教育孩子應該採用的3點方法

1、多關注孩子的正面行為

告訴孩子你有多麼愛他，以及他表現得很好，但孩子仍需要更進一步接收到他的哪些特別的行為得到讚賞，例如：“寶貝，把書放回書架，你真是太棒了，幫了媽媽一個大忙，非常感謝哦”，要多注意孩子的正面行為，而不是一味着盯着孩子不好的地方看，例如：孩子經常在排隊時推擠到前面，但是這一次能耐心排隊等候，父母可以告訴他：“媽媽很高興你知道如何排隊以及尊重別人！”同時，不要忘記給孩子一個微笑和擁抱。

2、多關心孩子的努力，不要冷嘲熱諷

對於孩子的行為，特別的一些善良的舉動和想法而取得了一定成績時，我們要及時的表揚我們的孩子，並且要注意表揚時的説話方式，如孩子在學校的手工課上製作了精美的卡片，這時也許你會説：“哇！非常漂亮的卡片，你真是個小天才！”我們不防説：“寶貝，做得真好看，媽媽收到您親手做的卡片真是太高興了。”

在表揚時説話千萬不要帶有諷刺意味，比如“這次你還真的把東西都收拾好了啊。”這樣的語氣聽起來多氣人啊，讓人心理特別不舒服，既然已經肯定孩子做得對了，為什麼還要這樣説話呢？

3、無聲的體態語言鼓勵

體態語言雖然是伴隨有聲語言而起輔助作用，但是它的習慣性與真實性卻比有聲語言高出許多。法國着名作家羅曼。羅蘭説：“面部的表情是多少世紀培養成功的‘語言’，比嘴裏講的語言更復雜到千百倍的‘語言’。”國外一些研究者提出了一個交際效果公式：交流的總效果=7%的有聲語言+38%音調+55%的面部表情。

所以，平時我們的父母除了語言的鼓勵我們孩子外，還可以通過翹起大拇指、鼓掌和微笑等舉動來對孩子的行為表示肯定，也許這一簡單的動作甚至比千言萬語都要有效果。