讀《三個孩子探北極》有感大綱

認真讀完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《三個孩子探北極》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《三個孩子探北極》有感1

在這個有趣而快樂的寒假裏，我讀了許許多多的書籍：有高爾基那悽慘的童年時代《童年》;有沈石溪的動物世界《狼王夢》;還有法布爾那多姿多彩的昆蟲世界《昆蟲記》等等。而讓我最為喜歡的書籍是位夢華先生的《三個孩子探北極》。

《三個孩子探北極》這本書籍既讓我知道了愛斯基摩人的生活習性，還讓我懂得了友誼的真諦。這本書籍主要以北極愛斯基摩人的生活為背景，通過三個不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅幅生動而又情趣盎然的愛斯基摩人的生活畫卷。其中獨特的北極風光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂、遭遇北極熊的襲擊時的勇敢與團結，無一不讓我大開眼界。

在這本書籍中，每一個字詞，每一個語句，都悄悄地觸動着我心靈中的每一根神經，讓我漸漸得對友誼產生了更加深的領悟，讓我漸漸地對友誼產生了另一種不同的瞭解。友誼在我們身邊無處不在，只是需要我們慢慢地去挖掘，慢慢地去體會友誼的真諦。友誼是一把傘，為我們遮風擋雨;友誼是一杯美酒，時間越久越醇香濃厚;友誼是一座橋樑，相接着我們的心靈;友誼如春雨般的，悄悄地滋潤着乾枯的大地。

小時候，曾經不懂的友誼是什麼，以為覺得大家一起玩很開心，不會吵架就是友誼。但是，小杏的出現讓我真正地懂得了友誼的真諦。有一次，我在數學課上忘記帶圓規。正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，一隻手悄悄地引起了我的注意。“給，圓規!”這不是小杏的聲音嗎?我急忙説了聲“謝謝”後，就細心地畫起圓來。就在那時，我懂得了友誼。

小學，就像一杯茶，時間越長越濃，喝起來越來越有味道。小學這六年的時間，是一段非同尋常的時間，在小學時間裏，我們曾經一起互幫互助，一起學習，也一起經歷過“苦難”。也許，我們長大後會忘記小學同學的名字，但是，我們卻永遠也不會我與小學同學之間那段珍貴的友誼。

讀《三個孩子探北極》有感2

在成長的路上，我想，我們都承受過不理解，甚至承受過挫折。我們不是每個人都是一帆風順的，但我堅信，只要我們不屈服，堅持自己的信念，我們就會成功。這是我讀完《三人孩子探北極》後的想法，這本書就像是一陣大風，捲起了我心中的大浪，心情洶湧澎湃着。

回想文章，《三人孩子探北極》主要告訴了我們：壯壯、姣姣、湯米 ，這三個不同種族的孩子一同到北極旅遊。以愛斯基摩人的生活為主題，通過了三個來自不同國家，不同種族的孩子在北極的生活和友誼，為我們展現了一幅又一幅的神祕而又快樂的愛斯基摩人的生活畫卷。

讀完了整本書，讓我記憶最為深刻的是“勇闖巴羅角”的這個故事。對旅遊者來説，巴羅角是個必去的地方，那是北美洲陸地的最北端，是那裏的'旅遊點。所以姣姣和她的兩個朋友就想盡辦法去探險，當中他們也遇到了許多困難，最後都被他們一一解決了。文中有一處這樣描寫“開着開着，姣姣突然來了個急剎車，湯米和壯壯操作不及，稀里嘩啦，三輛車撞在了一起。壯壯和湯米兩個人，紛紛從車上跌落下來，滾進了沙子裏。”“姣姣從地上站起來，用手指擦着笑出來的眼淚。”就是他們這一份堅持，讓他們認知到更多的事情，在生活中又多了一份堅強。讀到這裏，我油然回想起六一節發生的一件事：在六一當天，我們參與了學校組織舉行的文藝表演，我們要把平時練得辛辛苦苦的舞蹈亮相表演，當節目順利表演完，當我們説謝謝的時候，獲得了全場觀眾的熱烈掌聲時，我不由得回想起在訓練過程中，我們也像姣姣他們那樣遇到過許多挫折、失敗、困難，每一個困難都像一隻攔路虎擋住了我們前進的路。但是我們都堅持自己的理想和信念，堅信自己一定能行的，然後勇往直前，戰勝一切困難。就這樣，我們打敗了所有的攔路虎，獲得這次表演的成功。這一切凝結成了堅持就是勝利的力量。

《三人孩子探北極》讀出的更多是心靈的共鳴、生活的探險、科學知識的瞭解。我不禁對三個小主人公的聰明、勇敢、堅持起了敬佩之心。成長不是一帆風順的，有時遇上暴風雨和海浪襲擊，但只要相信堅持探究的力量，那麼，我們一定會在陽光下沐浴着勝利的光輝。