七年級語文上第六單元檢測試題（人教新版）

期末的考試是教師瞭解學生掌握知識發展能力的主要途徑，想要拿高分就要多做習題，下文是小編分享的七年級語文上第六單元檢測試題(人教新版)，歡迎閲讀參考!

　　一、基礎知識積累與運用(本大題共22分)

1.下列加點字的注音全對的一項是( )(2分)

A.爵(jiáo)士 眩(xuàn)暈 新穎(yǐng) 駭(hài)人

B.女媧(wō) 癢酥(sū)酥 御聘(pìng) 幅(fú)度

C.附和(hè) 荒誕(dàn) 鱖(guì)魚 雜糅(róu)

D.盎(yàng)然 陛(bì)下 省(xǐng)悟 赫(hè)拉

2.下列詞語解釋有誤的一項是( )(2分)

A.遐思(悠遠地思索或想象) 天馬行空(形容使人想象不受拘束，氣勢豪放)

B.御聘(皇帝聘請) 駭人聽聞(使人聽了非常吃驚)

C.澄澈(清澈透明) 縹緲(形容隱隱約約，若有若無)

D.華蓋(好看的蓋) 陛下(對君主的尊稱)

3.下列各句中的詞語運用有誤的一項是( )(2分)

A.她覺得在這天地之間，應該添一點什麼東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。

B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看着，不停地眨巴着眼睛。

C.為了節約成本，許多食品加工企業用一些非法化學添加劑奪走了千萬人的健康，這真是駭人聽聞。

D.為節約用水，日前，市政府向下屬各基層單位呈報了《關於對水資源管理秩序進行專項整治的通告》。

4.下列句子中的標點使用有誤的一項是( )(2分)

A.“這布是華麗的，精緻的，無雙的”!每人都隨聲附和着。每人都有説不出的快樂。

B.影子回答：“我從陽光裏來，也從月光裏來，還從燈光裏來……”

C.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手。”

D.要説不是這樣，你到底有什麼力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這麼幹。

5.下列有關課文內容的敍述正確的一項是( )(2分)

A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。

B.《女媧造人》告訴我們人生來就有貧富貴賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。

C.《天上的街市》作者藉助聯想和想象描繪天街的美好圖景來寄託自己的理想，表達對美好生活的追求，而且堅信光明一定到來。

D.《赫耳墨斯和雕像者》刻畫了一個被人們誤解、懷才不遇的神靈形象。

6. 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)

A.言行不一致的人，是一種極不好的習慣。

B.生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。

C.充滿功利色彩的教育，只能培養出只有小聰明而無大智慧。

D.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立於世界民族之林的。

7.古詩文默寫：(7分)

⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ， 。

⑵遙憐故園菊， 。

⑶陸游在《十一月四日風雨大作》中用 ， 兩句表達了自己年邁體衰,但仍想守衞邊疆報效祖國的心願。

⑷《潼關》中譚嗣同用 ， 兩句表現作者渴望沖決羅網、勇往直前、追求個性解放的願望。

8.名著閲讀題：(3分)

孫悟空的第一個師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又喚如意金箍棒，大鬧天宮後被如來佛祖壓在五行山。後皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經立下汗馬功勞，後被封為____________。

　　二、現代文閲讀：(本大題共21分)

(一)(12分)

①皇帝很想親自去看一次。他選了一羣特別圈定的隨員其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那裏。這兩個傢伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

②“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員説，“陛下請看：多麼美的花紋!多麼美的色彩!”他們指着那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

③“這是怎麼一回事呢?”皇帝心裏想，“我什麼也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝説，“我十二分滿意!”

④於是他點頭表示滿意。他仔細地看着織布機，他不願説出什麼也沒看到。跟着他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也説：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿着這衣服去參加快要舉行的遊行大典。“這布是華麗的!精緻的!無雙的!”每人都隨聲附和着。每人都有説不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，並授予一枚可以掛在釦眼上的勛章。

9.用自己的話概括這一部分的內容。

10.第②段中，為什麼不由騙子來發問，卻由兩位誠實的官員來發問?

11.第③段中用的`什麼描寫方法?寫出了皇帝怎樣的性格特點?

12.第④段中，“每個人都有説不出來的快樂”，每個人的快樂原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠實的官員”、“其他官員”都因為什麼而快樂?

(二)(9分)

“六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還説：“我給你們每人一個機會，你只要説出一個心願，我就能把它變成現實。”

第一個孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒裏一鑽，他主不立刻睡着了。”上帝問：“為什麼?”“他睡着了，才不會給我們留那麼多的作業!”

第二個孩子説：“我想過一個綠色的星期天!到綠色的草地上踢一會兒足球!”上帝問：“怎麼?難道你們的星期天是黑色的?”“嗯。每個星期天都要補課，作業特多!”

第三個孩子不表態，好半天好半天才苦歪歪地説了一句：“多想――我想當爺爺!”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門：“什麼?你説什麼?”“爺爺能養花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那麼多的作業!”

上帝明白了，他長長地歎了口氣：原來，人間的孩子並不快樂……

13、這三個孩子有沒有共同的心願?如果有，這個共同的心願是什麼?(3分)

14、第二個孩子的心願是：“我想過一個綠色的星期天!”這裏“綠色”的含義是什麼?為什麼説“星期天是黑色的?(3分)

15、文中點明主旨的句子是________________________。(3分)

　　三、文言文閲讀(17分)

(一)穿井得一人(9分)

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之於宋君。宋君令人問之於丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人於井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

16.解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)及其家穿井( ) (2)國人道之( )

⑶ 有聞而傳之者 ( ) (4) 聞之於宋君( )

17.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)

求聞之若此，不若無聞也

18.通過這個故事我們得到的啟示是什麼?(3分)

(二)(8分)

梟(xiāo，貓頭鷹)逢鳩(斑鳩)。鳩曰：“子將安之?”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故?”

梟曰：“鄉人(當地人)皆惡(wù)我鳴。以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴，可矣;不能更鳴東徙猶惡子之聲。”

19.解釋下列加點字(4分)。

①我將東徙(　　　　　)　　②鄉人皆惡我鳴(　　　　　　)

③子將安之( 　　)　　④以故東徙(　　　　　　　)

20.給下面的句子用“/”斷句(斷兩處)(2分)

不 能 更 鳴 東 徙 猶 惡 子 之 聲

21.你從這則寓言故事中得到的啟示是(2分)：

附加題：

22.清代著名的戲曲家、大文人李漁,在他的家鄉浙江蘭溪建了一座亭子，其中財主李富貴贊助了很多資金，就要給涼亭取名為富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道：“且停停。”意思是叫他暫且停一下。財主説：“你有更好的名字嗎?”李漁笑着説：“我已説出名字了： A。”並吟出一聯“名乎利乎道路奔波休碌碌;來者往者溪山清靜 B。”

請你在A、B處各填入恰當的三個字。(4分)

A B

23.古詩賞析：

絕句(杜甫)

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年?

⑴詩的前兩句寫了哪些景物?有何特點?(3分)

⑵“山青花欲燃”中“燃”字用得特別好，請賞析。(3分)

　　參考答案

一、基礎知識積累與運用

1.C(A項中的“爵”應讀jué;B項中的“媧”應讀wā,“聘”應讀pìn;D項中的“孿”應讀luán)

2.D(“華蓋”指古代帝王出門時，張在頭頂上或車上的華麗的傘蓋。)

3.D(“呈報”的意思是用公文報告上級。句中的“市政府”是“各基層單位”的上級，因而不合適，可改為“下發”。) 4.A

5.C(A.《伊索寓言》的作者不是伊索，是經後人彙集，統歸在伊索名下。B.“告訴我們人生來就有貧富貴賤之分”是錯誤的。D.與課文內容不符。)

6.D

7.略

8. 菩提祖師 定海神針 鬥戰勝佛

二、現代文閲讀：

(一)9.皇帝親自去看新裝，所有的隨行人員都説布很美麗，什麼也沒有看見的皇帝相信了他們的話。

10.一方面，更增強了喜劇諷刺效果;另一方面，也表現出兩位誠實的官員心中仍存有疑慮，急於瞭解自己是否真的愚蠢，別人能否看清這精美的布料的急切心情。

11.心理描寫。寫出了皇帝驕橫、虛偽、自欺欺人的性格特點。

12.不同。皇帝為了有美麗的、精緻的布料而快樂，為能穿新裝舉行遊行大典而快樂;兩位“誠實”的官員因為事實印證了自己的“預料”而快樂，為保住官職而快樂;其他官員為能得到皇帝的信任而快樂，也為有機會給皇帝獻媚而快樂——全面展現了整個宮廷的愚蠢和虛偽。而騙子才真正有了快樂：他們即賺足了錢，又得到了頭銜、勛章，並被封為“御聘織師”。

(二)13、不做繁重過多的作業。 14、自由充滿活力，充滿趣味。都要補課，作業特多。

15、原來，人間的孩子並不快樂。

三、文言文閲讀

(一)16.(1)到，等到 (2)説，講 (3)聽説 (4)使……聽説

18.傳言不要輕信，要實事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。

(二)19.①遷移　　②厭惡　　③哪裏　　④向東

21.有缺點或錯誤不要回避，更不要責怪別人(意思對即可)

附加題：

22.A且停亭 B且停停

23. ⑴江、鳥、山、花，清澈、潔白、碧綠、紅豔

⑵滿山青翠欲滴，遍佈的朵朵鮮花紅豔無比，簡直就象燃燒着一團旺火，多麼燦爛!這就將花的顏色寫活了，像燃燒一樣，有動感，更突出了花的鮮豔。