月亮上的足跡》同步訓練含答案(蘇教)
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《月亮上的足跡》同步訓練含答案(蘇教)
《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品文。課文真實地記錄了美國宇船員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程，並指出登月活動的重大意義，這一創舉將人類登月的夢想變成了現實，從而激發了讀者探索科學的興趣。
本文側重於記敍，按時間順序展開，詳細地敍述美國“阿波羅11號”飛船此次登月是宇航事業的里程碑，引出下文，引起讀者閲讀的興趣;接着具體記敍登月經過;最後總結登月的重大意義。嘗試快速閲讀，在規定時間內讀完全文，並能準確全面地獲取課文信息，概括文章的主要內容。可以從網上或圖書館查找有關人類登月的資料，並結合本單元綜合性學習“探索月球的奧祕”，激發豐富的聯想和想像，培養自主研究的學習能力。
[典題例析]
例題一：文章中詳細記敍了登月過程，試用最簡潔的話概括。
解析：本題考查學生在閲讀中獲取信息的能力和語言概括能力。
參考答案：本文以時間為線索，答題時須扣住這一點，語言簡潔即可，基本過程是：進入指令艙→飛船發射→進入預定軌道→飛船飛向月球→登月艙與飛船脱離開始降落→登月艙登月→阿姆斯特朗登月→樹立登月紀念碑並完成試驗→飛船與登月艙對接→飛船成功返回地球。
例題二：找出課文敍述中議論性的句子，並説明其作用。
解析：本題考查學生對錶達方式的辨識與應用
表明觀點或看法的句子即為議論性句子，在記敍文中恰當穿插一些議論的句子，可
以起到深化理解、畫龍點睛的作用。比如在第四段中作者寫道：“一個偉大時代就要來到了……這將是人類進行的距離最為遙遠的一次旅行。”再比如第11段中：“這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。……這是人類探索太空的里程碑。”這種記敍中加議論的寫法是中學生應該掌握的寫作要點。
[課時訓練]
一、選出正確的答案，將字母填在括號內。
1、下列加點注音完全正確的一項 ( )
A、觀測( cè ) 泯滅( mǐn ) 厄運( è ) 發酵( xiào )
B、啜泣( chuò ) 小憩( qì ) 竦峙( shì ) 飛躍( yuè )
C、鐵鍬( qiāo) 海域( yù ) 卓越(zhuō ) 潛行( qián )
D、乾涸( gū ) 夢寐( mèi ) 暢談( chàng ) 軌道( guǐ)
2、選擇下列詞語中書寫有錯誤的一項 ( )
A、清澈 倔強 玷污 墮落
B、點綴 雛形 暢談 觀測
C、慷慨 閒適 稟告 風韻
D、報酬 奧惱 蹂躪 分辯
3、下面標點符號不恰當的一項 ( )
A、爸爸的同事們稱我“小廣東，”也有的叫我“亞非拉，”那是因為我皮膚黑的緣故。
B、兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——”
C、在日常生活中，我們待人要誠實，不説假話，不説空話;寫作，也要誠實，不説假話，不説空話。
D、學會觀察是很重要的，因為文章是客觀事物(包括思想感情)的反映。
4、從《新華字典》中查字，查法完全正確的一項 ( )
A、“戮”和“轡”兩字，按部首分別查“ ”部和“口”部;按音序分別查“L”部和“P”部。
B、“舐”和“斂”兩字，按部首分別查“舌”部和“ ”部，然後按筆畫分別查三劃和七劃。
C、“ 亙”和“六”兩字，按音序分別查“G”部和“L”部，按部首分別查“一”和“、”部。
D、“屑”和“宵”兩字，按部首分別查“屍”和“ ”部;按音序都查“X”部。
5、下列詞語全部屬於褒義詞(不含中性詞)的一組 ( )
A、愛護 成果 躍躍欲試 聯想
B、犧牲 理想 嘔心瀝血 鼓勵
C、珍惜 袒護 別出心裁 首腦
D、愉快 善意 寥寥無幾 繼續
6、下列各句中沒有采用比喻的修辭方法的是 ( )
A、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。
B、“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立着，尖端直指藍天，高達一百多米。
C、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。
D、這一小步，對整個人類來説，是巨大的飛躍。
二、結合語境解釋下列詞語。
1、昂首挺立： 2、暢談：
3、可望而不可即： 4、神往：
三、請把重新調整後句子的順序填在下面方格里。
1、登月艙與飛船對接成功。 2、阿姆斯特朗走下階梯，登上月球。
3、飛船進入大氣層，回到地球。 4、登月艙打開艙門。
5、飛船飛過了月亮和地球引力的中間點，向月球進發。
6、宇航員被喚醒，登月艙升空，離開月球
7、兩位宇航員換乘登月艙。 8、火箭推動“阿波羅11號”飛船發射升空。
9、地面呼叫，飛船減速，準備登月。 10、登月艙平穩降落在月球上。
正確的順序是：
四、閲讀兩篇語段，回答如下問題：
(一)地勤人員對火箭作了極為仔細的檢查，情況一切正常。指揮中心發出點火指令，計算機開始自動工作。自動點火裝置點燃了點火器，“土星5號”發出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。三位宇航員躺在艙內，觀察着各種儀表的讀數。此時，他們承受着巨大的壓力，那是由於火箭的加速而引起的超重力。發射後2分42秒，第一級火箭自動脱落，二三兩級火箭繼續上升。達到182公里高度時，第二級火箭自動脱落，速度達到每秒6.8公里。離地9分5秒，第三級火箭發電機啟動工作，飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。此刻，“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒7.67公里。
飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點，19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發着美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。
1、第一段文字記敍了( )，是按照( )的順序寫的，可以用下面的示意圖表示：( )——點火發射——火箭加速——( )——( )——第三級火箭發動機啟動——( )。
2、為什麼交待時間精確到秒?
3、簡析“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”的表達效果。
4、飛船的速度是很快的，為什麼“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”中用“緩緩”一詞，是否矛盾?
