。

永無安寧的日子初二作文 篇20

噓，安靜，同學們一個個都比着手勢，迫使我把差點喊出喉嚨的那句話給吞了回去。高老師睡着啦！易潤像一個看門神似的，守在門口，對進門的每一個人傳遞着規矩，我把目光眺向高老師平時批改作業的地方，果然，她靠在家校聯繫本上，胸口有節奏地一上一下，臉上露出幸福的笑容，像花兒一樣美麗！高老師那時心裏肯定在想：我就眯一小會兒，不會睡着的，還有小山似的作業等着我批改呢！以前都是高老師細心呵護着我們，這次，讓我來守護您吧！我小聲嘀咕着。

知道老師睡着了，同學們馬上停下手前的一切行動，躡手躡腳地前進着，就像身經百戰的盜賊，生怕老師驚醒。大家紛紛付出了實際行動，有人加入了易潤的行業，一起提醒還不知情的同學，告訴他做事小心，不要發出噪音，別吵醒疲倦的高老師，有人還關上了課鈴，怕清脆而又響亮的鈴聲把正在夢周公的老師叫醒，有人拿出課本當扇子替高老師扇風，趕走討厭的蟲蠅，還有人大家是那麼細緻，又是那麼小心。為了高老師能安穩度過課間的十分鐘。他們使出渾身解數，拼盡全力，一改從前。

這讓我不由得想到了以前的體育課課間，憋了一節課，大家把所有的話都留到了課間，一時間教室就像農貿市場。男生們似乎有説不完的話，一會兒聊聊遊戲，一會兒你追我打。女生們三五成羣，談着各自感興趣的事。

今天，教室出奇地靜，連一根針落到地上的聲音都能聽得見。大家只用眼神手勢交流，都在心裏祈禱：時間呀，你過得慢一點兒吧，讓高老師多休息一會兒吧，讓她補回元氣！

噓，安靜，這句話像是成了我們今天的口頭禪，一次又一次地重複着！

永無安寧的日子初二作文 篇21

爸爸在客廳裏玩象棋，媽媽在房間裏看電視劇，而我則捂着耳朵在寫作業。我家總是特別的熱鬧，缺少一些安靜。

有時候這種熱鬧是非常可怕的，讓人覺得十分煩躁，我每次都想跳起來制止這過度的熱鬧，可無論如何都是剋制不了。

在幾個月前，媽媽網購了一台洗塵機器人，自從機器人一到，家裏就開始用機器人清潔了，這個機器人移動的時候，會發生巨大的噪音，正在專心做事的我，常被這突如其來的噪音給打斷了思路，此時在一旁的我，腦子裏早已一片空白，之前想到的東西一下子就不見了蹤影，我為此對機器人心生一股厭惡之情，將那個“礙事”的傢伙給轟出了房間，我才得以重新進入思考之中，過了一會兒機器人又闖了進來，我一怒之下把機器人關機了，又引來了母親的抗議，之後母親將機器人再次開機，我用紙巾揉成團塞進耳朵裏，皺着眉在心裏低聲抗議着。

家裏如此的吵鬧，我只好把自己一個人關在書房裏，關上了房門，放起了音樂，在音樂的撫慰下，我的煩惱心情有些改善，可是好景不長，母親一下子將門推開，把我的音樂給關了，將我教訓了一頓：“寫作業，聽什麼音樂，會分心的。”説完，便將門哐當一下給關上了，我心中強忍着那把火，畢竟她不理解我的這麼做的原因。

為了不再讓家裏有那麼多的干擾，我就打算去想辦法去減少噪音，我會經常提醒家人們保持安靜，但我的“提醒”不但沒起作用，還起了反作用，母親總會説：“作業不做，還在這兒站着幹什麼。”我沒有辦法，只能重新安靜下來。我每次提建議，遭到的都只是父母的訓斥，我也曾向家人提過家裏太吵鬧了，需要靜下來的建議，也許他們天生就喜歡一個熱鬧的環境，但我並不喜歡這樣的環境，我喜歡一個安靜的家，尤其在學習時，我更需要安靜！

永無安寧的日子初二作文 篇22

如果你的心浮躁不定，那麼你攤開書吧，只有把攤開的書看完了，你才能學會安靜，才能將浮躁的心沉靜下來。這是每一個愛讀書的人都知道的祕密，希望你也瞭解。

我也是一個從不懂安靜的人變成一個安靜的人的，這過程中，是我的媽媽帶我走進了書的世界。我的媽媽是一個愛讀書的人，她受了我外婆的影響，從小就愛看書，所以她從小就比我安靜很多。在媽媽發現我這個小孩特別好動，無法安靜下來時，她帶我走進了我們這裏的圖書館。這個圖書館小小的，但裏面的藏書足以讓我學會安靜了。

站在圖書館的書架前，媽媽讓我聽從自己的內心，去取下書架上任何一本我想看的書，就這樣，我開始了我學會安靜的旅途。我翻看的第一本書，是三毛寫的《我的寶貝》，那本書裏的三毛，不就是我嘛？一個愛“拾荒”的小孩，什麼東西到了我的手裏都成了我的寶貝，三毛寫的不就是我嗎？這一本書成功將我固定在了書桌前，一看就看了一下午，連媽媽提醒我，圖書館要下班了，我還捨不得離開書桌。

我學會安靜的旅途之所以如此順利，或許是因為那本書正契合了我的內心吧！三毛用她的感受表達了我的感受，她用她的語言説出了我的心聲。從那之後，我便愛上了看書，我也改變了浮躁好動的習慣，變成了一個安安靜靜宅家看書的人。

如果你也想學會安靜，那麼你也去讀書吧！讀書能夠使人沉靜下來，讀書可以給你一個內在的世界，讓你不再吵吵嚷嚷去尋求外在世界的依靠。你會發現安靜也是一種力量，可以讓你有勇氣面對喧囂的世界和喧囂的孤獨。