《六頂思考帽》讀後感範文（精選8篇）
當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《六頂思考帽》讀後感範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《六頂思考帽》讀後感1
讀完《六頂思考帽》這本書後，讓我們從顏色的角度入手來剖析思考，豐富了我們對於問題的理解程度。
全書介紹了六頂思考的帽子，分別以不同的顏色展示給我們。
白色思考帽以事實和數據為依據進行思考，讓我們以理性的思考方法來詮釋問題的利弊。
紅色思考帽給人以鮮活的感覺，所以它代表着我們的情緒和感覺，而我們行事的出發點都是以情緒和感覺為基礎的，所以我們要控制好自己的情緒和感覺，以使問題的解決得到良性的發展。
黑色思考帽代表謹慎和小心，它總是以相反的觀點對我們提出的解決發案表示異議，雖然總是處於暗淡的思考過程，但是它的存在卻也彌補我們思考問題過於積極和片面的不足。
黃色思考帽代表着陽光和向上，它是對於問題的正面思考，也是建設性的思考，它開闊了我們的視野，讓我們能夠充滿信心去面對每一個問題。
綠色思考帽富有着生機和活力，它讓我們以創造性的角度來看問題，使得問題能夠昇華，但需要我們掌握好技巧控制其昇華的程度，它的提出並非是無用，也許解釋了問題的本身，也許它開闊了我們的視野等等，要接受這些意見，而最終的意見的執行是以我們的熱情程度來考量的。
藍色思考帽是我們對於思考的再思考，使得我們可以結合其他顏色的思考帽子來完成問題的剖析和解決，完成對於思考的監督和總結。
事實上在思考過程中這些方法又相輔相成，我們不可能僅使用一種就完成對問題的解決，靈活而多變的應用才能讓我們的思考過程更加完善。
《六頂思考帽》讀後感2
花了一些時間，囫圇吞棗地讀完了《六頂思考帽》，感覺有些收穫。
《六頂思考帽》是針對許多會議時間長、達成結論難的一種解決方法，發明創造者為愛德華、德、博諾博士。熟練掌握並正確運用這種方法證明在解決多人議題是有很明顯的成效，對個人而言，養成按照《六頂思考帽》所傳授的方式去思考問題、找出問題解決路徑，也是非常好的。
對於個人而言，人生中要做很多決定，而做正確的決定非常重要。而我卻在過去匆忙間做了很多決定，雖然最終有成功、又失敗，但成功在哪裏、失敗原因是什麼，卻不是很清楚。因此，學會全面思考，多方驗證，儘量做出正確決定，是非常有必要的。而《六頂思考帽》給了一個正確的方法。
面對問題時，要知道問題是什麼，這就需要用到藍色思考帽，全面界定問題，理清應該達到的目標。在此基礎上，全面收集資料，客觀公正的展示收集到的資料和數據，用事實和數據説話，這就是白色思考帽。基於事實和材料，展望美好的未來，找到解決問題好的途徑和方法，並運用邏輯思維，使這些路徑和方法得到合理的解釋，這是在運用黃色思考帽。
在此時，還可以運用綠色思考帽，創新解決問題的辦法和途徑，可以從一個想法出發，而不拘泥於這種想法的合理性，也就是説可以堅持結果導向。之後運用黑色思考帽，對之前找到的資料、得出的結論進行質疑、批判，找出其中存在的隱患、危險，以最大限度的避免既定的目標不能順利達到。最後，運用紅色思考帽，對做出的結論進行感覺，做出是否實行的評價。以上各個步驟，可以重複，可以跳過，也可以提前。這就是《六頂思考帽》給個人做決定提供的啟示，但嚴謹地實施起來，是個困難。因為人都是有惰性的，蒐集資料、不厭其煩的從各個方面去思考、自我否定、自我肯定……都是需要時間和耐心的。但這種方法對正確的決定，是很有幫助的。
其實想起來，這種方法對解決家庭爭端，也是有很大幫助的，但前提是兩個人都接受這種方式來解決問題。
六頂思考帽，值得好好思考。
《六頂思考帽》讀後感3
當從圖書館借到這本書的時候，眼球立刻就被封面的字眼吸引住了——“全球創新思維訓練第一書”、“20世紀最有價值的商業書籍之一”、“迅速搭建智力資本擴張的平台”，拜讀完之後覺得這種水平思考法的確給人眼前一亮的感覺，公司把這本書放在培訓計劃的首位也不無道理。
因為人不可能在同一時間對所有的方向都保持敏鋭，而“六頂思考帽”恰恰允許大腦在不同時間對邏輯與情感、創造與信息等的敏鋭度達到極致，所以從敏鋭度的角度考慮“六頂思考帽”這種思維方式可以讓我們更加有條理有目的有效率地去解決一些問題。更重要的是，書中提到多人開會時我們為了達到讓對方信服自己説法的目的，有時故意隱瞞不利於自己的證據或者想盡一切辦法證明對方是錯的，而實際上有可能這兩個人説的都是對的，只不過我們看到的都只是事物的一個側面。如此這般的會議我也參加過不少，深有體會，如果“六頂思考帽”真的應用在會議上的話不但可以大大縮短開會效率，對全面認識、分析議題以及得出全面的結論和解決方案都有不可替代的作用。我想中興現在開會應該也用這種方法吧，不過前提是與會人員必須都熟讀這本書每頂帽子的具體使用方法，否則效果不會特別好，我想這也是公司讓我們熟讀這本書的目的所在吧。
每頂帽子的具體使用方法在這裏做一個讀書筆記，以後方便查看。
白色思考帽——事實與數據：白色思考帽的目的在於搜尋和展示信息，所以是中立的，不討論事實與數據所帶來的影響和含義。我們所陳述的事實可能涉及兩種，經過驗證的事實和未經驗證的事實。在第二種人們相信為真的事實中如果我們在陳述時加上真實程度的副詞的話會十分有幫助。在具體的會議中，需要信息的`人應該採取集中式提問的方法來獲得信息，填補資料的空缺。一般在思考過程的開始階段為其他思考帽做鋪墊以及在結束的時候評估目標與現存信息是否相符。
紅色思考帽——情緒和感覺：紅色思考帽讓情緒和感覺合法地成為思考的重要部分。紅色思考帽可以讓思考者提問，瞭解對方的情緒和感覺。思考者在使用紅色思考帽的時候，千萬不要想為自己的感覺辯解，或者為它們找出邏輯的根據。紅色思考帽包含兩類感覺。一類是普通的情感，包括強烈的恐懼、不喜歡和比較微妙的感覺（如懷疑）等。另一類是較複雜的感覺，比如預感、直覺、知覺、品味、審美觀和其他無目測的感覺等等。只要是適合這兩類感覺的意見，都適用於紅色帽子思考法。
黑色思考帽——謹慎與小心：黑色帽子思考法是偏向事物消極和否定方面的。黑色思考帽的一個很重要的功能就是確定風險。任何被建議的行動都是在將來採取的。“純學術”思考與“現實世界”的思考是完全不同的。在純學術思考中，只要有描述、分析和解釋就足夠了。但是在現實世界中，卻有一個行動的因素——我有時稱之為“操作編排”。
在決定是否採納一個意見的時候，可以使用黑色思考帽：我們應該採納這個意見嗎?在意見形成的時候，也可以使用黑色思考帽：我們需要克服改正的缺點有哪些?黑色思考帽羅列出未來可能存在的風險和問題：如果我們採取行動，會在哪些地方出差錯?黑色思考帽也強調“符合”。這個意見符合我們過去的經驗嗎?符合我們的政策和戰略嗎?符合我們的倫理規範和價值觀嗎?符合我們的資源條件嗎?符合已知的事實和他人的經驗嗎?黑色思考帽也可指出思考過程本身的錯誤。但它不等於爭論，必須與爭論區分開來。黑色思考帽如果只作為思考的惟一模式，那它就可能被過度使用和濫用。
黃色思考帽——正面、建設性思考：黃色帽子思考是具有建設性和啟發性的思考。它可以做出具體的建議和提案。它關心的是如何操作，如何讓事情成功。建設性的黃色帽子思考的目標就是取得效果。黃色帽子思考法具有前瞻性，尋求各種機會。它也允許幻想和夢想的存在。黃色思考帽既不是紅色思考帽那種純粹的積極樂觀的情緒，也不是綠色思考帽那種直接的創造新想法。
綠色思考帽——創造性思考：綠色思考帽的價值就在於讓每個人都留出專門的時間進行創造性的思考。創造性不再是提建議的人本身的事情，坐在會議桌旁的每個人都可以創造新想法。當使用綠色思考帽的時候，每個人要麼就努力創造，要麼就保持沉默。而人們都不喜歡保持沉默，所以他們常常會躍躍欲試。在這個時候，我們可以考慮首先使用一些不合邏輯的創意性思考，然後通過這些思考引發符合邏輯的創意性思考。有種簡單的方式可以設立誘因，即逆向思考。找出事物經常發生的方式，然後進行逆向思考，或者使它回到起點。
藍色思考帽——思考的控制與監督：通過藍色思考帽，我們將要討論的問題進行定義和描述，將各種定義尋找出來，指明思考的目標，以及討論應該缺得的成果。我們可以詳細制訂關於思考慮過程和順序的整體計劃。它的最主要的層面之一就是集中，思考的目的是什麼？光知道一個籠統的目的是遠遠不夠的。提問的方式同樣是優秀的辦法，問題可以分為兩類：
1、釣魚式提問；
2、射擊式提問。
對一個問題最實際的是尋找多種定義，而不是最好的。 具體用法，可以在開始，也可以在結束，在結束可以給出最後的結論。 另外書中給出了一個如何組織六項思考帽的一個基本順序，當然可以參照具體情況來進行思考。 白色帽子—黃色（列出提案和建議，這時藍色和黃色可以穿插使用，白色也可以隨時説明），然後用藍帽子找到需要新概念的問題，然後綠帽子去尋找新的辦法。然後可以混用白色、黃色、和綠色以便進一步進行討論。在之後似乎黃色的評估，加上黑色的反對意見。然後是藍色帽子進行全局總攬，選擇路線。然後紅色思考，讓大家表達自己的情緒。最後是黃色和黑色的綜合思考，找出最符合需要的做法。最後自然還是藍帽子來選定可以採取的行動。
總而言之，六頂思考帽中每種帽子在使用時如果不注意都有可能偏離每種帽子自己的使用條件，使水平思考法會議效率減慢。而僅僅通過閲讀這本書，我們可能還是不會有太多實踐體驗的機會，希望在今後能有機會跟大家一起進步一起在實踐中運用這種思考方法。
《六頂思考帽》讀後感4
工作之餘有幸讀了愛德華·狄泊諾博士《六頂思考帽》這本書。慢慢地被帶入深不可測的思考境界，它把思考歸納成六種帽子，簡要的説：白帽是”顯示器“，紅帽是天真的”小孩“，黑帽是”醫生“，黃帽是”樂天派“，綠帽是”發明家“，藍帽是”軍師“。寫得很簡單，而思維通常是抽象的、枯燥的書中卻提出了這一多彩、有趣的思維方式。還有一點最有新意的説法就是：混亂是思考的最大敵人，要求思考者只能在同一時間內使用一頂來思考一件事情，解決問題還是協同思考，所有人一個目標一個帽子，一個思考方向。
對這個觀點我是非常認同的，因為有切身體會。往往很多時候在思考一個問題，並且需要做出決策的時候，會理不清頭緒，突然之間靈光一閃，冒出一個念頭，而你卻抓不住它；或者總是不夠全面，失之偏頗；花了很多時間去思考，卻發現越想越亂，結果還是沒有結果，可是卻不明白到底是為什麼——思考的困惑。而如果，按照作者的建議，分別在不同的時間，按照一定的順序，只戴上一頂某種顏色的帽子進行思考，那麼你會順利的，專注的解決每一方面的問題，藉助於藍色帽子對整個思維過程加以控制，將各個思考結果加以綜合，那麼在這個基礎上做出決策就不是困難的事了——因為整個思考的過程是全面而理性的。
我認為這本書中提到的，易於操作的思考方法對於一個團隊來説很有價值，可以避免討論時的方向混亂，提高效率。戴上不同顏色的帽子進行思考，只是讓思考的過程更清晰、更條理、更高效、更全面，這個思考的過程決定的只是做出決策的過程，而決策的內容並不是由這個過程所決定的，是由團隊共同的價值判斷決定的。
用”六頂思考帽“來考慮我們公司存在的問題，是不是也會起到意外的效果呢？從目前我所在的崗位來看，”六頂思考帽“讓我知道該如何管理和運用好自已所擁有的智力資本。做為一名重要客户部主任兼集團客户中心主任。首先，我應運用好”白色思考帽“，用它蒐集各管理台席的信息，收集各個台席存在的問題，找到基礎數據進行思考。然後，帶上”綠色思考帽“，集思廣益、開拓創新，提倡所有管理人員用創新的思維去思考，大家提出各自解決問題的辦法、好的建議、好的措施。比如説，面對競爭對手運用非正常手段的瘋狂營銷，大家以創新的思維提出的方法也許有的不對、甚至無法實施。但是，運用創新的思考方式就是要跳出一般的思考模式。接着，分別戴上”黃色思考帽“和”黑色思考帽“，對所有的想法從”實用性“、”光明面“和”良性面“進行逐個分析，對每一種想法的的”不可實施性“、”危險性“和”隱患“進行分析，找出最佳切合點付之以行動。到了這個時候再戴上”紅色思考帽“，從經驗、直覺上，對已經過濾的問題進行分析、篩選，做出決定或是決策。在這一過程中，還應隨時運用”藍色思考帽“，對整個過程的順序進行調整和控制，甚至有時還要剎車。因為，觀點可能是正確的，也可能會進入死衚衕。所以，在整個思考過程中，應隨時調換思考帽，進行不同角度的分析和討論。
每個人都會有自己的思維模式，有的人偏向於保守，有強烈的風險意識，但缺乏建設性；有的人比較感性，憑感覺做事（常戴紅色帽子），卻常常會顯得冒失和偏激。因此説，這六頂帽子不能偏向任何一項，否則思考的過程就會片面。如果我們能在思考的過程中有意識地利用這六項思考帽，經常實踐和檢驗自己，慢慢地會形成一種更科學，更全面的思考方式。
從社會發展的進程來看，決定企業命運的要素越來越集中在智力資本的管理與運用方面。思考是生產力，思考是智慧的源泉，只有充分掌握思考這門藝術，挖掘和利用這一科學的充滿理性和文明的”軟“資源，學習不斷，追求不斷，創新不斷，才能勝任自己的崗位，完成自己的任務！
《六頂思考帽》讀後感5
六頂思考帽是德諾博士研究出來的一種思考的方法，一種能夠集合眾人智慧，增進決策能力的方法。它主要通過白、紅、黑、黃、綠、藍六種顏色的帽子代表六個思考的方向或方面，經過先將問題分解成點，再繪成面的方法，達到能夠快速、準確決策的目的。
六頂思考帽分為白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍色。白色帽子代表中性和客觀的資料和數據，是現實世界真實公正公平的表述，是情況的一種彙總。紅色帽子代表情緒、直覺和情感，是個人的主觀感受或認識，可以讓感性的東西通過非爭論化的途徑得到表達。黑色帽子是謹慎的帽子，代表冷靜和嚴肅，是專門挑毛病、找困難、尋風險的帽子，也是辨證思維中主要用到的帽子，為我們有效防範風險及認識漏洞提供了很好的參考。
黃色帽子代表陽光和價值，是發現機會的帽子，是樂觀、積極向上，主動尋找價值和利潤的帽子，它能夠使我們積極地面對人生及事物，從各個方面尋找事物好的可利用的價值，然後再以點代面，尋找到好的商機及價值所在。綠色帽子代表豐富、肥沃和生機，是創造性的解決問題的帽子，也是創造性的發現價值的帽子，是新觀點及新看法的大本營。藍色帽子代表冷色和控制，是思考的指揮和司令，對思考的進行及角度的轉換起着掌控的作用，可以讓思考進行的更容易、更協調、更有建設性。
《六頂思考帽》主要是解決了平常思考時眾人多番爭論而沒有結果的弊病，讓思考這個問題也成為可以部署戰略和戰術的問題，讓普通人認為是的難題或者天分成為一種可以掌握的技巧，可以輕車熟路、熟能生巧。
人生是戰場。戰場不僅要好的戰術，更要有戰略部署，而且戰略比戰術更重要。思考是人生成敗的基礎，沒有好的思考能力及決策能力，就不會有好的人生進程及結局。思考也要有戰略戰術，這樣就會讓我們在決策問題時更快、更準、更及時，讓我們少些遲疑，多些果敢。
《六頂思考帽》讀後感6
最早聽到六頂思考帽的説法，是從我的培訓老師杜老師那裏聽到的，杜老師現在主要的一門培訓課程是教人思維創新的課程，聽説主要就是圍繞着六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進行思考和思維創新的。聽説還非常的熱門，他一年的大部分時間都在講這個課程，影響了很多人呢！只可惜，到現在還沒有機會聽他的這門公開課，比較遺憾。所以我買了愛德華。德。博諾的這本《六頂思考帽》來拜讀，一來滿足自己的好奇心；二來呢也是希望對自己的思維方式有影響和提高。
《六頂思考帽》這本書很薄，但內容卻不”薄“，書的廣告打得可真響，説是全球創新思維訓練第一書，還被稱為20世紀最有價值的商業書籍之一呢。我剛讀完，感覺多少有點雲裏霧裏。首先的感覺是，太抽象了，整本書一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來不容易，要運用起來就更需要時間揣摩了。字眼理解是不難的，但我認為能否實踐運用是評判是否理解的一個標杆，這就不那麼容易了！最近剛和杜老師交流講課時，杜老師就指導説，講理論講道理一定要由表及裏、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學員就容易理解了。也因為這樣，所以有些挑剔吧。
博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺得主要有兩個目的，或者説好處。第一個是簡化思想，讓思考者在某一時刻只做一件事情，只朝一個方向思考，思考者不必同時兼顧情感、邏輯、信息、希望和創意。他可以分別處理。白色思考帽思考的是客觀的事實和數據；紅色思考帽提供的是感性的看法，從感情、直覺、感性看待問題；黑色思考帽意味着小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。從事物的缺點、隱患看待問題；黃色思考帽是樂觀、充滿希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創造性和新的觀點，用創新思維考慮問題；藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。
如果是開會討論問題，大家就可以不用爭論，而是就同一方向發表各自的看法，然後再進行選擇和擇優了。第二個目的，就是讓思考者可以自由的轉換思考方式。當會議上有些人就一直提出負面意見，你就可以要求他摘下黑色思考帽，然後請他戴上另一個思考帽，從另一個角度看待問題。是不是很好玩呢？外國人真逗，把這種無形的思考用有形的形式表達出來，雖然這種不同顏色的思考帽也沒有實物存在，但它還是一種能感知的形式。
《六頂思考帽》讀後感7
讀完公司推薦的愛德華·德·波諾博士的《六頂思考帽》給我最大的感觸就是思考，思考是人類精神世界的發源地，是人類最根本的資源。我們應該對思考的追求永止境，不論我們思維有多全面，我們總想變的更全面。
要想真正讀懂這本書，你必須邊讀邊對比自己現有的思維模式，我感覺我們大多人在思維的時候，都是從某個狀況，根據自己的推導演變成另一種狀況，就好象農民種田一樣，先耕田，再播種，然後施肥、澆水，才能收穫豐碩的果實。這就是我們傳統的思維模式—縱向思維，它的特性就是連貫性，必須環環相扣，如果哪一環出錯，都不能得到理想的思維結果。
傳統的縱向思維在我們身上已經根深蒂固，已經不能夠適應當今社會的快速變化。所以愛德華·德·波諾博士推出新的思維模式“橫向思維”。橫向思維是有有創造力的，其目的是移動，即從一種看事情的方法移動到另一種方法。橫向思維並不去認定哪種解決方案才最適當，而總是在尋找更好的方案。記得方總曾經給我們舉過一個例子，在一輛快速奔馳的地鐵上，所有的乘客都在安靜的做自己的事情，站停的時候，上來一位父親，帶着三個孩子，三個孩子上車後，一直都在上竄下跳的打鬧、做遊戲，嚴重影響了其他乘客的安靜。而這位父親任他的孩子為所欲為，不去制止孩子的行為。
看到這裏大家會去怎麼想這位父親及他的三個孩子呢？這時，有個看書的乘客忍受不下去了，便去質問這位父親，為什麼你的孩子打鬧，您不去制止他們呢，難道您不知道他們影響到其他乘客嗎？而這位父親的答案確是令人震驚的，那三個孩子剛剛失去了他們的母親，我不想讓他們一直沉浸在失去親人的痛苦中。我想我們大多人，也會象這位乘客那樣從習慣的縱向思維思考三個孩子及父親的行為。從而更加證明縱向思維只是在需求判決、證明，以便去建立觀點。與此相反，橫向思維總是帶着希望，希望可以經由重新組合而達到更好的模式。橫向思維絕對不是要嘗試證明什麼，而只是要探尋、引發新想法。簡而言之，縱向思維是在尋找答案，而橫向思維是在尋找問題。
愛德華·德·波諾博士的《六頂思考帽》用六頂顏色不同的帽子為比喻，把思維分成六個不同的方面，這六種思維方式並不代表六種性格的人，而是指每一個人在思考問題時都可以扮演六種不同的角色。
白色思考帽像白紙，代表中性和客觀。它思考的是客觀的事實和數據。
紅色思考帽像火焰，代表情緒、直覺和感情。它提供的是感性的看法。
黑色思考帽像法官的黑袍，代表冷靜和嚴肅。它意味着小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。
黃色思考帽像陽光。它意味着樂觀、充滿希望的積極的思考。
綠色是草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機。綠色思考帽指向的是創造性和新觀點。
藍色是冷色，也是高高在上的天空的顏色。藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織
愛德華·德·波諾博士推出《六頂思考帽》是為了改變我們試圖同時做太多的事情，經常讓思維處於混亂的狀態，影響我們作出最佳的判斷或選擇。“六頂思考帽”的要旨在於，不要同時去做很多事情。思考者要學會將邏輯與情感、創造與信息等區分開來，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式進行思考。將複雜的思考過程劃分成六個方面，從而使思考簡化。
六頂思考帽，白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍色，象徵我們在社會生活中的不同方面，喜、怒、哀、樂，我們只有通過戴上不同顏色的帽子，才能使我們作出最佳的判斷，自然而然的形成結論。同時，六頂思考帽它也是一種化解爭辯，讓雙方都樂於接受的思考和討論的方式。推薦大家看看這本讓人生繽紛多彩，讓工作更有效率的書。
《六頂思考帽》讀後感8
最早聽到六頂思考帽的説法，是從我的培訓老師杜老師那裏聽到的，杜老師現在主要的一門培訓課程是教人思維創新的課程，聽説主要就是圍繞着六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進行思考和思維創新的。聽説還非常的熱門，他一年的大部分時間都在講這個課程，影響了很多人呢！只可惜，到現在還沒有機會聽他的這門公開課，比較遺憾。所以我買了愛德華·德·博諾的這本《六頂思考帽》來拜讀，一來滿足自己的好奇心；二來呢也是希望對自己的思維方式有影響和提高。
《六頂思考帽》這本書很薄，但內容卻不”薄“，書的廣告打得可真響，説是全球創新思維訓練第一書，還被稱為20世紀最有價值的商業書籍之一呢。我剛讀完，感覺多少有點雲裏霧裏。首先的感覺是，太抽象了，整本書一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來不容易，要運用起來就更需要時間揣摩了。字眼理解是不難的，但我認為能否實踐運用是評判是否理解的一個標杆，這就不那麼容易了！最近剛和杜老師交流講課時，杜老師就指導説，講理論講道理一定要由表及裏、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學員就容易理解了。也因為這樣，所以有些挑剔吧。
博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺得主要有兩個目的，或者説好處。
1、簡化思想，讓思考者在某一時刻只做一件事情，只朝一個方向思考，思考者不必同時兼顧情感、邏輯、信息、希望和創意。他可以分別處理。白色思考帽思考的是客觀的事實和數據；紅色思考帽提供的是感性的看法，從感情、直覺、感性看待問題；黑色思考帽意味着小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。從事物的缺點、隱患看待問題；黃色思考帽是樂觀、充滿希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創造性和新的觀點，用創新思維考慮問題；藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。如果是開會討論問題，大家就可以不用爭論，而是就同一方向發表各自的看法，然後再進行選擇和擇優了。
2、讓思考者可以自由的轉換思考方式。當會議上有些人就一直提出負面意見，你就可以要求他摘下黑色思考帽，然後請他戴上另一個思考帽，從另一個角度看待問題。呵呵，是不是很好玩呢？外國人真逗，把這種無形的思考用有形的形式表達出來。
據作者説在國外有很多公司通過這種思維方式取得了很好的效果，我想應該有效果的。不過以中國人的嚴肅和死板，我估計實踐起來不是很容易，就是能做，估計效果也會大打折扣吧。不過，就個人的思維模式來説，還是有效的，如果你願意這樣方式進行思考的話。我想，至少你所做的決定，所看待的事情，能夠更客觀更準確些，能讓你做出一個最合理最有效的選擇吧。
