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小學語文三年級下冊第三單元複習的測試題

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一 看拼音,寫詞語.

小學語文三年級下冊第三單元複習的測試題

yǘyán kūlonghòuhuìquàngàobǎshì

( ) ( ) ( )( ) ( )

Pánchanwèiguóshèjiànbēicǎn yùhé

( ) ( ) ( ) ( )( )

Lāxiānlièkāidīngzhǔzhǔnquèshěnshì

( ) ( ) ( )( )( )

Shénqíngyásùbànshǎngshúxījiàohuì

( ) ( )( )( ) ( )

Wángyángbǔláojīnggōngzhīniǎodàchīyìjīng

( ) ( ) ( )

二 比一比,組詞.

悔( )晌( )囑( )慘( )

誨( )響( )屬( )參( )

鋭( ) 審( )愉( )悲( )

悦( )伸( )愈( )杯( )

三 把下列句子補充完整.

1( ),冰在薄處裂.

2 親身下河知深淺,( )

3 ( )要看水底萬丈深。

4 花盆裏長不出蒼松,( )

5 ( );常常做,不怕千萬事。

四 請把下列陳述句變成反問句。

1 你沒有這樣的本事。改成:-----------------------------------------------

2 不勞動,連棵花也養不活,這是真理。改成:--------------------------------------

3 馬跑得越快,離楚國就越遠了。改成:----------------------------------------

4 這恰好表明有數不清的駱駝。改成:----------------------------------------

五把下面的句子整理成一段通順的話,把序號寫在( )裏。

( )他帶着慈祥的微笑連連點頭,向我這裏走來。

( )鄧爺爺高興得連連點頭,並和我親切地握手。

( )我連忙敬了個隊禮説:鄧爺爺,您好!祝您身體好!

( )鄧爺爺來了!

( )我沉着地操縱着計算機,順利地打出各種變化的圖形來。

( )鄧爺爺仔細地看了我的表演,臉上露出了滿意的笑容。

( )鄧爺爺那和藹可親的樣子使我緊張的心情平靜下來。

六 給下面的句子選擇合適的關聯詞。

因為。。。。。。所以。。。。。。 無論。。。。。。都。。。。。 不僅。。。。。。而且。。。。。。

如果。。。。。。就。。。。。。 雖然。。。。。。但是。。。。。。

1 ( )你一直和時間賽跑,()可以成功。

2 ( )這位老人雙目失明,()她已經看到春天了。

3( )是衣着華麗的紳士、貴婦,還是打扮得漂漂亮亮的少女,( )掏出一一枚枚銅幣送到老人的手裏。

4 這是一位雙目失明的老人,( )生活所迫,( )不得不在街上乞討。

5 從那以後,魯迅( )上學再也沒遲到過,( )時時早,事事早,毫不鬆馳地奮鬥了一生。

七 根據課文內容,回答問題。

1 亡羊補牢中亡是什麼意思?

2 他很後悔,不該不接受街坊的勸告,心想,現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結結實實的。從此,他的羊再也沒有丟過。這段中從此指什麼時候?

3 《亡羊補牢》這則寓言告訴我們什麼道理?

4 南轅北轍中轅和轍分別指什麼?

5 學了《南轅北轍》這則寓言,你想對那個楚國人説什麼?

6 驚弓之鳥中的鳥指什麼樣的鳥?

八 閲讀

(一)

更羸説:它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因為它受過箭傷,傷口還沒有癒合,還在作痛;叫得悲慘,因為它離開同伴,孤單失羣,得不到幫助。它一聽到弦響,心裏很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又能裂開了,就掉下來了。

1 更羸一共説了()句話。第一句更羸看到大雁( ),聽到大雁( );第二句是更羸分析大雁( )的原因。從這兩句話看出更羸( )

2 第三、四寫大雁( )從這兩句話可以看出更羸知道只需( )不需( )就能( )。

3 更羸不用箭就能把大雁射下來,是因為他善於( )善於( ),説明更羸確實是個射箭( )

4 將下列句子變換句式,且不改變句子原意。

○1飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有癒合,還在作痛。

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○2叫得悲慘,因為它離開同伴,孤單失羣,得不到幫助。

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(二)狐狸和蟬

一天傍晚,蟬在大樹枝上叫,狐狸從樹下走過。唱得多好呀!狐狸一邊説一邊向樹枝間窺視。你有這樣一副好嗓子,一定長得非常漂亮。下來吧,那我就僅能欣賞你的聲音,又能讚美你的'形體了。而狐狸心裏卻想道:啊,那是一隻蟬,可以做我飯後的美味小吃。

蟬以前見過狐狸,它沒有跳下來,卻摘下一片小樹葉,讓葉子飄落到地上。狐狸貪婪地向葉子撲去。蟬得意地説:哈哈哈,你露餡了,狐狸。有一天,我看見除外的洞外有堆蟬翅膀,我就不相信你了。現在我知道,我對你的看法沒錯。如果你願意,你可以欣賞我的歌喉,可我是不會接近你的。

1 聯繫上下文,解釋下列的詞

窺視:

貪婪:

2 結合上下文,寫出下列句子的含義

○1你露餡了,狐狸。-----------------------------------------------

○2現在我知道,我對你的看法沒錯。--------------------------------------

3 這則寓言故事説明了什麼道理?用自己的話説一説。

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