教育範文演講稿

關於演講稿13篇

本文已影響 2.65W人 

演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在學習、工作生活中,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的關於演講稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

關於演講稿13篇

關於演講稿 篇1

今天我演講的題目是“珍惜每一個今天,譜寫美好的明天”“昨天、今天、明天構築了我們人的一生”。大家都知道,“昨天是歷史,今天是創造,明天是謎,是希望”。而在我們人的一生中,“今天”是最重要的。

青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的`力量。他們最肯學習,最少保守思想,在社會主義時代尤其是這樣。青春,是短暫的,是絢麗的,好似一顆流星,耀眼奪目的光芒,可最終逃不過損落的命運。我們都不會忘記曾經她閃亮過。

人,只有抓住現在,才能有輝煌和燦爛的未來。寄希望於明天的人,將是一事無成的人。在我們小學的課本上,有一則大家非常熟悉的故事“寒號鳥”,美麗的寒號鳥就是不將每一天的時間當回事,不聽其他鳥兒的勸告,整天遊蕩買弄自己地羽毛和嗓子。最後,在寒冷的夜裏,它用美麗的歌喉悔恨過去,哀求未來:“抖落落,哆羅羅,寒風凍死我了,明天就壘窩”。當第二天太陽升起來時候,他又忘記了昨天曆史對他得教訓,而繼續虛度“今天”。

從這則故事,大家不難明白,“今天”,對於我們每一個人,特別對我們年輕這一代是多麼的重要。

同樣,在我們的工廠,下班後,我們經常看到有些車間和辦公室還有人在挑燈加班,他們這些“最可愛的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有着一種使命感,鞭策着他們得珍惜每一個“今天”。

關於演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

説到微笑,每一個人都不會陌生,因為微笑充滿了我們的生活。小到買份早點,老闆,老闆找零錢時對我的微笑,那是在祝你在這一天裏健健康康充滿活力;大到考試失利後老師對你的微笑,那是在對你説:“沒關係,下次努力點。”下面我來談談我對微笑的認識。

微笑是對生活的一種態度。

可能你聽説過這樣一個故事:從前有位老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,二兒子曬鹽。老太太不管晴天雨天,差不多天天為兩個兒子發愁。愁什麼呢?每逢晴天,老太太就為賣傘的大兒子發愁:這大晴天,傘怎麼好賣呢!而到雨天,她又為二兒子發愁,她愁的是:這下雨天,鹽可怎麼曬呢!這樣一來,老太太日漸憔悴,痛苦不堪,陷於抑鬱之中,兩個兒子都不知如何是好。就在老太太傷心之時。有一個人對她説:“你有什麼可愁的,雨天過了是晴天,晴天過了是雨天。天晴好曬鹽,你該為二兒子高興;雨天好賣傘,你該為大兒子高興。”老太太聽到後恍然大悟——以後無論晴天雨天臉上都帶着微笑。

微笑是人與人之間的一種寬容。

晚自習下後,天已經黑了。我和同學在學校的操場上跑着,一不小心把旁邊的同學踩了一下。我忙轉過身,不好意思地説;“對不起”,就在這一剎那,“對不起”三個字竟然是我和她同時説出,她的回答實在讓我出乎意料!説對不起的應該是我啊,我一臉的疑惑。她沒有説什麼,只是微微一笑,示意我們繼續跑步。

微笑是人與人之間的'一種寬容。看着同學友善的微笑。我夢白了微笑是什麼——它是一種修養,更是一種寬容。“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”,迴盪在我的心中。

微笑是一種坦然。

有這麼一個故事:早些年,有一位老人患上致命的絕症——肺癌。當老人得知自己命不久矣時,不但沒有在病魔前退縮,反而微笑的對他人和事物。更加勇敢,更加樂觀地活下去。他立下遺囑,騎着自行車外出四處遊玩。僅僅幾個月,他遊遍了很多早就想去卻一直沒有時間去的地方,遊覽了許多名勝古蹟,認識了許多朋友,一路上保持微笑。有許多人幫助過他,他也幫助過許多不幸的人。可能是因為老人的心境特別開朗,他竟然奇蹟般的繼續活下去,病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了退縮了。

微笑是一種坦然。老人用行動證明了一個被病魔纏身的人,以微笑為武器與病魔作鬥爭。面對不幸,面對人生。只需微笑,坦然面對。

微笑面對,對人友善、對事樂觀,對不幸坦然。

關於演講稿 篇3

親愛的同學們:

大家好!

今天是我們一年一度的元旦聯歡晚會!

在今天我們又迎來了一年一度的元旦聯歡晚會。今年的晚會我們以“創新、陽光”為主題,希望在玩耍中,不僅讓大家得到全身心的放鬆、愉悦,還能讓大家的綜合實踐能力得到提高!

這一天,我們穿着五顏六色的服裝,我們在台上載歌載舞,我們的.笑容像綻放的花兒一樣燦爛,接下來的的元旦聯歡晚會精彩十足,會有一首首動聽優美的歌曲,一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品,一場場趣味十足的遊戲和各種各樣的表演……我相信一定會給大家帶來無窮的樂趣。今天,就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯歡晚會。今天我們盡情狂歡,隨着風與花草樹木一齊舞蹈……優雅、美妙的歌聲從十幾裏外傳來。在這一天,我們玩着各種各樣的遊戲,開心得像一隻只快樂的小鳥。

最後我預祝大家玩得愉快,首屆元旦聯歡晚會能得到圓滿成功!

關於演講稿 篇4

演講稿的寫作格式:

1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)

3.正文

4.結尾(如:謝謝大家)

講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。

(1)標題。

講演稿的標題無固定格式,一般有四種類型。

1)揭示主題型,如《人應該有奉獻精神》。

2)揭示內容型,如《在省科技工作會議的講話》。

3)提出問題型,如《當代大學生應具備什麼素質》。

4)思考問題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱呼。

提行頂格加冒號,根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們:”“朋友們:”等,也可加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。

(3)正文。

正文由開頭語、主體和結語三部分構成。

1)開頭語

開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式:

A.由背景和問候、感謝語開始;

B.概括講演內容或揭示中心論點;

C.從講演題目談起;

D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發人深思問題開頭。

2)主體。

主體即中心內容。一般有三種類型:

A.記敍性講演稿。以對人物事件的'敍述和生活畫面描述行文;

B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據,用邏輯方式行文,用觀點説服聽眾;

C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點,以情感人,説服聽眾,寓情於事、寓情於理、寓情於物。

3)結語。

是講演能否走向成功的關鍵,常用總結全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結束;照應題目,完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。

關於演講稿 篇5

我心中的好老師

演講者:初三(1)班 黎光榜 指導教師:黎 皓

尊敬的各位老師、親愛的各位同學:大家好!

今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》! 在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的、神聖的教育事業的老師們!

説真的,此時此刻,我的心情很沉重,也很幸福!因為,今天——我心目中的好老師正好在場!縱然有諸多慰藉,諸多幸福感在蔓延、在蔓延,這些,正是他在我心目中的根深蒂固! 他——就是我可敬的語文老師,就是我至愛的班主任! 剛進初一的我,總是很早就來到教室,要麼温習一下學過的內容,要麼預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課,預備鈴一響,他就到教室。隨着他鏗鏘有力的腳步聲漸近,我自然地抬頭一望:怎麼啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。

老師往講台一站,喧鬧的教室立即安靜下來。他用有些沙啞而顫抖的聲音説:“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚頓挫般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎麼啦?

老師上課的語音不再是抑揚頓挫、激情滿懷,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨着痛苦跡象。

我難以聚精會神,打開的'筆記本潔白地躺在課桌上,一門心思地想着:老師究竟怎麼啦?

我的心飛出了教室:是老師家裏鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那個調皮大王讓他生氣啦

我盯着老師胡思亂想,發現他板書的手有氣無力,正如他的語音無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經意地拿書遮擋一下臉部,再偷偷地揉一下他的右腮。 我終於發現了,老師的右腮、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘後,老師手捂右腮,痛苦而低沉的説:“孩子們——對不起!孩子們,請你們自習吧!”

大家也終於明白課堂發生的一切,紛紛説:黎老師,您休息吧;黎老師,您休息,我們會聽您的話的!

課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習,但是,我敢用我的人格擔保,那節課是效果最好的課,也是我終身難忘的一堂課。

下課了!我隨着老師的身影去了他的辦公室。我對他説:“黎老師,你去看看吧!我們會好好上課的!”

老師緩緩地説:“孩子,我是班主任,不到萬不得已,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是學校最最看重的班級,但也有些同學很調皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會影響大家的學習的。我在學校,對大家學習有好處,這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,把他的話語告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的一片苦心,要為咱們班級爭光! 我親愛的同學們,此時此刻,我激動地站在演講台上:同學們——姐妹們——哥兒們,責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣,我們大家都要做有責任的人,都要在20xx年的中考中過關斬將,所向披靡!

——感謝您,我至愛的班主任!

——感謝您,我最尊敬的語文老師!(深深地鞠躬)

——感謝您,在場和不在場的各位老師們!(深深地鞠躬) 謝謝大家!我的演講到此結束。謝謝!(深深地鞠躬)

關於演講稿 篇6

各位老師、各位同學:

大家好!今天我的演講題目是《愛護人民幣就是愛國,養成愛護人民幣的好習慣》。

貨幣被稱為一個國家的名片,是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣,是我國主權的象徵,代表了國家的尊嚴。它綜合反映了我國民族文化和精神風貌,是我國綜合國力的體現。愛護人民幣是每個公民應盡的義務和職責,每一個公民都應該養成自覺愛護人民幣的良好習慣和美德,禁止故意毀損人民幣。然而,社會上一些人卻不知道或忽視了這一點,有意或無意地踐踏着人民幣。

人民幣是在我國社會主義建設和人民生活中發揮着重要作用,可以説,人人離不開人民幣。可是,隨着我國經濟的飛速發展,人民生活水平的`日益提高,今天,我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣,甚至造假人民幣和變造人民幣的行為越來越多,這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜!

雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護人民幣,但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規定:任何單位和個人都應當愛護人民幣。而愛護人民幣包括以下內容:1、收付人民幣不要亂揉亂折,整點存放時要平鋪整理。2、要保持人民幣票面整潔,不在票面上寫字、標號、塗畫、記數、蓋章等。3、防止化學藥物對人民幣的侵蝕,在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。4、對破壞人民幣的行為要批評教育,故意破壞者要追究法律責任。5、對一時用不着的人民幣,應及時繳存到銀行,以免造成火燒、蟲蛀、黴爛等現象;發現在人民幣上隨意塗寫、揉折等不愛護人民幣的行為,應加以勸阻,對故意破壞人民幣的行為要批評教育。

關於演講稿 篇7

書,是人類進步的階梯,讀一本好書,就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇,那我一定會做一尾游魚,帶着一顆好奇的心,求知的心在書海中自由自在的遨遊.因為對與我來説,讀書是一生中最大的享受,讀書可以洗滌人的靈魂,使人變的高尚,讀書可以進化人的心靈,使人變的純潔.我愛讀書,愛讀每一本不同種類的書籍,我愛“黃蓓佳”的《我要做好孩子》,因為金鈴的純真,我愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》因為馬小跳的頑皮,

我愛“黑柳徹子”的,因為小豆豆的善良,我喜歡司馬遷的《史記》,喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的'那一份悠久與沉重,我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動……讀書讓我付出了淚水,收穫了感動.曾經,我幫助安徒生童話裏的那個賣火柴的小女孩賣掉了所有的火柴,我曾經因為青銅和葵花比親兄妹還深厚的親情流下感動的淚,為他們最終命運的天各一方流下傷心的淚

讀書讓我付出了歡笑,收穫了快樂.我曾經為了看完一本漫畫書徹夜不眠,最後還因為至身於書中的情節,在被窩裏咯咯的笑出了聲,結果被媽媽繳械了所有的漫畫書,但,我不後悔,書籍讓我成長,讓我快樂,讓我變的充滿智慧.,

我的童年因書籍而精彩.

關於演講稿 篇8

尊敬的領導,各位來賓:

大家上午好!

我是來自四小的xx,我演講的題目是:“學憲法講憲法,法制伴我行”

當我們呱呱墜地,來到人間,便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時,我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學了,我們又能享受《義務教育法》的保護;長大了,成人了,我們有《婚姻法》的保護,有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時,我們會拿起法律武器保護自己,當我們惶惑時,我們可以用法律的條文來規範和約束自己。

曾記得六歲時為了上學同媽媽的'一場“官司”。那時,我家還比較窮,家裏要支持姐姐上學已經很吃力了,媽媽想讓我晚兩年讀書。開學時,看到同齡的兒時夥伴都揹着新書包高高興興的上學去了,我很傷心,哭着去找舅舅。舅舅來了,他搬出《義務教育法》説服了媽媽,我好高興啊,我第一次知道了法律的威力。自此學習法律就在我心中紮下了根。

《義務教育法》讓我順利入學,掌握法律知識,我還給爸爸幫了大忙呢。前年,我爸爸在一個工地打工,工程結束,黑心的老闆還一直拖着工資不發。家裏等着錢用,爸爸很着急,很鬱悶。爸爸一衝動就想聯合工友去武力討要。聽到消息,我忙勸住爸爸。我對爸爸説“討要工資可以用《勞動法》呀”,真是一語驚醒夢中人。我找來《勞動法》和爸爸一起學習,我們找到了討要工資的合理辦法。最後在《勞動法》的幫助下,爸爸他們討回了工資。叔叔們都誇我懂法律,辦法好。聽到誇獎,我好高興,好高興啊,心裏像喝了蜜一樣。

關於演講稿 篇9

尊敬的評委老師,親愛的夥伴們:

大家早上好!

我來自中國太平洋保險股份有限公司貴陽中心支公司成功部的李敏,我今天演講的題目是《我的第二個老公——金瑞人生》。

原來,我是一位小學教師,xx年8月生了一個可愛的小寶寶,正高興之餘,卻發現我的`老公由於工作的勞累,身體就越來越差,此時,我感覺肩上的責任重了。偶然間瞭解到太平洋金瑞人生這個產品,我認為非常適合我,於是我立即存下了20萬元的保障,自我們結婚以來,它是那麼無微不至的照顧我,關心我,呵護我,儘管我的長相很醜,儘管我的工作不是很好,它也沒有嫌棄我,與此同時,它無意間成了我的最愛——好像我的第二個老公。

在我25-50歲這期間,是它,是它帶給了我真幸福,是它讓我少了心理壓力,是它教會了我怎樣存錢,然而,我25歲這年,我向它存入了11240元,而且我還馬上擁有了20萬的重大疾病保障,它説只讓我向他存入xx年,相當於每個月1000元左右,我這一輩子就不要擔憂任何的保障與責任問題,我想了想,也是啊,向我們這樣的青年,一般都是上有老下有小,壓力是很大的,你想啊,我又是我家的頂樑柱,要是哪一天我不幸患了重大疾病,醫治需要20萬元,那我不就為家庭減少負擔了嗎?

而且,在我得到賠付以後的錢就不用向它提交了,我同時還要繼續享有保障,在我50.60歲期間,如果沒有經濟收入,那時我不但為孩子減輕了負擔,同時,當孩子需要經濟幫助的時候,我還能驕傲的説,你需要多少,老媽幫你搞定,你想啊,在自己沒有經濟能力的時候,還能為孩子減輕負擔,還能幫助孩子度過難關,這是多麼自豪的事啊!在我70.80歲期間,如果我兒孫滿堂,心無掛礙,卸下了擔子,我就能周遊全世界,實現我的夢想。

在我含笑離去的那天,它還會付給我孩子一大筆錢,也會替我永遠照顧我的孩子,朋友,你是不是覺得我有這樣的第二個老公很幸運呢?你想擁有嗎?如果你也想自己擁有這麼“好老公”的話,就趕緊帶上你的身份證去太平洋保險公司找金瑞先生登記結婚吧,祝天下有情人終成眷屬。謝謝大家。

關於演講稿 篇10

達摩達拉説:世界只有自由自在欣賞廣闊地平線的人,才是快樂無憂的郭小川也説:但願每次回憶,對生活都不產生負疚。其實兩位哲人,都是在向我們召喚:我們需要快樂,快樂屬於我們!

佛説:一草一天堂,一花一世界。在多姿多彩,充滿生靈的世界。快樂不只屬於有思想,有智慧的人類。它還屬於世界的每一隅,每一旮旯,小溪的快樂,就在於勇往直前,不怕阻攔,引吭高歌流向浩如煙海的汪洋。雄鷹的快樂,就在於展開翼翮,翱翔鳴囀直衝藍天。荷花的快樂,就在於美麗聖潔,淤泥不染,含苞待放吐絮花蕊快樂不需要裝飾,也無須犀鈿它只屬我們的靈魂!

快樂屬於捨棄的天堂

天地之大,江河之寬世間萬物,總有許許多多,讓我們如痴如迷,無法割捨。紅人明星,又會引起多少“粉絲“追捧與敬畏?旖旎桃園,巍峨高山。又會讓多少文人騷客駐足此地?珍貴黃金,神通金錢,又能誘惑多少財迷心竅之人?然而當這些,隨着秋風,化成枯枝敗葉,頹圮泥牆。又會有多少人,歎息生命短暫,塵世喧囂?又會有多少人,把曾經的快樂烙印在心中?“幾曾隨逝水,豈必委芳塵”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮,生生死死,得得失失!我們不妨,學會捨棄。捨棄曾經無法割捨的東西,因為快樂屬於捨棄的天堂!

快樂屬於擁有的聖地

阿達爾切夫説:生活如同一根燃燒的.火柴,當你四處巡視以確定自己的位置時,它已經燃燒完了。契訶夫也説:人生就好像一張白紙,我們渴望有更多的紙,來讓我們打草稿,但是人生只有一張。所以我們不必在自己的人生中,浪費太多的時間。“春種一顆粟,秋收萬粒籽”與其把一顆種子,埋沒在傷心,憂愁,猖狷,踟躕的盒子裏。我們為何不趁着“春天”給自己種下一顆種子。讓它吮吸聖地的乳汁,然後慢慢的生根,發芽,開花,結果最後長成一棵蒼天果樹或許它的果實很小,很酸,很多疙瘩但是它也是快樂的,因為快樂屬於擁有的聖地!

你是快樂的麼?你會因為捨棄與擁有而快樂麼?如果是恭喜你,你很快樂!

關於演講稿 篇11

各位朋友:大家好!

今天我將會和大家分享以下兩個方面?

第一個, 什麼我們會擁有今天這樣的生活。

第二個,我將會跟大家分享怎樣擁有完美人生,完美人生的條件和方法。我們該怎麼樣使我們自己的生活更加的精彩!

第一個方面:為什麼我們擁有今天這樣的生活。

請問大家一個問題:你對你今天擁有的生活滿意嗎?對你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關係滿意嗎?滿意度是多少呢?如果你感到你滿意,或者滿意度很低,那麼你有沒有想過,是什麼原因造成的呢?我知道你曾經想過,我也知道你的答案,歸結起來,大概有這幾個方面:

一、我的能力不夠,我的學歷不夠。

二、我沒有很好的社會關係。

三、我沒有很好的機會。

四、我的運氣不好。

五、我沒有時間

還有許許多多的原因,但是大概的主要就是這幾種。那麼讓我們來分析一下:

我們今天的生活,是一個結果。什麼決定結果呢?答案是行為。行為決定結果。舉例説明一下。我們在座各位要得到長城旅遊這個結果,你不需要採取到達北京這個行為。不論是你坐火車還是汽車還是飛機還是自行車還是步行,總之你必須有這個行為。否則就不會有在北京旅遊這個結果。那麼什麼決定行為呢?答案是觀念,觀念決定行為。這是上面的例子,如果你沒有要到北京旅遊的觀念,就不會採取到北京的行為。甚至在別人給你一個免費去北京的機會的時候,你也會説,不去,我從沒有想過去北京,是不是這樣呢?

再來看一下我剛才歸結的大多數人認為的 造成今天生活狀況的原因,其實這些原因,都是行為方面的。也就是説大多數人沒有找到根本的原因,這也就造成了大多數人無法改變自己的生活現狀!通過分析我們知道,其實根本的原因是因為我們的觀念。你們同意嗎?你是誰不重要,重要是你想成為誰! 所以,我們要得到很好的結果,不應該首先去改變我們的行為,而應該首先改變我們的觀念。

我們要想使我們的生活過的很精彩,首先一定要有一個精彩的概念。 接下來我跟大家分享第二個方面: 我們該怎麼樣使我們自己的生活更加精彩。 我們知道,在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位,我想請問一下,大家有沒有想過這樣一個問題,就是5年前你的生活和現在自己擁有的生活,有什麼不同?我想除去年齡的增長以外,大多數方面並沒有特殊的改變。收入還是那些,生活還是那樣。也許你的銀行的存摺上,增加了一些數字,但是出於長遠的考慮,你不捨得拿出來改變你現在的生活。為什麼這樣呢?這個結果,其實是因為你5年前的一個選擇,是因為5年前你選擇了現在的生活方式。有朋友會説,我沒有選擇這樣啊,我其實很想過好一些的生活。是這樣嗎?你很想過好的生活,可是你選擇了嗎?你選擇努力工作了嗎?你選擇艱苦創業了嗎?你選擇努力學習了嗎?你選擇成功了嗎?其實成功是一種習慣,失敗也是一種習慣。你以前沒有成功,是因為你沒有選擇成功。沒有把成功當成一種習慣來看。

讓我們來看一看玉米。玉米有3種命

1、做成美味佳餚讓人吃

2、做成飼料讓豬吃

3、當成種子,埋在土裏,生根發芽、繁殖下代,假如你是玉米的話,你選擇第幾種命運?第三種,對不對?非常對不起!假如我説的是假如你是玉米的話,你沒有選擇的權利!是讓豬吃還是讓人吃,你根本沒有選擇的權利!但 !我們是人,我們有權利選擇自己的'道路,自己把握自己的命運!這就是生活的本質,自己把握自己的命運!這是一種觀念!我是人,我可以選擇和把握自己的命運!

那麼生活有沒有公式呢?答案是有的,我將要跟大家分享一下“讓生活更精彩”根據我的觀察和研究。我發現越是會生活的人他無論是生活還是工作都有很好的結果,你們想不想知道他們是怎麼做的?真的想嗎?那麼請給我一些掌聲!

第一步;他們知道他們自己所追求的,也就是精確地界定你自己想要的。

第二步: 他們知道應該怎麼樣去做,並且立即採取最有可能達成目標的方法,以最短的時間,採取最大的行動。

第三步:他們都有超強的敏鋭感(敏感度,就是我們常説的 超級回來事)能準確辨識回饋的訊號,並能從進行中的結果來判斷是接近還是遠離目標。 第四步:不斷修正、調整、改變做法,直到有效為止。那些超級會生活的人,都遵循這個原則。在座各位朋友,你們想不想讓自己的生活更加豐富多彩呢?真的想嗎?其實光想沒有用的,我知道你們曾經拼命的想過,但是沒有成功。成功屬於“我一定要"!你們要嗎?好,你們將會成為一個懂得生活的人,讓我們預告事實,給自己一個掌聲!

關於演講稿 篇12

我心中的好老師

尊敬的各位老師、親愛的各位同學:

大家好!

今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的、神聖的教育事業的老師們!

説真的,我的心情很沉重,因為,今天——我心目中的好老師並不在場!縱然有些遺憾,但這——並不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,安靜而祥和。我總會手扶欄杆,在微風中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經的班主任!

剛進初一的我,總是很早就來到教室,要麼温習一下學過的內容,要麼預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課,預備鈴一響,她就到教室。隨着腳步聲,我自然的抬頭一望:怎麼啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。

老師往講台一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音説:“同學們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎麼啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦。 我難以聚精會神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想着:老師究竟怎麼啦? 我的心飛出了教師:是老師家裏鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦

我盯着老師胡思亂想,發現她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的`揉一下右腮。 我終於發現了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了! 大約30分鐘後,老師手捂右腮,痛苦而低沉的説:“同學們——對不起大家,請你們自習吧!”

大家也終於明白課堂發生的一切,紛紛説:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!

課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習,但——我敢用兩塊錢打賭,那節課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我隨着老師的身影去了她的辦公室。我對她説:“老師,你去看看吧!我們會好好上課的!” 老師緩緩的説:“孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學很調皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會影響大家的學習的。我在學校,對大家學習有好處,這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,要為“差班”爭光!

我激動的站在同學間:同學們——姐妹們——哥們,責任——懂嗎?這就是責任!老師給我們樹立了責任的榜樣,我們大家都要做有責任的人,能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你,我的班主任!

——感謝你,我親愛的老師!

——感謝你,在場和不在場的各位老師!

關於演講稿 篇13

尊敬的各位評委,各位領導,現場的朋友們:

大家好!

我是甘肅寧晟網絡傳媒有限公司參賽選手高明學,我的參賽項目為:超級社區創業平台。十分鐘非常的寶貴,我不想浪費一秒鐘。所以,我把與超級社區有關的圖片給大家展示的同時,給大家講三個故事。

一、我憑什麼做互聯網?

到今年底,我離開靖遠就26年了,其中一半的時間在部隊當兵,另一半的時間在做與心理學有關的工作。

這26年,雖然我有兩個非常不同的職業,但這兩個職業都與計算機、互聯網和新媒體非常有關。不知在坐的朋友最早使用計算機是什麼時候?我是1993年。從4位、8位的單片機到286,從286到586,從Dos到Windos,從C語言到basic語言,我都是一步一步學習過來的。

20xx年我給辦公室和家裏就裝上了寬帶,就建了心理學網站,並且開始認真的混論壇,寫博客,曾經做過網易的知名博主,經營過網易的博客圈,20xx年有了微博、20xx年有了微信、20xx年有了公眾號。

一路走來,與計算機、互聯網和新媒體有關的東西,我都沒有落在時代的後面,也不是簡單的玩玩而已。同時,我調研過百餘位創業者,發現與技術、人才、資金相比,良好的心理素質更重要,而這正是我現在所研究的。那麼,這些經歷告訴我:有些事情,尤其是創業的事情,不是你刻意去找什麼項目,也不是你突然就能產生創新的念頭。一切都是水到渠成,都是在你不斷做事的過程中,儲備了知識、能力和資源,並且經過了你的整合。

二、我跑靖遠來幹什麼?

大約從20xx年開始,因為年齡關係,不知不覺中就開始關注家鄉的發展,回家的次數也就多了起來。

以前回家,真的是兩耳不聞窗外事。不説一個縣了,似乎感覺一個村也與自己無關,畢竟已經在外成家立業,有了自己的生活目標和圈子!但現在關注家鄉了,又不能有事沒事回家溜一圈吧!所以就想找點事做,但在找事做的過程中,又感覺有些東西自己已經很難適應了。後來,有一個朋友語重心長的告訴我:靖遠這個地方,要麼你就適應,要麼你就離開。別指望你能改變什麼!這句話,當時就象給了我當頭一棒,差點讓我產生了放棄的念頭,畢竟離開這裏已經二十多年了。但我是屬牛的,是一個不容易認輸的人,從那以後我就開始觀察靖遠,確實有如朋友所説的,有我無法改變的東西、有我必須適應的東西,但也看到了不少可以融合的東西。所以,我還是決定要在家鄉做一點事情。因為,只有在這裏做事了,我才可以有理由回來得更多。

就這樣,20xx年我給靖遠引入了鈣果這個新生產物,不管有過多少爭議和讚揚,但經過2年多的試驗,可以説非常成功。

就在這個同時,我發現互聯網是可以改變家鄉的,尤其是將互聯網技術應用到農村和農業發展中來,應該非常有幫助。

所以,在經歷了一次社區O2O產品運營失敗的基礎上,我們提出並打造了超級社區這個全新的平台。當然,那次失敗非常值得,使今天的超級社區少走了很多彎路。

今天我用行動來告訴大家:我不是來試水的(縱然有人説靖遠這地方水很深),是真的回來創業的。我要讓靖遠人早早的嚐到超級社區的甜頭,也要將超級社區打造成靖遠人自己的平台。

三、這麼多成熟的平台,我為什麼還要做超級社區呢?

超級社區,不瞭解或不十分了解它的人可能就會説:你們就是一個電子商務平台?你們就是社區O2O平台?這些解釋都基本沒錯,但這根本就不是我們的核心。在複賽的演講中我已經告訴大家,超級社區的核心是"打造有温度的社區鄰里生活"。如果不是這樣一個使命,或者不是這樣一個核心理念,超級社區對我同樣是沒有吸引力的。對我這樣一個網絡達人來講,傳統的電子商務平台並不陌生,但也不太具有吸引力。尤其是網上那些便宜貨,我的.態度一直都是"便宜沒好貨"。

近幾年,很多做實體經濟的朋友都會説:電子商務打敗了我們,互聯網了實體經濟。我想,這都是笑話!如果互聯網真了實體經濟,互聯網也就完了。而真正乾死實體經濟的,不是互聯網,而是實體經濟長久以來形成的落後思維。其實,在這個時候互聯網也開始了思考:我們究竟該跟實體經濟如何相處?是你死我活,還是你活我死呢?答案是:都不是,是友好相處,共同發展。這就是的互聯網概念:O2O——線上線下模式。

超級社區在技術上實現了O2O模式,在理念上實現了"眾創"和"產權保護",在運營方式上貼近了社區居民生活。這樣的平台,誰能阻絕?從這些天我們發起的"中華鄰里文化節"前期活動:"隨手拍—我和鄰居""徵文—我的鄰居"來看,社區鄰里文化建設已經引起了社會的廣泛關注,參與投稿的有作家、媒體工作者、影視工作者、教育工作者等各類學者和社會知名人士,也有普通的社區居民和外來務工者。這些活動讓大家突然發現,互聯網可以改善我們的鄰里生活。

這就是超級社區,一個把人文建設始終放在第一位的互聯網平台,也是我為什麼要做超級社區的最主要原因。

參加這次大賽,我只有一個目的:讓大家知道,超級社區已經來到了靖遠。不管是菜苗子、火爐子、枸杞子,還是靖遠知名的特產石門棗、羊羔肉、麥杆畫,都可以通過超級社區走入全國市場。

最後,我還想在這裏説:今天只是一個開始,真正的創新和創業不在這裏,在我們各自的工作崗位上。也許一年、兩年,或三年後,才能產生真正的冠軍。

我的演講到此結束,謝謝!

猜你喜歡

熱點閲讀

最新文章

推薦閲讀