六年級語文上冊第六單元綜合練習題
為了讓大家期末考試取得更好成績，本文特意為大家收集整理了六年級語文上冊第六單元綜合練習題，希望大家喜歡！
一、看拼音寫詞語
tǔ rǎng pàn nì yù yán shū fā jī chǔ zōng hé è bà biāncè
shēng yá shū yíng mǐn jié xiān wēi tàng shāng cíqì xiāo róng
二、給加點的字選擇正確的讀音，劃上
少頃(qīng qǐng)弓弩(nǔ nú) 角色(jiǎojúe)亢奮(hángkàng) 滑稽(jījì )
三、區分形近字組詞
囉遇嗆顛霞津陝
鑼寓搶填瑕律狹
四、填字組成四字詞語，並選一個詞語造句。
然而止 然而至 酒取樂 神機算 追之不
驚心動 精會神 不經心 神飛揚 學海無
四根據詞語，寫出下列同音字
róng: 毛 、樹 、器 、兵相見 譽
液 、會貫通、爐 、 布、崢
五、在下面的括號中填上表示“看”的意思的詞語。
(1)我們着這些先烈的遺像，心中升起一股敬意。
(2)宇航員在天際遨遊時，地球，發出了由衷的感歎。
(3)老師走進教室四周，笑着説：“打掃得真乾淨。”
七、根據句意填上標點。
哼你不要做出那難看的樣子來吧 我確實一個銅板都沒有 想從我這裏發洋財 你們想錯了 我微笑着淡淡的説
你騙誰向你這樣當大官的人會沒有錢 拿手榴彈的士兵不相信
八、仿寫句子。
請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的温暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是
九、回憶學過的課文內容，按要求填空。
1、《碧螺春》一文中，描寫採茶姑娘採茶時欣喜動作敏捷的句子：
描寫泡茶時茶葉入水姿態極其動人的句子：
2.京劇人物主要有四大類。
3《用奇謀孔明借箭》選自《 》第回，作者是。這個故事又名。你知道的出自該名著的成語有 ()
4把歌詞的有關句子補充完整：
， 。：古今多少事，
5連線，把下面與柳有關的名稱和相關的人物用直線連起來。
唐柳清末名將左宗棠
柳泉居士唐代文成公主
小柳屋明末清初的蒲松齡
寒柳堂現代畫家豐子愷
左公柳現代史學家陳寅恪
十、閲讀下面的短文，按要求完成各題。
(一) 祕密
①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那裏面正含着眼淚，像一潭水似的，晃動着，但不湧出來。
③他是一個可憐的孩子，跟着年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多麼細膩的內心世界。”
④朋友感慨着舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)着走到講台旁，仰着小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他説：“老師，我想讓您以後用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
⑤當老師的朋友對我説：當時我注視着這個孩子的眼睛，他的臉特別聖潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看着他，看着看着就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我説，這是我們兩個人之間的祕密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，衝進同學當中。此後，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有着這個祕密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師説，這是對他作業一直優秀的獎勵。
1、聯繫上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。(在序號前面畫“√” )
菲薄：(1)微薄(指數量少、質量次) (2)瞧不起
2、對文中畫橫線的句子理解正確的一項是。
A、全體同學對這件事都有疑義 B、全體同學對這件事都沒有疑義
C、只有一個同學對這件事有疑義
3、短文第和第自然段圍繞“祕密”具體寫了一件事。
4、短文寫誰與誰之間的祕密?“祕密”的內容是什麼?
5、短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。
6、想象小男孩長大以後又見到這位老師，會説什麼?(寫幾句連貫的話)
(二) 冬季到雨冬季到台北來看雨
①來時，便聽説台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我説家鄉話，我唱家鄉戲，我帶着家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。對台北河南老鄉來説，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地説：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的`老人説着説着就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們説：“我吃過台灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嚐了，想啊!”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉，那裏有生養他們的老祖宗，那裏有他們的根啊!
③舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母?是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結髮妻子?還是想起了當年揮淚“十八相送”的情景?數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?
④屋外的雨還在無休無止地下着，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達着一種情思，創造着一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒着雨來送行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裏向老鄉呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嚐鮮;秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧!原湯原水原汁原味……
1.下面ABCD四項中“盛”的意思分別與(1)(2)相同的項是什麼，請分別填在相應的括號裏。
(1)盛情邀請(2)盛況空前
A、參加盛會 B、盛意難卻 C、身着盛裝 D、盛氣凌人
2.第②段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情?
3.為什麼看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?
4.第④段中畫線的句子與第一段哪句相呼應?用“ ～～～”畫出來。
十一、寫作園地—真誠地用心靈感悟、表達生活
生活中，人與人之間需要互相關心、幫助。我們的身邊，有許許多多的人在默默的幫助你、關心你：素不相識的人幫騎車受傷的你看病;未曾謀面的朋友以書信、電子郵件、賀卡等方式成為你學習、生活上的良師益友;王大爺幾十年如一日打掃院子的衞生……想一想，記敍一件發生在你身上的體現人們互相關愛的事情。
寫前想一想，事情發生在怎樣的環境裏，是怎樣發生的，事情發展的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要寫真情實感。寫時自己擬個題目。
