假如給我三天光明讀後感15篇

假如給我三天光明讀後感15篇

看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的假如給我三天光明讀後感，希望能夠幫助到大家。

假如給我三天光明讀後感1

讀完《假如給我三天光明》這本書後，我的心如同波濤洶湧的大海，久久不能平靜。

這本書內容是這樣的：講了一個小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。

説了半天，你一定會問：“這是誰啊？”讓我來告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐温説過的一句話：“19世紀出了兩個傑出的人，一個是拿破崙，另一個是海倫凱勒。”

雖然，海倫凱勒是個盲聾啞人，但她沒有向命運低頭，她認為，這是一個考驗，是上天給她的一個考驗。“第一天，我要看人。他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過；第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟；第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡一天。”這就是作者——海倫凱勒三天來最想做的事情。對我們來説，我們是一個健全的人，我們應該海倫凱勒頑強，不向命運投降，自強不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心！

讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經歷挫折，就不會成功。面對困難。只要戰勝它的信念，就能成為強者！

假如給我三天光明讀後感2

讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者海倫·凱勒的堅強、奮鬥、樂觀和勇氣深深感動。如果你還不瞭解作者海倫，那麼就讓我來向你作關於這本書和作者介紹吧！

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，她在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語。從那時起，小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師煞費苦心的引導和教育下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒的求知慾望如飢似渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學的德克利夫學院四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

如果能讓海倫·凱勒經歷所謂的“假如給我三天光明”。她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境，下午將到森林進行一次遠足，放鬆一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈並憑藉人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨着黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合。最後一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物。”“此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。”

這三天的光明對於海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這富有天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”

我希望：大家也能像海倫·凱勒一樣堅強、勇敢、友善。只有這樣才能真正體會到生活有趣和奧祕！

假如給我三天光明讀後感3

寒假裏，我通過和同學互換書籍閲讀了《假如給我三天光明》一書。這本書是美國作家海倫.凱勒的自傳，寫的是她自己——一個又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對現實，用自己的意志和不懈的努力，戰勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無法取得的成就。

讀完這本書，我感動不已，主人公身處逆境時的奮爭和取得的成就深深打動了我。為了學會説話，她經常把一隻手放在喉嚨上，另一隻手感覺嘴脣的動作，一面發出各種聲音。她在老師的指導下，急切地模仿老師的動作，一個小時就學會了構成話語的基本音素中的六個：m、p、a、s、t、i。正是因為她的努力，她不僅掌握了書面語言，而且學會了説話，還學會了法語、德語和拉丁語，並從頂級的哈佛大學畢業。我在她的成功中除了讀到她個人的努力外，還讀到了她對所有幫助過她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給她三天光明，第一天，她會去感激曾經幫助過她的人;第二天，去看看世界是多麼的美麗，去享受光明;第三天，去觀看世界上的動物的樣子。她還説過：只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識到視力所具有的多重恩惠。這説明她對生命充滿着真心的熱愛和無比的渴望。

主人公的經歷和成就也深深鼓舞着我。她一個又聾又盲女孩竟能學會這麼多門語言，真是不可思議啊!對比起來，我們連一門英語都學不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊!我一定要向主人公學習，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功!

假如給我三天光明讀後感4

有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣生活，才是最好的規則。這樣一種態度可以強調生命的價值。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中説得話。她把熱愛生活的品質表現的淋漓盡致

書中講述了主人公海倫·凱勒出生不到兩年，一場大病奪去了她的視覺與聽覺，甚至説話的能力，從此她生活在黑暗與寂靜中。然而，她並沒有向生命屈服，在老師精心的指導下，用頑強的毅力學習知識。經過努力奮鬥，24歲時的她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學得克利夫學院，成為著名的作家和教育家。她把所有的精力都用於幫助世界盲人，還得到政府以及高等學院的許多讚揚與嘉獎。

書中特別讓我敬佩的是海倫·凱勒她那堅強的意志和堅忍不拔的精神。從書中，我明白了不管前面的路用多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強者，讓生命更加燦爛輝煌。

一個盲人取得這麼大的成就是令人何等的驚訝！海倫·凱勒她不向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路。當讀到海倫衝破逆境的時候，我似乎聽到了她的心聲，那是一種超越自我的聲音，我也為她感到無比高興。

海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，給我們樹立了一個好榜樣，面對困難和缺陷，我們要勇於面對，贏得美好的人生。對我們來説，擁有很多的感官就更要懂得珍惜，珍惜這美好的事物，珍惜這美好的生活。

假如給我三天光明讀後感5

忘不了海倫凱勒擁有光明的第二天，她要用一天來對整個世界從古到今作個瞭解，去看看歷史的興衰之變 去通過藝術來探討人類的靈魂。她又是多麼的關心生活，關心周圍的事物，關心從古到今的歷史。這可讓我們想到一個雙耳失到今的歷史。她是多麼的堅強啊！ 忘不了海倫凱勒擁有光明的第三天，這是她擁有光明的最後一天。她想在這聰 雙目失明的婦女。在她有限的光陰裏竟然還如此的關心周圍 國家 甚至從古一天裏要把城市的風光盡收眼底。在三天光明就要結束時，她感到沒有看見的東西太多了。她是如此的嚮往光明 和求光明，那怕只有那短暫的三天。

相比較如果給我們正常人三天時間，我們又會做什麼呢？我們太幸福了，幸福的`人往往是不會知都足的。在現實生活中我們都比海倫凱勒幸福。我們看到的 想到的，聽到的都比海倫凱勒要多得多，甚至不可比擬。但是我們熱愛我們的生活，熱愛生命，珍惜了時間嗎？我相信大多部分人沒有在我們的生活中雖然有的人很正常，但整天意志消沉 自暴自棄，終日無所事事。跟海倫凱勒相比他又是多麼的渺小呀！難道説海倫凱勒不想去萊因河走走，看看中國的萬里長城，古希臘的神話遺址，埃及的金字塔嗎？她當然想，但是她只有三天光明。這輩子怕是不可能了。所以她也在告誡着比她更幸運的人，應該珍惜有限的時光，應該熱愛生活。不要在失去了才後悔。

人是為了光明而活着的。我們每個人都比海倫凱勒幸福。因此我們應該更愛惜生命，珍惜時間。我還是忘不了那一幕幕。

假如給我三天光明讀後感6

這幾天，我閲讀了很多有名的書，如《紅樓夢》、《愛的教育》等，其中，讓我最記憶深刻也是最有感受的是美國作家海倫·凱勒的散文代表作——《假如給我三天光明》。

首先，在這本書裏，我瞭解到了海倫·凱勒的故事，海倫於1880年6月27日出生在美國南部拉巴州北部的一個叫塔斯堪比亞的城鎮。她六個月時就因為去踩樹的影子，而自己學會了走路。她的聽力很好，口齒靈敏，父母還指望她去當音樂家呢！可是，她卻在一歲半的一次高燒後失明、失聰，成了一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人。七歲時，她迎來了對她一生影響最大的安妮·沙莉文老師。沙莉文老師教了海倫很多知識和做人的道路。海倫也在長大後靠自己堅強的意志考入了哈佛大學，畢業後建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。《假如給我三天光明》是她最著名的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

然後，我知道了如果她三天可以看見任何東西的時間，將要去看什麼：第一天，她首先要看“人”，第一眼要看的是她親愛的安妮·沙莉文老師，然後去看自己的親人和朋友；看完“人”後，她要去看狗，注視着狗的眼睛，看那些狗的樣子；最後，她要去森林裏看大自然。第二天，她將通過博物館，看“世界”的過去和現在，晚上，她要去看戲劇，用眼睛看一次故事的情節，而不是讓別人把故事寫在她手上。第三天，她要去看看“城市”是什麼樣子的。

讀了這本書，我有三點感受：一、我不是殘疾人，身體健全，比海倫·凱勒幸運多了，我一定要好好珍惜現在擁有的美好生活與健康的身體；二、海倫·凱勒憑藉自己堅強的意志考入了哈佛大學，她那渴望得到知識的頑強的毅力和堅持到底的精神值得我學習；三、她對社會做出了很多奉獻，十分有愛心，我也要好好學習，成為對社會有用的人，用自己的知識幫助需要幫助的人。

假如給我三天光明讀後感7

暑假裏我又一次認真的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟着老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。

海倫·凱勒説：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴裏的微笑當作我的快樂。海倫·凱勒沒有被殘酷的命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終於在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫。凱勒説：我努力求取知識，目的在於希望日後能活用，為社會為人類貢獻一點力量。

海倫在書裏寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看着自己的老師，然後再去看朋友、家人；第二天，我將懷着敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。這也是海倫。凱勒有視覺的最後一天，也是全書的結尾。

讀完書後，我被海倫·凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界裏，創造出這一奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。作文

假如給我三天光明讀後感8

書籍，是打開未知大門的鑰匙，是指引前進方向的明燈，是通向成功的階梯·····在浩如煙海的書籍中，有一本書一直像黑暗中的燈塔，指引着我走向黎明的大道。

這本書是著名勵志書《假如給我三天光明》，它是一本自傳記。裏面主要講的是從小就雙目失明，雙耳失聰的海倫·凱勒在沙利文老師的悉心教導下學會了用盲文與人交流。並在那之後還學會了英、法、德、希臘、拉丁等五種語言，順利的考進了哈弗女子學院！讀了這本書後，我感觸頗深。

海倫·凱勒雖然面對着常人無法想象、更無法承擔的困難，但是它並沒有被厄運打倒，反而，運用厄運這一“小船”，成功的到達勝利的彼岸。她雖然是一個身患殘疾的人，但卻使我一個身體健康的人自愧不如。

就拿我上一次月考沒考好來説。一開始看到我才考了那麼點分數，我心裏感覺壓了一塊大石頭，有些喘不過氣來。竟還覺得學習這件事怎麼這麼難，要努力認真，還要持之以恆，也太不容易了！可我又想想書中的海倫，猛然覺得我這點困難又算得了什麼呢？並且，學習從來都不是一件輕鬆的事，不努力又何來收穫呢？俗話説得好：“一分耕耘一分收穫。”所以我現在更應該加倍努力，爭取為以後打下良好的基礎。更重要的是，海倫當初在如此殘酷的現實中都還能脱穎而出，那作為今天如此幸福的我，又怎麼能不努力呢？

身體是革命的本錢，我們不僅應該好好愛惜自己的身體，還要在困難面前不退縮，堅持不懈。因為只有這樣，我們才有可能通向成功。讀了《將讓給我三天光明》後，真是令我受益匪淺啊！

假如給我三天光明讀後感9

今天，我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰呢？相信大家都認識，沒錯！是海倫﹒凱特，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著作，並致力為殘疾人造福，建立了慈善機構。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫﹒凱勒的一生。在安妮﹒莎莉文小姐與其他老師的幫助與關愛下，完成了哈佛大學學業，並獲得了學士學位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒有光明。海倫凱勒説：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個部分：

第一天，我要看人。我要見莎莉文小姐。我要長久的凝視着她。我將把我所有的朋友都叫來，望着他們的臉，看看我他們的眼睛。

第二天，黎明我要起身看日出，接着，我會去自然史博物館，親眼目睹地球的簡史，然後，我將去藝術博物館，觀察達芬奇的畫。

第三天，我決定在現實中生活中度過。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠去，到小朋友玩耍的公園去……

讀完這本書，令我受益無窮。所以，我也得到啟示：

要正確的對待困難。每個人一生都會遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對，克服困難； 每個人都有自己的理想，為了實現它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家裏做白日夢。

所以，我們要善於用自己的眼睛，珍惜現在的光明！

假如給我三天光明讀後感10

蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院裏，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印寄跡。

長長的假期中，我如飢似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘露滋潤着乾旱的“土地”，如陽光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內心也為之而顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國曆史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以後，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先後在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，並嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由於她又盲、又聾，學習對她來説就如登天一樣難。由於班上學生人數多，老師也不能給一些特別的照顧。這是，她並沒有放棄，而是以更堅強的意志何頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如願以償，考上了哈弗大學。

面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，並能勇敢地幾首噩運的挑戰，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多麼令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發出璀璨的光芒，照亮後人前進的方向。

這個假期，我能結知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一隻縮頭烏龜，不敢勇於面對。現在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣用不停歇，做一個真正的強者，學還用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。

同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心裏發芽、生根、開花、結果，讓好書伴我們成長！

假如給我三天光明讀後感11

世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴説不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。

《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以説話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都説沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物

在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？

我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己説不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裏難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。

假如給我三天光明讀後感12

海倫·凱勒僅有19個月大的時候，一場高燒奪去了她的視力和聽力，她無法親眼見到這大千世界的壯美河山，無法親耳聽見這曼妙宇宙的優美聲音，最痛苦的是，她很難獲取知識。這個殘酷的現實切斷了幼年的海倫與外界的溝通，讓她變得十分暴躁，直到她遇見了生命中最重要的人——莎莉文老師。

是莎莉文老師重新塑造了海倫的生命，給予她知識，使她在精神上獲得了不可或缺的糧食。

莎莉文老師的到來把原本脾氣暴躁的海倫變得熱愛生活，“Doll”讓海倫第一次感受到語言的魅力，“世間萬物都有自己的名字”，“高興得臉都漲紅了”;把原本在那個黑暗的世界裏根本體會不到愛的“我”變得明白這些抽象的概念並領悟到“愛”，與世界有了溝通，“我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人心靈中間”;莎莉文老師把“我”帶到大自然裏，讓我在探索中體會到世界無窮無盡的奧祕……這一切的一切，都使“我”在潛移默化中獲得知識，蜕變成一個全新的海倫。如果沒有莎莉文小姐這個知識的“使者”，“我”又怎麼會體會到人生的趣味!

其實莎莉文老師也體驗過對知識的強烈渴望。幼年的她在短暫的幸福時光後，因母親的肺結核、弟弟的出生、自己的沙眼、父親的酗酒、全家的貧窮被迫被別人收留。但因為微弱的視力，她無法像正常的孩子一樣學習，甚至堂嫂還説“她一輩子也別想讀書、寫字”。但是她是多麼渴望知識!經過一番輾轉後她才治癒了沙眼——不是完全治癒。從此，她又獲得了學習的自由，她從原來的暴躁易怒變得熱愛孩子，也熱愛教育事業。於是，她用知識塑造了一個全新的海倫·凱勒。

正如海倫·凱勒所説：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”其實，它也可以給人以改變。

假如給我三天光明讀後感13

馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深地震撼了。

在書中，海倫説：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的。正是知識，讓海倫創造了人間奇蹟。

《假如給我三天光明》講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫克服常人無法想象的困難，順利完成了哈佛大學學業，並以優異的成績獲得學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。

海倫·凱勒認為假如給我三天光明：第一天，我要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵我生活下去善良、温厚與心懷感動的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天，我將在日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，體驗他們的快樂。

海倫憑着一顆堅強的心，在逆境中崛起，身殘志不殘。因此，給人以啟示：正確對待困難。每個人一生中都會遇到困難，遇到困難時，不要退縮，要想方設法將困難克服，戰勝困難的過程，也正是自己進步的過程。

盡力完成自己想要做的每一件事。什麼是不容易？不容易就是把每天應做的事堅持做好。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。要把每件事都做到最好，還需有認真做事的好習慣。若做到這兩點，就能在點點滴滴中進步、提高。

有樂觀向上的心態。海倫在巨大的打擊及困難面前，以積極樂觀向上的心態面對困難，使自己對未來充滿信心。因此，樂觀向上的良好心態，是每個人成功的重要因素之一。

假如給我三天光明讀後感14

最近我聽説了一句話：“十九世紀出了兩個傑出人物，一位是拿破崙，一位是海倫.凱勒”。這句話是馬克.吐温説的。我心裏不由得產生了疑問:“海倫.凱勒究竟是什麼人？為什麼她能與軍事天才拿破崙相提並論？”帶着這個疑問，我開始閲讀。

“如果上帝給你關上了門，一定會再為你打開一扇窗！”在我隨之越讀越入迷之後，我發現這一句話送給他是再也合適不過了。海倫.凱勒因為不幸，得上了先天性的聾、啞、盲。可是她並沒有因此向病魔屈服。她以自己超凡的毅力，創造了令人震驚的鉅作。她克服了語言障礙，學會了説話和讀書，並且掌握了英、美、法、希臘、拉丁五種文字；他用了十一年的時間完成了大學前的學業，順利考入了讓世人都望塵莫及的哈佛大學；她打破了心理束縛，與很多大人物愉快的交流；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她學識淵博，一生創作了十四本書，並獲得了世界各國各地的人民的讚賞。

想想我們自己，四肢健全，身體健康，有父母無微不至的照顧，有老師們悉心教導，又有什麼理由不好好學習呢？或許我們有些人覺得海倫.凱勒離我們過於遙遠。但是，我們身邊也有着大概相同遭遇的人——王庭德。王庭德是陝西省安康市旬陽縣一位殘疾人，但是他不願作一個無志的殘疾人，他先後外出找無數次工作，以打字員的身份生活着，可是他一而在，再而三的失去工作，流落街頭，但他還是沒有放棄。嘗過世間人情冷暖，望見社會兒女情長，艱苦的環境下，他完成了自己人生第一本書，也是最重要的一本書――《這個世界無須仰視》。

結合自己，我們身為一個無比健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠耳聽八方，更能口伶齒俐的與人交流。更應該珍惜每一天，去吸取知識，去探索世界，勇敢嘗試，發現生命中更多的美好!

假如給我三天光明讀後感15

讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經馬克·吐温就説過這樣一句話：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”而海倫·凱勒便是假如給我三天光明的作者。

《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十九個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之後，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。

海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多麼幸福的人啊！所以，我一定要合理安排好時間，好好地學習，好好地生活，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。

我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閲讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。